Věk oblíbené hry mezi starší skupinou. Plánování tematického školení "grata igrashki" pro senior viku

Přepis

1 obecní rozpočtová školka navchalny položení dětské klece kombinované formy 62 Projekt "Domácnost gree and grashki" Autoři projektu: Sadova M.P.

2 Informační mapa pro projekt Typ projektu: kreativní informace. Triviálnost k projektu: short-line (1 den). Účastníci projektu: děti, vikhovateli, otcové. Vіk děti: 5-6 let. Osvitnі galuzі: "Sociální a komunální rozvoj", "Vzdělávací rozvoj", Mobilní rozvoj ", Umělecký a estetický rozvoj", Fyzický rozvoj ". Problém. Takový šťastný život, jak často děti dokážou být vděčné za rozvoj role a role v dětské kleci. Má-li rodina patřičnou hodnost, musí vyrůst a samozřejmě nemá potřebnou vývojovou moudrost. Uspořádejte jednotný herní prostor pro rozvoj dítěte v rodině a DTZ pro co nejlepší rozvoj mateřské školy dítěte. Již dříve je nutné dětem připomínat děti s rozvíjející se ostražitostí, rozvíjející zájem dětí o další generaci. Současně je nutné aktivně provádět psychologické a pedagogické vzdělávání otců vikhovantů DOP pro výživu a význam igor a igrashok pro všestranný rozvoj speciality dítěte-školky dítě. Myšlenka projektu. Strávit s dětmi velké množství nominovaných lidí za viglyad a zmist igor, spirálovitě s dětmi a їkhny tatínky vigotiti pro іgor tsikavі atributy. Účel: rozvoj vzdělávací činnosti dětí staršího předškolního dítěte, rozvoj znalých zelených s novými řešeními, zahrnutých do neproduktivní činnosti, kořeny mysli pro kreativní seberozvoj. Vedoucí projektu Pro děti: 1. Prodvzhuvati znát starší předškolní děti se vzdělávacím světlem a vzdělávacími materiály, protože se připravují. 2. Rozvoj zájmu dětí o nové typy hor, zlepšit jejich kreativitu a seberealizaci ze skupiny. 3. Rozvoj dětí staršího předškolního dítěte, zbagachuvati a rozvoj dětské slovní zásoby. 4. Rozvoj poslání, paměti, respektu k pomoci didaktických igorů. 5. Zahochuvati potřeby dětí staršího předškolního věku před experimentem. 6. Rozvoj vzdělávacího zájmu, poptávka po poznání kulturních a historických hodnot lidí pro dodatečné znalosti o osvojení hry z dávné minulosti.

3 7. Rozvoj výtvarné tvořivosti u dětí. 8. Vihovuvati je benignější než jedna ku jedné a více než jedna ku jedné. Pro pedagogy: 1. Zlepšit úroveň pedagogické způsobilosti pedagogů v doplňkovém vzdělávání pro plánování výživy a provádění samostatného a sociálně výchovného výkonu dětí a starších dětí, pedagogické osnovy v divadelním a didaktickém rozsahu. 2. Zlepšit rozvoj středního u samorostlých dětí. Pro otce: 1. Poskytněte otcům znalosti o smyslu hry, roli dítěte prostřednictvím pohledu na zaneprázdněnost, fotorecenze, foto noviny, prezentace a informace na stránce. 2. Nahlaste informace o asistentovi pedagoga. 3. Zbagatiti Batkivsky Dosvid prostřednictvím interakce s dítětem v rodině. 4. Nechte tatínka vikhovantsova až do aktivního vyjednávání tohoto směru myslí pro vývoj grizzlyho dítěte doma. Hlavní směry realizace projektu: Sociální a mravní rozvoj. Rozvoj výrobní činnosti. Piznavalno-pre-slidnytsky development. Zaluchennya do umělecké literatury. Výsledky: formace starších předškolních dětí z velké školy ke hře, znalost dětí s historií hry, jejich virobnitou, s národní hrou; podpora rozvoje mřížek dějových rolí starších předškolních dětí; samostatné skládání malých zpráv o hrách; kreativní myšlení v produktivních typech činností; rozvoj komunitních dětí navichok; pozitivní emoce ze sociálního a vzdělávacího výkonu. Zbagachennya Batkivskoy novoyu s priyom vzaєmodії a spіvrobіtnitstva s dítětem z rodiny; rozvoj kompetence batkiv za hodinu vibrací; rozvoj úrovně informovanosti batkiv o rozsahu dalšího vzdělávání; aktivní součástí otců v životě dětské klece této skupiny. Popovnennya předmět-vývojová střední cesta іgrashkami, stonek kartotéky lexikální, rozpadající se, lidové, hudební, didaktické іgor. Přípravná fáze: vzdělávací a školicí materiál, vývoj struktury pro projekt, vytvoření tematického plánu návštěv, školení didaktických, drsných, lidových, Літак ", příprava prezentace k tématům, tanec" Matrioshki ", zachycení kmen mini-muzea" Lidová Lyalka ".

4 Hlavní fáze (realizace projektu): Program "Tyzhnya gri a igrashok" Meta probudí Vintorok Den kreativních igorů "Misto maistrіv" Meta - probuď se Sereda Den rozpadajícího se a lidového іgora "A na našem dvoře" Vikhovatel: Sulina R.A. Meta - probuďte Čtyři den knihy a intelektuála іgor "Razumniki a rozumnitsі" Meta - probuď se P'yatnytsya Den hudebního a divadelního Igora "Igrashki, ožij" Cílem je probudit Vistuvku malých holčiček "Moje láska je holčička" (děti v roli průvodců výletů). Tsil - Didaktická gra Meta - přečtěte si to a pojmenujte to іgrashok ta Narodna ruhliva gra "Zlovi Ribu". Meta - razvivati ​​​​vni- Intelektuální hra "Hádej Kazku". Meta - rozsiryuvati chitatske colo.

5 Formování zájmu o děti do druhého dne, v myslích nepřátel o milující holčičku; vývoj tahu přes umělecké slovo, více informací o jídle, o vývoji her. Vistavka milujících holčiček, jak si přivezli děti z domova. Meta nastavit pozitivní přístup, dozvědět se o stejném příběhu se svými hrami, číst děti, které jsou kladeny na své i cizí hry. Palchikova gymnastika Іgrashki. Meta - rozvoj paměti, motorických dovedností, vmіnnya orієntuvatisya v otevřeném prostoru, mova, pocit rytmu. materiál, smrad je hotový. Gra "Miracles of Palaces" (vyzvedněte si úžasný materiál pro buzz). Meta - aktivujte představivost a kreativitu dětí. Vyhlášení pořadu „Hra z maminčina dětství“. Meta - poznávání dětí s hravou minulostí skalní čtení Četba umělecké literatury: A. Barto "Igrashki" a V. Dragunskoy "Přítel dítěte". Meta - rozvíjet přímý respekt, uyavu, vihovuvati dbailive hrát. nist; Uzavřete hru podle pravidel řečtiny. zor, rozvoj výchovného zájmu, aktivita dětí staršího předškolního věku. Předmětová hra „Knihovna“ (o aplikaci knih z cyklu „Tsikaviy atlas“). Meta - p_dvischuvati zájem a dbaylive uvedení do knihy; rozvoj tvůrčí kreativity v procesu іgor; mezi staršími předškolními dětmi je kultura spilkuvannya mezi dětmi. je to skvělý nápad postavit před lidového igora Minisoutěž čtení veršů Agniyi Barto pro cyklus "Igrashki". Meta - Vezměte podobu kognitivního zájmu o kreativitu A. L. Barto. Lyalkovy představení pro mladou skupinu "Koshkin dim". (Spilno s hudební instruktorkou Shcherbakovou V.Yu.) Hádanky z obrazovky "Moje igrashki". Meta - Viditelnost k všímavosti vizualizace obrazů na základě vizuálů - Představení obrazárny MBDOU d/s 62 (Téma „Obrázky k veršům A. Barta z cyklu „Hry“).

6 pohovka hádanek popisů, se zaprechennyam, jednoduché metaforické hádanky; Dovolte mi vysvětlit, proč je totéž říci Meta, když vedete výtvory z iluzí, radí zájmy vikhontů před čtením uměleckých výtvorů. BŮH Rukhliva gra: "Kdo je na světě dřív". Meta - Růst u dětí sprit, km. „U hostů milované igrashky - Matryoshka“ (spilno s hudební instruktorkou V.Yu. Shcherbakova) - integrace zaneprázdněnosti s počítačovými prezentacemi; zařazení minikoncertu „Vařečky přátel Matrioshky“; produktivní činnost výroba čtvercové matriošky pro papírování technikou montáže, aplikace a papíroplastiky. "Zvýšení o místa maystrіv lidí". Meta - uzavře znalosti dětí o příslibech lidového umění ruských maystrů, zokremů, Khokhlomského, Dimkivského, Gorodeckého, Gzhelských vzorů. Situační řeči o otřepaných rozpadajících se іgorech mezi lidmi, protože se zjistilo, že se množí zápach. Meta - vývoj zájmu ruských lidových igorů. Situační rozmova o knize, її coryst. Meta - děti předškolního věku mají zájem o knihu a potřebu čtení; vihovuvati dbaylive dát před knihu. Gra-busy "Jdi do divadla." Meta - zavřít a otevřít děti o robotických hercích v divadle; vmіnnya děti drama znayomі kazki, uzgodzhuvati slova a dії charakter; rozvoj promiskuity, respektu, paměti, přijetí, bídy, komunikace; vihovuvati kultura movny spіlkuvannya. Meta zřízení mysli pro přitahování starších dětí

7 školních lekcí lidových tradic ve folklóru. Růst u dětí ve formě vzdělávacího zájmu o lidový bobut, virob v dekorativním a užitém umění, folklór Ruska. Prodzhuvatime znát děti s předměty, vyrobené ze dřeva, všestranné hračky a lidové hudební nástroje. Procházka Rukhliv gra "Moře je jednou nemocné" (figura igrashki freeze). Meta - rozvoj kreativního a společného zdraví, fantazie, vína, erudice, respektu, paměti. Rukhliva gra "Barevné automobily" Meta - zavřete den pro signál, zůstaňte na volném prostranství, netřete jeden po druhém; razvivati ​​​​vni- Soutěž zimních buduvelů. Meta - nastavte svou mysl na všestrannou, vzdělávací a tvořivou činnost dětí na procházkách v zimním období, pro rozvoj kreativního zdraví a probuzení dětí. Ruské lidové ruhliva gra "Farbi". Meta - vihovuvati zájem o ruské lidové igor Katannya na sanchati. Meta čtěte, buďte přátelé, nechte svého přítele kompromis. Ігри в піжки. Gra "Drink at the Tsil". Meta rozvoj okomіr doshkіlnyat. Gra "Hto Dali". Meta, aby pohotově přijala správnou pozici zprávy. Ігри зі сігом. Budivnistvo fortets, snigovik. Lidová ruhliva gra "zakhist fortetsyu". Meta vchit buti vluchnim, přátelský, rozvivati ​​​​logickou mislennya. Hudební hra "Je zábavné žít". Meta - Razvivati ​​​​koordinace rukhiv, respekt ke slovu, jak znít, Rukhliva gra Merry bubo. Meta - rozvivati ​​​​cítění hudebního rytmu

8 Večer mánie; uzavřít znalost světel; viklikati bazhannya vivchati vládne silničnímu ruchu. Malyuvannya іgrashka se drží rozvoje kreativní zdіbnostі. Námětová hra „Výlet do dětského svitu“ (s rolemi Gender principu: chlapci jsou řidiči, tato, hřích; dívčí matka, dcera, prodavač, dirigent, pokladní). Meta - rozvíjet kreativní ucho, prezentovat jej ve vizuální podobě a ukázat to jiným způsobem; vmіti dramatizuvati; zájem o děti s jednotnými vložkami іgor, seberealizace v grі; rozvoj role dialog s urahuvannyam spiknutí. Didaktická hra "Co jsou to roboti?" (Individuální robot) - hlídání pro robota dveřního operátora - rozvíjení páteře práce profese; přečtěte si a odhadněte výsledky pratsi "Mysternya igrashok" třídy Meister "Making the folk lyalka twist" (účinnost spilna s tatínky). Meta - navchit vikonuvati rosіysku lyalkovu lyalku na základě tradiční technologie; připoutejte svůj zájem k ruské lyalkov lyalce s ohledem na lidovou uměleckou tvořivost. Příprava plastických obrazů pro soutěž "Kazkova Gzhel" (Individuální robot, Velichka Kira). Meta - viz technologie nanášení plastelíny, spirálovitě se dostává do hlavního proudu lidového lidového ruchu Gorelki. Meta - rozvoj koordinace rukhiv, uvagi a rivnovagi. Lidová Gra "Zlatá brána". Meta - rozvoj flexibility, spriteness, okomir, udoskonalyuvati orієntuvannya v otevřeném prostoru; v chůzi s kopím. Rozmov "Vím o vodě". Meta poznání starších předškolních dětí s úřady vody, raspovisti o її truchlení; vihovuvati bazhannya buti dopious. Іgri-go s vodou "Pidvodny choven", "Yak mimochodem mince z vody, aniž byste si namočili ruce", Kviti lotos ". Meta - viyaviti power vodi; Důležitější je, co dokáže voda sympatizovat s papirem a robity. Didaktické graffiti "Z'єdnay malý pro čísla a křik". Meta gotuwati ruku k listu. Individuální a hudební hry "Hádej, jak to bude znít?" Meta - rozvíjet pověsti, paměť. Produktivní činnost: příprava postaviček ruských lidových kozáků s dětmi na prstové divadlo. Meta - aktivuje tvůrčí potenciál dětí přes výchovu k divadlu. Tvůrce gra "Taymnichi tini". Meta - rozvoj uyavu a kreativity předškolních dětí.

9 Vzaєmodia s tátou nastavit ve škole pro děti do objektů Spaní s dětmi designu nástěnných novin "Naše milované igrashki" Dotazník "Gra v životě vašeho dítěte." Meta: Vědět o těch, kteří jsou jako děti, mají rádi vůni láskyplné gratis doma. Elektronická prezentace "O hrách vserioz". Pedagog-psycholožka Komolová I.M. Promisto "Gzhel" Praktická zaneprázdněnost "Vigotovlenya sportovních her. Instruktorka tělesné kultury Bogatirová І.B. Maister-class pro batkiv "Narodnaya lyalka - twist" s autorskou prezentací autorské prezentace "Rossiyska narodna igrashka a її význam ve vikhovanna doshkilnyat". Vikhoatel Sєdova M.P. Konzultace u malých tatínků "Korint rozpadajících se lidových igorů uprostřed starších předškolních dětí." Elektronická prezentace "Іgri náš babus". Učitel-logoped Shcherbakova I.I. Interaktivní chvaty "Igri náš babus". Instruktorka tělesné kultury Bogatirová І.B. Elektronická prezentace "Narodna igrashka". Bdělý Komarov Є.B. Didaktická hra "Poznej vizi". Meta - rozvoj zorovaya paměti, respektu, logické zprávy. Elektronická prezentace "Grashka is share." Bacurin O.M. Brožura „Graєmo? Graєmo!" Vikhovatel Skrinnik T.P. Interaktivní graffiti "Graєmo to all sіm'єyu". Instruktorka tělesné kultury Bogatirová І.B. Závěry etapy: fotografické prohlášení o školení „Igry a Igrashok“, analýza dotazníků „Grace života vašeho dítěte“, aktualizace kartotéky „Іgri pro starší předškolní děti“, účast v internetové soutěži „Kazkova Gzhel“ na stránce „Jsem učitel“.

PROJEKT "Tyzhden іgor and іgrashok" ve vývojové skupině "Chomuchki"

PROGRAM PROVÁDĚNÍ „TIZHNIA IGR I IGRASHOK“ NA DĚTSKÉ ZAHRADĚ MBDOU 62 Ponedilok, 02.02.2015r. Den milovaného igora a dějového igora "Můj milovaný igor"

Projekt "Park Igrashok" pro výtvory A. Barto pro děti 1. mladé skupiny Projekt "Park Igrashok" Projekt Krátký tah 1 měsíc od 19 do 13 dnů. Problém: Děti neznají odpověď A. Barto z cyklu

Prezentace k projektu MINIMUZEA morálního a vlasteneckého vikhovannya "RUSKA MATROSHKA" Matryoshka-rossiyska Krasunya V útrobách těch úžasných! Vezměte tajemství a udělejte si legraci z ruské duše! Neposeda:

Městské rozpočtové předškolní osvětlení instalováno "Dětská zahrada 234" v kombinované formě.

Obecní rozpočtová školka navchalny kladení dětské klece 62 PROJEKT FYZIKÁLNÍ A ZDRAVOTNÍ Pidgotuvala: Bogatirova І.B. instruktor tělesné kultury MBDOU dětská klec 62 P

DNZ "Dětská zahrada 4" Kalinka "Projekt zábavy Matryoshka Pidgotuvala nohsled: Ivanova Anzhelika Petrivna Volzhsk 2016r. Typ projektu: obrázkové hry. Typ projektu: kreativní. Účastníci projektu: vikhovateli,

Státní rozpočtové vzdělávací zařízení v Moskvě "Škola 1874" (předškolní vydaná "Leleka")

MBDOU Projekt "Dětská zahrada kombinované formy 24" "NARODNA IGRASHKA" pro děti staršího předškolního dítěte Pidgotuvali: Štěpánová L.А. Durnєva Є. A. Relevance: Je nakažlivé mluvit o těch, kteří

Obecní rozpočtová předškolní navchalniy hypotéka dětská klec kombinované formy 62 míst Novocherkaska

Dovgostrokovy projekt "Narodni promisli" (pro děti starší skupiny) Sklav: vigilante s kreativním duchem Gavrilyuk N.I.

Obecní rozpočtová školka navchalny hypoteční dítě školka 48 "Rostok" Piznavalno - kreativní projekt "Riznobarvny kazki" (skupina starších dětí předškolního věku) Autor: Chornousová

Škola GBOU 1381 "Svitlyachok" (vol.kominternu 46a) Vizitka kreativního předslidnitského projektu "Cesta na okraj země" [e-mail chráněný]Účastníci projektu OU Misto, region Děti seniorů

RUSISKA FEDERATION YAMAL-NENETS AUTONOMNÍ OBVOD OBECNÍ OBVOD OSVITA PURIVSKIJ MBDOU "DS" SNIZHINKA "

Informační a kreativní projekt pro děti rozvojové skupiny "Lidové promisli Ruska". Typ projektu: informační - kreativní; Triviálnost projektu: představební projekt Účastníci projektu: děti z voj

Výbor pro zavedení správního odboru města o Podil'sk Městská nadace pro předškolní děti Dětská zahrada 57 "Ladushki"

Vikonala: Drozhinska M.M. Typ projektu: Kreativní hra, krátká linie. Účel: Seznámení dětí se známostí „igrashka“; formulace znalostí o moci,

Rozvoj kreativity dětí prostřednictvím divadelní činnosti Autor: Kazakova Galina Vasilivna Vikhovatel MBDOU DS VV 28 cm. Chornomorskiy Theatralized aktivita v blízkosti dětské zahrady Tse garna mobility

PROJEKT ROBOTA "U MAYSTERNII U DIDA MOROZA". MBDOU "Sonechko", s. Typ projektu: kreativní a kreativní Účastníci projektu: - vikhovantsi všech skupin vikov; - vikovatelі usіkh vіkovyh

Projekt divadelního představení pro střední skupinu „Na návštěvě u Kazky“ Ripka. Téma projektu je "Gramo v kazku" Rіpka ".

Obecní rozpočtová předškolní základní hypotéka "Dětská zahrada 18" Sonechko "Projekt O. Barto" Igrashki "

Pravidla silniční šlechty by měla být uložena všem! Pedagogický projekt Autor projektu: Kramska Natalya Vasilivna, referentka skupiny "Popelyushka" DO "Lukomor'ya" Moskva 2016

Strukturní podrozdil dětská klec obecní samosprávou podporovaná vzdělávací nadace střední školy 1 m.chulim Kreativní projekt pro učitele před školou a družinou

Vydání knihy "KNIHA MOUDRÉ KRÁLOVNY" DO 1-2 Meta: Dodržování respektu učitelů a otců k problému vítězných dětských knih a literatury

Obecní autonomní předškolní základní hypotéka města Nizhnovartivska dětská zahrada 21 "Ziročka"

Relevance k projektu Projekt pro skupinu raných viku (2-3 rock) "Igrashki". G.A. Uruntaeva Pedagogická teorie

Romanova Maria Sergiyivna, senior vikhovatel kategorie nejvyšší kvality, DBOU School 1101, Rusko, Moskva. ORGANIZACE TEMATICKÉHO ŠKOLENÍ "IGRI TA IGRASHKI" V PŘEDŠKOLNÍ INSTALACI

Výbor pro kontrolu správního odboru města Podil'sk Městský úřad Doshkilnaya Zagalnaya Svetova Zahrada pro děti 57 "Ladushki"

Městské rozpočtové předškolní osvětlení bylo instalováno centrum pro rozvoj dětské dětské zahrady 26 "Sonechko" m. Svitlograd Informační a kreativní projekt: "Lidové promisli" U střední skupiny "Rosinka"

Obecní rozpočtová školka navchalny hypotéka dětská klec 3 b. Městský obvod Verkhnyoyarkeєvo Іlishivskyi okres Republiky Bashkortostan Pedagogický projekt "Matryoshka" Vikhovatel:

STÁTNÍ ROZPOČTOVÉ ÚČETNICTVÍ MLHY MOSKVA "ŠKOLA 874" DO "SHALEK"

Soukromá předškolní navchalny hypotéka Dětská zahrada 209 otevřeného akciového partnerství "Russian Zaliznytsia"

Obecní rozpočtová školka navchalny položení dětské zahrady 3 Erudovaný "Projekt pro děti starší mateřské školy viku" Narodna lyalka "

MBDOU CRR "Dětská zahrada 200" Sonechko "Pas do minimuzea" Takі rіznі lyalki "Autor: Malets OV Sizová O.V. Barnaul PASSPORTNI DANI Naymenuvannya do muzea: "Takі rіznі lyalki" Profil muzea: pіznavalny.

MĚSTSKÁ ROZPOČTOVÁ PŘEDŠKOLNÍ ZAGALNOOSVITNYY ZAKLAY DĚTSKÁ ZAHRADA 37 "DZVONIK"

ROZPOČTOVÁ INSTALACE MĚSTA OSVITÁLNÍ PRO DĚTI MLADÉ ŠKOLY TA VIKU PROGIMNAZIA "KAZKA"

Triviálnost projektu: krátkodobý (2 měsíce) Typ projektu: vzdělávací, kreativně-informační. Účastníci projektu: děti z přípravné skupiny, vikhovateli, táta. Vіk děti: 4-6 kamenů

Projekt "Ruská lidová igrashka matrioshka" Vikonav vikladach z imaginativní činnosti MKDOU dětská zahrada "Teremok" m. Kupino Bojko Marina Gennadiyivna. Kategorie kvality potravin"

Projekt seniorské skupiny "Lyuboznayki": "Všichni roboti garnie, be-a-yaku!" Vikonali vikhovateli MBDOU d / r 10 Sotniková N.A., Kovalenko V.A. Pas k projektu: Typ projektu: kreativní a kreativní. Všednost:

PROJEKT "MATRISHKA, LYUBLENA IGRASHKA". VIKONALI VIKHOVNIKI: GRIGORENKO OLGA JUR'VNA KORNILOVA IRINA VOLODIMIRIVNA META: VIKHOVANNYA INTERESU TO ISTORIЇ ROSIN, KREATIVITA LIDÍ PŘI APLIKACI ROSIISONAL'S NA

MADOU "DS 62 m. Čeljabinska" Projekt pro děti 5-7 let Předmět: "Spi, dobrá voda pro naše milé kamarády" Autor projektu: Sheshukova N.M.

ZAVOLEJTE O REALIZAČNÍ PROJEKT "Lidové promisli Bilogir'ya" ze skupiny seniorů 1. Vikhovateli: Buzhor I. V. Zaitseva A. V. Typ, typ projektu: krátký, kreativní pedagogický, umělecký. Téma:

Projekt na téma: "Oslava dětí staršího předškolního věku před koly ruské lidové kultury prostřednictvím poznání lidové lyalky"

PEDAGOGICKÝ PROJEKT "Matryoshka narodna igrashka" mladé skupiny "Heřmánek vous: T.V. Podmazová 2017r.

Sebevědomí podvodníka Semkiva Є.V. Вік від 3 až 4 rokіv maє je zvláště důležitý pro obecný vývoj. Děti mladšího předškolního věku budou vyžadovat všestranný rozvoj movi, vč

Projekt pro děti střední skupiny "Brzy, svatý Noviy Rik!" Vikhovatel: Semkiv Є.V. Význam těchto: Tsey projekt spojování pro děti do národních svatých, їkh zvláštní rysy chování. Děti

Projekt rozvoje propagace pro děti mladší než střední skupina "Pro krásu tsiks" Typ projektu: skupinový, kreativní - kreativní, role, hry. Trivialita: 9 měsíců Účastníci projektu: děti

Organizace tematického školení "Іgry a іgrashki". Gra je druh neproduktivní činnosti, motiv jedné polarity není ve výsledcích, ale v samotném procesu. Meta be-like gri bere sebepodceňující lidi,

MADOU "Dětská klec kombinovaná s viglyádou 1 m. Shebekino" Kreativní a pre-slidnitsky projekt "Můj malý otec" Vikhovateli skupiny 4-10. 2017 Relevance k projektu: „Cohannia do rodné země, původní kultura,

Obecní školka navchalniy pěšec dětská klec "Berizka" s. Vavozh Project z vlastenecké vikhovannya "Moje vesnice, moje ulice, moje šero". u seniorské skupiny "Dzhereltse" Vikhovateli: Kurbatova

Olga Pupisheva

Téma: « Tyzhden šedá a іgrashki» .

Tsil: mít podobu herní kultury dětí, otců, učitelů

Hlavní personál:

Rozvíjející se:

Vyrůstání іgrovі ігіння dětí, zájem o lidové іgory igrashkam datum o lidech іgrashtsі, lidové sliby a lidové hry;

Navchalny:

Přečtěte si sdělení herního dialogu o roli, interakci v kontextu zápletky, hospodyňce, dodržujte pravidla hry,

Vytvořit sociální rozvoj dětí v zemi;

Vikhovnі:

Vihovuvati dbaylive zavřít igrashkam,

Doručte vysílačku ze spacích místností. Vihovuvati znak, rosum, vůle.

Metoda priyomi:

Slova, ukázky, na místě; іgroviy, praktický, rozpovіd, besіda, vysvětlil.

Materiál a majetek:

Stará vína z hlíny, dřevo, látka. Šťastný igrashki... Projektor. Počítač.

Ochikuvani výsledky:

Postupující pedagogický majestát.

Přiměřený a rozšířený herní život pro děti; vývoj zájmu o další druhy Igor

Vznik vmіnnya nagodzhuvati a regulovat kontakty v spilnіy grі: domácký, smířený, perekonuvati, dyati; rozvoj hraní rolí

Role otce v organizaci hry dětí na střední škole a rodina.

Ranok:

Ohromený táta kolem tizhni іgry a іgrashki, o pořádání přehlídky "Zamilovaný igrashka» (u technologie be-yakiy o založení v skupina mini-muzeum národní igrashki–O další pomoci z nových atributů muzea.

Den:

1. GCD. Rozmov k tématu "Moje láska igrashka» ... Sestavení popisného prohlášení o vašem kohanu іgrashtsі.

2. Maluvannya "Zábavné panenky pro miminka".

Didaktické gra "Jakao igrashka?» - Viznachennya materiál zyakogo vona zlomený.

Na procházkách

Rukhomi іgri: "Moji veselí chlapci", "Těstoviny s hustkou"

Večer:

umění Chitannya literatura:

Virshi A. Barto « Igrashki» že kazki "M'yachik".

Tsil: vytvoření cíle, který je třeba respektovat igrashkam.

Role-spiknutí gra „Výlet do dětského svitu“(s rozdělením rolí podle pohlaví zásada: mládenci - řidiči, tato, hřích; dívky - máma, dcera, prodavač, dirigent, kasir). Tsil: rozvíjení kreativního ucha, formulování zájmu pro spáče s jednoduchými vložkami igor, sebeaktualizace na grі; rozvoj role dialog s urahuvannyam spiknutí.

Ranok:

Brutalizovat úctu k otcům při konzultacích na toto téma

"Yaki igrashki vibrati děti pro іgor?.

"Hrej si se mnou".

Kulatý tanec s usimou pro děti "Děláme colu, zábavný gram..."

Role-spiknutí gra "Salón krásy Perucarnia".

Den:

NID: Vigaduvannya hádanek o igrashkakh.

Lidové hudba іgry pіd(Nedaleko hudebního sálu)-

"Zlatá brána",

Didaktické gra "Úžasný medvěd"- Viznachennya geometrické tvary, jiné igrashok.

Na procházkách: Ruhomi іgri: "husy-husy", "Karuseli".

Večer:

Čtení informací od V. Osovoi "Vartoviy".

Rozmova s ​​detmi o tech, kteri se potrebuji chytit spolu, ditsya igrashkami ten dům jeden po druhém.

Rukhomi іgri naše matky, ta babička (sál tělesné kultury)-

"Hory, hory jsou jasné", "Farbi".

Igrashki Dzvinochok at

Dárek pro matky ke dni matek (Děti Pidgroup) .

Role-spiknutí gra "Skóre".

Ranok:

Zdobená kuchka lidová lyalka.

Při pohledu na lidové lyaloky pro děti

Gra-konstruktér "Zalizna cesta".

Gras "Neslyšící telefon"- O rozvoji fonematického sluchu.

Den:

NID: "Národní igrashka» ... Zpráva informátora o lidech igrashkakh.

Revize prezentace „Otrhaný lid igrashka» .

Na procházkách:

Rukhliva gra „U Malanyi starý» - rozuchuvannya novinky іgri.

Іgri s míčem: "Přetáhněte míček mezi kolíky", "Pidkin, lasni, spiymay ball", "Tahání míče jednou rukou".

Večer:

Čtení zpráv od T. Kryukova "Nesluhnyana lyalka".

Příprava národního ganchirnoi Igrashki Dzvinochok at

Dárek pro matky ke dni matek (Děti Pidgroup) .

Maluvannya (individuální robot)-"Namaluj matrjošku"- Yulya Sh.,

Nasťa F., Yarik Ch.

Role-spiknutí gra "Poliklinika".

Rukhliva gra "mišolovka".

Ranok:

Kulatý tanec gra "Pokud jsi blízko tebe, tak robi so ..."

Role-spiknutí gra "Moje rodina", "Perucarnia",

"Skóre", "Avtomaysternya".

Den:

Rozmov o divadle Lyalok. Profesionální lyalkovod.

Divadelní představení "Citát pro mámu".

Chitannya kazki (urivok) Tolstoj "Buratino".

Na procházkách:

Rukhomi іgri: "Přetečení ptahiv", "husy-husy".

Role-spiknutí gra "Zdražit autem".

Večer:

Večer s maminkami "Miluji mámu!".

Іgry s maminkami: "Hádej dítě u údolí",

"zlaté ruce"- vigaduvannya vbrannya dons z copánků, které lemují, vigaduvannya zbytky do dons.

"Spovivannya Lyalki", "Kolíšková pro lyalku".

Příprava lidové lyalky "zavinování" s maminkami.

Ranok:

Výzdoba zobrazení dětských robotů na razdyagalny na téma "Moje láska igrashka» .

Kulatý tanec gra "Pojďme všichni robiti, yak me",

Didaktický іgri"Zub - Nebol_yka", "Vitaminka a її Druzі".

Den:

Divadlo іgri: "Tři medvědi"-Nastilny divadlo.

"Masha і Vedmіd"- Divadlo za plátnem.

Opětovná návštěva karikatury "Dějiny igrashok» (Chastina)

Na procházkách:

Rukhomi іgri"Karas a štika", "Zlatá brána".

Večer:

Divadlo іgri pro vibіr děti(3 obleky).

Plot-role іgri pro vibіr děti.

stěna іgri(pro děti bazhannyam).

Іgri z Lego - konstruktér.

[Zadejte text] [Zadejte text] [Zadejte text]

Plán tematického školení "Gra a Igrashki" ve skupině seniorů

"Panenství zdravého dítěte,

děti nepotřebují číst - potřebují zdarma!" Fred Rogers

Účel: Posílit profesní vzdělávání učitelů pro výživu organizace a hry dětí; rozvoj dětí se zájmem o druhy a pro rozvoj nové tvůrčí seberealizace v zemi; Zaluchennya Batkiv před aktivní diskuzí o napájení myslí rozvoje gri dítěte doma.

Hodina	Prázdninová aktivita	Spіlna dіyalnіst
Pondělí Den ruských národních Gris a her. Deviz: "Naše Rusko je známé rozpisnými lžičkami, které dodnes píší ruské matriošky."
1. polovina dne	Piznavalnaya chat "Riznomanitny svit igrashok. Yakiy Vin? "Prezentace" Klasifikace Grashok "	Organizace ruských lidových rozpadajících se igorů "P'yatnashki" "Hoří, jasně hoří", "Strumok", "Karas a štika"
2. polovina dne	Piznavalnaya chat "Yak grali pro staré hodiny" Malyuvannya lidová igrashka "ruská Krasunya"	Vidvidvannya vistavki lialok v národních krojích (3skupina) Meister-class іz taťkové: "Vigotovlennya lalki s papírem" Bereginya "
Vіvtorok Den divadelních іgor. Deviz: „Popeljushka je na pódiu živá a zdráva. Sumu, dívej se a spi a jdi na ples v Prince of Cheka."
1. polovina dne	Piznavalnaya chat "Hry mého otce" Tvorcha maisternya: obraz „Navštěvování Kazky“	Divadlo pro Kazkoy "Chipolino" pro děti Prakticky zaneprázdněn malou loutkou.
2. polovina dne	Video o Divadle Obraztsov. Gra-dramatizace z Rostova lyalki.	Svatyně situace "Mi gulyamo, mi gramo"
Sereda Den intelektuálů a agrashoku. Deviz: "Chci celou šlechtu!"
1. polovina dne	Vzdělávací zpráva o robotice. Dítě z laboratoře: "Pro koho to je?" Pořad "Suchasnі іgrashki"	Turnir tahů "Vím. Myslet si. přepisuji" Nastilny іgri "Představivost", "Monopoly", "Morskiy Bey" Stavba "U Lega".
2. polovina dne	Intelektuální gra "Yakiy? jaka? Yake?	Rozgaduvannya křížovky "Milovníci karikatur" O / і aktivita "Riznotsvit- naya water "," pero Dosvid іz "
Čtyři dny milované hry a spiknutí v roli gri. Deviz: Batoh je na rameni a obecně malá hra. Skupina se baví, volám kamarádům. Jsme tak příslušní vděčnosti za roli іgri: nyní všichni guruové, nyní likaři, nyní tygři.
1. polovina dne	Rozmov "Život malé hry" Dviguno-movlennєva miniatura "Moře má rád časy ..."	Creative maisternya z vygotovlennya atributy produktu pro s / r grі P / hrát si s dějovým hadem "Kulbatijský pes"
2. polovina dne	Tvir hádanek "Moje milovaná igrashka" Opětovná návštěva karikatury "Igrashki"	Gra-konverze: "Zdražte na svit igrashok" Mistrovská třída s tatínky "Hry v kuchyni, ovoce a zelenina"
P'jatnycja Den hudebních her a hudebních her. Deviz: „Teď gra není raketa, ale má velký význam,
1. polovina dne	Zajímavá prezentace o konzervatoři. Creative maisternya: příprava igrashka-shumilki	Kruhová taneční hra „Na hory ke kalině“ – hra na hudební nástroje. Gra "Hádej melodii".
2. polovina dne	Kulatá taneční hra „Yak šel k našim přítelkyním“	Gra "Pojmenujte kazku, de heroes spí" a spí na písni. Přehlídka hudebních her

Seznam literatury

NE. Verakša, T.S.Komařová, M.A.

MM. Borisova (2017) Malé triky іgry a іgrovі right. K odběru od 3-7 dětí. Metodický kolega. FGOS .. Moskva

Uwaga! Uwaga!

Naše škola DBOU № 1248 SP №7

z pádu 14 listů do pádu 18 listů 2011 skála 6 m

Daruj má drahá lásko: víte, přátelé! Dítě nemůže žít bez іgor. Jsme staromódní - to je vánoční nové hlavní město. Bez znalostí nejsou šance na úspěch! Ucítíme našeho tchána a já chci vidět všechno: Proč si nás nevážíme, proč si nás nevážíme? A my vás o to chceme připravit spok_yno. U rodiny, ve vojáčku, v dámě, jízda pidstribem. lyalki příliš pozdě, kontrolují vše a kontrolují děti, A já chekaєmo na dobré zprávy - Program poznám od společnosti přátel! Otoč se ve svobodě, pojď s námi v novém, Nejlepší přátelé jsme my, kteří jsme dost staří!

"Tyzhden gree a іgrashki" připoutat se « Všesvatý den dítěte ».

Každý den, každý den bude věnován tématu a ponese se ve zvláštní atmosféře.

Zrozumіlo, otcové se netají schopností vidět hubenou zhіd - trochu krásněji, jako by byli zavření nebo protože na ně mysleli, hledali osud otců. Todi je příležitost dozvědět se o tatínkovi z programu celého života, dozvědět se o kriminalitě / škole dětí a zvláštních rysech organizace dětského gris.

Ve společném podniku№7 Je dobrým zvykem pořádat mezi tatínky soutěž o nejkreativnější dětskou hru. Dnešní hrací den v dětské kleci zakončíme úžasnou show, dobrým dárkem pro ty nejmenší bez vlastních nepřátel a možná - děti pro ty nejpraktičtější maminky a ty co jsou - a trochu nových dětí pro děti.

"Igrashkova" téma obálky je široké, ale myšlenky na pořádání tematických dnů nejsou vítězné.

Celý den sportovních her na gymnáziu je na herním majdanu, den hudebních her na aule hudebníků. Den divadelní hry, na jaku můžete s dětmi simulovat vistava. Je skvělé uspořádat den národní hry a nebýt mimo čas, ale ukázat těm nejmenším, od koho chytnou děti a babu, jestli tam nejsou malá miminka Barbie a přetvářejících se robotů, dělají děti a příznivci je mají rádi. A můžete navštívit muzeum, dlouho žádat od jednoho ze sportovců o respektování malých na „Igorových“ exponátech, aby se exkurze neprotáhla a neopotřebovala malé.

Za prvé, den hry v dětské kleci zakončí zábavná "koule", se zábavnou hudbou, hrami a malými "lyalkovy" díly, o které děti "žádají" své milence a nejoblíbenější ... hrát si!

Požádám svého otce, babičku a diduse, aby se zúčastnili "Іgry a іgrashki".

Bazhaєmo uspět v této kreativní nasnaga!

Plán implementace

"Tyzhnya gri ta igrashki" na zahradě dítěte

Část persha

Pondělí: "Jděte nahoru na okraj víly Igor"

Deviz dne:Přicházíme k dětské kleci, jsou tam děti, které kontrolují chlapce. Víla z hosta se nás zeptá: Je s námi legrace!

Vstupte

Vidkrittya "Tyzhnya іgor a іgrashok". Rozvaga ve skupině "Jdi na okraj víly Igor"

Rozmova "Okouzlující světlo hry"

Pořad "Moje láska je malá holčička"

Malyuvannya na téma: "Miluji malou holčičku".

Zustrichův Feєyu іgor a іgrashok ve skupině kůže je prezentován chytrým způsobem.
Zde je víla, aby požádala děti o představení, zde zanechala své stopy u okouzlujícího listu a stránek a viděla děti u okouzlující lišky, zná způsob drahého divadla v historii celé historie, ...
Skupina skinů bude ještě talentovanější a vzdělanější o historii hry. Pro děti není snadné hrát hry tak, jak jsou naše milosti pro naše předky a pravychovatele, pro ty, kteří si rádi hrají s brčky, ganchirky, lesíky, pletenými špejlemi, kůžemi – zrnky.
První den dne si děti namalují své milované holčičky a zahrají představení „Moje láska je holčička“.

Vіvtorok: "Den zdraví a ruhlivikh igor"

Deviz dne:Co bys chtěl být silný a spritný, Spi u dětské klece na trénink!

Vstupte

Rozmov "De živé vitamíny"

Dávka tělesné kultury "Cesta zdraví" (na procházku)

Design foto-novin "Zdravá rodina"

Každý den se děti a ti šťastní seznamovali s vitamíny A, B, C. Věděl jsem, žijí ďábelsky, pro koho je to nutné, čtou odpovědi o vitamínech, luštění hádanek atd.
Dermální skupina prošla svou vlastní "Shlyakh zdorovya". Na uchu cesty si děti odnesly sáčky z obrázků vitamínů. Prohlídkou svatyně děti načerpaly sílu z okolí, předvedly ducha, sílu, rychlost a víno.

Sereda: "Den divadelní hry a dramatu"

Deviz dne:Kazka, Kazka, primovka, Razpovisti її není horké!

Vstupte

Pořad "Divadelní igrashki"

Kritéria zobrazující scénu

Divadlo pro skupiny

Celý den v kožené skupině na Vistavtsi Boule jsou divadelní děvčata, zlomená rukama otců a dětí, dětí a dětí.
Děti najednou připravily divadelní představení a promítaly pro děti ve skupinách.

čtyři: "Den hudebních igorů a hudební igrashka"

Deviz dne:Nyní gra není řev, A s velkými významy, Na hudební іgri gratimemo, Hlas a sluch o svém vlastním vývoji.

Vstupte

Show - prezentace hudebních hlukových nástrojů

Narodni іgri, іgri - zábava ve skupinách

Samostatnost dětí mezi malými muzikanty

Pidbittya pidsumkiv tematická produkce

Děti, které na ten den navštívily hudební sál, Masu spokojeně odmítly. Zde smrad nejen přehlušil hudební hluk nástrojů, zhroucené děti a otce z mladých skupin, ale o toto znamení je nepřipravil, ale sami se stali účastníky hudebního hlukového orchestru.
Ve skupině kůže byly děti chyceny lidmi z іgri, іgri-zábavy. Po celý den byla spousta hudební kreativity doplňována kreativním didaktickým materiálem z Vlasného virobnity.
Provádění tematického "Tizhnia іgor and іgrashok" vzalo kreativní vtip učitelů a důkladně pedagogický majestát.

P'jatnycja

Deviz dne: Všestranné doupě b ditini.

Vstupte

Literární d osog igrashki

Mla dskupina shi

Pro světce je potřeba ztratit se v knihovních fondech.
Úžasní dětští básníci napsali sérii básnických cyklů pod názvem „Igrashki“.
Jedním z nejnovějších a nejnovějších je cyklus veršů Agniya Barto.
Ale є o igrashki і Valentinu Berestovovi, і Michailu Yasnovovi, і Emmy Moshkovskoy a і v prvních zpěvákech.
A spisovatelé používali kozáky. Dzhanni Rodari například napsal příběh o růstu cen іgrashok tím, že přitáhl "Blakitna strila" do Kazkova. Každý, kdo není vhodný pro děti, které se nenarodily!
Virshi a fragmenty kazoku mohou tvořit základdětský projev .
Můžete organizovatzobrazení virobů s motivy kazoků o hrách .

Scénář rozvaga před All-Svatým dnem dítěte "Popelyushka" pro střední děti d niy, starší a přípravný b je ve skupinách.

Děti by měly vstoupit dříve, než půjdou na hudbu, prohlédnout si ruiny a pak se posadit na místo.
VEDENÍ: Besida"Úmluva o vašich právech" .

Ahoj mládenci. A kdo víš, jestli už je 50 raket, například padání listí na celém světě je Den dítěte? Již v roce 1954 Valné shromáždění OSN doporučilo, aby všechny regiony zavedly praxi Svatého dne Všesvatého dne dítěte jako dne Svatého bratrstva a souhry dětí, věnované ctnosti, která je zaměřena na zajištění blaha všech dětí.

(verše napsal autor N. Maidanik)
DITINA:
Podzimní den na podzim
Svatý v kalendáři!
Den dárků a dárků,
Jste připraveni číst zařízení?
Natáhněte ruku s úsměvem
Nimcu, ruština, jakutština,
angličtina, estonština -
No tak, yaskravishe synu!
Shcheb žít mírumilovně zmogli
Lidé v radosti, cohannes,
Doroslі na všech planetáchі
Nini dej posvátné dětem!
DITINA:
Bagato je svaté ve světle,
Nebuď v prdeli!
Milovat staré i mladé
Vše najednou k vytvoření!
Ale roční den dítěte
Svyatku všechno světlo,
Z Paříže do Hong Kongu
Zvistka letět do efiru:
Vitaєmo! Kohaєmo! Virimo!
Mír s tebou!
Pojď! Smích!
Mi, budeš zabit!
VEDOUCÍ:
Pěkné děti,
Citáty o štěstí!
Naši kluci
Dcera první dámy!
ty jsi moje plekamo,
Růst, budu hořet,
Yak vi doroslishaute -
Nemožné!
Vi je naše radost
ty naše těžké,
Tak nastup
Rozumné a krásné!
Naše hrdost
V životě štěstí,
Vi - vyachne
Jsme povýšeni!
PISNYA "SONYACHNE KOLO" děti jdou doprostřed zátoky, opijí se a pak sedí na vlastní misi.
VEDOUCÍ: Ticho. Není to tak. Jedeš, brečíš?
Poplyushka sevřela malou holčičku a plakala.
VEDOUCÍ: Hlops, myslíš, že je mnohem zábavnější plakat? (pohled dětí) Zaklepeme a divíme se, kdo tady žije?
Klepání, chůze Popelyushka a pláč.
VEDUCHA: Mila divchino, proč pláčeš?
Popelyushka: Vánoční koule v paláci a já tam chci stále jíst. Osa a plátno jsou posunuty. Ale zla, machuha na mě nasadil styl robota, tak se bojím, abych neprobudil Viconati hned. (Natchneno) A tak chci tančit, spát, bavit se. (Plakat)
VEDUCHA (na kluky bik): Hlops, myslíš, že k nám jdeš za hrdinou, z jakého kazki? (Děti) Správně. Není možné, aby byl Poplyushku v domě, je možné, aby celý robot obcházel dům? Mila Popelyushko, kluci mě poslali, abych ti pomohl. Je tričko dobré?
Poppelyushka: Oh, jak dobrý. (Distau seznam kisheni). Perche, Machuha dokončil práci - otoč hrách na ten kvassol.
GRA "ROSESORTUI HRÁCH I Fazole"
Popelyushka: Jaku, jsi skvělý, skvěle se hodí k tak skládací hůlce.
VEDOUCÍ: Že naši kluci hodně vědí a hodně vědí. Chtěli byste si hrát kolem domu?
Poppelyushka: Získejte nějaké smitty z pidlogi.
VEDUCHA: No, to je docela jednoduché, naši chlapci mittyu vporayutsya.
GRA "PIDMITI PIDLOGA" Umyjte ledničky na jídlo a datle v rukou vítězů za pořádek, vše se nalilo do mála.
VEDUCHA: Dostali se naši kluci dovnitř?
Popelyushka: Dobře. První zastávkou je uvaření ovčí polévky.
VEDENÍ: Zaměstnancům našich dívek neodpustíme
Gra "Udělejte ovčí polévku"
Nechte gris vstoupit do zlého Machuhy.
STEPMOM: No, dobře, jídlo je čisté, polévka hotová a kvásek rosebrana.
Popelyushka: Všechno jsem porušil, můžu teď jít na ples?
STEPMOM: Všichni kazhesh, zrobila? A ty jsi mým dcerám pohladil hadříky, zalil je v zimní zahradě, nasypal na ně ribok, zasadil do zimy tu křupavou petrželku?
VEDUCHA: Šanovna nemůže takhle napravovat malé děti, mohou zapáchat v jejich právech a mohou rozkolísat jejich vibrace. Popelyushka vikonala vše, oč žádali. Přiznejte se také na ples.
STEPMOM: Nebuvati tsyomu!
VEDENÍ: Had, pomozme Poplyushtsimu, nechme Machuha pustit míč.)
Čtěte dětem o přátelství a o přátelích
VEDUCHA: Byli nuceni připustit Popeluška na ples?
STEPMOM: Jsem hetero, nevím, jak a co? Ne! Vše, co jsem udělal, je HI!
VEDOUCÍ (aby se obrátil k chlapcům): Hlops, pojďme ještě jednou pomoci Popeljushtsimu s pomocí zlého Machucha. Přátelsky ve sborovém křiku - VIDPLY! křičet
STEPMOM: zakryva wuha - Abys všechno uklidil, štíp, tvůj to vzal, ahoj, tak já budu - Popelyushka letos jdi na ples.
Popelyushka: Yak je úžasný!
VEDOUCÍ: Máme Štědrý den. MI svyatkumo Všesvatý den dětí... Zároveň se k nám připojte. Chi zgodni?
Poplushka a Machuha: Zgodnі.
Já potutelně, bez křiklavé nálady, veselosti - ne svaté. Pojďme se také bavit, je zábavné hrát v іgri.
Před tsikh іgorem bylo nutné speciálně gotuvatisya - pro vědění, v obou lidech Igry milovali grati za staré hodiny; připravte pro ně držení a ovládnutí dvou nebo tří іgri. Іgry může být malý - kulatý tanec nebo volný.
Naučte se nové (tobto zapomeňte na staré) іgry ještě více banální od společnosti s tatínky.
Aby se daly předat matkám a tetům, babičkám a dětem, voněly v dětech.
Chi může ten smrad určovat pravidla? Zobrazit Gro? Navchit v niy grati?
Není to tak jednoduché! Čchi є střední klid, jak žít, jak dobře jsi cválal na motorce, když slavný Bartivske napsal „Jsem bokem a na druhé straně a dvěma nohama najednou“? A co vzpomínka na ninské tatínky, jak naskočili do klasiky „bez hlouposti“? Chi se nepodělal, proč je to „bílá koule“? Ještě tři a naše děti už něco nenajdou: krabičky na gutalinu, v 60. letech vážili sourozenci, to není laťka k poznání.

Zobrazit třídu! "Igri náš dvůr":"palniki", "bojaři", "Shtander", značky na jednom nose, "Moře je nemocné", "Farbi", "Tak-nits", řídil.

PISNYA "V ČASU ZÁBAVNÉ PROSTORY CROCATI"
STEPMOM: Je s vámi legrace, otočte se na hodinu předem.
Poppelyushka: Mimochodem.

VEDENÍ: Do další fáze.

VISTAVKA ІGRASHOK "Tsіkavі іgrashki za vypůjčení od skupiny".

Kus kamaráda. Vihovannya groyu.

Soutěž vědecko-metodických prací

Soutěže se zúčastní roboti z dalších nominací:

Realizace projektu "potraviny" pro děti předškolního věku

(Pro soutěž jsou uvedeny Sami іgry a іgrashki s podrobným popisem)

Propagace "Dobra igrashka"

Є děti, které se zdržují u malých budek. Děti, které často a těžce onemocní a tráví hodinu v lékárnách.
Můžete si hrát s dětmi vlastníma rukama (za pomoci otce) a hrát si s dárky a vést je do domečku malého chlapce, domečku nebo dětské lykárně.