"Cintai dan kenali tanah kelahiranmu" - kepada siapa perintah hidup yang tidak diketahui ?! Adalah mungkin untuk jatuh cinta dengan tanah Anda hanya sekali, jika Anda mengetahui rahasia dan kekayaan Anda, Anda akan melihat sesuatu yang tidak diketahui.
Di sisi buku karya Andriy Sergiyovich Zelenin, pembaca belajar tentang latar belakang sejarah utama, orang-orang terkemuka, pengingat budaya dan fitur geografis Perm di wilayah Perm.
Melihat melengkapi ckavі tvorchі zavdannya, seperti dari satu sisi mereka memperbaiki materi, dari sisi lain mereka memperluas cakrawala mereka.
Buku ini diakui pada tahun pertama untuk anak-anak usia 6-11, serta untuk siswa, guru untuk persiapan dan pelaksanaan pelajaran dalam studi lokal, dan dapat disebut sebagai panduan untuk studi lokal.

IM'YA OLEH BATH'S PRIZVISCHE.
Jika seseorang menjadi orang, beri dia nama. Shchab tidak zratatisya kemudian di jalan: "Hei, ty!" Aje hto tse - "Hei, tee!" - tidak mengerti!

Orang kuno memberi nama mereka sendiri, yang mengingatkan pada yang modern. Nama-nama itu panjang dan mereka menjelaskan dengan kaya. Misalnya, salah satu dari mereka dapat terdengar seperti ini: "Lyudina, seolah-olah dia menangkap beruang dan mengendarai yoga untuk membuat marah kerabatnya."

Nenek moyang kita - orang slovia - paling sering menamai diri mereka sendiri dewa, yang mereka sendiri ramalkan. Misalnya, dewa Sontsya - Yarilo. Orang Yakshcho dilahirkan dalam kebohongan, secara keseluruhan dapat dinamai untuk menghormati dewa Sontsya.

Nama-nama modern, seperti yang kita ambil dari nenek moyang kita, datang kepada kita dari negeri yang berbeda - gerakan yang berbeda. Misalnya, dari bahasa Yunani, Arab Kuno, Metsk Lama, Ibrani Kuno, Skandinavia Lama, Celtic, Latin, Slavonic Lama.

Zmist
kata penulis
Batkivshchyna dan yang terkait dengannya
Manajer No. 1
Dinamakan setelah nama ayahku
Manajer No. 2
Misto Perm
Manajer No.3
Distrik Perm dan Wilayah Perm, lokalitas
Manajer No.4
Jalan-jalan Perm
Manajer No.5
Periode Permian
Manajer No.6
Perm Velika
Manajer No.7
Provinsi Perm
Manajer No.8
Perm wilayah
Manajer No.9
Distrik nasional (otonom) Komi-Perm'yatsky
Manajer No. 10
Perm wilayah
Manajer No. 11
Kebangsaan (bangsa)
Perm wilayah
Manajer No. 12
Perm sungai
Manajer No. 13
Flora wilayah Perm
Manajer No. 14
Fauna di wilayah Perm
Manajer No. 15
Korisn_ kopalini
Perm wilayah
Manajer 16
Nama-nama dalam sejarah
Perm wilayah
Manajer 17
Perm'yaki-pahlawan
Manajer 18
Monumen Perm
Manajer No. 19
Perm teater, perpustakaan, museum
Manajer 20
Pertama. Maju. Diri
Manajer 21
buku
Vіdpovіdі pada urutan buku.

Ambil e-book dengan bebas dalam format genggam, kagumi saat membacanya:
Tangkap buku Perm and the Perm Territory, Tsikave kraeznavstvo, Zelenin A.S., 2013 - fileskachat.com, unduh gratis.

Zavantage pdf
Di bawah ini Anda dapat membeli seluruh buku dengan harga terbaik dengan harga lebih rendah dengan pengiriman ke seluruh Rusia.

Program kerja

program studi lokal opsional

Program ini diakui untuk implementasi

Rotasi awal 2015-2016

Catatan penjelasan

Kursus studi lokal "wilayah Perm" didanai untuk siswa kelas 4-5 sekolah utama dan juga dapat dipilih untuk pelatihan pra-profesional.

Tujuan kursus: untuk fokus pada profil ekologi dan sejarah lokal, untuk mengembangkan dan mengkonsolidasikan kepentingan anak-anak sebelum sejarah dan pengetahuan lokal

Setelah menyelesaikan mata kuliah tugas akademik para bangsawan :

Dzherela historis dari sejarah Prikam'ya;

pembentukan penduduk asli;

Subdivisi utama dari sejarah negara dan masuknya mereka di dekat Sungai Kama;

Sejarah tempat dan pemukiman;

Orang-orang terkenal di tepi

Setelah menyelesaikan mata kuliah tugas akademik:

Tahu informasi dzherela;

Roztashovuvaty di bawah urutan kronologis;

Spіvvіdnosti podії storії Prіkam'ya z podіyami vіtchiznyanoї storії;

Robiti vysnovki z urakhuvannya otrimanoї nformatsії.

Tingkat pengembalian selama 34 tahun. Topik pertama adalah mempelajari tentang perjalanan, sejarah pemukiman penduduk wilayah Kama. Topik Reshta - sejarah pemukiman di wilayah Perm: kota, desa, desa. Melalui sejarah pemukiman, belajarlah untuk belajar dari podia terbaik, monumen budaya, tokoh sejarah, dan sejarah perusahaan Prikamye.

Kursus ini mentransfer pekerjaan dengan latar belakang sejarah, organisasi berbagai pemandangan pegunungan, kunjungan ke tanah air, ulasan film video, penilaian kontribusi multimedia, karya kreatif siswa.

Pada proses pengerjaan kursus, para siswa memperhitungkan pemberitahuan tentang masalah ekonomi, berkelanjutan dan lingkungan di wilayah mereka.

Sangat signifikan adalah materi tentang pengembangan amal dan filantropi di Prikamy.

Untuk mengambil kursus dari berbagai gerel pibran yak prasasti baris ayat, teks dokumen sejarah, bahan ilustrasi, statistik dari surat kabar: distrik "Parma", "Parma-news".

Etapi okremih untuk mengambil mayut orientasi profesional. Belajarlah untuk mengenal sejarah, fakultas, dan spesialisasi yayasan utama wilayah Perm.

Kami memiliki cukup waktu untuk mengambil peran sebagai manajer proyek, para ilmuwan mengerjakan proyek tamasya "Mista Prikamya".

Berbagai bentuk pekerjaan rumah tangga:

Gambarlah anak-anak kecil tentang topik itu;

Kumpulkan kuis, teka-teki silang, rebus toscho;

Pilih artikel dan bahan ilustrasi dari surat kabar dan majalah tentang topik tersebut;

Tulis vіrsh dan n.

Bentuk kursus opsional menciptakan situasi keberhasilan pada siswa. Vіdsutnіst 5-point system otsіnyuvannya robo uchnya spryає membentuk osobistos uchnya z ketergantungan pada sisi positif dari sifat yoga, kecenderungan alami dan kekuatan. Salah satu cara untuk membuat robot tertarik bisa menjadi “sistem token”, sehingga keberhasilan sistem selanjutnya ditujukan melalui pemberian token untuk hasil yang benar, menunjukkan inisiatif, mempererat kelompok.

Untuk pengembangan keterampilan harga diri, akan ada berbagai refleksi.

Topik 1. Pengadaan.

Apa itu kearifan lokal. Mengapa perlu mengetahui sejarah tanah Anda. Sejarah pembuatan anggur di wilayah Perm.

Topik 2. Prikamye Kuno.

Wilayah Perm: Permukiman Baru. Memo arkeologi - Situs Talitsky. Misteri batu tertulis. Prikamye di zaman tembaga, perunggu dan abad zalizny. Karya ahli metalurgi kuno di wilayah Kama. Glyadenovtsy – pekerja tanah kuno di tanah Perm.

Topik 3. Cherdin - ibu kota lama Ural.

Cherdin adalah tempat paling kuno di Prikam'ya. Kremlin Cherdinsky adalah Kremlin pertama di Ural. Legenda tentang Polyud. Uz'aznennya. Biara Ioanno-Bogoslovsky - biara pertama Prikam'ya. Gereja Mikil'ska adalah monumen arsitektur batu. Gereja Transfigurasi dari desa Yanidor adalah pengingat arsitektur kayu ke Museum Khokhlivka. Niroblag adalah tempat pengiriman K. Voroshilov, O. Mandelstam.

Topik 4

Solikamsk adalah tempat liar Prikamy dekat abad ke-17. Orang bernama Stroganov. Pabrik garam Ural. Organisasi kampanye Yermak Stroganov.

Topik 5. Usolye-grad - saudara Petersburg.

Arsitektur Vuzol: kamar keluarga Stroganov. Arsiteknya adalah penduduk asli Usolly. Pendaratan pesawat ruang angkasa "Skhid-2" di dekat Taizi.

Topik 6. Dari Babad Negeri Kungur.

Manajemen pabrik pertama di Ural. V. Tatishchev. Pedagang Kungur - Khlebnikov, Egorov, Gubkin, Gribushin. Arsitektur Kungur. Budinok voivodi - kam'yana budіvlya Kungur pertama. Kubah arsitek adalah simbol kekuatan pedagang. Gereja Kungur - Tikhvinskaya, Assumption, Preobrazhenskaya, Mikilskaya. Kryzhana Pechera Kungur: sejarah eksplorasi. Legenda dan boule oven Kungur Krizhano. di Kunguri.

Topik 7. Perm: dari fondasi hingga hari ini.

Zasnuvannya dari tanaman Yogoshikha. . Perm adalah kota provinsi. Katedral Peter dan Paul adalah batu pertama Budov of Perm. Perm adalah penduduk yang ajaib. Perm Gubernur -. "Dokter Suci". "Rusia Amerika". Radio Vinahidnik. Insinyur, ilmuwan, pembuat anggur. Pіdpriєmets bahwa dermawan. Perm hari ini.

Topik 8. Galeri seni Perm. Museum Daerah Perm.

lukisan Rusia. seni asing. Ikonografi Avant-garde Rusia. Patung kayu Perm.

Museum Daerah Perm. mainan rakyat. Tukang batu. Item akan pobutu meshkantsiv Prikam'ya. Perm gaya hewan.

Topik 9. Topik 10. Kota-kota tua dan pemukiman Prikamya

Pembangunan Benteng Novo-Mikilskaya. Pugachivtsi pid Osoyu. Meteorit Okhan. Taman periode Permian di Okeri. Museum helm dan sendok dekat Nitva. Suksun samovar.

Topik 11. Pemuda Prikam'ya.

Berezniki adalah pusat industri kimia. Pabrik pulp dan kertas Chervonokamsk. Tchaikovsky adalah tempat termuda di Prikam. Kehidupan HPP Votkinskaya.

Topik 12. Pengulangan. Gra "Saya menulis oleh Anda, Prikam'e saya ..."

Topik 13. Distrik Vinskiy.

Fitur alam dan iklim wilayah Vinsk. gudang nasional. Distrik Vinsky: dari pemukiman pertama hingga hari ini - tahap utama sejarah. Tanah orang yang terkenal.

Topik 14. Desa Aspa adalah tanah air kecilku.

Fitur alam dan iklim desa. gudang nasional. Aspa: dari fondasi hingga hari-hari kita - tahapan utama sejarah. Orang-orang terkenal di desa.

Topik 15. Wisata ekologi dan sejarah lokal di sekitar desa Aspi.

Rute tamasya: sekolah, gereja Mikhailo-Arkhangelsk, monumen pahlawan yang binasa, sekolah.

Topik 16. Sisi kanan.

Rumput menurut toponimi distrik Ukraina "Ridna storona".

Topik 17

Pengulangan dan konsolidasi pengetahuan untuk kursus "Sejarah Sejarah Bumi Perm".

Perencanaan tematik

	Tema	Persetujuan bentuk dan metode organisasi kegiatan
	Pendahuluan
	Prikam'ya kuno.	Bekerja dari peta, atlas wilayah Perm.
	Cherdin adalah ibu kota kuno Ural.	Presentasi multimedia di PowerPoint.
	Solikamsk-mistechko - sedikit Moskow.	Bekerja dari atlas wilayah Perm. Bekerja dengan materi distribusi "Silovarniy Zavod"
	Usolye-grad - saudara Petersburg.	Bekerja dari atlas wilayah Perm. Informasi tentang pendaratan pesawat ruang angkasa "Skhid-2" di dekat garam Taizi.
	Dari Babad Negeri Kungur.	Robot dengan dzherel sejarah "Dari Catatan Jalan". Presentasi multimedia "Seni Virobi kamenerіznogo". Informasi tentang Tatishchev.
	Perm: dari yayasan hingga hari-hari kita.	Bekerja dari atlas wilayah Perm. Robot dengan dzherel bersejarah "Dengan keputusan Catherine yang Agung". Menginformasikan kepada siswa tentang, .
	galeri seni Perm. Museum Daerah Perm.	Video film (tur virtual) "Galeri Seni Perm", "Museum Daerah Perm". Bekerja dengan bahan ilustrasi. pengulangan. Kuis "Perm - tempat saya, tempat Anda, tempat kami".
	Kota tua dan desa Prikam'ya.	Bekerja dari atlas wilayah Perm. Bekerja dengan asisten kepala "Wilayah Perm Saya". Menginformasikan kepada siswa. Bekerja dengan bahan ilustrasi.
	Molodі mista Prikam'ya.	Bekerja dari peta, atlas wilayah Perm. Pekerjaan asisten kepala "Wilayah Perm Saya".
	pengulangan. Gra "Saya menulis oleh Anda Prikam'e saya".	Permainan perintah dari sejarah dan pengingat Prikam'ya.
	Distrik Vinskiy.	Memberi tahu siswa tentang orang-orang terkenal di wilayah Vinsk. Kunjungan ke museum lokal regional.
	Desa Aspa adalah tanah air kecilku	Rozmov. Presentasi multimedia "Aspa adalah sisi saya".
	Ekologo - tamasya kraznavcha di sekitar desa. aspa	Rute tamasya: sekolah, museum pemukim khusus, monumen arsitektur Gereja Transfigurasi, monumen pahlawan yang tewas, museum patung kayu dekat Parmailovoy, sekolah.
	sisi Ridna.	Kuis "Sisi Ridna" (untuk toponimi distrik Uinsky).
	pengulangan Pіdsumkove.

Literatur akademik.

Utama:

Prikam'є: sisi jam yang jauh dan dekat. Perm. "Dunia Buku", 2003.

Prikam'є: sisi jam yang jauh dan dekat. Si pekerja. Perm. "Dunia Buku", 2004

Atlas Geografi Wilayah Perm. Sejarah. Moskow. Vidavnitstvo DIK, 1999

Dodatkova:

Sisi-sisi sejarah tanah Permian. Perm. "Dunia buku", 1995.

Sisi-sisi sejarah tanah Permian. Si pekerja. Bagian dari persha. Perm. "Dunia buku", 1997.

Sisi-sisi sejarah tanah Permian. Bagian dari seorang teman. Perm. "Dunia buku", 1997.

Sisi-sisi sejarah tanah Permian. Si pekerja. Bagian dari seorang teman. Perm. "Dunia Buku", 1998.

Buku bacaan dari sejarah Prikam'ya. Permsk kizhne vidavnitstvo, 1984

Sastra untuk guru.

Miniatur sejarah tentang Tanah Perm. Perm, 1998

S. Barkov. Pariwisata di dekat wilayah Perm. -Perm", 2002.

V. Oborin. Misteri Kuno Masyarakat Kama. Perm gaya hewan. Penerbitan buku Perm, 1976.

Misto Perm, hari itu telah berlalu. Perm "Garmata", 2002

G. Shiryakina. Jauh dekat. Perm, 2001

Kamus Sejarah dan Ilmu Pengetahuan Modern No. 3,10. 2004

T. Romashchenko. budinok saya sayang. Perm, 1984

Dari Babad Negeri Kungur. Perm, 1967

V. Mikhalyuk. Tempat pohon birch. Perm, 1982

R. Chagin. Cherdin. Perm, 1972

Dasar-dasar lambang. Perm, 2002

Koleksinya meliputi pemandangan provinsi Vyatka - wilayah Kirov pada abad ke-19 - ke-20. Ini tersedia lebih dari 30 ribu. dokumen. Buku yang akan datang, majalah yang sedang dijual, peta geografis, selebaran, dan bahan ilustrasi lainnya.

Resesi budaya Prikam'ya— tujuan proyek Internet, dedikasi untuk masalah pelestarian penurunan sejarah dan budaya wilayah Perm, dan tidak kurang. Okrіm nformatsiії tentang monumen, nezabara Anda akan menemukan di sini biografi perm'yakіv, berkenalan dengan hal-hal baru dari sastra kraєnavchoї, temukan banyak informasi tentang aktivitas yayasan budaya regional - teater, museum, perpustakaan, perpustakaan , pustakawan,

Sastra lebih mahal dari Perm. Situs penugasan ke kota-kota kota Perm, sebagai koneksi dengan sastra.

"Tanah Uralsk ..."- harga ensiklopedia dalam bentuk mini. Di sini Anda akan menemukan informasi tentang alam, geologi, geografi, budaya, dan mistisisme wilayah Kama dari jam terakhir hingga hari ini.

"URAL KAMI"- proyek regional pengabdian kepada Ural ini: sifatnya yang ajaib, sejarah yang kaya, yang memuji teka-teki dan misteri, rekan senegaranya yang hebat, dan banyak hal lainnya.

Galeri Seni Negara Perm- Museum Seni Regional Rusia. Koleksinya akan membentuk hampir 50.000 karya seni imajinatif dari jam-jam terbaru hingga hari ini, yang mewakili berbagai jenis seni.

Perm Litopis- situs yang didedikasikan untuk sejarah wilayah Perm yang terkenal dan praktis tidak diketahui.

Perpustakaan Elektronik Perm - sebuah proyek Perpustakaan Daerah Perm dinamai A.M. Gorky , diluncurkan pada awal 2015, sumber ini mempromosikan salinan digital dari publikasi buku, yang dikumpulkan dari koleksi perpustakaan, serta koleksi buku lain dari berbagai institusi, termasuk koleksi khusus koleksi Permian.

Arsip Negara Bagian Sejarah Baru- arsip berisi dokumen yang mencerminkan periode saat ini dalam sejarah Prikamya abad XX dan awal abad XXI: dari dokumen partai, Komsomol dan kehidupan profesional hingga dokumen yang dipengaruhi oleh represi politik. Juga, di arsip, ada lebih dari seratus dana khusus dan koleksi dokumen perjalanan khusus.

Perm gaya hewan- sumber tugas untuk Permian Creature Style (PZZ). Terlepas dari sejarah sejarah, gaya hewan Perm adalah salah satu fenomena budaya paling misterius di Eurasia. Hal ini disebabkan minimnya tulisan dalam peradaban penciptanya dan minimnya bukti sejarah tentang jam-jam Prikam dalam perkembangan gaya binatang.

Museum Daerah Perm- Museum tertua dan terbesar di wilayah Perm. Ada 600.000 koleksi, termasuk lebih dari 50 koleksi penting regional, Rusia, dan dunia, di antara objek museum ada 22 monumen sejarah dan budaya, 16 di antaranya adalah monumen penting federal dan 6 monumen nasional.

Perm wilayah: riwayat di layar- ce kinolіtopis Permі zavdovka pіvstolіttya. Arsip video memberi Anda kesempatan untuk memasuki suasana kehidupan budaya beberapa dekade terakhir dan melihat pemandangan orang yang Anda cintai, kelupaan, konser dan pertunjukan, dan meningkatkan pengetahuan tentang lanskap budaya sejarah dan nasional wilayah tersebut.

Museum Seni Modern Perm- Museum Seni Kontemporer Negara, kreasi di dekat Perm pada tahun 2009.

Perm server regional Server telah didistribusikan untuk mencakup semua aspek kehidupan wilayah: sejarah, budaya dan pendidikan, agama, bisnis, politik, pariwisata, olahraga, ZMI. Materi layanan pers gubernur, dovіdniki yang masuk.

Surat-surat dari tanah Ural- proyek sistem terpusat perpustakaan anak-anak dan sekolah kota Ozersk dan perpustakaan anak regional Chelyabinsk untuk anak sekolah kelas 1-9.

Sifat wilayah Perm- situs resmi untuk memberikan informasi tentang situasi lingkungan di wilayah Perm. Yang terutama dilindungi adalah wilayah alami wilayah Perm yang memiliki kepentingan regional dan publik. Buku Chervon dari wilayah Perm.

Uraloznavet- artikel baru dan penulis tentang yang paling penting dan paling penting; langsung impersonal: panduan perjalanan dengan memo, sejarah, dokumen arsip, foto-foto lama, dunia ekologi Ural yang hidup, Ural terkemuka, karya penulis Ural; wilayah dieksplorasi - seluruh Ural (Sverdlovsk, Chelyabinsk, Orenburz, Kurgan, wilayah Tyumen, Wilayah Perm, Republik Bashkortostan, serta bagian dari Komi, Okrug Otonomi Khanty-Mansi dan YNAO);

Perpustakaan Ural: Artikel dan buku singkat tentang Ural- situs Anda dapat membaca artikel dan buku anonim tentang tempat dan orang-orang kami yang indah.

Ensiklopedia "Wilayah Perm". Untuk banyak pilihan bahan tentang Wilayah Perm, ensiklopedia tidak memiliki analog dan menarik bagi semua orang yang perlu dikritik karena kerusakan sejarah dan budaya di wilayah tersebut. Ensiklopedia mencakup artikel tentang wilayah dan populasi wilayah, bahan dari sejarah, seni, budaya dan alam. Penghormatan khusus diberikan kepada biografi penduduk asli Perm, yang memberikan kontribusi mereka pada perkembangan wilayah, ekonomi, ilmu pengetahuan, dan budaya kami.

Catatan penjelasan

Hulk Vihovannya, yang mencintai Tanah Airnya, tidak mungkin bisa berkeliling tanah kelahirannya. Cinta tanah air, pengetahuan tentang sejarah, budaya, tradisi - poros adalah dasar, di mana pertumbuhan budaya spiritual seluruh masyarakat sedang dikembangkan. Propaganda kearifan lokal menjadi kebutuhan sekolah modern. Shkolyarіv nasib di kraєznavchіy dіyalnostі pіdvischuє rіven їhnoї samosvіdomostі, rozvivaє hudozhnіy menikmati, estetichnu otsіnku, vihovuє povagu budaya yang іstorії Svoge orang pochuttya podyaki untuk pokolіnnya senior, stvoryuє mozhlivostі untuk samorealіzatsії uchnіv di protsesі tsієї suspіlno-korisnoї, zahoplyuyuchoї, robot shlyahetnoї.

Dalam standar spiritual baru, pengembangan spiritual dan moral dan sipil dan patriotik diberi peran khusus, dan pekerjaan sipil dan patriotik dengan generasi negara yang sedang tumbuh diberi penghormatan khusus.

Tvsya programa spryamovana pada formuvannya patrіotizmu di pіdrostayuchogo pokolіnnya Permskogo edge yang vіdpovіdaє zavdannyam, viznachenim di novih osvіtnіh standar "Kontseptsії spiritual dan moral rozvitku bahwa Federadtskootic Federekattsko "

Program "Wilayah Perm Saya" dirancang untuk siswa kelas 5 sekolah pendidikan global dan didukung oleh panduan kepala sekolah yang sama, yang dikeluarkan oleh "Dunia Buku" pada tahun 2015.

Tujuan dari pelaksanaan program: untuk menjelajahi orang besar Rusia, patriot tanah air kecil, yang tahu dan mencintai tanahnya, kota, desa (tradisi yogo, monumen alam, sejarah budaya) dan mengambil bagian aktif dalam yoga perkembangan.

Program Zmіst menyampaikan visi tugas yang akan datang:

Awal:

Formuvaty dalam teks pemberitahuan tentang sejarah masa lalu dan masa kini di wilayah kita; tentang spesialisasi yang meninggalkan jejak dalam sejarah; tentang kontribusi yang dibuat oleh spіvvіtchizniki terhadap penurunan sejarah dan budaya tempat, tepi, negara;

Untuk melampirkan keterampilan kegiatan poshukovoy kepada anak-anak sekolah: membaca poster dan menjelaskan fakta, mensistematisasikan pemilihan materi, menyusun yoga;

Mengembangkan:

Mengembangkan keterampilan komunikatif yang penting dalam proses komunikasi, belajar berlatih dalam kelompok, mengkoordinasikan kegiatan, membaca analisis dan introspeksi:

Memperluas cakrawala sejarah siswa;

Vikhovny:

Untuk membangkitkan minat pengaturan dbaylivogo itu terhadap nilai-nilai sejarah, budaya dan alam wilayah tersebut;

Vihovuvati vminnya budavat positivnі mіzhosobistіsnі stosunki z navkolishnіm sotsіumom;

Mengadopsi pembentukan kekhususan moral yang aktif secara sosial dengan sebagian besar kepercayaan diri.

Hasil yang direncanakan dari penguasaan program:

Hasil khusus

Pengembangan nilai-nilai nasional, tradisi, budaya tanah air;

Orientasi pada sistem nilai moral;

Dasar-dasar pemikiran kritis sosial, orientasi pada kekhasan sinergi dan keterkaitan sosial, membangun keterkaitan antara podia pendukung dan politik;

Pengakuan, pengakuan akan nilai kehidupan yang tinggi dalam segala manifestasinya.

Hasil komunikasi

Vminnya vrakhovuvati raznі dumki dan pragni untuk mengoordinasikan raznіh vіznіy y spіvpratsі;

Vminnya untuk merumuskan ide dan posisi yang jelas, untuk berdebat dan berkoordinasi dengan posisi mitra pada praktik bersama ketika keputusan bersama dibuat pada aktivitas bersama;

Vminnya untuk menetapkan dan mendamaikan berbagai titik fajar, pertama untuk mengambil keputusan dan robiti vibir;

Penting untuk memperdebatkan sudut pandang Anda, untuk bersaing dengannya, untuk membuktikan posisi Anda dengan cara yang tidak terduga untuk lawan;

Sementara itu, taruh makanan, yang diperlukan untuk organisasi kegiatan tingkat tinggi dan kerja sama dengan mitra;

Vminnya cukup bahasa vykoristovuvat untuk perencanaan dan regulasi kegiatan mereka;

Vminnya pratsyuvati dalam kelompok - untuk membangun biru kerja, spivpratsyuvati efektif dan penerimaan kerjasama yang produktif; untuk berintegrasi ke dalam kelompok anak usia satu tahun dan menjadi produktif bekerja sama dengan anak usia satu tahun dan orang dewasa.

Hasil belajar

Dasar-dasar pelaksanaan desain dan kegiatan akhir;

melakukan penjagaan di bawah perwalian guru;

Penciptaan pencarian informasi yang diperluas dari sumber-sumber di perpustakaan dan Internet;

Pelajari dasar-dasar omnivora, kreatif, penguasaan, dan membaca kritis.

Hasil regulasi:

Tujuan sebagai pernyataan tugas awal berdasarkan spivv_dnosheniya dari apa yang sudah diketahui dan dikuasai oleh ajaran, dan apa yang masih belum diketahui;

Perencanaan - penunjukan urutan tujuan antara dengan peningkatan hasil akhir; rencana dan urutan lipat;

Peramalan - di depan hasil dan asimilasi yang sama, karakteristik yogo timchasovyh;

Pengendalian berupa hewan dengan cara menentukan hasil dari standar yang diberikan dengan cara mengungkapkan viabilitas dan viabilitas standar;

Koreksi - membuat penambahan dan penyesuaian yang diperlukan pada rencana dan metode penambahan perbedaan dalam distribusi gambar, injeksi nyata dari produk itu;

Evaluasi - melihat dan mengakui ajaran tentang apa yang telah ditaklukkan dan apa yang masih ditaklukkan;

Pengaturan diri Volova sebagai pembangunan untuk mobilisasi kekuatan dan energi; zdatnist untuk volovoy zusillya - untuk pilihan situasi konflik motivasi dan akhir transisi.

Program ini mentransfer organisasi antara perusahaan (arsip, museum, ruang pameran) dan orang pribadi (ahli lokal, kolektor), serta pemilihan sumber daya untuk pariwisata domestik.

Program Zmist

Pendahuluan (1 tahun).

Dimasukkannya divisi baru pengetahuan, hubungan kursus ini dengan pengembangan kursus lain di wilayah lain, kurangnya sejarah di wilayah Rusia dan negara lain. Kenalan dengan kursus, asisten kepala, spesialisasi yoga, aturan pacaran dengannya.

Topik 1. Prikamye Kuno. (5:00).

Judul tema: membentuk pemahaman tentang akar sejarah daerah, kekhasan penduduknya, keunikan budayanya. Kenalan dengan kekhasan sejarah dan kehidupan penduduk asli wilayah Kama, budaya, tradisi, dan adat istiadat mereka.

Konsep utama dari istilah ini: arkeologi dan pengingat arkeologi, melek huruf, periode Permian, geologi, era geologi, zaman batu, Cro-Magnonet, batu Kitab Suci, zaman banjir, gaya hewan Perm, metalurgi, makhluk suci, Khanty, Mansi, komedi Perm 'yaki, suaka topo, legenda, dongeng, Parma, barang-barang, etnografi, litografi, kanonisasi, uskup, pembaptisan, Kristen, paganisme, jimat, dewa Permian (patung kayu).

Orang: Roderik Impi Murchison, Stefan Great Permsky (Permsky).

Mari kita lihat mata seorang sejarawan. Apa itu ilmu sejarah, pelengkap ilmu sejarah, mengapa sejarah tidak bisa dikoreksi dan ditulis. Siapa para sejarawan? Rakhunok roki dalam sejarah (sastra). Sejarah orang-orang, sejarah tanah.

periode Permian. Geologi adalah penolong sejarah. Periode geologi. Masa Permian dan Peranan R.I. Murchison di Yogo Vіdkritti. Kadal Permian.

Kam'yaniy vіk Prikam'ya. Tepi Zovnіshnіst di masa lalu. Vіdkrittya dari kamp pertama orang-orang di sungai Prikam'ya. Pengingat arkeologi sungai Prikamye, perlindungan mereka. Kehidupan orang-orang kuno di dekat Prikam.

Ratusan logam. Transisi dari zaman batu ke zaman logam, hingga sepenuhnya menyirami pertanian yang subur itu. Siapa diva. Konsep gaya hewan Perm. Satu jam pembuatan objek dalam gaya makhluk Permian. Penyebab muncul. Legenda dan opovіdі, pov'yazanі z yang paling luas di makhluk suci Kama'. Batu Kitab Suci dan tulisan Ural lainnya

Siapa yang hidup, beri nama itu. Memahami tentang toponimi. Kata lain yang mirip dengan "Perm". Orang-orang yang mendiami Prikam'e di zaman kuno dan tinggal di sini. Menguasai tanah Ural oleh Rusia. Transisi dari iman pagan ke Kristen. Peran Stefan the Great Permian dalam Kristenisasi Prikamye. Patung kayu Perm.

Topik 2. Lomba lari estafet ibu kota (6 tahun)

Kepala topik: pengetahuan tentang fakta sejarah dan perkembangan tempat-tempat bersejarah di tanah Permian, yang pada waktu yang berbeda merupakan ibu kota wilayah Kama.

Mendukung pemahaman istilah-istilah ini: benteng, penjara, pemukiman kuno, sadiba, kremlin, pemukiman, pemukiman, katedral, komora, arsitektur, situs monumen, kerajinan tangan dan kerajinan tangan, nabіgi, perdagangan garam, warisan, lukisan ikon, otaman, khanate, penulis sejarah litopis , namet, batu batu, magnesium, kebun raya, rumah kaca. sistematika, orang Turki, traktat. kebahagiaan, pedagang, serikat, vital, selenite, batu, stalaktit, stalagmit, pemukiman tanaman, spelt, perang desa, diorama, meteorit, lambang, heraldik dan lainnya.

Kepribadian: Stroganova, Demidova, Artemy Babinov, Ivan IV (Grozny). Romanovs, Petro I, Ermak, Khan Kuchum, K.Rilєєv, Pavlo I, saudara Kalіnіkovi, Goltsini, A.Voronikhin, M.Gribushin, A.Gubkin, K.Khlebnikov dan A.Khlєbnikov, V.Tatishchev, S.Remezov, . Pugachov, V. Bering, D. Mendelev, V.N. Tatishchev, Petro I, Catherine II, Alexander I, N.V. Mєshkov, I.I. Svіyazєv, K.F. Slov'yanov, I. Lem, N. Vorontsov dkk.

Cherdin. Tempat terbaru dari Sejarah Sungai Kama berdirinya. Arsitektur Kam'yana Cherdina. Misto adalah monumen perlindungan yoga itu. Nirob dan peran sejarah Rusia. Nirobsky v'yazen.

Solikamsk. Tempat zasnuvannya. Arti Yogo dalam sejarah Rusia dan Prikam'ya. Peran janji Demidov dalam pengembangan lokalitas dan tepi. Arsitektur. Solikamsk modern. Misto adalah monumen perlindungan yoga itu. Yermak dan berperan dalam perkembangan Ural dan Siberia.

Vusollya dan garam dipanen. Membaca Stroganov dan sejarah Usolly. Arsitektur. Barok Narishkin. A. Voronikhin.

Kungur. Zasnuvannya Kungur - pusat perbelanjaan besar Prikam'ya. Pameran Kungur. pedagang Gribushin dan Gubkin dan yogo dibawa pada pengembangan kota. Budaya adalah keajaiban. Meshkant Kungur yang Terkenal. Gua Kungur kryzhana - pengingat sifat signifikansi cahaya.

Penimbunan kembali Perm. Zasnuvannya dari tanaman Yogoshikha. Peran V.M. Tatishchev pada pengembangan kekayaan tanah Ural. Perselisihan pertama Perm.

1780 - penggantian nama tanaman Yogoshikha menjadi kota Perm. 1781 - Adopsi provinsi Perm. Jalan-jalan pertama dan teman batu Perm. Mistobuduvannya dan arsitektur abad ke-19. Para gubernur Prikam'ya, yang telah kehilangan jejaknya dalam sejarah.

Kota provinsi Perm. Lupakan perkembangan kota provinsi. Arsitektur Perm. F.H. Grail dan aktivitas yoga. Universitas Perm.

Bagmen Perm yang luar biasa. Pangeran Makutov. Penanam anggur terkenal - penduduk asli Prikamye: A.S. Popov, N.G. Slov'yanov, N.V. Vorontsov. Kapal uap I.I. Lyubimov dan N.V. Mєshkov. DD. Smishlyaev. Diaghilev. Selamat datang tamu Perm.

Topik 3. Distrik Komi-Perm'yatsky (1 tahun)

Kepala topik: berkenalan dengan distrik Komi-Perm'yatsk sebagai bagian tak terlihat dari wilayah Perm.

Mendukung pemahaman istilah itu: Kudimkar, kehidupan sejarah dan spora, Komi-Perm'yaki dan Komi-Perm'yatsky epos. Kudim-Osh.

Orang: Stroganova, P.I. Subotin-Perm'yak.

Topik 4. Kota-kota tua dan desa-desa Prikamya.

Judul tema: keakraban dengan tempat-tempat bersejarah Prikam'ya, kekhasannya, arsitektur, butom. Peran tempat-tempat kecil dalam sejarah tepi Rusia itu.

Orang: Stroganova, Demidova, Lazareva. Sava Morozov. Diaghilev.

Tawon. Tempat zasnuvannya. Osa adalah tempat pedagang tua. Direbut oleh benteng Y. Pugachov Osa dan memorial bersejarah, dedikasi untuk kakinya. Arsitektur dan perlindungan. Vitus Bering dan Osa.

Okhansk. Tempat zasnuvannya. Pedagang Okhansk dan kekhasan yoga. Jalan orang-orang hebat Rusia melalui Okhansk. Meteorit Okhan.

Illinsky. Pusat pengelolaan perkebunan Stroganov. Budaya Illinsky yang dimodifikasi sendiri. Artefak Museum Illinsky. Lukisan Pozhvinsky (Ural troyanda) di koleksi museum. Lisopark Kuzminka.

Oker. Sejarah anggur. Monumen sejarah dan arsitektur. Monumen paleontologi Yezhovsky.

Dobryanka. Pengingat penting tentang tempat itu, kehidupan budaya tanaman, kehidupan kontemporer Dobryanka.

Chermoza. Lazarev di Prikam'ya. Memoar budaya dan sejarah Chermoz.

Benang. Memoar budaya dan sejarah Nitvi. Sendok Nitvensky.

Rubah. Pangeran Shahovski dan Shuvalov di dekat Sungai Kama. Helm Lisvensky.

Tanah. Daerah terpencil Pozhvensky, produk mereka. Uap mengambang di Kama.

Suksun. Kota penting Suksun. Suksunsky samovar.

Burung rajawali. Peran tempat dalam pengembangan Ural dan Siberia. Kamsk kahli.

Pabrik kerabat. Pengingat arkeologi dan pengingat budaya.

Pavlovsky. P.A. Stroganov.

Gerombolan. Kamenerizna di sebelah kanan di Prikam.

Vsevolodo-Vilva. Tanaman itu maєtok. Peran Vsevolodo-Vilvi dalam kehidupan budaya Prikamye.

Bikbarda adalah ibu kandung Diaghilev.

Piskor adalah kediaman pertama keluarga Stroganov di dekat Sungai Kama.

Topik 5. Gunung di sebelah kanan adalah pengembangan dari Sungai Kama. (1 tahun)

Kepala topik: merumuskan pernyataan tentang tanaman lokal.

Mendukung pemahaman istilah itu: misto-factory, maistrov, pembuat anggur otodidak.

Tempat tersebut merupakan daerah terpencil sebagai basis industri metalurgi di Prikam'. Pabrik Vlastuvannya. Buruh pabrik. Hidup dipukuli oleh pemukim pabrik.

Topik 6. Tempat-tempat baru di Prikam'ya. (3:00)

Judul tema: keakraban dengan tempat-tempat baru Prikam'ya, kekhasan mereka, arsitektur, pobutom. Galeri pengerjaan baru di Prikamye.

Pemahaman dasar istilah-istilah ini: pabrik, industri kimia, industri nafta, industri pulp kayu dan kertas, tenaga air.

Orang: S.S. Govorukhin.

Berezniki. Pabrik kimia Berezniki. S.S. Govorukhin.

Krasnokamsk. Pabrik pulp dan kertas Chervonokamsk.

Tchaikovsky. Votkinskaya GES.

Topik 7

Menuju itu: mengenal para pahlawan perang, membentuk citra pembela Batkivshchyna.

Mendukung pemahaman istilah-istilah itu: kepahlawanan, patriotisme, pertahanan Batkivshchyna.

Orang: Yu. Berglin, N. Trukhin, A. Stabrovskiy, T. Baramzina, A. Pokrishkin dan lainnya.

Pahlawan perang tahun 1812. Pahlawan perang Rusia-Turki. Pahlawan Perang Dunia Pertama. Pahlawan dari Perang Veteran Hebat Hebat.

Prikamye di bebatuan perang Vitchiznyanoy Besar.

Topik 8. Sastra Kama.

Kepala topik: kenalan dengan resesi sastra Prikam'ya.

Mendukung pemahaman istilah itu: penulis, bernyanyi.

Orang: A. Popov, M. Osorgin, D. Mamin-Sibiryak, P. Bazhov, A. Chekhov, B. Pasternak, V. Ivanov, V. Astaf'ev, O. Volkonska, O. Selyankin, L. Yuzefovich, O. Korolev, V. Vorobyov, L. Davidichov, L. Kuzmin.

Hamparan sastra Prikamye.

Juru tulis kekanak-kanakan menciptakannya.

Rencana tematik awal

Cara untuk mengontrol dan mengevaluasi pengetahuan siswa.

Peringkat spesial Hasil proses pencahayaan in-line dilakukan berdasarkan keandalan studi terhadap indikator-indikator tersebut:

Dotrimannya dan tata tertib, seperti pada instalasi penerangan;

Nasib kehidupan publik hipotek yang mencerahkan dan penajaman sosial terdekat, suspіlno korisnoї dіyalnostі;

Retelnіst dan vidpovіdalnіst untuk hasil pelatihan;

Kesediaan dan pekerjaan zdatnist pemberitahuan memilih lintasan pencahayaan sendiri;

Manifestasi dari setting makna nilai positif adalah pembelajaran yang dibentuk oleh karakteristik mata pelajaran tertentu.

Peringkatmetasubjek hasil dipantau untuk posisi berikut:

Zdatnіst dan kesiapan belajar untuk menguasai pengetahuan, peningkatan mandiri mereka, transferensi dan integrasi;

Membangun spіvrobіtnitstvа dan komunikats;

Kesehatan hingga akhir dari masalah-masalah sosial yang signifikan dan pengenalan solusi yang berpengetahuan dalam praktik;

Membangun dan kesiapan mencapai TIK dengan metode pelatihan dan pengembangan;

Membangun organisasi diri, pengaturan diri dan refleksi.

Evaluasi pencapaianmetasubjek hasilnya dapat diperiksa untuk subbag dari vikonanny robot pengecekan ulang, di perbatasan sistem penilaian in-line, tematik dan menengah, dan untuk membawa pengesahan menengah. Prosedur utama untuk penilaian sub-tas dari pencapaian hasil meta-subjek adalah pembelaan proyek sub-tas individu.

Obyek utama evaluasi hasil mata pelajaran adalah pengembangan studi hingga penyelesaian tugas pokok dan utama serta tugas pokok dan praktek atas dasar materi pokok yang sedang dikembangkan. Jenis kontrol akses awal ke subjek: pemeriksaan tidur, tes, verifikasi diri, verifikasi bersama, robot independen, dikte terminologi, robot kosakata, robot kontrol, robot kartu, penyelesaian tugas, teka-teki silang toshcho.

Standar untuk menilai pengetahuan untuk tidur siswa di bidang ilmu sosial

1. Tidur nyenyak.

Peringkat "5" untuk ditempatkan, sebagai berikut:

1. Menunjukkan pengetahuan dan pemahaman yang mendalam tentang keseluruhan materi program; memahami esensi analisis, fenomena dan hukum, teori, keterkaitan;

2. Pada saat yang sama, letakkan garis yang benar berdasarkan bahan bengkok; lihat tesis utama, dukung secara mandiri dengan contoh spesifik, fakta; karya analisis independen dan argumentatif, zagalnennya, vysnovki. Membangun antar-mata pelajaran (berdasarkan pengetahuan yang diperoleh sebelumnya) dan tautan internal-mata pelajaran, secara kreatif menangkap pengetahuan dari situasi yang tidak diketahui. Secara konsisten, jelas, koheren, prima dan tanpa syarat meletakkan materi awal; memberikan bukti urutan logis dari terminologi yang diterima; robiti vlasnі vysnovki; untuk merumuskan lebih tepat definisi yang mengaburkan yang utama untuk memahami, hukum, teori; dalam hal permintaan, jangan secara harfiah mengulangi teks asisten; menulis materi bahasa sastra; benar, laporan itu dikonfirmasi tentang nutrisi tambahan guru. Independen dan rasional vykoristovuvat nachnі posіbniki, bahan dovodkovі, podruchnik, sastra dodatkovu, pershodzherela; sistem zastosovuvat janji umovnyh pіd h vvednya zapisіv, yakі suprovodzhuyut vіdpovіd; menang untuk membuktikan vysnovkіv z guardezhenі doslіdіv;

3. Secara mandiri, vpevneno yang bezpomilkovo zastosovuє mengambil pengetahuan tentang masalah teratas pada tingkat kreatif; izinkan troch lebih dari satu nedolіku, yang mudah diperbaiki dengan bantuan guru; mungkin memerlukan keterampilan untuk bekerja dengan aksesori, kursi, diagram dan grafik yang menyertai tes; catatan, yakі suprovodzhuyut vіdpovіd, vіdpovіdat vimog.

Peringkat "4" untuk ditempatkan, sebagai berikut:

1. Mendemonstrasikan pengetahuan tentang semua materi perangkat lunak tingkat lanjut. Memberikan pendapat yang tepat berdasarkan teori yang dikembangkan; pengampunan dan kekurangan yang tidak signifikan dalam hal pengenalan bahan bersulam, dimaksudkan untuk memahami mengingat tidak dapat dipahaminya, ketidakakuratan kecil dalam istilah ilmiah yang menang, atau dalam visnovka dan konotasi dari peringatan dan doslidiv; materi disajikan dalam urutan logis bernyanyi, dengan kelonggarannya sendiri untuk satu pengampunan kasar atau tiga lebih dari dua nedolikiv dan dapat memperbaikinya secara mandiri untuk bantuan atau untuk bantuan kecil vikladach; lebih penting telah memperoleh bahan awal; dukungan oleh pantat tertentu; benar membuktikan suplemen guru.

2. Vmіє secara mandiri melihat tesis utama materi; berdasarkan fakta dan bokong, ikat, kerjakan visnovka, pasang tautan subjek internal. Pengetahuan otrimani Zastosovuvati dalam praktik dalam modifikasi situasi, aturan dasar dotrimuvatsya bahasa budaya dan tulisan yang menyertainya, istilah ilmiah yang menang;

3. Tidak memiliki keterampilan yang cukup untuk bekerja dengan literatur tingkat lanjut, asisten, pemula (orientasi dengan benar, tetapi praktikkan dengan benar). Membiarkan sedikit pelanggaran aturan untuk desain huruf.

Peringkat "3" untuk ditempatkan, sebagai berikut:

1) setelah memperoleh sumber utama materi awal, mungkin ada celah dalam materi yang diperoleh, agar tidak melampaui penguasaan materi program lebih lanjut;

2) materi disajikan secara tidak sistematis, terpisah-pisah, secara berurutan;

3) menunjukkan kurangnya pembentukan pengetahuan dan pemahaman yang lebih; visnovki bahwa argumen zagalnennya lemah, memungkinkan mereka untuk memaafkan.

4) menggunakan pengampunan dan ketidakakuratan dalam terminologi ilmiah yang menang, yang ditakdirkan untuk dipahami dengan memberikan kejelasan yang tidak memadai;

5) tidak menang sebagai bukti vysnovka dan zagalnennya zі peringatan, fakta, doslidіv atau telah diampuni di vikladі mereka;

6) memeriksa kesulitan dalam pengembangan pengetahuan, pengembangan yang diperlukan dari berbagai jenis, dengan penjelasan fenomena spesifik dengan peningkatan teori dan hukum, atau dalam konfirmasi aplikasi spesifik dari pengembangan praktis teori;

7) secara tidak akurat menanggapi pasokan pembaca (tidak ada yang utama), atau dia memahami teks asisten, tetapi tidak ada pemahaman yang cukup tentang situasinya, yang mungkin memiliki arti penting dalam teks ini;

8) mengungkapkan kurangnya pemahaman tentang posisi okremy ketika mengikuti teks asisten (catatan, pershogerel) atau tidak akurat tentang nutrisi guru, memungkinkan satu atau dua pengampunan kasar.

Peringkat "2" untuk ditempatkan, sebagai berikut:

1) tidak memperoleh dan tidak membuka sumber bahan utama;

2) tidak merampok visnovkіv zagalnen itu.

3) tidak tahu bahwa tidak berarti apa-apa, selain itu bagian utama materi program dalam batas-batas suplai pangan;

4) mungkin terbentuk dengan buruk dan pengetahuan yang tidak dapat dipahami dan tidak dapat zastosovuvat sampai pada kesimpulan nutrisi dan tugas tertentu karena suatu alasan;

5) jika ada perubahan (atas satu permintaan), izinkan dua pengampunan kasar, karena tidak mungkin mengoreksi guru untuk bantuan.

Peringkat "1" untuk ditempatkan, sebagai berikut:

1) tidak mungkin bertemu pada hari yang sama dengan persediaan makanan;

2) Saya tidak memiliki materi itu lagi.

Norma penilaian tahu untuk tes vikonannya

Standar penilaian pengetahuan bagi ilmuwan robotik kreatif

lencana/

Informasi Umum

Materi pelajaran tidak jelas. Informasi tidak akurat atau tidak diberikan.

Informasi sering dipublikasikan. Robot memiliki lebih dari satu sumber daya.

Informasi yang cukup akurat. Wikoristano lebih dari satu sumber.

Informasi ini singkat dan jelas.

Wikoristano lebih dari satu sumber.

Tema

Topik pelajaran tidak terungkap dan tidak dipahami. Penjelasan salah, bingung atau tidak benar.

Topiknya sering dibahas. Materi yang sebenarnya dimasukkan dengan tidak benar.

Materi yang disajikan dengan jelas.

Tema pelajaran dirumuskan.

Berikut ini adalah aspek utama:

pelajaran itu.

Zastosuvannya dan masalah

Lingkup zastosuvannya tsієї itu tidak ditetapkan. Proses belok yang tidak akurat itu salah.

Ditunjukkan bahwa galai diblokir oleh mereka. Proses rozvyazannya bukanlah hal baru.

Hal ini menunjukkan bahwa bola ditempati oleh mereka. Proses memetik ceri praktis selesai.

Hal ini menunjukkan bahwa bola ditempati oleh mereka.

Sebuah strategi untuk memecahkan masalah disajikan.

Kelas perencanaan tematik kalender 5

Tema

Jumlah tahun

Tanggal di balik rencana

tanggal demi fakta

Kami kagum di mata seorang sejarawan

11.09

11.09

Periode Permian

18.09

18.09

Kam'yaniy vіk Prikam'ya

25.09

Ratusan logam

2.10

Siapa yang masih hidup, beri aku nama

9.10

Cherdin. Solikamsk Usollya Kungur

16.10

Zasnuvannya Permі

23.10

8-9

Kota provinsi Perm

30.10-13.11

Distrik Komi-Perm'yatsky

20.11

Kota tua dan desa Prikam'ya

27.11

Gіrska di sebelah kanan adalah pengembangan dari Prikam'ya

4.12

Tempat baru di Prikam'ya

11.12

Pahlawan perang tahun 1812. Pahlawan Perang Dunia Pertama

18.12

Prikam'ї di bebatuan perang Vіtchiznyanoї Besar

25.12

Prikam'e - sastra

15.01

Pelajaran penutup "Wilayah Perm Saya"

22.12

Catatan metodis awal

1. N.P. Gorbatsevich, D.M. Sof'yn, O.V. Vlasova, D.A. Kormilin. Wilayah Perm saya. Sisi jauh dan dekat jam. - Perm, "Dunia Buku", 2015

Televisi dan film asli dari sejarah Prikamye

"Periode Permian Roderik Murchison"

“Vinahid di wiki. N.G. Slov'yanov" "Perm Velika". Film awal-metodis dalam 4 bagian. Kementerian Pendidikan Wilayah Perm, 2008

"Perm. Sejarah dalam Orang. Film awal-metodis dalam 4 bagian, 2006

1. Bader O.M., Oborin V.A. Pada awal sejarah Prikam'ya. Perm, 1958.

2. Belavin A.M., Nechaev M.G. Perm Provinsi Perm, 1996.

3. Bordinskikh G.A. Legenda menceritakan kembali tanah Solikamsk. Solikamsk, 2006.

4. Bubnov E. Arsitektur rakyat Rusia di Ural. - M., 1988

5. Verkholantsev V.S. Misto Perm, hari itu telah berlalu. Perm, 1994.

6. Vesnovsky V.A. Pengingat sejarah provinsi Perm. Perm, 1915.

7. Vishnevsky B.M. Mandrivnik Kirilo Khlebnikov. Perm, 1957.

8. Vlasova O.M. Artis P.I. Subotin-Perm'yak. Perm, 1990.

9. Vojvodin L.Є. 45 lagu rakyat lama di pabrik-pabrik di provinsi Perm. Perm, 1905.

10. Vojvodin L.Є. Budinok dari Romanov dan Wilayah Perm yang berkuasa // Karya Komisi Pengarsipan Vchenoy Provinsi Perm. vip. XI. Perm, 1914.

11. Volkonska O.A. Perm punuk. Perm, 1966.

12. Golovchansky G.P., Melnichuk O.F. Stroganіvskі mіstechka, gostrozhki, desa. Perm, 2005.

13. Goroviy F.S. Tentang tanggal pembangunan kota Perm. (Sampai pemberitahuan tentang tanggal pengisian situs sebagai pengingat sejarah) // Pramuka arkeografi Ural untuk tahun 1970 rec. Perm, 1971.

14. Grimm G. Arsitek Voronikhin.- M.-L., 1963

15. Dmitriev A.A. Gambar sejarah wilayah Perm. Perm, 1896.

16. Dmitriev A.A. Menarik dari sejarah kota provinsi Perm dari pendirian pemukiman sampai tahun 1845 dengan tambahan kronik kota Perm dari tahun 1845 sampai 1890. Perm, 1889.

17. Dmitriev A.A. Perm orang tua. vip. I-VIII. Perm, 1889-1900.

18. Zolotov OD Misto Kungur 1774 di bawah jam pemberontakan Pugachev: bahan dari sejarah tempat // Zolotov O.D. Bil jiwa: getar. Kuntur, 2002.

19. Bintang Emas Prikamye. Perm, 1975.

20. Sejarah Ural: dalam 2 jilid / Zag. ed. SAYA. S. Kaptsugovich. Perm, 1976-1977.

21. Sejarah Ural: dalam 2 jilid / Zag. ed. F.S. Gorovoy. Perm, 1963-1965.

22. Kaptsugovich I. Alasan membaca dari sejarah Prikam. - Perm, 1984

23. Klimov V.V., Chagin G.M. Tsiliy r_k adalah suci, ritual dan zvichaїv komі-perm'yakіv. Kudimkar, 2005.

24. Korchagin P.A. Ibukota provinsi Perm. Perm, 2006.

25. Krivoschokov I.Ya. Bahan untuk sejarah desa Kudimkor, kabupaten Solikamsk, provinsi Perm. Perm, 1894.

26. Krivoschokova-Gantman A. Nama geografis Sungai Kama Atas. - Perm, 1983

27. Kupkel A. Arsitektur Perm Sideways. - Perm, 1999

28. Lisovsky V. Andriy Voronikhin. - L., 1971

29. Lobanov D.A., Oshchepkov L.G. Sejarah Resimen Troitsko-Sergiyevsky Infanteri ke-194. Perm, 2006.

30. Lunegov I. Cherdin lama. - Perm, 1969

31. Mezenina T.G., Mosin A.G., Mudrova N.A., Neklyudov E.G. Singkirkan Stroganov. Yekaterinburg, 2007.

32. Mukhin V.V. Yermak Timofiovich. Perm, 1957.

33. Myalitsin I.A. Tank di Oleksiev. Perm, 1978.

34. Neklyudov E.G., Popova-Yatskevich E.G. Buluh Lazarevikh. Ekaterinburg, 2013.

35. Oborin V., Chagin G. Chudsky zaman kuno Ripheus. - Perm, 1989

36. Pereskokov L.V.; Marchenko A., imam agung; Korolova V.V. Biara Ortodoks dan gereja Perm. Perm, 2013.

37. Prestasi kapal tanker Perm. Perm, 1971.

38. Popov Y., pendeta agung. Santo Stefanus dari Perm Agung. Perm, 1885.

39. Savich A.A. Minule Ural: gambar sejarah. Perm, 1925.

40. Serebrennikov N.M. Patung kayu Perm. Perm, 1967.

41. Smishlyaev D.D. Kumpulan artikel tentang provinsi Perm. Perm, 1891.

42. Speshilova E.A. Stara Perm: Budinki. Jalan-jalan. Rakyat. 1723-1917. Perm, 1999.

43. Teploukhiv F.A. Keajaiban Permian yang sudah lama melebur emas dan rute perdagangan. Perm, 1895.

44. Teriokhin A. Arsitektur Sungai Kama. - Perm, 1970

45. Tinyanov Yu.M. gromadyanin oker. Resesi Ural. Perm, 1990.

46. ​​Ungvitskiy V.M. Budaya Ural dekat Perang Vitchiznyan Hebat. Perm, 1994.

47. Filatov S.V., Ardashov V.P. Lambang Perm: penyihir perak di lapangan merah. Perm, 2008.

48. Fomichov M.G. Jalan itu berasal dari Ural. M., 1976.

49. Chagin G. Cherdin. - Perm, 1972

50. Chagin G.M. Tempat Perm, Great Cherdina dan Solikamsk. Perm, 2003.

51. Chagin G.M., Shilov A.V. Provinsi Kungur, Osa, Okhansk. Perm, 2007.

52. Schwartz A. Akademisi arsitektur I.I. Sviyazev. - Perm, 1959

53. Shishonko V.M. Perm Litopis. Periode 1-5. Perm, 1881-1899.

54. Shustov S.G. Permian maєtok dari Stroganov dihitung pada paruh pertama abad ke-19. Perm, 2006.

55. Yuzefovich L. Rudoznavts. Perm, 1987.

56. Yuzefovich L.A. domba Chavunne; Kazarosa. Perm, 2008.

57. Yakuntsov I.A. Ural di Batu Perang Vitchiznyanoy Hebat Besar tahun 1941–1945 Perm, 1997.

PERMSK REGIONAL VEDENNYA dimulai oleh penerus pertama Wilayah Perm abad ke-18. V.N. Tatishcheva. P. S. Pallas, N. P. Richkov, I. SAYA. Lepekhina, A.G. Humbold dan lainnya.
Tatishchev Vasil Mikitovich (1686 - 1750) - Iblis berdaulat Rusia, sejarawan, penulis "History of Russia from the recent hours" dan "Lexicon of Russia" - kamus ensiklopedis Rusia pertama, yang terinspirasi oleh materi Permian.
Pembentukan pengetahuan daerah Permian sampai dengan pergantian abad ke-18 - 19. bahwa pov'yazano z tongkol permskogo drukarstva. Salah satu publikasi pertama adalah "Deskripsi Gospodarsky tentang provinsi Perm" N. S. Popov, yang ada di Perm pada tahun 1804. dan dilipat di bawah nisan gubernur K. F. Moderakh. Praktik "klasik" kedua dari wilayah pengetahuan Perm - "Ayo jalan ke kota Cherdin dan Solikamsk untuk mencari orang-orang tua yang bersejarah" oleh V. N. Berkh (St. Petersburg, 1821)
Di paruh lain abad ke-19. Pengembangan pengetahuan daerah Permian dilakukan oleh upaya sejarawan dan nasionalis D. D. Smishlyaev, F. A. Volegov, A. A. Dmitriev, I. Ya. Krivoshchekova, N.A. Rogova, A.E. dan F. A. Teploukhovih dan di. Peringatan dan laporan regional diterbitkan dalam "Koleksi Perm" (1859-1960); dari tahun 1870 hal. - dalam "Buku memorial provinsi Perm" dan "Kalender provinsi Perm". Materi pengetahuan lokal secara berkala ditinjau di sela-sela Lembaran Daerah Perm. Pada tahun 1888 hal. Di Perm, komunitas ilmiah dan pendidikan "Permian Vchena Archivna Komіsіya" (PUAK) diciptakan, yang kepala pertamanya adalah V. D. Shishonko, seorang ilmuwan lokal. Untuk periode dari tahun 1892 hingga 1915 12 episode Prats PUAK terlihat. Pada tahun 1899 hal. Asosiasi Pecinta Sejarah, Arkeologi, dan Etnografi Wilayah Cherdinsky telah dibuat, dan para peserta memilih materi etnografi dari Wilayah Pivnichsky. Dari tahun 1870 hingga 1930, di Yekaterinburz, ada kemitraan pecinta ilmu alam (dengan etnografi), yang melihat penerbitan 40 volume "Catatan Uole". Z 1916 pusat pendidikan pengetahuan lokal Perm menjadi berafiliasi dengan Universitas Petrograd, sejak 1917. - Universitas Perm. Di universitas, dibuat kemitraan ilmiah - Gurtok dari Universitas Wilayah Pivnichny (KISK), kemudian - Asosiasi dari Universitas Wilayah Perm. Perang Gromadyanskaya prizupinil hnyu diyalnіst, tetapi pada tahun 1923 hal. KIBC telah memperbaharui pekerjaannya dan diyav sampai tahun 1929. Anggota kelompok mempelajari sejarah, etnografi, dan cerita rakyat wilayah Kama, mengembangkan metode penelitian, membentuk koleksi museum, dan melihat praktik ilmiah. Tahun 1924 - 1928 rr. 4 edisi "Koleksi Nasional Permian" yang diedit oleh P. S. Bogoslovskiy dengan lebih dari 80 artikel diterbitkan. Memiliki 1925 r. Permian Asosiasi Studi Daerah (POK) telah dibuat. Pada tongkol 30-an. aktivitas organisasi krai znavchih terasa lebih pendek, pemandangan sbirok krai znavachi terlampir. Dekrit Radnarkom RRFSR tertanggal 10 chervnya 1937. organisasi kraiznavchi di seluruh negeri dilikuidasi. Banyak peserta aktif gerakan nasional ditangkap dan tewas. Pada tahun 1935 P. M. Bogoslovsky, lahir pada tahun 1937 - direktur utama Museum Perm A. S. Lebedev dan V. N. Trapeznikov, penduduk lokal permian. Mengingat prestasi saat ini, 1917 - 1929 r.b. boule ke "sepuluh tahun emas" wilayah pengetahuan Radyansk.
Di masa perang, nasib gerakan krai-znavchiy semakin diilhami, tetapi yang lebih penting, secara profesional. Orang-orang baru datang ke negara itu. Museum Regional Perm adalah pusat pengetahuan lokal. Pada tahun 1954, museum arkeologi Prikam'ya dibuka di Universitas Negeri Perm. Penerbitan buku Permian di bawah kervnitstvo jurnalis terkenal dan penduduk asli BN Nazarovsky melihat dalam aktivitasnya narator lokal secara langsung: orang melihat almanak "Prikam'ya", "Kalender - dovidniki dari wilayah Perm", serangkaian buku "Orang-orang luar biasa dari Prikam'ya" dan serangkaian buku "Orang-orang yang luar biasa dari Prikamya" dan U 1963 - 1965. "History of the Ural" terlihat dalam 2 volume di bawah dewan redaksi Doctor of Historical Sciences, Profesor F. S. Gorovoy. Penulis monograf adalah Permian vcheni K. S. Makhanek, V. V. Mukhin, P. I. Khitrov, V.G. Cheremnikh, F.A. Aleksandrov, I. S. Kaptsugovich, V.P. Krasavin, A.N. Fadeev. Pada tahun 1966 dekat Perm, kemitraan filantropi lokal diciptakan untuk melindungi monumen sejarah dan budaya, yang saat itu - oblasne; Permsk Vіddіlennya VOOPIK dіє sampai sekarang. Pekerjaan penciptaan museum rakyat, pengembangan pariwisata lokal dan pengetahuan lokal sekolah diaktifkan. Pada tahun 1960 - 1970-an. 12 buku dari seri "Kabut wilayah Perm", tiga "Wisatawan - panduan di sekitar Perm" dan lainnya diproduksi.
Pada rebusan tahun 1980-an. di Perm, klub Rusia "Permian Krayznavets" telah dibuat. 1984 Kota ini telah menerbitkan "The First Fields of Historical and Regional Studies Reading". Pada pohon birch 1990 dekat Perm, kemitraan "Kraeznavets Prikamya" dibuat.
Museum Regional Perm, Galeri Seni Negara Perm, perpustakaan daerah yang dinamai O. M. Gorky, dan arsip regional memainkan peran penting dalam pengetahuan lokal Ural saat ini. Selama sepuluh tahun tersisa untuk meninjau kembali pengetahuan lokal pra-revolusioner dan pemandangan lulusan masa kini - V. V. Abashev, A. M. Belavin, G. P. Golovchansky, M. A. Ivanova, T. A. Kalinino, A. F. Melnichuk, V. V. Mukhina, I. A. Podyukova, G. M. Chagina, O. V. Chornikh et al., didedikasikan untuk nutrisi sejarah dan budaya wilayah Kama

T.N. Leporinska