Tidak bisa ≡ ╳

Abstrak dari lukisan di kosmonot kelompok senior. Ambil abstrak dari lukisan "Cosmic podorozh

dah

01.09.2021

Sinopsis NSD di grup senior tentang melukis dengan topik

"Setelah menendang astronot dengan roket?"

Meta: Perkembangan situasi sosial di balik sponding tambahan dari gambar plot yang fantastis.

Bahan: kertas bili arkushi A4, guas, mawar merah muda penzli, servetki, presentasi

Bagian depan robot: pesan "Kudus - 12 April"

Pergilah:

momen organisasi

Halo, kami menerima pesan dari luar angkasa, untuk meminta bantuan kami. Apakah Anda ingin tahu siapa yang membutuhkan bantuan dan apa? Tebak teka-teki

Di drop dengan bidang bulat

dalam stoking untuk colin

Mendapatkan dengan tangan kanan,

Lishe membaca yomu lin

Wah tebakan vin shvidko

Yak terdengar yogo? (Entah)

Bagian utama

Kami terbang selama sebulan dan masih belum berbalik. Apakah Anda takut seolah-olah Anda sendirian dalam kenakalan yang tidak diketahui?

Apakah Anda ingin membantu Entahlah berbalik ke tanah? Dan bagaimana dengan harganya?

Bagaimana Anda bisa terbang ke bulan?

Beri tahu kami roketnya?

Ale tanpa mengetahui tentang sistem mengantuk Budov dan tidak mengirim kami ke luar angkasa? Bisakah Anda membantu saya memulai?

Apa yang ada di gambar? (sistem mengantuk)

Bagaimana dengan berada di pusat sistem tidur? (Sekali)

Berapa banyak planet yang mengelilingi matahari? (sembilan)

Dengarkan versh dan tebak nama-nama planet

Satu per satu semua planet

Nama seperti kami:

Merkuri Pertama

Yang lainnya adalah Venus

Dunia Ketiga

Seperempat Mars

P'yatiy-Jupiter

Shosty-Saturnus

Sjomy-Uranus

Di belakangnya adalah Neptunus

Menangkan delapan puluh yde di belakang rakhunk

Dan setelah dia sudah gelap

aku planet kesembilan

Sebut saja Pluto

Sumbu saya ditebak oleh semua planet

Seekor yak yang disebut planet, yak yang berkeliaran di bumi? (Mars)

Bagaimana kita bisa menyebut diri kita sebagai penghuni seluruh planet ini? (Ekstra-terestrial, bogeyman, Marsian)

Terima kasih, Anda membantu saya menebak sistem tidur. Menginfeksi kami pasti akan mengirim kami ke luar angkasa

Apakah kamu siap? siap-siap

menit fisik

Pіdnіmaєmosya di roket (Berbaris dalam misi)

Aku memaafkan Bumi. (Tangan kanan ke atas, lambaikan tangan)

Hubungi kami ruang terbuka, (tangan tersinggung ke depan, z'adnati dolony)

Ruang terbang dengan strilo. (Rentangkan tangan Anda ke samping)

Lemparkan roket langsung ke langit! (Tangan dipelintir di atas kepala, dengan jari (roket)

Zirki visvitlyuyut shlyakh. (Jari robiti "salut")

Mungkin di Saturnus di sini (Gryukayut di lembah)

Kita tidak sedang diciptakan.

Mi di ruang vidkritiy viydemo, - (berbaris dalam misi)

Jangan lupa baju luar angkasamu!

Yak ingin pergi ke Bumi! (Datang)

Semua kembali! Dengan cara zvorotny! (Tangan dipelintir di atas kepala, dengan jari (roket)

Axis i Entahlah telah mendarat di tanah bersama kami

Apa yang saya tidak tahu?

Vona ingin menunjukkan kepada teman-temannya bagaimana dia kembali ke luar angkasa, tetapi sedikit yang tidak tahu

Poshkoduєmo, mungkin Entah?

Mikita, apakah Anda perlu namalyuvati? (Mereka terbang di luar angkasa dengan roket)

Robot praktis

Halo, pertama untuk semuanya, Anda perlu namalyuvati, bagaimana menurut Anda? (Dasar, spasi)

Akankah kita melukis ruang sebagai yak kolor? (Biru, ungu)

Tinggalkan papir pidsikhaє kami, mi vidpochinemo (Menit fisik untuk mata)

Sekarang, apakah kita akan bermain? (Shou mundur dari luar angkasa)

tas pid

Entahlah, saya senang membantu Anda, serta memberi tahu teman Anda tentang harga Anda dan menunjukkan kepada anak-anak Anda. Entah akan memberikan sedikit bintang untuk bantuan kulit Anda

April, generasi ke-2 Topik "Ruang" adalah leksikon. Suara [e]. suratnya

Korea Pembentukan pernyataan tentang luar angkasa, penjelajahan luar angkasa oleh manusia, robot astronot. Perluasan informasi tentang ukuran orang dewasa. Perluasan, klarifikasi, dan aktivasi kosakata tentang topik "Luar Angkasa" (ruang angkasa, kosmonot, kapal, roket, stasiun, iluminator, pendamping, penerbangan, planet, bintang, orbit; pertama, luar angkasa, orbital; master, peluncuran, peluncuran) Baca lebih lajut

Korektsіyno-label pengembangan Perkembangannya adalah pemintal cepat, gerakan berdering, semangat dan rasa hormat yang sehat, kesengsaraan, kreativitas, ketertarikan, keterampilan motorik halus dan artikulasi, koordinasi gerakan dengan keruntuhan.

Korektsіyno-vikhovni tsіlі. Pembentukan navichok spіvpratsі, vzaєmodії, kemandirian, inovasi.

Ustatkuvannya. Papan magnetik, gambar subjek dengan tema "Luar Angkasa", gambar oleh V. M. Karatay "Stasiun ruang angkasa bisnis" (1 Semua bagus. dengan olivtsy, gambar datar bintang dengan kata-kata tertulis di atasnya dan rudal, gambar benda kecil dengan suara [p ] dalam nama, bola.

Bagian depan robot. Melihat gambar dalam ensiklopedia kekanak-kanakan atau slide dari gambar langit fajar, Misyats, cara Chumatsky, deyaky suzir'iv, rozmov dengan tema "Ruang" untuk pengembangan gerakan yang sibuk. Melaksanakan gris "Kosmonot" di tengah plot dan Igors bermain peran. Rozuchuvannya benar "Rocket". Osvita kata akar tunggal untuk kata zirka pada pekerjaan individu dengan terapis wicara.

sibuk

1. Momen organisasi. [Promosi analisis stok slip. Tertegun oleh mereka yang sibuk.]

Terapis wicara akan meminta anak-anak untuk pergi ke kantor, mengunjungi mereka dan bersiap-siap untuk sibuk. Di atas meja di depan kulit anak itu ada sebuah objek gambar.

Terapi bicara. Berdiri dekat dengan gaya, kagumi gambar Anda. Sade yang akan menamai fotoku dan menamainya di gudang.

1 r eben tentang Ra-ke-ta. Ada tiga gudang di seluruh kata.

anak ke-2. Satelit. Ada dua gudang dalam satu kata.

anak ke-3. Cos-mo-navt. Ada tiga gudang di seluruh kata.

anak ke-4. Bulan. Ada dua gudang dalam satu kata.

Terapi bicara. Sudah selesai dilakukan dengan baik! Vee shvidko saya benar vikonali pershe zavdannya.

1. Melihat lukisan "The Budding Space Station" dan percakapan di sekitar mereka. [Perluasan, klarifikasi, dan aktivasi kosakata pada topik "Ruang". Pengembangan dialog dialog.]

Seorang terapis wicara menempatkan gambar di papan magnet dan gambar binatang untuk menghormati anak-anak.

Terapi bicara. Kagumi gambarnya, seperti disebut "Bisnis stasiun luar angkasa". Siapa yang Anda ingin tahu?

Anak-anak. Stasiun kosmik dan kosmonot Mi bachimo.

Terapi bicara. Virno. Stasiun luar angkasa pusat. Ini disebut orbital, karena berada di orbit bumi dan dari runtuhnya shvidkistyu yang megah di dekat Bumi. Para kosmonot pergi dari stasiun orbit dekat eksplorasi ruang angkasa dan membangun kepemilikan baru. Vono diperlukan untuk kemajuan luar angkasa. Bagaimana Anda akan berada di luar angkasa?

Anak-anak. Mi bachimo Bumi, Misyats dan zirok kaya.

Terapi bicara. Bisakah Anda memberi tahu saya tentang Bumi? Bumi Yaka?

Anak-anak. Blakitna, jauh, cantik.

Terapi bicara. Dan Misyat ya?

Anak-anak. Kecil, dingin, bulat.

Terapi bicara. Yaky zirki kamu bachite?

Anak-anak. Hebat, blisky, yaskrav.

Terapi bicara. Yak vi pikir, robot yak di astronot?

Anak-anak. Penting, tsikava, penting, tidak aman.

Terapi bicara. Benar. Kosmonot bertindak sebagai robot yang bahkan lebih penting. Ilmu pengetahuan dan teknologi berkembang di bumi.

Terapis wicara sedang membersihkan gambar.

3. Teka-teki Vidgaduvannya. [Promosi gerakan dering, menyesatkan.]

Terapi bicara. Sekarang coba lihat teka-teki saya. Yaka stanz_ya terburu-buru shvidshe setiap perjalanan?

Anak-anak. mengorbit.

Terapi bicara. Mengapa Anda melihatnya begitu?

Anak-anak Dia memiliki banyak fleksibilitas.

Terapi bicara.

Penembakan Vugillya -

Sebuah sendok bukanlah hal yang baik.

Di malam hari bisa terlihat

Dan di sore hari itu tidak terlihat.

Apa itu?

Anak-anak. Tse zirki.

Terapi bicara. Yak wee tebak?

Anak-anak. Silaunya mudah terbakar, tetapi Anda tidak dapat melihatnya di siang hari.

Terapi bicara. Semoga beruntung! Sudah selesai dilakukan dengan baik!

4. Robot di zoshita #1. (Pengembangan keterampilan motorik halus. Pencegahan penulisan yang merusak.)

Terapis wicara membagikan anak-anak kepada anak-anak, meletakkan wadah dengan buah zaitun di atas gelas.

Terapi bicara. Kagumi sisi kejahatan. Apa yang Anda bachite?

Anak-anak. Roket dan satelit Tse.

Terapi bicara. Lihatlah warna buah zaitun. Lacak roket di sepanjang kontur lalu nyalakan.

Anak-anak untuk melihat zavdannya. Terapis wicara mengevaluasi robot, dan kemudian merapikan pakaian dan buah zaitun.

5. Rukhome memiliki "Roket" yang tepat. [Koordinasi bergerak. Promosi uyav kreatif.]

Terapis wicara akan meminta anak-anak untuk pergi ke kilim, dan saya akan mengirim mereka ke kanan.

Dan segera kami bersamamu, anak-anak,

Berbaris di atas cola

Vіdlіtaєmo di roketі.

Di rak,

Berdirilah, tarik tanganmu

ke atas bukit, mencuri kh.

Dan kemudian turunkan tanganmu.

Letakkan tangan Anda ke bawah.

Satu, dua, regangkan.

Saya tahu harus ditarik ke atas bukit.

Sumbu untuk menerbangkan roket ke atas bukit!

Bizhat pada cola di jari kaki.

V. Volina

6. Di sebelah kanan "Siapa kamu?" [Klarifikasi kosakata tentang masalah "Professia".]

Terapis wicara mengambil bola di tangan.

Terapi bicara. Sekarang saya ingin tahu, agar Anda tahu, bagaimana menipu perwakilan dari profesi baru. Saya akan mengatakan untuk menakut-nakuti orang-orang, dan Anda akan menyebutnya profesi. Ajak anak-anak ke dalamnya.

anak pertama. Guru.

Terapi bicara. orang Luku.

anak ke-2. Likar.

Terapi bicara. Mengemudikan kereta.

anak ke-3. Masinis.

Terapi bicara. ruang Doslidzhu.

anak ke-4. Astronaut.

Terapi bicara. Sudah selesai dilakukan dengan baik! Anda cocok dengan zim saya.

7. Gra dengan bola "Semeyka sliv". [Udoskonalennya gramatikal budovi movi (cakupan kata akar tunggal).]

Terapi bicara. Mari kita secara terprogram dalam bola dan nyatakan kata-kata satu keluarga dengan kata zirka. Duduk di kilim. Kami akan menggulung bola satu lawan satu. Yak, bisakah kamu memberi nama bintang itu dengan sayang?

Zirochka anak pertama.

Terapi bicara. Yakshcho di langit banyak cahaya, ya?

anak ke-2. Zoryane.

Terapi bicara. Yak, bisakah kamu menyebutkan kapal yang bisa terbang ke bintang-bintang?

anak ke-3. Zorelit.

Terapi bicara. Apa nama pawang di kazkah, apa nama jimatnya?

anak ke-4. Zvizdar.

Terapi bicara. Hebat! Kami membuat saya bahagia.

8. Gra "Untuk terbang dengan roket". [Otomasi suara vimovi [p] di grovіy dіyalnostі.]

Terapis wicara merapikan bola dan meletakkan di atas karpet area gambar roket dengan lampu virtual dan bintang-bintang, dan pada kilim ruang ada gambar subjek kecil.

Terapi bicara. Mari kita pergi ke kosmos para pahlawan Kazkov. Kunci gambar di iluminator dan beri tahu saya cara terbang dengan roket ke Mars dan Venus. Ikuti suara Vimova [p].

1st r ebenok Ke Mars dan Venus untuk menerbangkan Cheburashka.

Anak ke 2. Pada saat yang sama dari Cheburashka ke Mars dan Venus untuk menerbangkan Buratino.

anak ke-3. Cheburashka dan Buratino membawanya ke Mars dan Venus ke Chervon Hat.

anak ke-4. Sekaligus dari Cheburashka, Buratino dan Chervona Shapochka ke Mars dan Venus untuk terbang Did Moroz.

Terapi bicara. Sudah selesai dilakukan dengan baik. Roket telah menyerang Mars dan Venus.

9. Membaca kata-kata dalam huruf. [Baca lebih lajut.]

Terapis wicara merapikan roket.

Terapi bicara. Lihatlah sekilas dari karpet dan baca kata-kata yang tertulis di atasnya.

anak pertama. Ruang angkasa.

anak ke-2. Pendamping.

Rebenok ke 3. Kosmonot.

rebeno ke-4 k. Kosmonot.

Terapi bicara. Sudah selesai dilakukan dengan baik! Anda bisa membacanya!

10. Selesai sibuk. [Penilaian robot untuk anak-anak.] Terapis wicara mengusulkan kepada anak-anak yang sibuk dengan bau busuk, pererahuvati gri dan zdannya, lalu mengevaluasi kulit anak robot.

Sinopsis pendidikan tidak biasa-biasa saja di grup senior dengan tema "Planet of my fantasy".

Penulis: Shchukina Lyudmila Oleksandrivna, vikhovat MBDOU "Taman anak bentuk gabungan No. 174", m Voronezh
Deskripsi bahan: Saya akan menyampaikan kepada Anda sinopsis pendidikan terbaik untuk pengembangan gerakan dering anak-anak senior dan persiapan dengan tema "Planet fantasi saya." Materi Daniy akan berwarna merah tua untuk para penatua dari kelompok persiapan senior. Ini sinopsis kesibukan untuk pengembangan gerakan, yang langsung ke pengembangan gerakan dering untuk bantuan pemberitahuan lipat.

Sinopsis pendidikan tidak biasa-biasa saja di kelompok senior dengan topik: "Planet fantasi saya"

meta: perkembangan komunikasi untuk bantuan lipat notifikasi.
Osvitn zavdannya:
- lipat tautan mnemotable rozpovid, vikoristovuchi;
- tutup kesiapan diksi jika ada klausa bersih vimov;
- untuk mengetahui di menit untuk menetapkan langkah-langkah yang benar dari prikmetniks.
Vikhovn zavdannya:
-vikhovuvati menghormati patriotisme, kebanggaan di tanah mereka, menghormati kebaikan untuk penghuni planet lain.
- tips wihivuvati untuk perilaku positif dalam proses gris.
Teka-teki Razgaduvannya tentang topik.
menerima:
dukungan musik;
makanan untuk anak-anak, langsung ke pembentukan hubungan kausal yang diwariskan;
mengembangkan hak ("Centrifuge", "Prominants kosmik" dan permainan priyomi (pengenalan anak-anak ke dalam situasi permainan)
lisan gri ("Katakan navpaki", "hvalko")
kata artistik (frasa murni, teka-teki).
metode:
kata-kata (besіda, lipat rozpovіdі);
di tempat (peta sistem tidur, anak-anak virobi dengan tema "Cosmos", slide);
praktis (skema vikladannya dari kata.),
grov (іmіtatsіya dіy rukіv)
Materi demonstrasi: peta sistem yang mengantuk, planet, suzir'ya, simpai, komposisi musik grup "Ruang", presentasi komputer.
Bahan Rozdatkovy: gambar dari gambar produk, kartu dengan skema kata.
Dekorasi kamar: model sistem mengantuk, benda luar angkasa, planet.

хід НСД
Aula hiasan untuk tema "Ruang". Anak-anak harus memasuki aula untuk musik.
kumis: Selamat siang, anak laki-laki dan perempuan. Saya senang melihat Anda semua, Bachiti. Kami menyukai Anda untuk menaikkan harga pada kesempatan kecil. Untuk pertama kalinya, saya tahu saya bertanya kepada Anda di satu tempat yang tidak kami ketahui. Anda akan baik, kudi mi virus, jika Anda bisa menebak teka-teki.
Teka-teki nomor 1. Kutipan Blі pada hustochtsі biru di malam hari terbuka, dan vrantsі layu. (Langit, bintang)
Teka-teki nomor 2. Jangan repot-repot dengan sendok, jangan repot-repot, tapi kagum saja? (Vedmeditsya Hebat)
Teka-teki nomor 3. Zhovta tarilka berbaring di langit, zhovta tarilka kami sumbangkan dengan hangat (putra)
Teka-teki nomor 4. Seekor chlib dengan ujung menggantung di atas khatinka pada nenek, anjing menggonggong, omong-omong, mereka tidak bisa
Teka-teki nomor 5. Ada sembilan anak dengan taruhan di sekitar rumah (planet sistem Sonyachnoy)
Teka-teki nomor 6. Gudang dari titik cahaya, planet povna khata (luar angkasa)
kumis: Litati Lyudin telah hidup untuk waktu yang lama, tentang waktu untuk pergi ke bagatokh kazakh. Tebak pahlawan Cossack, yak lіtali?
Lihat anak-anak.
kumis: Ruang diciptakan oleh manusia. Chi semoga sukses di planet lain? Chi hidup? Kosmonot yang seharusnya terbang ke luar angkasa memiliki waktu yang lama untuk bersiap-siap. Yakim yang harus disalahkan atas kosmonot?
Lihat anak-anak.
kumis: Anda juga dapat mengikuti kursus pelatihan. Semuanya membutuhkan kaum bangsawan, karena galaksi sedang berkuasa.
1.Yak disebut planet, apakah hidup di atas yak? (Bumi)
2. Berapa jam yang dibutuhkan Bumi untuk melakukan satu kali revolusi mengelilingi Sontsya?
3. Ke mana penerbangan dari Misyat ke Bumi, atau dari Bumi ke Misyat?
4. Berapa banyak planet yang masuk ke sistem Sonyachnu?
5. Mengapa planet-planet melilit Sontsya, planet-planet tidak menempel dan tidak berjalan satu lawan satu?
6. Yaka adalah planet terbaik? Dan naymensha?

7. Beri kami kata:
a) di luar angkasa lіta - (kosmonot)
b) zirki postergaє - (astronom)
c) transfer bagian dengan zirkah - (peramal)
kumis: Bagus, langkah pertama berhasil. Viprobuvannya duzhe seryoznі, tetapi semua kosmonot mengatasinya dengan mudah. Yak vi pikir apa?
Anak-anak berkata: Latihan.
kumis: Anda semua, dengan merdu, Anda tahu, bagaimana melatih kosmonot di sentrifugal khusus, mempersiapkan organisme mereka sampai siap untuk pengiriman. Kami menyiapkan schob bootie sebelum digunakan. Kami memiliki banyak sentrifugal, dan kami dapat melakukannya sendiri.
-Scheb ke luar angkasa untuk terbang, Anda membutuhkan banyak vmіti.
Membuka lingkaran. Anak-anak berkumpul dalam lingkaran.
Zmagannya "Centrifuge" untuk membunyikan komposisi musik grup "Space"
kumis: Halo, kamu baik. Saya pikir kita bisa menjadi viral di luar angkasa. Dan sekarang, coba tebak dan katakan, mengapa begitu sulit untuk hidup di kapal luar angkasa, kamp seperti apa kosmonot itu?
Pendapat anak: Nevagomist.
kumis: Kirimkan kami makanan enak, mari kita makan. Duduk ke meja. Sebelum Anda adalah landak. Vikladit skema kata.
kumis: Mari kita bertanya-tanya, mereka sedang mempersiapkan kita untuk makanan kosmik. Dalam pikiran non-vagomosty, penting untuk menerimanya, tidak terbang, tidak mengalir melalui kapal, itu dalam tabung.
Pada tabung, 1, 2 atau 3 smuzh dipaku. Salahkan, sebut saja, atas nama gudang 1, 2 atau 3 (robot itu kata-kata: sup, borscht, daging, irisan daging, gulai, asam, kolak, air.)

kumis: Saya meminta Anda untuk terbang ke planet Alpha-beta, seperti berada di galaksi nshіy. Saya meminta utusan untuk mengambil misi Anda di kapal, Anda telah menulis nomor, pinjam tempat pertama.
Sebelum penerbangan, sekaligus vimovlyaєmo frase murni: Mi semuanya terbang ke planet ini, ke planet Alpha beta. Kosmonot tidak perlu takut dan menyodok ke depan sampai sekilas. 3, 2, 1 Mulai! Ayo pergi!
Untuk membunyikan komposisi musik grup "Space"
menggeser
kumis: Kagumi para pemuda, kita berada dalam sistem yang mengantuk: galaksi kita. Di pusat galaksi kita ada bintang besar - Sonce. Navkol Sontsya sembilan planet runtuh.

1. Persha, yang paling dekat dengan Sontsya, planet Merkury dipanggang. Panas di siang hari, dan bahkan dingin di malam hari. Di seluruh planet tidak ada dikhati. Zhodna Lyudin tanpa menginjak planet Merkury.

2. Ikuti planet Venus dari Sontsya. Ini panas pada mereka. Pukulan dengan rapi, sehingga yak tidak akan ditutupi dengan glosses.

3. Planet ketiga adalah Sontsya, pada mereka yang tinggal bersamamu adalah Bumi. Satu planet dalam sistem Sonyachn_y, pada kehidupan yak_.

4. Yang keempat dari planet Sontsya Mars - bintang merah. Sebelumnya, orang mengira bahwa di seluruh planet mereka masih hidup, mereka berbelas kasih pada bau busuk.

5. P'yata kebanyakan planet - Jupiter disimpan dalam garis dan gas.

6. Planet Saturnus Shosta dari Sontsya. Saturnus adalah planet indah berwarna oranye;

7. Naybіlsh vіddalenі dari Mimpi planet, dan itu berarti lebih dingin pada mereka orang tidak memiliki banyak Uranus dengan es dan gas dengan manusia. Bungkus berbaring di atas kapal.

8. Planet kedelapan berwarna biru - Neptunus - lebih besar dari Uranus. Panun di niy vichno winter krizhana.

9. Pluto terletak di luar semua Putra. Planet ini lebih kecil dari Neptunus.

kumis: Sumbu E dibawa ke planet ini. Yak vi pikir Anda untuk planet ini? Siapa yang bisa kita bangun di planet baru? Ale, dan bahkan penduduk bumi tidak tahu apa-apa tentang planet Alpha-beta. Apa yang ingin Anda impikan dan ceritakan pada planet ini?
Anak-anak Rozpovid. (Kozhen berbicara tentang planetnya)

kumis: Ale alien tidak tahu apa-apa tentang kita dan planet kita. Mari kita ceritakan tentang dia, dan bantu kami dengan gambar.
Penduduk Bumi Razpovіdі tentang planet mereka.
1. Bentuk yaku adalah planet kita dan bagaimana namanya?

Anak-anak: Planet Bumi kita berbentuk seperti coul.
2. Mengapa kita bisa melihat keajaiban?

Di planet kita, ada perubahan pesta: musim dingin, musim semi, musim panas dan musim gugur. Itu sebabnya Bumi akan berbalik Sontsya.

3.Mengapa kamu melihat pergantian siang dan malam?

Di Bumi, ada siang dan malam. Aman untuk menerangi matahari, dan di malam hari ada bulan bintang di langit. Itulah sebabnya bumi akan berputar pada porosnya.

4. Siapa di Bumi?

Di Bumi - gunung, rubah, sungai, dan ladang.

5. Siapa yang tinggal di planet kita?

Hewan, burung, tulang rusuk, komakh hidup di planet kita.

6. Siapa yang tinggal di planet ini?

Anak-anak dari berbagai negara tinggal di planet Bumi. Mereka memiliki warna shkiri yang tumbuh. Sepertinya saya bau pada perangkat seluler.

kumis: Dan pada saat yang sama, mari kita berpisah berpasangan. Weide Seorang Earthling dan Earthling. Salahkan untuk menambahkan satu ke satu (dibagi dalam dialos.)
Gra "Katakan nawpaki"
penduduk bumi: Ini musim semi sekaligus.
asing: Dan itu musim dingin di dalam kita.
penduduk bumi: Ini adalah hari bagi kita.
asing: Dan kita tidak punya apa-apa.
Gra "hvalko" Dan sekarang kami membanggakan
penduduk bumi: Planet kita indah
asing: dan milik kita lebih indah.
penduduk bumi: Kami memiliki lautan gliboki,
asing: dan kami memiliki yang lebih baik
penduduk bumi: Api kita tinggi,
asing: Dan kami memiliki - vishche.
penduduk bumi: Roti kami basah,
asing: tapi kami memilikinya.
penduduk bumi: Rychki kecil kami bersih,
asing: Dan milik kita lebih bersih.
penduduk bumi: Prajurit kami smiliv,
asing: Dan kami lebih tersenyum.
kumis: Alien dan Earthlings menjadi teman. Saya dapat memikirkannya sekaligus, karena lebih indah untuk disimpan dalam memori penciptaan dua cahaya.
Anak-anak untuk mencium.
Mari kita buktikan diri kita sendiri dengan pertukaran kosmik yang hangat.
"Prominant kosmik" ( diti stayut in a colo, regangkan tangan kanan ke tengah, tempelkan satu jari ringan dengan satu jari. Berdiri dengan tenang, rasakan seperti keunggulan kosmik yang hangat.) Untuk membunyikan komposisi musik grup "Space",
kumis: Sudah waktunya bagi kita untuk mengucapkan selamat tinggal dan kembali ke rumah Bumi. Selamat tinggal! Ambil misi Anda di kapal, ayo jalan! Tiga, dua, satu start-up! Untuk membunyikan komposisi musik dari grup "Ruang".

Sinopsis NSD dari malyuvannya di grup tengah "Rocket in space".

Anak-anak Navchit secara mandiri menggetarkan robot zmist, vikonuvati pikiran mereka, mentransmisikan ke anak kecil video lanskap kosmik, transportasi;

Untuk membantu anak-anak roztashovuvati gambar di semua arkushі;

Zakrіplyuvati vminnya benar koristuvatisya lilin kreidoy;

Kirim anak-anak ke transfer objek berdasarkan ukuran: roket lebih besar dari planet, bintangnya kecil;

Razvivati rozmovnu mova, stok kosakata popovnuvati, rozshiryuvati krugozir;

Vihovuvati tertarik pada kreativitas, akurasi, pemikiran bazhannya, dan fantasi.

Review album tentang ruang, ruang; Vidgaduvannya teka-teki di balik tema "Ruang"; pembacaan virshiv (S. Asenin "Zirki", I. Bunin "Vogni of Heaven", A. Lugarev "Cosmic Dream"); senam jari rozuchuvannya "On the rocket fly".

Bahan: album arkush A4, cat air farbi, lilin, kuas, toples air, servetka.

Anak-anak melihat dunia dengan penipu.

- Kita hidup di planet Bumi. Sumbunya sangat jauhє. Di sore hari, jika ada cahaya, itu adalah mi bachimo di langit Sonce. Dan di malam hari, jika gelap, tidak akan ada bintang kecil di langit. (Vykhovatel menunjukkan foto, ilustrasi dengan gambar kosmik, penghormatan brutal terhadap anak-anak atas ketidakberdayaan, variabilitas lukisan kosmik, lanskap, keserbagunaan dan warna kemenangan).

- Apakah Anda pikir Anda berada di luar angkasa? (Zirki, planet, matahari). Yaki bau? (Zirki adalah bentuk yang tidak ganas, planet-planet itu bulat, komet-komet itu ma dovgy hvist, sonse zhovte, bulat). Orang-orang mengagumi langit dan terbang ke luar angkasa.

Apa yang bisa Anda gunakan untuk terbang ke luar angkasa? Dengarkan teka-teki:

Burung ajaib chervoniy hvist

Saya terbang ke bintang permainan (roket).

(Lihat roket grashkov, tentukan bagian dan bentuknya)

Kita tidak bisa terbang ke luar angkasa dengan roket referensi. Tapi roket namalyuvati mi adalah mungkin. Bantu kami dalam semua jenis kredit lilin.

Ups, bagian roket apa yang disimpan? (Tubuh roket adalah bentuk triko; lumіnatori - bulat, nizhni di roket - bentuk triko). Dan pada saat yang sama, anak-anak, cat kulit Anda dengan roket Anda, vicoristovychi rіznі colori. Hormat yang luar biasa, bagaimana roket bisa terbang ke arah yang benar. Dan begitu juga dengan robot. Kami akan menjadi kreyda lilin kecil, dan kemudian di atas cat kecil kami akan melukis cat air.

Untuk terdengar spokiyna "musik kosmik".

Whipper akan membantu Anda dengan sukacita dalam komposisi bayi yang terlipat. Teknik melukis nagadu: merampok gempuran lilin zaitun, sehingga menjadi jernih dan bening. Membantu dengan sukacita keputusan yang penuh warna, menginginkan kemandirian, pemikiran kreatif, kreativitas.

Saya mengusulkan kepada kami rosy, bermain di "Cosmodrome"

Semuanya siap untuk kesenangan, (anak-anak mengangkat tangan)

Periksa rudal semua anak laki-laki. (Remas tangan Anda di atas kepala Anda)

Satu jam tidak cukup untuk zlity, (berbaris di mіsci)

Para kosmonot berdiri berjajar. (Kaki narіzno - tangan di sabuk)

Membungkuk ke kanan, kiri, (nahili malu ke samping)

Penyimpangan duniawi Viddamo. (Kasar nahil ke depan)

Roket sumbu terbang

Sporozhn_v kosmodrom kami. (Duduk sekilas)

Semua robot siap untuk diletakkan di atas meja, bersamaan dengan anak-anak untuk melihat. Bertanya-tanya apakah Anda mendapatkan beberapa rudal (melihat kulit bayi). Bagus, anak-anak! Semua melakukan yang terbaik. Kenaikan harga untuk ruang, kami telah menuangkan tsykavi kaya dan Anda, jika saja, akan memberitahu orang yang Anda cintai tentang hal itu.

Dalangnya adalah portal liputan tunggal "Metior".
Sertifikat El No. FS77-63935

Ringkasan kegiatan untuk kelompok senior Malyuvannya untuk ide

hipotek prasekolah kota

kandang bayi nomor 17 "Olenka"

Maluvannya di balik ide

Wilayah Osvitnya: kreativitas seni

fakhіvets dari aktivitas

Maluvannya: "Seekor anjing di luar angkasa».

pengembangan perangkat lunak: Vihovuvati, merasa bangga dengan tanah kelahirannya, dia menjadi yang pertama dalam eksplorasi ruang angkasa. Untuk memperluas dan memperluas pengetahuan dan pengetahuan anak-anak tentang sains, tentang ruang angkasa.

Baca anjing kecil, sentuh proporsinya; ruang pencitraan trenuvati v pewarnaan warna-warni.

Materi sebelum sibuk: lustratsії: "Bumi di luar angkasa", "Langit Zoryane, potret anjing pertama di luar angkasa, meja dengan gambar puitis anjing dalam pakaian antariksa, bola dunia.

1. Dahulu kala, orang-orang suka. Taburan bau busuk datang ke langit pada kantong angin, kapal udara. Kebanyakan dari mereka terbang dengan pesawat terbang dan helikopter. Ale lyudin mriyav tentang penggunaan untuk planet-planet muda dan dunia.

Cepat kami maju

Dari fajar hingga fajar.

Pada jahitan bubuk

Kami pergi tidur.

(V. Voinovich. "Chotiirteen Khilin sebelum memulai" (urivok))

2. Guys, apa nama planet kita? (Bumi).

Yak untuk menyebut orang? (penduduk bumi).

Ini model Bumi kita. Yak vi pikir, kenapa mi bachimo kaya akan warna blakit? (Tampilan anak-anak). Itu benar, laut dan samudera menempati sebagian besar Bumi. Dan tanah tse, zhovtoy dan warna hijau. Afrika Tengah, Australia, Amerika, Antartika, Eurasia. Lahan kering tumbuh di bagian terkecil Bumi.

Lyudin mengagumi langit dan berpikir: apa yang ada di sana? Lyudin mriav tentang luar angkasa.

Hloptsi, apakah itu ruang? (Tampilan anak-anak)

Kosmos masih sangat tinggi, di sana, di ujung hamparan bumi yang mengembara, hamparan kosmik akan diperbaiki. Tidak ada burung. Tidak boleh ada surat-surat sastra. Langit di sana hitam. Dan di langit hitam dan Sang Putra, dan bintang-bintang, dan Misyat. Kebaikan di luar angkasa itu bodoh.

Dunia orang ingin tahu tentang penerbangan di luar angkasa, perlu banyak pratsyuvati, perkembangan ilmu pengetahuan, dan perlunya informasi lebih lanjut tentang aparati sastra yang bisa pergi ke luar angkasa.

Sumbu pertama sukses pertama dalam eksplorasi ruang angkasa. Pada tanggal 4 tahun 1957, batu - tse bulo di abad XX terakhir, terdengar dari Moskow tentang peluncuran Bumi pendamping pertama. Ilmu pergi ke luar angkasa sedang berkembang, dan sebuah kata baru muncul - kosmonotika.

Sumbu pertama dalam hidup saya ditulis oleh Batkivshchyna kami. P_dnyavsya di langit adalah pendamping bagian lain. Di yang baru, seekor anjing muncul di luar angkasa - persha itu hidup.

Yak Anda berpikir, mengapa anjing itu terbang, dan bukan ludin? (Tampilan anak-anak). Kami sedang memikirkan tentang penerbangan orang ke luar angkasa. Anjing-anjing Malyatko, Albina, Bilyanka, Bilka Strelka dan nsh berjalan di sekitar ruang angkasa.

Tertarik dengan luar angkasa .

Pada saat yang sama, mereka menginginkan kaum bangsawan, yang dengannya orang-orang bisa pergi ke luar angkasa.
"Kosmonot" pertama - tikus, kelinci, koma, dan mikrobi nav menjadi "kosmonot" pertama.
Beruang kecil Persha - "kosmonot" menembus bumi mayzhe tsіlu dobu.
Secara keseluruhan, mereka tidak berani mengubah kapal luar angkasa ke Bumi.

Anjing di luar angkasa.

Anjing Persha, dikirim ke luar angkasa, Bula Laika. 3 daun musim gugur 1957 Pakaian luar angkasa khusus dikenakan di Laika, roket khusus dibuat untuknya, dan ada pasokan energi, dorongan, dan keberuntungan. Ale Laika tidak berbalik di luar angkasa.
Pada 19 tahun 1960, anjing Bilka dan Strelka terbang ke luar angkasa dari kosmodrom Baikonur. 20 serpnya di wilayah SRCP, setelah melakukan pendaratan alat keturunan dengan anjing. Maju dalam terang kehidupan, seperseratus, setelah menghabiskan waktu di luar angkasa, beralih ke Bumi.
Jadi kita semua kewalahan, sehingga makhluk hidup bisa hidup dalam ketidaksadaran. Shlyakh ke luar angkasa buv vidkritiy.

Oh, mereka melakukannya. Pakaian khusus dan sholomi disiapkan untuk mereka.

Hlopsi, pakaian luar angkasa seperti apa? (Baju antariksa adalah jas kosmonot khusus).

Kapal luar angkasa terbang di dekat Bumi dan berbelok dengan aman ke tanah.

3.Fizkultmіnutka (2 kali).

Mulai motornya. (Membungkus tangan ksatria).

Kontak Z'єdnati. (Tangan z'adnati, bagian rajut jari).

Bersiaplah untuk meluncurkan roket. (Semua anak hadir).

Awal! (Secara dramatis tegak dan berusaha, angkat tangan ke atas bukit, regangkan ke atas bukit dengan tangan terangkat).

4. Hari ini kita akan melukis anjing kita di luar angkasa.

Dia bisa melihat di sana, seekor anjing dalam pakaian antariksa, dibebankan dengan sebuah pesawat ruang angkasa.

Kagumi meja gambar langkah demi langkah anjing.

Mengapa kita harus memperbaikinya?

Seperti apa bentuk kepalanya, tubub? Apa nama bagian rumah tersebut?

Zvernit menghormati bentuk podovzhenu dari moncong anjing.

Pikirkan gambar yak roztashuvati di arkushі.

Untuk pandangan kecerdasan sebagai zrobiti, untuk ruang kecil di kelompok senior, demi visibilitas, para ahli kami diminta untuk mengagumi robot dan sumbu sebagai opsi untuk tampilan makanan, kami harus tahu di kejauhan, beri tahu kami bahwa Anda harus tahu.

Untuk mengambil abstrak untuk guru dan pembaca

Sinopsis kesibukan melukis di grup senior dengan topik: "Ruang"

Tujuan: untuk melihat anak-anak kecil untuk memvisualisasikan musuh itu suci, untuk mempromosikan pengetahuan tentang kosmos, untuk mengembangkan kreativitas seniman, untuk lepas landas secara alami.

Bahan: album arkush, cat air, kuas, toples sippy, servetki, gambar-foto bertema "Ruang".

Sembunyikan sibuk: buat teka-teki untuk anak-anak: Saya melepaskan chervony hvist,

Saya terbang untuk memainkan bintang.

Orang-orang kami setelah tinggal qiu

Saya akan pergi ke sekolah untuk anak-anak. Gra "Kosmonot":

Anak-anak, berpegangan tangan, berjalan di atas tiang:

Lihat kami rudal shvidki

Untuk berjalan di sekitar planet

Pada yak yang Anda inginkan, -

Pada lalat seperti itu!

Ale in grі satu rahasia:

Terlambat - ketinggalan!

Anak-anak berkeliaran dan mulai naik (dalam lingkaran). Satu roket hanya dapat memuat 2 anak (kosmonot).

Saya dapat memberi tahu Anda bahwa pada tanggal 12 April 1961, kami pertama kali pergi ke luar angkasa, dan sekarang telah dirayakan sebagai Hari Kosmonotika. Telanjang, saat Yuri Gagarin berada di luar angkasa, ada banyak kosmonot. Di antara mereka adalah Bouv A. Leonov -vin, yang pertama di luar angkasa. Juga di antara kosmonot boule dan wanita.

Saya memberi makan anak-anak: Bagaimana menurut Anda, mengapa orang-orang terbang ke luar angkasa?

Saya membacakan ayat-ayat V. Stepanov kepada anak-anak: “Yu. gagarin "

Roket luar angkasa

Saya akan menyebutnya "Skhid"

Menangkan yang pertama di planet ini

Naik ke usia zmіg.

Spіva tentang tse

Navіki sekaligus

Saya mengusulkan kepada anak-anak untuk membayangkan roket terbang ke luar angkasa.

Sastra sp-va: D.N. Koldina "Maluvannya dengan anak-anak 5-6 batu"

T.N.Vostrukhina "Dikenal dengan lingkungan anak-anak 5-7 tahun"

N.V. Aleshine "Kesadaran anak-anak prasekolah dengan lingkungan dan aksi sosial"

Komentar tentang rekaman waktu disertakan.

Konspekti NSD (35)

Sinopsis NSD di grup senior: "Cosmic podorozh"

Topik sibuk:"Podoroz kosmik"

meta sibuk: Memperluas pengetahuan anak tentang luar angkasa.

zavdannya:

Navchalny
Prodzhuvati znayomiti dengan sejarah kosmonotika, sistem mengantuk
Trenuvati di pidbor antonimiv
Tutup pilihan suku cadang Anda
Vchit uzgodzhuvati menniki dengan prikmetnik dalam keluarga, jumlah dan vіdmіnku
Mengembangkan
Razvivati uvagu, keterampilan motorik dibnu, memori zorovu
vikhovni
Vihovuvati berteman satu sama lain, tertarik pada aktivitas bersama.

ustatkuvannya: proyektor, gambar dari gambar ke luar angkasa, gambar bumi, rozrizan di beberapa bagian, sekilas ukuran dan warna yang cukup besar, dasar untuk melukis di papan gores teknologi, tongkat kayu.

Persembunyian sibuk:

Anak-anak memasuki kelompok dan menggantung di gambar kuda-kuda dari gambar ruang.

Paulus. Anak-anak, seperti yang Anda pikirkan, maafkan kami, kami akan sibuk dengan Anda?

Paulus. Benar sekali, tetapi siapa penerbangan pertama dari luar angkasa, manusia atau makhluk? Lihat anak-anak.

Bagi Pershoi, seekor anjing terbang ke luar angkasa, bukan lyudin. Halo yak vi pikir apa?

Lihat anak-anak. (Perlu mempertimbangkan kembali keamanan manfaat, pengetahuan tentang manifestasi kosmik pada makhluk hidup). (Slide 1)

Paulus. Anjing dilatih, mengenakan pakaian luar angkasa dan sholomi. Siapa namamu?

Anak-anak. Bilka dan Strelka.

Paulus. Pada 12 April 1961, peluncuran pesawat ruang angkasa Vostok diluncurkan dari kosmodrom Baikonur. Yak adalah nama astronot pertama?

Anak-anak. Yuriy Gagarin

Paulus. Jadi, tse bouv Yu.A. Gagarin. (Slide 2)... Yak vi vvazhate, yakim maє buti kosmonot? Anak-anak: lucu dan penting. (Proyektor mati)

Pole: Dan sekaligus kami memiliki program di gro. Saya akan menyebut yakosti, dan Anda akan menerima kata kulit saya sebagai kata yang berarti menentang yakost, yang menjadi ciri kosmonautika.

Gra "Katakan nawpaki"

Anak-anak berduyun-duyun ke colo. Pencambuk melempar bola ke salah satu anak dan bahkan: "Linivy". Ditina melempar bolak-balik dpovіdaє "pratsovitiy";

Jahat - baik hati, Povilny - shvidky, Neohainy - tajam, Gugup - tenang, Boyguzlivy - smilivy.

Paulus. Apakah Anda ingin terbang ke luar angkasa?

Paulus. Dan mengapa Anda terbang ke luar angkasa?

Anak-anak. Di roket. ( geser 3).

Paulus. Kejutan, dan sumbu dan roket kami, hanya perlu memulai garis. Fizminutku "Roket". (Proyektor mati)

menit fisik "Roket"

mulai motornya (Membungkus tangan yang kuat)

kontak Z'єdnati, (Ambil tangan, bagian ujung jari)

Bersiaplah untuk meluncurkan rudal (Situasi)

Awal (Peregangan dan peregangan, lengan ke atas, peregangan).

Paulus. Semua orang mengambil misi mereka, kapak bersama Anda, dan mereka berada di ruang terbuka (Slide 4). Ingin tahu bagaimana Anda bachite?

Anak-anak. Planet kita adalah bumi.

Paulus. Yak nama orang?

Paulus. Untuk apa warna baru yang kaya blakit?

Anak-anak. Laut dan samudra.

Paulus. Dan bagaimana dengan warna hijau yang sama?

Anak-anak. Daratan, benua, pulau.

Paulus. Sangat menghormati air yang kaya yak dan tanah kecil. (Proyektor mati) Apakah Anda suka teka-teki dan teka-teki? Saya akan mengambil teka-teki Planet Bumi untuk Anda. Orang-orang, yang duduk dengan posisi jahat, akan berada di tim pertama, dan orang-orang, yang duduk dengan tangan kanan, akan berada di tim lain.

Gra "Zberi di beberapa bagian"

Untuk menjalankan dua perintah, kulit tampak seperti gambar planet Bumi. Mengawasi tim teka-teki yakomog shvidshe zibrati.

Paulus. Siapa bintangnya? Lihat anak-anak. (Slide 5).(Ini bukan pembakaran gas yang hebat. Baunya busuk, tapi tidak dingin, karena jauh dari Bumi, sangat kecil bagi kita.) Dan apa mimpinya? (Slide 6). Lihat anak-anak. Rantainya bagus. Dan siapa yang tidak terlihat dari anak-anak itu? Lihat anak-anak. (Proyektor mati)

Paulus. Saya terkejut bahwa anak-anak kecil ingin bermain dengan Anda di hovanki.

Gra "Zoryanі khovanki".

Di atasnya ditanam taburan warna-warni muda dan bunga mawar. Pencambuk meminta untuk menutup mata anak-anak, dan dia sendiri yang merapikan bintang kecil itu. Jika anak-anak melihat mata mereka, mereka menyebutkan gambar-gambar itu dan bagaimana bintang-bintang itu melompat. Gras akan dilakukan dalam proses pembangunan.

Po-l-Hloptsi heran mengapa sekarang tumpah.

Di malam hari aku berjalan melintasi langit

Gelap bumi menggantung.

Membosankan, membuatku bosan sendiri

Dan suaranya kurang... (Slide 7).

Whipper: Bagus sekali, Anda dapat menebaknya! Dan bagaimana dengan bulan yang sama? tipe anak

Misyats - tse kam'yanu kulu razmіrom nabagato mensha untuk Bumi. Mi bachimo Misyats dengan fakta bahwa ada pertukaran mengantuk. Osvitlena Sontsem dengan kutas kecil Misyats dapat dilihat oleh kami merentangkan bulan dengan cara yang modis.

Bentuk cola disebut bulan dalam sebulan. Kemudian Mysyats akan berubah dan dalam sepuluh jam ia akan kehilangan setengahnya, kemudian piringan Bulanan akan berubah lagi dan, nareshti, akan kehilangan Mysyats, sabit, mirip dengan huruf C. Tampaknya Mysyats akan berubah.

Po-l-Anak-anak heran, tapi di sini mereka hidup. Seorang alien muncul. (Proyektor mati)

-nin. Berikan anak-anak, karena saya memiliki radium untuk Anda. dan dari planet mana kamu berasal? Anak-anak - Bumi. Wow, tidak sering tamu dari Bumi datang sebelum saya. Dan saya seorang seniman kosmik, saya suka menaikkan harga di luar angkasa dan menggambar selebaran kepada teman-teman saya, dan ketika saya menggambarnya di sana, saya bachy. Apakah Anda ingin bayi kecil untuk kerabat Anda? Anak-anak - Jadi, hanya ingin

Malyuvannya di papan gores teknis "Cosmos".

Anak-anak melewati meja dan memainkan anak-anak kecil di atas kuda-kuda dengan teknik kisi-kisi. -nin. Saya ingin tahu apakah saya sudah melukis gambar-gambar itu, bagaimana Anda akan melukisnya? Lihat anak-anak. Dan mengapa Anda melukis di tanah?

Anak-anak. Mi kecil dengan farbs, olivtsy, spidol, penzliks.

-nin. Dan kita berada di bulan dengan cara kosmik kecil di belakang tongkat tambahan dengan kertas hitam yang menawan. Kejutan di varto hanya untuk memegang tongkat, sebagai orang tua dan dibangun dalam barisan. Pikirkan, namalyuvati apa yang Anda inginkan di selebaran Anda. Anak-anak sedang memperbaiki pratsyuvati mereka.

Terima kasih, Anda hebat, tetapi sudah waktunya bagi kami untuk kembali ke taman anak. Selamat tinggal.

Anak-anak mengucapkan selamat tinggal pada planet dan kembali ke roket.

Tasnya sibuk.

Paulus. Sumbu dan kami terbang kembali ke grup dengan Anda, tetapi apa yang Anda ketahui tentang harga kami? Lihat anak-anak.

Program Zmist:

pendidikan:

1. Pengembangan alat desain, mengubah model pada area di belakang skema;

2. Prodvzhuvati membaca orang-orang kecil, mentransfer detail karakteristik kostum ke dalam si kecil;

3. Trenuvati dalam kombinasi teknik industri: tradisional - melukis dengan penzlik dan non-tradisional - menggunakan stempel;

4. Lanjutkan membaca gambar objek untuk dipresentasikan, buka komposisi pada selembar kertas lebar.

vikhovn:

1. Formuvati pada anak-anak secara positif ditempatkan pada efisiensi penciptaan citra, keterikatan pada hasil yang diberikan;

2. Pengembangan minat pendidikan ke luar angkasa.

Korektsіynі:

1. Pengembangan keterampilan motorik lainnya, dan keakuratan lengan tangan sebelum kontrol penglihatan;

2. Perkembangan anak.

Bagian depan robot:

Ulasan ilustrasi bertema "ruang", foto-foto pahlawan - kosmonot.

Membaca literatur artistik "Malyatam tentang anak-anak dan planet."

Plot - peran game "Cosmonot".

Penjelasan tidak tahu kata-kata ("nevagomist", "baju antariksa").

Priyomi metodis:

Nutrisi karakter tertentu, pembentukan situasi permainan, perayaan sastra artistik, melukis di setiap hari, bantuan tambahan individu.

Bahan dan kepemilikan:

Skema rudal, kumpulkan bentuk geometris datar untuk sejumlah anak, lem - zaitun, dokumen berwarna warna A4 biru, kuas biru No. 2, persediaan dari penzel, toples air, segel dari gumka, kotak, gambar kecil figur geometris umum, guas (bila, chervona, foto anak-anak, vologa servetka.

Bentuk organisasi ketenagakerjaan:

Pidgroup.

Robot Slownikova:

Luar angkasa, kosmonot, roket, pakaian antariksa, sholom, zirki, nevagomist.

Persembunyian sibuk:

Pengemudi (B): Hlops, bertanya-tanya mengapa saya tinggal? Nah, menurut Anda?

Anak-anak (P): Roket.

V: Itu benar, tetapi apakah Anda ingin pergi ke harga kosmik yang lebih tinggi?

D: Jadi!

V: Untuk itu, Anda akan membutuhkan skin flare, dan Anda akan membutuhkan diagram. Mari kita membuka tangan kita dan menyesuaikan diri dari karyawan kita.

Senam Palchikova "Lunokhod":

“Luno, luno, misyatsekhid, (Stiskannya, membuka jari)

Virushaєmo dalam penerbangan, (Stiskannya, membuka jari)

Siap, uvaga, bersemangat, (Tepuk tangan)

1, 2, 3, 4, 5 - zlit "

V: Duduk di meja, dan saya akan menjelaskan kepada Anda, Anda perlu membuat roket. Di kulit Anda di atas meja adalah diagram roket dan sosok geometris, dengan beberapa persyaratan untuk seorang anak. Lihat diagram dan letakkan roket di tepi lembaran, lalu rekatkan bagian kulit roket. Anda bisa turun ke robot.

Romi - nagadati saat direkatkan: koristuvatis ganchіrochkoyu.

Andriyu - nagadati, yak koristuvatsya lem olivts.

Mikiti - nagadati, perlu untuk menempelkan roket.

(Jika semua anak lebih mungkin untuk menyesuaikan diri, fonogram musik kosmik seram akan dihidupkan dari pabrik)

V: Yaka adalah musik yang indah, ada spokiyna, sangat banyak dan saya ingin terbang di atas bumi, di luar angkasa. Kosmos tidak dapat diganggu gugat dan semua reruntuhan halus dan kuat. Mari kita dikenal dengan jelas di ruang kosmik.

Budaya fisik Khilinka "Cosmos":

“Luar angkasa sangat bagus! (Tangan kanan ke samping, bawah, tangan kiri bawah ke samping, bawah)

Bintang dan planet

Di nevagomost hitam (Tangan di atas kepala, nahili ke kanan kiri)

Minum!

Luar angkasa sangat keren! (Tangan di ikat pinggang Anda, berputar di sekitar Anda)

rudal negara

Di shvidkost yang agung (Tangan di ikat pinggang, terbungkus tulub)

Untuk bergegas ke sana dan ke sini!

Ini sangat indah di luar angkasa!

Sangat menawan di luar angkasa!

Memiliki banyak ruang!

Mainkan sekali! "

(Menggantungkan bahan biru kecil, sebelum satu jam menit fisik atas nama bintang dan planet)

V: Berbalik di kosmodrom Anda. Roket-roket itu dingin, dan para kosmonot.

Bau busuk di ruang angkasa terbang di kapal luar angkasa.

Ayo, anak-anak, roket kulit bilya dengan kosmonot kecil. Dan mari kita lakukan dengan benar, mari kita lakukan dengan benar. Kosmonot mengenakan pakaian luar angkasa. Pakaian khusus ini, scho menangkap kosmonot dari dingin dan kewalahan. Mengapa mungkin untuk melukis astronot?

D: Tiga kepala.

V: Di kepala kosmonot apa itu?

D: Sholem.

V: Yakiy vin formy?

D: Krugliy.

V: Mari kita sedikit di pagi hari.

Anak-anak melukis colo di pagi hari.

D: Tuban.

V: Yaky vono formi?

D: Bulat telur.

Anak-anak melukis oval secara bergantian.

Whipper akan menjelaskan kepada anak-anak bahwa mereka perlu mengecat tangan dan kaki astronot.

Saya akan mengklarifikasi, seperti seorang farboy untuk kosmonot kecil. (Bloї)

V: Zirki kita akan bermain dengan bantuan penghapus, farboy merah. (Penghapus berbentuk bintang)

(Pd jam robot vikonannya terdengar tenang spokіyna muzyka)

kemandirian anak:

Bantuan individu untuk anak-anak dalam perjalanan robot (diferensiasi anak-anak)

Andriyu - cara melukis nagadati dengan penzlik.

Romi - nagadati tentang lukisan terakhir.

Mykiti - cara nagadati dari "video beats" dengan penghapus.

(Jika semua anak lebih mungkin untuk dihubungi dari staf, pengemudi akan mengusulkan untuk menempelkan foto anak-anak)

Di dunia robotika, bayi ditempatkan di papan ("Cosmos")

Analisis robot:

(Anak-anak berdiri di dekat adonan)

V: Kapas, saya akan memberikan kulit untuk zyrochtsi. Beri aku hadiah untuk kosmonot itu, yang akan menjadi yang terbaik untukmu.

(Anak-anak adalah robot yang bergetar. Jelaskan alasannya dan rekatkan bintang Anda.)

V: Mari kita naik ke ujung ruang kita, mari kita sekali lagi, sebagai kosmonot yang terhormat, menghabiskan cabai di tempat yang tidak tersedia dan berubah menjadi sangkar.

(Untuk membunyikan musik - anak-anak mіtuut unvagomіst, "melayang")

Zorina Tetyana Valentinivna

tsіlі: menyelesaikan potret alien dengan bantuan teknik melukis non-tradisional "dengan metode susan".

zavdannya:

- bersifat mendidik: belajar dari teknik melukis yang tidak konvensional "dengan metode susan", membaca dan menerapkan poin, vikoristovuchi pada berbagai macam kaki, ugrupovannya (baik berbaring satu lawan satu, kemudian tumbuh tidak pada tempatnya di area); viclikati tertarik pada citra serangga besar.

- mengembangkan: ambil pengembangan uyav, fantasi; pengembangan ruch yang menciptakan bentuk: menggambar titik-titik;

- vikhovn: memperhatikan robot dengan bahan dan alat kreatif, tanpa adanya pendengaran, instruksi lisan dari guru.

ustatkuvannya: guas berwarna hijau, zhovta, chervona, biru; stusani - tongkat vatyani, mnist rendah untuk guas; papir: A5 kosong dengan bingkai; deretan gambar kecil orang-orang di planet ini; volog_ servetki; kotak kejutan dengan namist polos untuk plastik dan robotika.

Bagian depan robot: Pembacaan ayat-ayat tentang luar angkasa, pidkoryuvachiv di luar angkasa, kilas balik m / f "Taumnitsya dari planet ketiga", "Kontak", "Alisa" dan ., Membaca kazki T.A. "Zvizdar dan mavpochka Mikki", berkedip-kedip dan melukis pada "Litay tarilki dan gadget dari luar angkasa", "Zustrich di luar angkasa", n / a gra "Gambar mawar. Ruang angkasa ".

pengembangan pendidikan, pengembangan sosial dan komunal, pengembangan seni dan estetika, pengembangan fisik.

Lihat kinerja: Igrova, komunal, sastra kreatif, kognitif, imajinatif.

Zavantazhiti:

Tampak depan:

Sinopsis bezposeredno-sanctuary dalam pengembangan seni dan estetika (aksi imajinatif (malyuvannya)). Tema tema "Cosmos". Maluvannya "Tamu Kosmik".

Kelompok: senior (5-6 tahun).

tsіlі: menyelesaikan potret alien dengan bantuan teknik melukis non-tradisional "dengan metode susan".

zavdannya:

bersifat mendidik: belajar tentang teknik melukis yang tidak konvensional dengan "metode susan",Perhatikan titiknya, yang ganas dengan banyak langkah dan formasi (baik berbaring satu lawan satu, atau melilit di area); viclikati tertarik pada citra serangga besar.

Mengembangkan: ambil pengembangan uyav, fantasi; pengembangan ruch yang menciptakan bentuk: menggambar titik-titik;

vikhovn: ambil kerapian vikhovannyadengan robot dengan materi dan alat pendidikan, dalam memori pendengaran, lagu vikonuvati sesuai dengan instruksi lisan guru.

ustatkuvannya: guas berwarna hijau, zhovta, chervona, biru; stusani - tongkat vatyani, mnist rendah untuk guas; papir: A5 kosong dengan bingkai; deretan gambar kecil orang-orang di planet ini; volog_ servetki; kotak kejutan dengan namist polos untuk plastik dan robotika.

Bagian depan robot:Pembacaan ayat-ayat tentang luar angkasa, pidkoryuvachiv di luar angkasa, kilas balik m / f "Taumnitsya dari planet ketiga", "Kontak", "Alisa" dan ., Membaca kazki T.A. "Zvizdar dan mavpochka Mikki", berkedip-kedip dan melukis pada "Litay tarilki dan gadget dari luar angkasa", "Zustrich di luar angkasa", n / a gra "Gambar mawar. Ruang angkasa ".

Integrasi bidang pendidikan:pengembangan pendidikan, pengembangan sosial dan komunal, pengembangan seni dan estetika, pengembangan fisik.

Lihat kinerja:Igrova, komunal, sastra kreatif, kognitif, imajinatif.

1. Momen organisasi.

Whisker: Halo, pada jam yang sama mereka berbicara tentang luar angkasa, astronot, ... lainnya?

Anak-anak: ...

Whiner: Pertama, saya bermimpi tentang luar angkasa, atau lebih tepatnya, mimpi tentang tamu kosmik. Bisakah Anda memberi nama dengan cara yang berbeda?

Anak-anak: ...

Kumis: Jadi poros, yang saya impikan, ada di tanah, ketika stan saya mendarat, peralatan ringan dan yang menakjubkan! Saya tidak bach nicholas seperti itu! Tse tamu dari planet telah muncul, hanya saya belum lupa namanya. Kami duduk di pesawat ruang angkasa, mengagumi bintang-bintang dan bergerak satu per satu. Win bercerita tentang planetnya, dan aku tentang Bumi kita. Kemudian kami mengucapkan selamat tinggal pada penerbangan, Anna memberi saya kotak selamat tinggal. Jika saya berlari, saya menebak tentang mimpi yang menawan, dan jika saya mendapatkan Anda dalam kelompok, saya mengetuk sebuah kotak kecil. Jamnya tidak datang. Mari kita bertanya-tanya sekaligus, di sana.

kotak Roztin. Omong-omong, namist dan gambar alien

Whisker: Nah, teman-teman?

Anak-anak: ...

Whisker: Bagaimana menurutmu, anak-anak, dari planet mana ada planet baru?

Anak-anak: ...

Whisker: Apakah Anda ingin bermain di sana?

Todi bersiap untuk start, dimulai dari kilim.

jeda dinamis"Ruang angkasa"

Whipper: sumbu mi dipoles. Dan siapa yang kau pukul di sana?

Anak-anak: ...
Whisker: Biarkan saya melukis potret alien yang ditembak di luar angkasa.

2. Bagian praktis dari kesibukan.

Tunjukkan cara gambar dengan penjelasan.

Whipper: Terinfeksi daun kertas dengan bingkai di depan Anda dan olivtsi. Di antara bingkai, kita perlu melukis potret alien. Sangat menghormati dewan. Sumbu dalam pandangan seperti itu mengungkapkan diri mereka kepada orang-orang planet, kepada orang-orang. Bantu saya, beri saya seratus lebih untuk bersama tamu kosmik?

Jenis anak: (kepala, banyak kepala, atau tanpa itu; gambar anak kecil, ekor, krill, vusiki, dll.)

Whiner: jika Anda telah melukis kontur alien, maka Anda dapat mengambil tongkat waddling dan menggunakannya dengan farbs.

Beastly saya menghormati yak dengan tongkat!

Mereka mengambil tongkat di tangan mereka, mencelupkan adonan ke dalam guas. Kemudian kami menyentuh kertas itu dan mengambil sebatang tongkat. Viyshov "stusan", sehingga mereka menyodok kelelawar dengan farboy ke dalam papir dan melepaskan luncurannya. Jika kita menginjak titik, kita akan menjaga ketertiban. Segera setelah tongkat berhenti meluncur, saya tahu untuk memikirkannya di farb dan memindahkannya ke robot.

Tsіkavo bude, jika semua alien Anda akan melakukan robotisasi "stusani" mendekati 1-1, dan dalam kerangka "stusani" Anda akan menjadi rіdkіsnimi.

Potret Schob dari viyshov tsikavim, detailnya dapat dilihat dalam warna. Misalnya, ekor dan krill dapat dikeraskan dengan warna hijau, atau napak.

senam jari

Satu dua tiga chotiri p'yat -	Jari zaginaut di kedua tangan satu per satu.
Ruang memiliki penerbangan zagіn.	Ambil lembah sekaligus, dorong tangan Anda ke atas bukit.
Komandan di binocle tercengang,	Jari-jari kedua tangan menyatu dengan yang besar, membuat "binokel".
Apakah Anda ingin pergi ke depan?
Dulu, planet, sahabat, komet,	Keritingkan jari-jari kedua tangan
Misyat zhovtu yang bagus.