Yake pіdryadne vіdpovіdaє dėl mitybos jakų. ATSTOVAVIMAS

ATSTOVAVIMAS- sintaksiškai klaidinga tariamoji sutraukiamojo sakinio dalis, atkeršyti už sutartinę sąjungą ar sąjunginį žodį.

Pavyzdžiui: Volodymyras dainavo atsidusęs, scho vin zaїhav prie nežinomų miškų (Puškinas). šiek tiek pavaizduok, kaip mačiau tą valandą, tikrai svarbu(Karalius). Pergalė pagrindinėje kadencijos praktikoje "nuolatinė kalba" garsas teoriniuose robotuose pakeistas terminu "papildoma dalis"(Vіdpovіdno zamіst "galvos pasiūlymas" - "galvos dalis"); yra unikalu vartoti vieną ir tą patį terminą „pasiūlymas“ viso ir kitų sandėlio dalių visumai ir papildyti kompleksinio pasiūlymo struktūrinių dalių ryšį.

ATSTOVAVIMAS galite naudoti galvos kalbos žodį (žodžių grupę), maksimaliai padidindami šių narių išplėtimo ir paaiškinimo funkciją.

Pavyzdžiui: Svajok, nibi neis snieguotu galyavinu(Puškinas) (papildomas teiginys išplečia galvos teiginio priskyrimą sapnuoti). Jogo prigimtis buvo viena iš tylių, kurią visuomenė turi daryti gerai(L. Tolstojus) (papildomas teiginys paaiškina žodžių grupę po vieną).

Kituose tipuose poeilutės pasiūlymas derinamas su įprastu pagrindinio pasiūlymo sandėliu.

Pavyzdžiui: Lyg būtum namie, nacių virtuvėje viešpatavo močiutė.(Hirky) (papildomas pasiūlymas, kurį reikia pateikti apskritai).

Kalbos metu galite paaiškinti žodį iš esmės, nes jis nėra kalbos narys.

Pavyzdžiui: Augink, kraina, vienos tautos valia, visi supyko vienoje tautoje!(Lebedevas-Kumachas) (papildomas teiginys įvedamas į žodį-fermland).

Papildomi pasiūlymai gali būti tarp dviejų pagrindinių teiginių.

Pavyzdžiui: Jau buvo aišku ir žmonės pradėjo kilti, jei grįžčiau į savo kambarį.(L. Tolstojus).

Priedinės kalbos tipų klasifikacija

Mokyklų mokytojai turi dviejų tipų pavaldžių kalbų klasifikaciją.

Kompleksuose T.A. Ladiženskaja ir M.M. Rozumovskio priedai skirstomi į tris grupes: vyznachni , z'yasuvalni і apstatymas ; likusieji skirstomi į pogrupius.

Komplekse V.V. Babaicevo priedai skirstomi į pіdlyagayut , suteikta , vyznachni , dodatkovіі apstatymas pasenusioje, priklausomai nuo to, kuris teiginio narys pakeičiamas eiliniu teiginiu (priedinio vietininko tipui nurodoma mityba, kuri nustatoma skirtingiems teiginio nariams).

„Oskіlki“ yra plačiausias vidurinio ir ikiuniversitetinio ugdymo ir klasifikavimo praktikoje, priimtas T.A. Ladiženskaja ir M.M. Rozumovskij, pasigailėk jos.

Pateikiame informaciją apie priedinės kalbos atsiradimą žvaigždučių lentelėje.

Žr. priedinę kalbą

1. Paskirtas (tarp jų pagrindinis skolininkas)	Atsakyti į klausimus ką? kieno? PSO? o kaip tu pati? i gali būti matomas prieš skolininko vardą arba antraštėje; labiausiai ateina sąjungininkų pajėgų pagalba yaki, yaki, chi, de kad in. aš išsiskyriau sho, schob, nibi kad in.	Rіdni m_stsya, de I virіs, amžinai būk mano širdyje; žaislas, kuris nieko nedaro, niekas nepasiekiamas; Vona stebėjosi tokiu žvilgsniu, kad visos spynos.
2. Ros'aiškina	Vіdpovіdatnya mityba netiesioginis vіdminkіv і įdėti garsą prieš apdovanojimą galvos dalyje; ateik pagalbos spilok sho, schob, nache, chi, yakby kad in sąjungininkas sliv de, kudi, skilki, jakas kad in.	Greitai suprasiu, kad pasiklydau; Tau buvo duota nіbi vsі radіl yogo laimė.
3. Gruntai:
būdas diї, ramybė, kad žingsnis	Atsakyti į klausimus jakas? koks rangas? koks pasaulis? koks pasaulis? naskolki? aš įdedu vieną žodį prie kalbos; ateik pagalbos spilok ką, ką, ką, tiksliai kad sąjungininkų sliv jakas, skilki, skilki.	Mes tokie pavargę kurie negalėjo eiti toliau.
valandą	Atsakyti į klausimus jei? koks laikas? iki kurio laiko? kiek ilgai? jei, labas, jakas, tą valandą, jakas, prie to pasaulio, jakas, iki, iki, po to, jakas, ledas, degtinė, tik, troch, pirmas žemesnis, tik jakas, shoyno, tik scho, tik tik troch, persh žemesnis prieš tim jak.	Kol neužstrigsi sėdėti namuose.
mėnuo	Atsakyti į klausimus de? kur? žvaigždės? ir skamba iki visų galvos pasiūlymų; atvykti į pagalbą sąjungininkų pajėgoms de, kur, zvіdki.	Eik ten į folkloro praktiką, kur tu gyvas liaudies tradicijos psnі, opovіdі.
tsіlі	Atsakyti į klausimus dabar? kokiu metodu? ir skamba iki visų galvos pasiūlymų; ateik pagalbos spilok schob, schob, schob, potim schob, schob, abi, taip, abi.	Nepasiklysk Mes norime ant dygsnio.
priežastis	Atsakyti į klausimus kodėl? kaip kas? dėl kokios priežasties? ir skamba iki visų galvos pasiūlymų; ateik pagalbos spilok į tą, į tą, į tą, į tą, į tą, į tą, į tą, į tą, į tą, dar, geras, šukės, prie saito su tim, scho, tim more scho.	Nes žvakė degė silpnai kambaryje buvo tamsu.
nuplauti	Atsakyti į klausimus kokiam protui? ir skamba iki visų galvos pasiūlymų; ateik pagalbos spilok yakscho, jei, jei, jei, jakas, vieną kartą, jei, chi ... chi.	Kol tu doby, oras negerės, pokhіd atsitikti perplanuoti.
poelgius	Atsakyti į klausimus Nesvarbu kas? už ką? ir skamba iki visų galvos pasiūlymų; ateik pagalbos spilok noriu, nesvarbu, ko, nesvarbu, leisk man tas pats nі jak nі, kudi nі, skilki nі, de nі.	Nežinojimas tų, kurie jau buvo toli už pіvnіch b, svečiai neišsiskirstė; Jakai nepūdink medžio, viskas auga įkalnėn.
padalinys	Atsakyti į klausimus kaip kas? kaip kas? kas tai? PSO? ir skamba iki visų galvos pasiūlymų; ateik pagalbos spilok kaip ir anksčiau, nibi, nibi, nibi, nibi, nibi, sho.	beržai driekiasi iki saulės, nibi ištiesia į tave rankas.
įrodymai	Vіdpovіdat apie zapitanya, po to, kas atsitiko? ko tu verkši? ir skamba iki visų galvos pasiūlymų; ateiti pagalbos tai kas.	Vasara nebuvo labiau spekuliatyvi, taigi sho atnešti grybų gali būti malonūs.

Priedai z'yasuvalni gali ateiti į galvą dėl papildomos dalies chi, Vzhitoї sąjungos prasme.

Pavyzdžiui: Vіn nežinia, kas bus rytoj. Sojuz-častka chi galite perduoti netiesioginę galią: Smarvė buvo įjungta, einam paskui juos.

PRISIMINTI: Pagrindinis priedinės kalbos tipo tikslas yra maisto prasmė.

Skiltys ir giminingi žodžiai gali sudaryti sutraukiamą papildomos reikšmės pasiūlymą.

Pavyzdžiui: Kaimas, de nudguvav Evgen, buvo stebuklinga maža vieta. Tse sutraukiamas teiginys su iš eilės einančiomis žymenomis , scho gali turėti papildomos prasmės supratimo erdvės.

Rusų kalboje yra sutraukiamų žodžių grupė, kurios priedų negalima vadinti nei pirminiais, nei aiškinamaisiais, nei antriniais. Tse sutraukiami teiginiai su poeiliniais priedais .

Tokie priedai kerštauja dodatkove, pakeliui, dodatkove remį zmіstu galvutę lankstymo pasiūlymo dalis. Šia prasme tokie papildymai dažnai atsilieka nuo įdėklų struktūrų verčių.

Zasoby zv'azku juose yra giminingi žodžiai kas, kodėl, dabar, kodėl, po ko kad іn, yakі khіba scho pakartokite susiaurinta forma zmіst galvos dalis.

Pavyzdžiui: Jogo priešai, jogos draugai, kas, gal, vienas ir tas pats, joga buvo pagerbta taip ir anaip.(A. Puškinas) Kareiviai buvo suvilioti eiti upe, neužtenka paspartinti nuogas kelias tris mylias. (A. Puškinas)
Maisto negalima dėti prieš priedus, skeveldros galvos dalyje išlenktos linijos nesako žodžių, frazių, tarsi tai būtų priedinės dalies akivaizdumas.

Priedinės kalbos išvaizdos nustatymo algoritmas

1. Pažymėkite lenkimo pasiūlymo galvos dalį.

2. Ant galvos dalies pasirinkite nuorodos žodį (pavyzdžiui, jis nėra).

3. Nustatykite mitybą iš galvos dalies į eilutės pasiūlymą:

b) apdovanojimo tipas galvos dalyje;

c) pagrindinėje dalyje vardo arba paskolos gavėjo pavadinimas;

d) neįmanoma dėti maisto prieš įprastą (tuo pačiu metu).

4. Priedų dalyje (sąjungos ir giminingi žodžiai) nurodykite nuorodą.

5. Įvardykite priedėlio tipą.

1. Tiekimas: priedų jakas? kaip kas? Tačiau nepradėkite iki kito užsakymo, galite įdėti patį maistą. Štai kodėl skambučiui reikia skirti ypatingą pagarbą.

2. Paskambinkite: prie galvos pasiūlymo pridedami priediniai priedai suskyla: jakas, nibis, nibis, nibis, panašus į tą jaką, scho(Reiškia „jakas“), yak bi, viskas vienodai, taip labai yak, tik jak, chim, nizh, nizh yakbi, chim ... tim kad in.

Sulankstomi teiginiai su vienodais galvos kalbos skilimais gali motina išraiškingi žodžiaiį pasaulio reikšmes, žengiant žingsnį:

Vėjas plyšimas paltas Taigi [jakas?], nibi hotіv razderti її dviese(Telpug).

Tokie priedai yra panašūs į to žingsnio padalijimo būdo reikšmės reikšmę. Daugeliui pagalbininkų smarvė kyla iki kito žingsnio.

Speciali vidurinių teiginių grupė su panašiais priediniais sulenkiama taip, tų є prikmetnik arba giminingo pasaulio būdvardis, o kitas teiginys pridedamas prie galvos sąjungos chim, nizh:

Tavo svіdomosti turi daug daugiau minčių, gerbiant tą poetinę jėgą, nuleidžiant(Paustovskis); Jaunuolis, parsinešęs daugiau namo, mažiau pinigų(Puškinas); Kodėl turėtume eiti į vietą, o ne juokauti prie brastos(Krilivas).

Lygiosios pakopos vikoristo formos pavaduotojas taip pat yra antrojo, antrojo skolininkai, klebono skolininkas taip pat yra:

Zvichayno, Krim pasirodė kitoks, žemiau galvojau apie naują(Paustovskis).

Ši sulankstomų kalbų grupė išsiskiria ne tik ypatinga struktūra, bet ir ypatingomis reikšmėmis. Daugelyje nuorodų tokios konstrukcijos matomos nepriklausomuose priedinės kalbos tipuose.

p align="justify"> Ypatingą vietą lankstymo teiginių sistemoje taip pat užima teiginiai su subvariantu sąjunga chim ... tim. Smarvė svarbu atskirti nešvarumus ir taisyklingus teiginius, įžeidžiančių dalių šukes, kurių neįmanoma panaudoti savarankiškai. Tradiciškai pirmąją dalį gerbia teiginio teiginys, kurio dalinis junginys yra žemesnis, o kita dalis (su daline jungtimi tim) – pagrindiniame teiginyje:

Kuo mažiau mylime moterį, tuo man lengviau(Puškinas).

3. Vieta prie upės: adnexal adnexa gali būti dedamas po galvos teiginio, prieš galvos teiginį, galvos teiginio viduryje.

Tarnaukite man[jakas?], jak wi jums tarnavo(Puškinas).

, (jakas– Sąjunga).

Su nuobodžiais garsais[panašiai į ką?], nibi htos b'є su kartonine dėže, granatos suplyšusios(Pervintsivas).

[ , (nibi- Sąjunga),].

Kuo arčiau dienos pabaigos, tuo niurzgėti kad be ceremonijų išsisuktųžemės pasaulis(Kuprinas).

(chim), [Tim ].

Gaukite pagarbą!

1) Kaip jau buvo planuota, priedai yra artimi šio žingsnio rangos metodų reikšmei. Ar iki tylos ir kitais laikais galima dėti tą patį maistą? . Sulenktų žodžių galvos kalboje tokie žodžiai gali būti vienas ir tas pats žodis, mums - žodis toks. Todėl norint atskirti šių tipų priedus, būtina užtikrinti ženklų eiliškumą. Suteikite tokią pat pagarbą tiems, kurie, kaip vaizde iš eilės, turi tą žingsnį su giminingu žodžiu, o eilėje po eilutę - skilimu.

2) Papildomos sekos dažnai yra netikslūs pasiūlymai.

Platus tіnі pasivaikščiojimas upe, kaip niūrumas danguje(Čechovas) - praleistas apdovanojimas vaikščioti.

Po to atsirado nenuoseklumas rechennya eilėje esant įprastoms apyvartoms. Leidžiama praleisti apdovanojimą lygiam rangovui – tai jau įvardijama galvos kalboje (dieviškas užpakalis aukščiau). Taigi, kaip ir nuosekliame sakinyje su praleistu apdovanojimu, nėra kitų narių eilių, gramatika meluoti apdovanojimo forma (apstatymas, priedai), tada apdovanojimą galima nesunkiai atnaujinti.

SR: Jogos pagrindas yra supakuotas į qiu tysnu programą, kaip kiaušinis lukšte(Čechivas). - Jogos pamatai padedami pagal qiu tysnu programą kaip kiaušinis paguldytas prie shkaralup.

Kaip povnyalnoy dizainas, nėra rechennya terminų, meluoti apdovanojimo forma, tai pavirs povnyalny apyvarta.

Jie gėrė močiutės alkoholinius gėrimus, geltonus, kaip auksinius, tamsius, kaip jogurtus ir žalius(M. Gorkis).

3) Užmegzkite ryšį su chim, chim ... tim gimininguose prieduose su skilimais, o ne su giminingais žodžiais (jie nėra skolininkai ginkluote!).

), yra keletas pagrindinių priedų tipų:

• pirmapradis,
• z'yasuvalni,
• apstatymas (į vaiko atvaizdą tas etapas, mėnuo, valanda, prausimas, priežastys, tikslai, išlyginimas, poelgiai, pasekmės),
• ateiti.

Priedai pirmapradžiai

Atsigulkite į skolininko vardą. Vіdpovіdat nіdnânja vznachen ( ką? jakas? yaki?).
Ateikite sąjungininkų pajėgų pagalbos: yaky, yaky, who, sho, de, if, stars that іn.
Ir taip pat padalijimas: shob, nachebto, tikrai, nemov that іn.

Taikyti

• [Sulaužyti žadintuvą]. Signalizacija ką?(kurį man padovanojo močiutė). [Praleidęs žadintuvą ( , kurią man padovanojo močiutė)].
• [Budinok degantis vshchent]. kabinos ką?(kur aš gimiau). [Budinok ( , aš gimiau,) degantis vshchent].
• [A.S. Puškinas pastatė ne vieną paminklą]. A.S. Puškinas PSO?(Kokį indėlį į rusų literatūros raidą svarbu iš naujo įvertinti). [A.S. Puškinas ( , kurio indėlį į rusų literatūros raidą svarbu pervertinti,) Jie pastatė ne vieną paminklą].
• [Tą dieną mano gyvenimas pasikeitė]. Per dieną ką?(Jei aš viską suprantu). [Tą dieną( jei aš viską suprantu,) mano gyvenimas pasikeitė].

Adnexal z'yasuvalni

Atsigulk prie žodžio. Vidpovidat apie vidminkovo ​​mitybą ( PSO? ką? kam? kodėl? kam? ką? kim? ką? ir kt.).
Ateikite sąjungininkų pajėgų pagalbos: kas, sho, yakiy, chiy, de, kudi, žvaigždės, jakas, navіscho, kodėl, skilki
Ir taip pat padalijimas: sho, shob, nibi, yak, nibi, nibi ir in.

Taikyti

Čia pagrindinis pasiūlymas matomas ties kvadratiniu lanku, o eilė – ties apvalia.

• [Esu tikras dėl dainų]. vpevneniy ką?(Tas, kurio Žemė turi kuli formą). [Aš tikrai dainuoju ( tas, kuris turi Žemės kuli formą)].
• [Vin vpіznav]. Pripažinta ką?(Skіlki dienos praėjo nuo pirmojo palydovo paleidimo). [Vin vpіznav( kiek dienų praėjo nuo pirmojo palydovo paleidimo)].
• [Smarvė suprato]. suprato ką?(Navіscho tse robiv). [Smirdžiai suprato ( , navіscho I zerobiv)].

Prikabinami baldai

Atlikite plačiausio apstatymo vaidmenį. Vіdpovіdat apie ґruntovnі mitybą. Kaip ir zvichaynі apstatyti, suskirstyti į šprotų tipus:

Adnexal tipas	Pasiūla, ant jako, tai aišku	Pagalbos šaukimas spilok	Zv'yazuvannya už sąjungininkų pajėgų pagalbą	Taikyti
Vaizdas dії	jakas? koks rangas?	yak, sho, schob, nache, tikrai		[Aš esu šviežiame sniege]. Іshovas jakas?(Taigi snaigės traškėjo manyje po kojomis). [Aš šviežias sniege ( kad snaigės traškėjo man po kojomis)].
Eime tuo žingsniu	naskolki? koks pasaulis?	koks jakas	įgūdžiai, įgūdžiai	[Vіn z'їv turtingi obuoliai]. Z'yiv kiek turtingas?(Taigi, mokyklų mainai gyvena tada rozbolivsya) [Vіn z'їv Taigi daug obuolių ( kas gyvena tada rozbolіvsya)].
Miestas	de? kur? žvaigždės?		de, kur, zvіdki	[Pavargau nuo ūsų ir pishovo]. Pišovas kur?(Tudi, de aš akimirksniu radau vidpochiti). [I vіd vіd ugogo i pіshov Tudi(de aš akimirksniu nareshti vіdpochiti)].
valandą	jei? kiek ilgai? iš kokios eglės? į kokią eglę?	jei, iki, iki, iki		[Liko mėnuo]. atstok jei?(Kai tai nieko nedaro). [Mėnuo iki pabaigos ( , jei tai nieko)].
Tsіlі	dabar? kokiu metodu?	schob (schob)		[Gėriau veidus]. Vipiv dabar?(raudoti dėl peršalimo). [gurkšnojau veidus( peršalimui įveikti)].
Priežastis	kodėl? kaip kas?	į ką, į ką, bo, bo		[Laimėjimas pasikeitė]. Pasikeitė kodėl?(Bo ne bulo priežasčių zalishatisya patys). [Vіn chinivsya prie to(, nebuvo jokios priežasties likti vienam)].
nuplauti	kokiam protui?	yakscho, jei, yakscho		[Paimu visą obuolį]. Reikšmė kokiam protui?(Yakscho jis nesulaužytas). [Aš paimu obuolį ( lyg jis nebūtų sulaužytas)].
poelgius	Nesvarbu kas?	nori, kad ir ko, paleisk, paleisk	skіlki nі, jakas nі	[Vіn reach meti]. Pasiekti Nesvarbu kas?(Hoch I'm all tsey hour youma zavazhiv). [Vіn reach meti ( Aš noriu tavęs visą laiką)].
Tęsiasi	aš..? otzhe..?	tai kas		[Aš esu pasaulio viršuje]. і?(Taigi aš neturėjau priežasties nerimauti). [Aš esu pasaulio viršuje ( todėl neturėjau jokios priežasties nerimauti)].
Porіvnyalnі	jakas?	jakas nibi nibi		[Vona plazdėjo po butą]. Purhala jakas?(Kaip jauna pūga plevėsuoja, kaip protingai mokantis skraidyti). [Vona plazdėjo po butą ( , kaip jaunos pūgos pliūpsnis, kaip protingas besimokantis skraidyti)].

Priedai

Atsigulkite iki visos galvos dalies.
Ateikite sąjungininkų pajėgų pagalbos: sho, kudi, zvіdki, de, jei, jakas, kodėl
Papildykite ir paaiškinkite pagrindinės dalies pakeitimą. Neretai įžvelgiama pasekmių reikšmė.

Taikyti

• Vіn hvilyuvavsya ( todėl negaliu sėkmingai užmigti).
• Mano brolis visą valandą neatsivertė knygos. tai nedavė man ramybės).

Div. taip pat

Pastabos

Posilannya

• // Enciklopedinis Brockhauso ir Efrono žodynas: 86 tomai (82 tomai ir 4 papildymai). - Sankt Peterburgas. , 1890–1907 m.
• Head pasiūlymas – Literatūros terminų žodynas

Wikimedia fondas. 2010 m.

Stebėkite tą patį „Dodatkovos pasiūlymą“ kituose žodynuose:

ATSTOVAVIMAS- TOLIAU KALBA. Div. Galvos pasiūlymas... Literatūros terminų žodynėlis

PAPILDYMAS, audinys, m.Ožegovo Tlumachny žodynas. S.I. Ožegovas, N. Yu. Švedova. 1949 1992... Tlumachny Ožegovo žodynas

Sutraukiamojo sakinio sintaksiškai pasenusi predikatyvinė dalis yra atkeršyti už jungtinio žodžio sutartinę sąjungą. Volodymyras mirgėdamas atsiduso, scho mentele nežinomai lapei (Puškinui). Truputį pavaizduok, kaip tą valandą mačiau...

Sulenktos ir sustyguotos kalbos tuščia dalis, atkeršyti savo sandėlyje už sąjungą su giminingu žodžiu. Atsigulkite iki visų galvos teiginių arba iki vieno žodžio naujame (papildomi, pradiniai priedai). F.I. Buslajevas pradeda augti ...... Literatūros enciklopedija

- (gr.). Štai kaip toks teiginys, o ne galva, vadinamas, nes be galvos teiginio negalima turėti savarankiško, sveiko jausmo. Visų indoeuropiečių movų sintaksė neabejotinai rodo, kad kategorijos P sukūrimas... Enciklopedinis žodynas F.A. Brockhausas ir I.A. Efronas

eilėje- Lingv. Sutraukiamos kalbos dalis, sintaksiškai sugrupuota galvos dalimi (galvos kalba) ir su ja sujungta junginiu arba giminingu žodžiu. Priežasties pasiūlymas. Protingas pasiūlymas... Bagatioh viraziv žodynas

eilėje- Div. galvos pasiūlymas... Gramatikos žodynas: Gramatika ir kalbiniai terminai

TOLIAU KALBA- (išplėstinė p., n.m. Nachsatz), taip vadinama pagal analogiją su gramatikos terminologija, kita muzikinio laikotarpio dalis, kuri yra pirmoji muzikinio laikotarpio dalis, todėl turi būti galvos (priekio) pavadinimas. kalba ir baigiasi gera... Rimanos muzikos žodynas

Įprastas pasiūlymas, ką tai reiškia mitybai? ir kas turi būti pateikta pagrindinės kalbos nariui, išreikšta vardu arba esminiu žodžiu. Priedai reikšmingai pridedami prie galvos pasiūlymo, kad padėtų. Kalbos terminų žodynėlis

Kalbos poskyris, kuris turėtų būti ugdomas pagal maistą ir atnešamas į pagrindinės kalbos narį, kuriam reikės semantinio pratęsimo: be priedinės kalbos šlifavimas struktūriškai ir semantiškai būtų neužbaigtas. Priedai... Kalbos terminų žodynėlis

Vadinamas teiginys, susidedantis iš dviejų sintaksiškai netaisyklingų dalių: galvos dalis(galvos dalis) - pagrindinė yra nepriklausoma, dodatkova dalis(poeilės dalis) pagrindinės dalies potvarkis. Sutraukiamo asociacijos pagalbos pasiūlymo dalys subrangos padalijimas, giminingi žodžiai, taip pat papildomai intonacijai.

Dodatkovos dalis ateina į galvos dalį dėl papildomų skilimų ir giminingų ryšių, kad geriausi skolininkai ir tarnautojai tarsi atliktų sutarčių sudarymo vaidmenį. kas, sho, yaky, jakas, jei, de, kieno, žvaigždės, kur, taip sho, nachebto, yaksho, shob, į tą, nori, kišti kad in.

Pіdryadnі spіlki ir giminingi žodžiai perkami prie kalbos dalies.

Dodatkovos dalis gali būti pakelta iki dainuojamojo žodžio ar žodžio kvito, gramatinio pagrindo arba iki visos galvos dalies. Nuo galvos iki priedinės dalies mityba gali būti sunaikinta.

Dodatkovos dalis gali būti roztashovuvatsya prieš galvos dalį, jei ji yra jos viduryje: ( Ką), ; , (ką); , (ką). Pavyzdžiui: Jei duona , Todi ir mira, jei centus todі i vira (Prislіv'ya). Jau švietė kai aš dar miegu(V. Voinovich). Liūtas sėlina prie to stiklo, kur šiandien vaikščioti gerti vandens bandas buivolių, ir hovaєtsya tarp akmenų (I. Kuprinas).

Sulankstomas upės žmogus gali turėti du ar daugiau šprotų priedinis : Reikia daug skaityti, išmokti tai, ką mažai žinai(M. Montaigne).

Lankstymo teiginio priedinėje dalyje galite pridėti papildomos informacijos apie temą, asmenį, asmenį, galite nurodyti priežastį, nuplauti, pažymėti tylą, apie tai, kaip pereiti prie galvos kalbos. Pūdyme matomi trijų tipų priedai: z'yasuvalni(z "yasuvalnі), vyznachni(reikšmingai), apstatymas (apstatymas) (mіstsya, valanda, ženklas, priežastis, priežastis, žingsnis, eilė, būdas, ramybė, tas žingsnis, išlyginimas).

Besisukanti dalis matoma kaip gumuliukai galvos dalies viduryje (koma yra viena, kaip besisukanti dalis ant burbuolės arba besilankstančios upės gale; du yra viduryje).

Pіdrjadnі spіlki ir giminingi žodžiai є rozpіnavalnymi taisyklės "Komi sulankstytame réchennі" ženklai.

Norėdami pakartotinai patikrinti, vadovaukitės algoritmu: žinokite reikšmes vіdrіzok, kuris jungiasi su sutartine sąjunga arba su giminingu žodžiu, ir matosi su gabalėliais.

Lankstymo teiginio sintaksinės analizės planas

1. Nuspręskite dėl pasiūlymo tipo, kaip jį išreikšti ir kaip emociškai įsitraukti.

2. Pamatykite (užsisakykite) lenkimo teiginio odos dalies gramatinius pagrindus ir pasakykite, kad teiginys sulankstomas.

3. Persigalvokite, kad sugrius siūlymai pavaldi sąjunga arba giminingas žodis, pasakykite, kad pasiūlymas yra susijęs, sulankstyta eilė.

4. Vardas dėmėі rangovas dalis, žr vieta galvos dalies priedinė dalis.

5. Nuo galvos iki priedinės dalies užpildykite, nurodykite, nurodykite, pridėkite, tada nurodykite priedėlio dalį prie galvos ir nurodykite jos išvaizdą.

6. Ištirti lenkimo teiginio odos dalies analizę pagal lenkimo teiginio analizės planą.

7. Sulenkite teiginių lankstymo schemą.

1. Vibirkovo-rozpodilcha robotas

aš. Perskaitykite pasiūlymus, pasirinktus pagal darbą M. Lermontova, pasiekiant teisingą intonaciją. Nurodykite sąjungą arba sąjungos žodį, kuris atneša priedėlio dalį į galvą. Ar kuri nors lankstymo tvarkos dalis visada turi sąjungą, koks yra sąjungos žodis?

II. Užsirašykite krūvą teiginių, kai kuriose eilutėse stovėkite po galva, tada teiginiai, kuriuose eilutės yra prieš galvą, o tada - galvos viduryje. Nustatykite skirtingus ženklus.

1. Sena į visus mano klausimus ji pasakė, kad yra kurčia. 2. Vaughn pajuto vidinį nibi šilumą savo krūtyse, ji gulėjo iškepta šaltyje. 3. Jei aš prokinuvshis nadvorі jau buvo tamsu. 4. Maydanchik ant yakomu mi mali bitisya pavaizdavo teisingą trikutniką. 5. Vin atsuka galvą atgal, jei tu kalbi ir shochvilin kaire ranka susuk galvą. 6. Atsainiai iš smulkių akmenukų šakelę padariau į priekį, kad kuo greičiau pamatyčiau kraštelį. 7. Viskas būtų vryatovano, yakbi mano arklys turėjo dešimčia daugiau jėgų! 8. Įsilaužiau prie forto, kad apie savo išvykimo metus atpažinčiau komendanto vardą. 9. Tuo tarpu, kai nusimetate tragišką mantiją, Grushnitsky yra mielas ir juokingas.

3. Lentelės „Žiūrėti priedines dalis“ vikoristinės medžiagos, nustatyti priedinės dalies tipą. Parengti trečiojo teiginio sintaksinę analizę.

2. Dizaino kalba

Uždėkite pasiūlymus ant kiekvienos burbuolės. Nuo galvos dalies iki priedinės dalies tiekkite, nustatykite priedinės dalies tipą.

Jei nustatoma priedinės dalies išvaizda, gali būti atleista.

Vieta, de roztashuvavsya mūsų tabiras, buvo rasta netoli mažo salos kampelio. Šis žodis turi įprastą dalį, jos skeveldros rodomos ženkle, prieš tai galite įdėti maitinimo šaltinį: Įvairūs ( jakas?), de roztashuvavsya mūsų tabiras…. Kodėl gali būti Wicklican?

Priskirtai lankstymo teiginio priedinei daliai, visada prieš ją dėkite galią, pagalvokite apie tos priedinės dalies reikšmės galią.

3. Aiškinamasis lapas

aš. Užsirašykite kalbą, išdėstykite rozdіlovі ženklai. Norėdami pridėti sąjungą arba sąjungos žodį, tarsi pridėti papildomą dalį prie galvos. Ar kuri nors pasiūlymo dalis turi sąjungą, koks yra sąjungos žodis?

II. Vikoristovuyuchi tsyu porada ir lentelės „Žiūrėkite priedų dalis“ medžiagas, nustatykite priedinės dalies tipą, rodydami jogą rankose. Žodžiu informuoti, kaip atleidimas gali būti su paskirta priedėlio dalies išvaizda, apatinės smarvės gali būti viklikanі. Kaip pavyko nuo jų pabėgti?

1. Žinokite tik žinodami, ar esate kupinas minčių, o ne atminties ( L. Tolstojus). 2. Atkurkite vynus po siūbavimo її pakabinę mokyklos varpelius, kai pradėsite ( F. Iskanderis). 3. Tiksliai nežinau, žinant jogos kabinų užpildymą ( F. Iskanderis). 4. Sniegas su lenta toks sultingas, kad kito upės kranto nesimatė. Є. Griškovecas). 5. Gerai, jei jaunuolis išleidžia visas savo viltis ir svajones ( M. Lermontovas).

III. Išnagrinėkite trečiojo pasiūlymo analizę.

Skladnopidryadnі rechennya s pіdryadnimi vyznachennyami

Priedai reiškia paaiškinti pagrindinėje dalyje teiginio narį, posakius vardu arba skolininku, duoti maisto ką? Kotriy? kieno?

Priedai pirmiausia jungiasi prie galvos dalies, kad padėtų sąjungininkams slavams yakiy, yakiy, chiy, de, kudi, if ir sub-užsakymų padalijimas: sho, schob, nibi, tiksliai, jakas: Apie kiekvieną vipadok vіdkrila komora, kudi sutvarkė sukrovė malkas, ir juokėsi (V. Belovas).

Sąjunginis žodis yra tas, kad jis gali būti ne tik ant burbuolės, bet ir priedėlio dalies viduryje: Nuėjome prie upės, dešiniajame krante Kaip aušra su tankiu dygliuotu šagaru.

Pirminė Dodatkovo kalbos dalis verta mažiau nei po paskirto žodžio.

Norėdami pamatyti žodį antraštėje, tą žodį galima naudoti žodžiams cituoti tas, tas, ti, tas, toks.

Pvz.: Jogas (menininkas) meno augimas iš karto tarp šių žmonių, kuriame vaizduojamas vynas (A. Tolstojus).

4. Teiginių išradimas iš naujo

aš. Spishit rechennya, pakeičiantis, galbūt, giminingą žodį cotriy giminingas žodis de, kada, kur arba ką. Užsirašykite kalbą atskaitinga apyvarta, tada - teiginiai su dėmeniu ir teiginiai su įžanginiais žodžiais. Nustatykite skirtingus ženklus.

II. Nustatykite sulenktų upių priedinių dalių tipą. Išnagrinėkite penkių teiginių analizę.

1. Zliva, už mandarinų krūmų pradėjo augti sodas, kuriam augo kriaušės, figos ir granatmedis su chervonim іlots ( F. Iskanderis). 2. Mama atidarė jam duris ir taip labai meiliai nusišypsojo, kad tuo pačiu būdu įvedė močiutę į kambarį ( F. Iskanderis). 3. Jūra tyliai aidėjo vienos iš senų legendų burbuolei, kuri galėjo nutikti jos krantuose ( Maksimas Gorkis). 4. Vryatuvati її yra kaltas dėl gražiausio princo, kuris visada pasirodys labai tragiškoje whilinoje su chervonim vitrila (M. Judeničius). 5. Nenustebome perone, iš kurios matėsi autobusas.

5. Skyrybos darbas

Paskubėkite teikti pasiūlymus. Matyti su priedų gabalėliais lankstymo pasiūlymo dalimis. Apverskite atšakos ženklų įrengimo teisingumą.

1. Vіkna її kimnati apžiūrėjo vulitsu tarpeklį, kurio dugne buvo kanalo vanduo, sho merekhtila su kvarciniu kremu. 2. Jie vėl gailiai kalbėjo, vieną po kito pertraukdami bažnyčios teismų varpus. Iš San Marko, išgirdus tolygų amarų ūžesį, aptaškė viršutiniai varpai. 3. Ties pusiau atidaryto lango angomis viršutiniame gaubte buvo įstrigusi saulėtos šviesos trapecija, tarsi stovėtų ant veidrodinio šafio krašto. 4. Vonas paglostė priekines lūšnos duris ir jie nuėjo tiesiai prie vandens.

(D. Rubina)

Pirminė Dodatkovo dalis kalta, ir verta mažiau nei žodžio, atsigulti.

6. Redagavimas

Rasti šiuose teiginiuose atleidimą, atsiradusį dėl neteisingo priedinės dalies puvimo. Užrašykite pataisyto žmogaus žodžius.

1. Danguje griūvantys palydovų taškai sumaišė mano vakarus, tarsi būtų pasiklydę erdvėje. žvaigždės. 2. Grožėjomės saulės saulėlydžiu, kuris yra nepaprastai gražus. 3. Kompiuterinė programa padėjo man greičiau išplėsti projektą, nes jį įdiegiau. 4. mobilusis skambutis leidžia žymiai padidinti gyvenimo tempą, kaip ir visur platesnį.

7. Pakeisti tekstai

aš. Visas tekstas sudarytas iš dviejų temiškai artimų tekstų (pirmasis – L. Ulitskojaus, kitas – T. Tolstojaus). Skaitykite tekstus, išsiaiškinkite jų ribas, remdamiesi specifiniais autoriaus stilių ypatumais ir tekstų gramatinėmis ypatybėmis.

II. Virazno skaitė L. Ulitskajos tekstą. Vypishit vіdokremleni vznachenija iš karto iš žodžio, kuris stovi priekyje, žodžiu pakeiskite vіdokrіmlіnі vіdokrіnіnі vіdatkovіnі vіdatkovіnі vzdatkovým s pirmykštę sąjungą cotriy. Parašykite pirmojo teksto kopiją, vikoristovuyuchi rašytinę medžiagą.

Jei mokydavosi toje pačioje gimnazijos klasėje, eidavo į tą patį pilkai juodą audinį, pasiūtą geriausių Kalusos kravtų, nešiojo tuos pačius gimnazijos ženkliukus „KZhGS“. Tsі ažūrinės raidės reiškė tik Kaluzką, gyvenantį Sadovіy gimnazijoje.

Anečka buvo moteris, kuriai per petį buvo permestas dalgis; її zoshitah, likusioji pusė nesuvyniojo priešais pirmąjį, ypač to darbštumo arfa. Asi prieš vestuves neturėjo tokios pragnennyos, kaip Ania: prancūziški žodžiai, nesibaigiantys datulių palis ir gražūs teoremų dribsniai skriejo viename її vіho, napіvprikrit su spyruokliniais, garbanotais baltais plaukais, o kol ji piešė plonai išbaigtą alyvuogių spalvą. vilіtal Asya buvo gyva, ta šlovinga mergina buvo linksma.

Buvome draugai vaikiškumas. Jei skubėtume į tą patį eilinį potvynį, pakeltume tuos kučugurius, parkanius ir žiebtuvėlius, kurie yra kolivayutsya, pažiūrėsiu į tą pačią raudonąją mokyklą, nustosiu skambėti medalionais su alebastriniais šerkšno apkandžiotais literatūros profiliais. klasika. O rutuliukai žalios sienos ganyklai, skraistė, raudona mastika uždengtas šydas, strėlės nusileidžia, šiltas aviečių kvapas ir baisių akių Saltikovas-Ščedrinas, kuris miglotai rašė apie karosus. trečias Maidančikas viršuje.

Skladnopidryadnі rechennya s pіdryadnymi aiškinamasis

Priedai z'yasuvalnі vіdpovіdat apie vіdіnkovі mitybą ir paaiškinama žodžio dalyje, yakі mаut mov, minčių, pochuttya reikšmė. Leksinė reikšmė tokius žodžius reikia paaiškinti: ką tu pasakei(Vіdpovіv, šaukia, klausia), ką tu galvoji, ką galvoji(kodėl tai sveika, kodėl tai laiminga, kodėl tai piktina, kodėl tai blogai, kas yra blogai toshcho).

Atrodo, kad tokie teiginiai yra baigti papildomai aiškinamajai daliai, kaip ir zmistui, taip gramatiškai. Papildoma dalis gali turėti konkretų žodį tada, kurios pagalba galima padidinti klausytojo pagarbą skaitant priedėlio dalies zmistą: Pats Vinas nustebo prie to klausytis tuščio (F. Iskander).

Dodatkovos dalis labiausiai verta po to, kai galva kreipiasi į ją pagalbos ir sąjungų sho, schob, nache, chi, skilki, de, jei, kudi, kodėl, jakas, navishcho.

Netiesioginė kalba perteikiama šnekamosios kalbos frazėmis su aiškinamosiomis frazėmis.

8. Sintaksiniai sinonimai

aš. Paskubėkite teikti pasiūlymus. Apibūdinkite komius ir paaiškinkite inscenizaciją. Įvardykite priedų tipą, pasakykite žodį, pavyzdžiui, paaiškinkite galvos dalyje esantį kvapą. Ar kurioje nors kalbos dalyje tarpininkaujama kažkieno kalba?

II. Užsirašykite kalbą, pakeisdami netiesioginę kalbą mano tiesiogine. Kaip šiuo metu pakeičiami specialūs skolininkai? Kieno mintis reiškia dvokas tiesioginėje reklamoje?

1. Konduktorius buvo priekyje, todėl mes buvome labiau apsaugoti. 2. Mama paprašė sužinoti internete man reikės informacijos statistikai. 3. Jūreiviai kalbėjo apie tuos, kad Donas buvo grėsmingai seklus, kad jogos posūkiai buvo užpildyti girgždėjimu ( K. Paustovskis). 4. Kozonkovas, sukūręs jėgą de aš gyvenu ( V. Belovas). 5. Spivrozmovnik, padidinęs nuosmukio kiekį ir sunkumą, suaktyvinęs de ir kim I praktiką ( V. Belovas).

9. Dizaino kalba

aš. Perskaitykite testo klausimą. Žiūrėdami į juos, analizuokite, kaip galite efektyviai kalbėti. Viduje įvertinkite taip: zavzhdi- 2 rutuliai, daugumoje vipadkiv- 4 kamuoliukai, kitas- 6 balai, retai - 8 taškai, niekada– 10 taškų. Jūs imsite tikslią didžiausio pločio vertę. Dėl to surinksite daugiau nei 62 taškus – esate geras šnipas.

II. Pateikite bendrą kalbą. Užsirašykite sulankstomo užsakymo numerį, padėkite schemą, prie rankų nurodykite priedo išvaizdą.

III. Paprasti pasiūlymai apima kaip priedėlio dalį ir sulankstomo pasiūlymo sandėlį. Eikite į kshtalt galvos dalį: Psichologas, ... ; Pagrindinis paaiškinimas, ... ; aš cypiau, ... ir tt Apibraukite sąjungą-chastku. Kaip pakeisti skyrybos ženklus, pavyzdžiui, pasiūlymuose?

Jūsų kalbėjimo stilius
1. Kodėl tu bandai pertraukti rozmovą, tai kokia tavo draugo tema?
2. Ar niekšiškas ar netaktiškas šnipinėjimo vado virazas gali jus išprovokuoti aštrumui ar grubumui?
3. Ar jus gali erzinti jūsų atstovų spaudai manieros?
4. Kodėl tu unikalus ir ar gali pasikalbėti su nepažįstamu, mažai pažįstamu žmogumi, įkvėpti, jei yra geras?
5. Ar galite paskambinti, kad pertrauktumėte kalbėtoją?
6. Ką matai, kad pagarbiai klausai draugo, tuo pačiu galvodamas apie ką nors kita?
7. Kodėl keičiasi tavo tonas, balsas, viraz denonsavimas, kaip ir tavo kalbėtojo tonas?
8. Kodėl keičiate pokalbio temą, tarsi pašnekovas atsitrenkė į jums netinkamas?
9. Kodėl taisote rašybą, tarsi reklamoje neteisingai parašyti žodžiai, rašomi vardai, terminai?
10. Kodėl jūs ironizuojate?

(L. Averčenkai)

10. Namų darbai

1 variantas . Teisingai parašykite tekstą. Užpildykite trūkstamus ženklus. Apskritimas suskyla arba giminingi žodžiai, parodykite papildomos kalbos tipą. Paaiškinkite dvokrapkos vietą per pirmąjį rechenni. Sakyk kalbą su netiesiogine mano kalba.

2 variantas . Parašykite tekstą teisingai, paversdami kalbą iš netiesioginės minos į kalbą iš tiesioginės. Paaiškinkite dvigubo atvarto ir tirso nustatymą.

Šiandien aš nusiėmiau "du" už fizinė kultūra: Aš jau pjoviau žemai aukštyje, neilgai pjoviau prie balandio ir supainiojau gimnastiką teisingai

Jame nebuvo nieko spindinčio. Kūno kultūros mokytoja man apie tuos pasakojo, kad mūsų mokykla yra pirmoje vietoje sportinio darbo srityje. Vinas pasakė, kad teks stoti į kitą mokyklą, ne į tokią garbingą vietą rajone kaip mūsų. Per pertrauką klasės keramika mane aplenkė, todėl nemaniau, kad kūno kultūra yra kitas dalykas. Sakiau, kad varto prasidėjo tik šiek tiek daugiau: šiandien "du" nuo kūno kultūros, o rytoj - nuo literatūros mokytis. matematika(Mūsų klasė kerіvnitsya - matematikas). O klasės vadovas Knyazevas tik sako, kad aš esu šlykštus.

(A. Oleksinas)

3 variantas . Rašyti tekstą. Užpildykite trūkstamus ženklus. Prichetnі ir dієєprichetnі apyvartos podkreslіt kaip pasiūlymo narys. Sakiniuose apibraukite brūkšnio nustatymą.

Aš zayshovau savo klasėje ir atsisėdęs savo stalą, prie kurio sėdžiu. Šaudyk, kur aš sėdžiu? Dešimtoje mano sus_dom klasėje Sergijus Voropajevas – tikrai. Sėdėjome priešais baltą stalą, o tolumoje - mokytojo kėdę... Dabar spėliokite! Šalys mažos ir sandarios monolitinės. Rašomųjų stalų viršus buvo padengtas mažais akmenuotais smulkmenomis ir žalios spalvos kamuoliuku. Ale sekti, užpildyti ankstesnėmis kartomis, visi tuo pačiu išsiskyrė.

Eidami iš klasės į klasę, iš savo rogučių išaugome kaip iš vaikiškų drabužių – o kaina vadinosi suaugusiems. Vіtayuchi vchitate, scho įeiti, atsikėlėme ir glamonėjome vіdkidnym krishki - і kurioje bula buvo kaip ypatingas urochistys.

(Y. Poliakovui)

4 variantas . Turite teisę parašyti kitą tekstą (autorius T. Tovsta), palyginimus pakeičiant originaliais. Atributinės apyvartos palaiko pasiūlymo narius. Nurodykite žodį, tarsi jis būtų pažymėtas palyginimo apyvarta, pažymėkite x.

5 variantas .

1. Parašykite tekstą, išdėstydami skyrybos ženklus ir priedų taikinius pakeisdami būdvardžiais ir būdvardžiais, o tiesioginę kalbą - netiesiogine.

2. Pažvelkite į gamtos, gyvybės apraišką, kuri gali būti vertinama kaip visa apraiška iš skirtingų požiūrių. Parašykite TWIR, bandydami išrašyti tas sintaksines konstrukcijas, kurios šiuo atveju yra legalios. nepažįstamasis kalba perduoti kaip netiesioginę reklamą.

Bjola Jaka sėdėjo ant bilieto spaudė vaiką. Vaikas bijo bdzhil ir sako Meta bdzholi polyagaє, kad įgeltų žmones. Dainuoja, kad bjolei būtų gailestingas Jaka pateko į gėlių puodelį Ir net visos bitės prisigėrusios gėlių aromato. Bjolyar koks aštrus scho bjola paima gėlę išgėrė ir atneša її iš vulikų kaip Meta bjola polagáє iš skynimo medaus. Kitą kartą rusai bus apgyvendinti bachit scho bjola spryaє tsomu persikėlimas. І tsey new posterigach gali pasakyti U tsomu polygaє meta bdzholi.

Ale kіntsev meta bjoli neišsemia nei kitu, nei trečiu metodu, kaip matosi žmogaus protas. Kuo labiau pakyla protas, kad pamatytų šiuos tikslus, tuo labiau akivaizdu, kad nakties pabaiga nepasiekiama naujajam. Žmonės yra labiau prieinami nei bet kada anksčiau, kad būtų atsargūs dėl gyvybės išvaizdos ir kitų gyvenimo apraiškų. Tas pats su istorinių osіb ir tautų tikslais.

(Anot L. Tolstojaus)

A.N. Rudyakovas, T.Ya. Frolova. Rusų kalbos klasė 9

Pateikė skaitytojai iš interneto svetainių

Temų sąrašai klasėms, internetinė biblioteka su knygomis ir mokytojais, rusų kalba mokykloje, medžiagos atsisiuntimas iš rusų kalbos 9 klasės, ruošti namų darbus, maistas ir ugdymas, mokyklos planas

Už pamoką