Kriteria untuk mengevaluasi literaturnya. Kriteria evaluasi

Di depan skin graduate, yang menjadi alasan menjadi mahasiswa salah satu VNZ Federasi Rusia pada tahun 2018, tidak mudah untuk berdiri - berhasil membangun EDI, dan juga memilih yang tepat hipotek awal fakultas itu untuk penyerahan dokumen. Sebagian besar siswa kelas 11 dan ayah mereka untuk pertama kalinya berpegang pada sistem memperkirakan jumlah makanan yang dihabiskan di tas dan seringkali tidak dapat mengetahui jenis makanan yang mereka salahkan. Kami juga ingin menjelaskan momen-momen penting.

Pada 2017-2018, aturan utama bangunan EDI tidak akan ada perubahan substantif. Tse berarti bahwa sistem 100 poin untuk mengevaluasi sampel tas juga akan relevan untuk lulusan.

Bagaimana Anda melihat semuanya?

Selama ujian ulang ujian kulit dengan benar, kepala lulusan lulusan akan dilindungi dengan gelar "bola pertama", jadi setelah ujian ulang selesai, robot-robot itu seharusnya dikerjakan kembali menjadi sebuah "bola uji", yang ditunjukkan dalam sertifikat DI.

Penting! Sejak 2009, skala transfer nilai pertama dan tes ke nilai lima poin tradisional untuk sekolah, bahkan pada 2017 dan 2018, tidak diberikan secara resmi hingga kelulusan.

Validasi ulang bekerja dengan dua cara:

• secara otomatis (untuk bantuan program khusus dan zasobiv teknis);
• dengan tangan (kebenaran pernyataan yang dibuat diperiksa oleh dua ahli independen).

Cross over hasil pengecekan ulang otomatis dengan lancar. Seolah-olah aturan utama tidak diselesaikan saat mengisi tabel pernyataan, komputer mungkin tidak menyimpan hasilnya, dan lulusan itu sendiri akan lebih disalahkan karena tidak mempelajari sejumlah aturan obov'yazykovyh.

Seolah-olah momen yang dapat diperdebatkan disalahkan pada jalannya tinjauan ahli, fakhivet ketiga terungkap, pemikiran yang akan menang.

Ketika Anda mencetak gol pada hasil?

Di balik hukum ada jam-jam seperti itu:

• pemrosesan data (dari obov'yazkovyh obtіvіv) di RCCHD tidak bersalah selama tiga hari lebih dari 6 hari kalender;
• untuk pengumpulan data (objek untuk seleksi) RCOI memberi waktu 4 hari;
• pemeriksaan ulang di Pusat Pengujian Federal diperlukan tidak lebih dari 5 hari kerja;
• konfirmasi hasil oleh Komisi Pemeriksaan Negara - 1 hari lagi;
• hingga 3 hari untuk distribusi hasil kepada peserta EDI.

Dalam praktiknya, dari saat melipat tes hingga diterimanya hasil resmi, dapat memakan waktu 8 hingga 14 hari.

Transfer bola DI ke penilaian

Terlepas dari yang resmi di 2018 mata pelajaran EDI dalam peringkat lima poin itu tidak menang, tetapi ada banyak yang masih ingin menafsirkan hasil mereka dalam sistem "sekolah" yang lebih besar. Untuk siapa Anda dapat menggunakan tabel khusus atau kalkulator online.

Tabel konversi nilai tes ODE menjadi nilai

Cara lain adalah tiga kali lebih sederhana dan lebih efisien, menurunkan nilai yang diperlukan di tengah meja megah. Cukup pilih mata pelajaran (matematika, bahasa Rusia, kimia, fisika, sejarah, bahasa Inggris, suspіlstvoznavstvo ... dan mata pelajaran lainnya), masukkan data dan ambil sebentar dan berikan hasilnya.

Sangat mudah untuk mencoba, mudah untuk mencobanya, mudah untuk menang dalam latihan di kalkulator online dan bola DI dan itu diterjemahkan ke dalam peringkat 5 poin.

Transfer nilai dari sekolah dasar ke ujian

Transfer skor YEDI ke penilaian

Sistem internet untuk pelamar

Rk awal 2017-2018 selesai, tidur disimpan, hasilnya ada di rumah dan sekarang skala interaktif untuk terjemahan bola pertama menunjukkan bahwa hasil EDI roztashuvavsya untuk mencapai jangkauan yang baik ... Halo, apa yang cukup bagi Anda untuk memasuki bagan VNZ?

Perkirakan peluang nyata untuk bergabung, dengan mengandalkan nilai ujian dan ambang batas kelulusan minimum, untuk diterima di universitas.

Penting! Bola passing minimum adalah bentuk dari VNZ itu sendiri. Vіn tanpa henti basi dalam bentuk bola peserta, cara menyerahkan dokumen untuk roci 2018. Apa spesialisasi populer - Tim akan menjadi bola berikutnya.

Seringkali, di fakultas TOP, tidak cukup untuk mendapatkan hasil 100 poin untuk memasukkan anggaran. Peluang untuk memenangkan nama Anda di antara daftar tenang, yang nadіyshli pada seperti langsung, kurang pada pemenang olimpiade, yang memberi Anda bola dodatkovі.

Pada tahun 2018, layanan paling populer untuk pemilihan universitas dan pemantauan ambang batas bola masuk di berbagai spesialisasi adalah:

1. Navchannya.ru
2. Vchini online
3. Kalkulator Sekolah Tinggi Ekonomi
4. Postyplenie.ru
5. Pemohon biasa

Sangat mudah untuk mengetahui apa itu layanan. Cukup dengan memasukkan nama nama ke dalam sistem poshuk.

Seseorang terus tidur untuk waktu yang lama bagi kita, telah menjadi praktik sekolah yang luar biasa, dan untuk anak sekolah - bagian dari kehidupan. Mulai dari kelas 10, calon lulusan dipersiapkan untuk mempersiapkan sertifikasi, berputar pada objek yang mereka pilih. Untuk merebahkan diri jauh di sekitar latihan estafet, perlu diketahui segala bantuan dan langkah di balik perubahan dan inovasi EDI ke depan. Otzhe, apa yang baru di DI-2018?

Dimana saat itu materi ujian akan diawasi sendiri di sekolah tanpa jeda pada hari ujian. Bentuk dan bahan kontrol sekarang satu sisi dan berwarna hitam putih. Zapovnyuvati , jelas, perlu hanya dari satu sisi.

Jika benda-benda itu sendiri, maka di sini perubahannya tidak lewat. Jadi, misalnya, dalam bahasa Rusia ada satu tugas untuk pengetahuan tentang norma-norma leksikal dan pengingat pengampunan. Jumlah pekerjaan telah meningkat menjadi 26, dan skor pertama maksimum Vikonan All Works telah meningkat dari 57 menjadi 58.

Memperkenalkan tema keempat menciptakan dari literatur baru. Skor pertama maksimum untuk pekerjaan naik 15 poin - dari 45 menjadi 57, apa yang harus dibicarakan tentang perubahan dalam pikiran peringkat. Untuk tugas dengan tembakan terbuka (No. 9 dan 16) Anda dapat mengambil hingga 10 poin, dan No. 8 dan 15 - 5 poin. Suvoro menghargai pengampunan.

Kecanggihan ilmu juga disia-siakan untuk sekumpulan benda, yang tak ketinggalan inovasinya. Di sini muncul kriteria untuk memperkirakan tugas 28 dan 29. Selama jam persiapan, penekanannya adalah pada tugas bekerja dengan saling pengertian yang logis, pecahan ESE (tugas 29) diberi satu poin untuk logika. Indikator pertama maksimum adalah dari 62 hingga 64 poin.

Tim, yang memilih fisika sebagai profil pengalaman, varto berbicara tentang konsep dasar elemen astrofisika. Tugas baru No. 24 telah ditambahkan ke bagian uji KIMIV, karena itu sepadan dengan usaha cabang fisika. Skor pertama maksimum untuk seluruh latihan adalah hingga 52.

Menambah dan menambah jumlah pekerja dari kimia karena menambah satu peningkatan baru dalam pelipatan di bagian lain. Pada tugas No. 30 dan 31, materi akan ditinjau untuk topik “Reaksi reduksi oksida” dan “Reaksi pertukaran ion”. Namun, skor pertama maksimum sama dengan sebelumnya, 60, tetapi kriteria untuk memperkirakan bagian dasar kimia EDI telah berubah.

Nasamkіnets rozpovimo kepada Anda tentang inovasi di masa depan EDI informatika. Sekarang di tugas 8, 11, 19, 20, 21, 24, 25 menerapkan kode yang ditulis bukan oleh C saya, tetapi oleh C ++.

Dalam semua mata pelajaran lain, tidak ada inovasi seperti itu. Kami menduga bahwa dua mata pelajaran wajib bagi mahasiswa pascasarjana - bahasa Rusia dan matematika (dasar untuk sertifikat, profil untuk memasuki universitas). Tidak ada bulu!

Ada hampir 40 ribu lulusan yang merampok EDI dari sastra. Tse pov'yazano z tim, scho tsey subjek obov'yazkovym untuk masuk ke spesialisasi seperti: filolog, ahli bahasa, vikladach dari humaniora. Kelola hampir 90% peserta dengan aman, jadi mereka mengambil pengesahan ini. Tidak semua orang mencapai hasil yang tinggi.

Siapa pun yang tidak cukup mengetahui klasik, yang lain belum menyelesaikan teori mereka. Tetapi alasan utama kegagalan ketidaktahuan format adalah pengalaman dari hal yang tidak masuk akal yang harus dapat ditunjukkan oleh para ahli.

Biasakan diri Anda dengan inovasi dan vimogi yang paling penting sebelum vikonannya, sehingga Anda tidak membiarkan pengampunan yang fatal dan tidak menghabiskan angka yang dipesan.

Dasar:
- KIMі memiliki 17 hari, dari beberapa level lipat dasar - 12 (istirahat singkat), lanjutan - 5 (penjelasan terbuka).
- ambang - 8 bola pertama (32 detik atau bola uji).
– Vikoristannya bahan tambahan tidak ditransfer, jadi bawalah, baik itu pulpen helium hitam dan paspor, tidak bisa.
– Robot ditutupi untuk 235 quilin.

Struktur pengalaman

Tes ini terdiri dari 2 divisi.

Bagian I dilipat menjadi dua bagian. Yang pertama termasuk kreasi epik, puitis, dramatis - No. 1-9. Sebelum yang lain, penilaian komposisi liris No. 10-16 diberikan. Selain itu, pada No. 8, 9, 15, 16, perlu ada proposisi 5-10 pada formulir 2;

Part II disajikan dalam format total kreasi minimal 200 slov. Anda harus memilih topik dari 4 proponasi.

Kriteria evaluasi

Seperti yang telah kami katakan, skor minimum yang diperlukan adalah 8, dan maksimum adalah 57 untuk seluruh tes. Di bawah ini kami akan mengevaluasi sistem:

• untuk benar No. 1-7 dan No. 10-14 berikan masing-masing - 1;
• angka vіsіm dan n'yat dibedakan dengan y - 5;
• makanan 9 dan 16 dinilai - 10;
• titik yang tersisa di jalan - 15.

Di sini perlu berbohong, bahwa adalah mungkin untuk mengambil sebanyak mungkin pemahaman tentang validitas kriteria Anda sendiri, studi argumen sastra, logika dan dotrimanni norma-norma saat ini. Pada gilirannya, pekerjaan Anda akan kurang dihargai.

Subjek

Masalah utama terletak pada kenyataan bahwa seseorang harus berurusan dengan sejumlah besar materi. Pengkode objek telah menebak:

• 9 bernyanyi;
• 150 ayat;
• 6 hal;
• 11 novel;
• 20 peringatan;
• 4 cerita.

Siswa Anda bersalah sepenuhnya menang dan vmіti variabel vikoristovuvat. Tidak akan ada lagi buku untuk penonton.

TV 17

Benar, Twir bisa disebut tugas paling global dari semua peramal. Di sini, sebagai siswa kelas sebelas, seseorang tidak hanya membutuhkan pemahaman tentang konteks semantik, tetapi juga literasi.

Untuk tongkol, disarankan untuk memilih vibir untuk melankolis seseorang langsung dari klasifikasi kreasi artistik untuk interval waktu:

• Rusia kuno abo XVIII - paruh pertama abad XIX;
• setengah abad kesembilan belas;
• akhir abad XIX-XX;
• XIX - awal abad XXI.

Untuk mendapatkan poin terbanyak, tulislah dari aspek terpenting:

• Masalah ditelaah secara mendalam, posisi pengarang tidak diciptakan.
• Vіdsutn dalam pemahaman teoritis-sastra, scho zaluchayutsya.
• Urivok ini dipelajari dan diprioritaskan hanya pada analisis yang setara.
• Viklad secara berurutan dan logis.
• Dorimano menguasai bahasa Rusia.

Jika Anda telah menulis kurang dari 150 kata, karya Anda tidak akan dihargai oleh penikmat dan dinilai.

Keberhasilan verifikasi ulang kedaulatan tidak hanya didasarkan pada apa yang banyak Anda baca, bahkan jika itu tidak berarti di luar pikiran penulis. Jelas untuk dibaca, artinya mengingat dan menganalisis apa yang Anda baca, merumuskan pemikiran Anda sendiri, menarik kesejajaran antara buku dan buku. podia bersejarah dan hubungan kausal-turun-temurun vibudovuvat dari garis plot.

Semua informasi yang dipilih adalah yang terbaru, dan juga, Anda akan membutuhkannya di EDІ. Cepat dengan itu, untuk meningkatkan peluang Anda untuk mengamankan hingga.

(Dengan vіdpovіddu yang menderu)

• vіdpovіdі yang diberikan dengan benar untuk tiga pertanyaan - 2 bola.
• Diberikan dengan benar vіdpovіdі pada be-yakі dua nutrisi - 1 poin
• Nasihat yang diberikan dengan benar tentang makanan be-yak. ABO Saran salah - 0 poin

Skor maksimum - 2

untuk suspіlstvoznavstvom dinilai:

• Penjelasannya diberikan dengan benar dan diberikan untuk dua kali makan - 2 bola.
• Diarahkan dengan benar, baik itu dua elemen vіdpovіdі - 1 poin
• Diarahkan dengan benar, apakah salah satu elemen sudah benar. ABO ABO Saran salah - 0 poin

Skor maksimum - 2

untuk suspіlstvoznavstvom dinilai:

• Dinamakan dengan benar dua dzherelas (cara) dan 2 saham menunjuk (total 4 saham) - 3 bola.
• Dua dzherel (jalur) diberi nama dengan benar, apakah 2-3 puntung diarahkan - 2 bola.
• Satu atau dua dzherel (jalur) diberi nama dengan benar, baik itu 1 butt runcing. ABO Dinamakan dengan benar 1 dzherelo (jalan) dan menunjukkan kepada Anda 2 puntung - 1 poin
• Harus valid, jika tidak sesuai dengan kriteria di atas untuk mencetak 1, 2 dan 3 bola. ABO Diperkenalkan karakter mirkuvannya zagalnoy, yakі tidak cocok dengan pembantu zavdannya. ABO Saran salah - 0 poin

Skor maksimum - 3

untuk suspіlstvoznavstvom dinilai:

• Sebutkan dan jelaskan tiga fungsi dengan benar - 3 bola.
• Dua atau tiga fungsi diberi nama dengan benar, dua di antaranya dijelaskan - 2 bola.
• Satu atau tiga fungsi diberi nama dengan benar, salah satunya dijelaskan. ABO Hanya tiga fungsi yang diberi nama dengan benar - 1 poin
• Hanya satu atau dua fungsi yang diberi nama dengan benar. ABO Diperkenalkan karakter mirkuvannya zagalnoy, yakі tidak cocok dengan pembantu zavdannya. ABO Saran salah - 0 poin

Skor maksimum - 3

untuk suspіlstvoznavstvom dinilai:

25.1 Razkrittya zmіstu pontya - 2 bola

• Penjelasan arti/definisi pengertian diberikan lagi, jelas, jelas, ambigu: tanda-tanda yang diberikan ditunjukkan, yang dapat dilihat untuk mencirikan pemahaman ini / yang harus dipahami oleh orang lain) - 2 bola.
• Rasa pemahaman dengan pemahaman yang kabur, tetapi untuk obsіz yang tidak dapat dipahami: hanya satu dari tanda suttєvih yang diurutkan, karena karakteristik pemahaman ini dikutip / untuk memahami orang lain, ABO pada saat yang sama, ada banyak ketidakakuratan / kekurangan, yang sebenarnya tidak berkontribusi pada yoga - 1 poin
• Pada saat yang sama, tanda-tanda yang salah (karakteristik, deskripsi, penipisan) diurutkan, yang membuatnya jelas setiap hari. ABO Karakteristik spesies Vіdsutn, sutєv tanda pemahaman / zaznachenі hanya membawa tanda, yakі tidak mengungkapkan pengertian pemahaman. ABO Situasi lain yang tidak dicakup oleh peraturan untuk memamerkan 2 dan 1 bola - 0 poin

Pernyataan tentang cara mengevaluasi:

1. Jangan zarahovuєtsya: - karakteristik milik leluhur, mengulangi pemahaman, zmіst yang dapat dieksplorasi; - sebagai ciri khas tanda sehari-hari, yang harus dibalaskan pada rumusan tugas; - Penjelasan arti/pemahaman makna melalui deskripsi atau hanya melalui etimologi kata, metafora dan alegori.
2. Jika untuk kriteria 25.1 (menjelaskan perbedaan pemahaman) diberikan 0 poin, maka untuk kriteria 25.2 0 poin diberikan.

25.2 Kehadiran dan kejelasan proposisi yang membalas informasi tentang berbagai aspek pemahaman - 2 poin

• Dua proposisi telah disatukan, skin z yaky untuk membalas pandangan yang benar tentang kecanggihan ilmiah informasi tentang aspek pemahaman yang paling penting. 2 bola.
• Satu proposisi telah disatukan untuk membalas pandangan yang benar tentang kecanggihan ilmiah sains tentang apakah suatu aspek pemahaman jelas sampai pada titik zavdannya - 1 poin
• - 0 poin.

Pertanyaan tentang cara mengevaluasi:

Saat dinilai, jangan ganti rugi:

• proposisi untuk membalas pengampunan setiap hari, untuk menciptakan pemahaman tentang ini/atau beberapa aspek lainnya;
• proposisi, aspek yak rozkrivayut vіdpovіdnі pada pobutovy sama, tanpa pengetahuan suspіlstvoznavchih zauchennya;
• perolehan kata, ucapan yang tidak dapat dikenali.

Skor maksimum - 4

untuk suspіlstvoznavstvom dinilai:

• Dinamai dengan benar dan diilustrasikan oleh puntung adalah tiga fungsi - 3 bola.
• Dua atau tiga fungsi diberi nama dengan benar, dua di antaranya diilustrasikan dengan puntung - 2 bola.
• Satu atau tiga fungsi diberi nama dengan benar, salah satunya diilustrasikan dengan butt (s) - 1 poin
• Hanya satu atau tiga fungsi yang diberi nama dengan benar. ABO Ditunjukkan apakah ada banyak puntung yang tidak berfungsi. ABO Diperkenalkan karakter mirkuvannya zagalnoy, yakі tidak cocok dengan pembantu zavdannya. ABO Saran salah - 0 poin

Skor maksimum - 3

untuk suspіlstvoznavstvom dinilai:

• Lingkup yang ditugaskan dengan benar, jenis stratifikasi dan tiga kriteria - 3 bola.
• Lingkup, jenis stratifikasi dan satu atau dua kriteria ditunjukkan dengan benar. ABO Bola yang ditugaskan dengan benar dan tiga kriteria - 2 bola.
• Lingkup dan jenis stratifikasi ditunjukkan dengan benar. ABO Bola dan satu atau dua kriteria ditunjukkan dengan benar - 1 poin
• Bola ditunjukkan dengan benar. ABO Bola tidak ditunjukkan (diindikasikan secara tidak benar) terlepas dari elemen lain di lapangan. ABO Diperkenalkan karakter mirkuvannya zagalnoy, yakі tidak cocok dengan pembantu zavdannya. ABO Saran salah - 0 poin

Skor maksimum - 3

untuk suspіlstvoznavstvom dinilai:

28.1 Mengungkap topik pada intinya - 3 poin

• Rencana yang dapat dilipat untuk membalas dendam setidaknya tiga poin, termasuk dua poin, yang manifestasinya memungkinkan untuk mengeksplorasi topik pada intinya. Tersinggung oleh "obov'yazkovі" paragraf detail dalam subparagraf, yang memungkinkan Anda untuk menjelajahi topik pada intinya. 3 bola.
• Rencana yang dapat dilipat untuk membalas dendam setidaknya tiga poin, termasuk dua poin, yang manifestasinya memungkinkan untuk mengeksplorasi topik pada intinya. Hanya satu dari "obov'yazkovih" paragraf detail dalam subparagraf, yang memungkinkan untuk mengeksplorasi topik pada dasarnya. 2 bola.
• Rencana yang dapat dilipat untuk membalas dendam setidaknya tiga poin, termasuk hanya satu poin, yang manifestasinya memungkinkan Anda untuk menjelajahi topik pada intinya. Tsey "obov'yazkovyy" titik detail di subpoin, yang memungkinkan untuk mengeksplorasi topik pada intinya. 1 poin
• Dalam semua situasi lain, tidak tunduk pada aturan bola ke-2 dan ke-1. ABO Vipadki, jika kelulusan mahasiswa pascasarjana untuk formulir tidak sesuai dengan tugas kepala (misalnya, tidak dibingkai dalam rencana dengan penampakan poin dan subpoin) - 0 poin

Pernyataan tentang cara mengevaluasi:

1. Poin/subpoin yang bersifat abstrak-formal dan tidak mencerminkan kekhususan yang tidak dijamin jam penilaiannya.
2. Jika 0 poin diberikan untuk kriteria 28.1, maka 0 poin diberikan untuk kriteria 28.2

28.2 Kebenaran kata-kata paragraf dan subparagraf dari rencana - 1 poin

• Rumusan paragraf dan subparagraf rencana sudah benar dan tidak membalas maaf, ketidaktepatan.
• Situasi lain 0

Skor maksimum - 4

untuk suspіlstvoznavstvom dinilai:

29.1 Razkrittya zmіstu vyslovlyuvannya - 1 poin.

• Pengertian interpretasi analisis: satu atau lebih gagasan utama, terkait dengan pengetahuan suspensi kursus, terlihat jelas, dan/atau satu atau lebih di antaranya dirumuskan dalam konteks pengembangan, yang 1 poin
• Rasa pengertian tidak terungkap: gagasan utama yang sama tidak terlihat / tesis yang sama tidak dirumuskan. ABO Ide dilihat, tesis dirumuskan bukan untuk mencerminkan arti tuturan / dipecah untuk menggantikan pengertian cerminan karakter sakramental ("persiapan buatan"), yang tidak mencerminkan kekhususan dari pidato yang diajukan. ABO Razkrittya sensu dibuktikan dengan menceritakan kembali langsung / parafrase dari pidato yang diinduksi / penjelasan selanjutnya dari kata kulit dalam pidato tanpa menjelaskan arti pidato secara keseluruhan. 0 poin

Pertanyaan tentang cara mengevaluasi:

• Sedangkan untuk kriteria 29.1 (mengakui adanya perubahan pendapat), diberikan 0 poin, kemudian 0 poin untuk keputusan kriteria evaluasi.

29.2 Kredit teoretis untuk kreasi mini - 2 bola.

(penjelasan konsep kunci, visibilitas dan kebenaran posisi teoritis)

• Dalam konteks, ingin melihat satu ide/satu tesis, sudut pandang yang benar dari ilmu sains ilmiah (tanpa ampun) disingkapkan konsep kunci dari posisi teoretis itu - 2 bola.
• Dalam konteks ingin melihat satu ide/satu tesis, menunjukkan sudut pandang yang benar dari ilmu sains (tanpa ampun) untuk penjelasan konsep kunci, posisi teoritis tidak disajikan. ABO Dalam konteks ingin melihat satu gagasan/satu tesis, memang benar dari sudut pandang ilmu sosial ilmiah (tanpa ampun) posisi teoritisnya, tetapi konsep kuncinya tidak digali. ABO Dalam panduan penjelasan pemahaman kunci (-іy) / ketentuan teoritis, ada beberapa ketidakakuratan yang tidak berkontribusi pada pemahaman ilmiah tentang ketentuan teoritis - 1 poin
• Semua situasi lain yang tidak ditentukan oleh aturan pengaturan bola 2 dan 1, termasuk, sebagai perbedaan teoretis dengan penciptaan mini hari itu: perubahan konsep kunci tidak dijelaskan, posisi teoretis tidak diarahkan, atau tidak muncul dengan gagasan utama. tesis yang tidak mengungkapkan rasa vislovlyuvannya. ABO Karakter mirkuvannya pobutovoy yang diinduksi tanpa mengandalkan pengetahuan suspіlstvoznavchi. 0 poin

Pertanyaan tentang cara mengevaluasi:

• Jika 0 poin diberikan untuk kriteria 29.2, maka 0 poin diberikan untuk kriteria 29.3.

29.3 Penciptaan min szmist teoretis: keberadaan dan kebenaran cermin, visnovkiv - 1 poin.

• Dalam konteksnya, saya ingin melihat satu ide / satu tesis berdasarkan penjelasan (-i) yang benar (-i) dari pemahaman kunci (-i) (-i), posisi teoritis induksi kemunculan antara sendiri priming dirumuskan dan dapat diandalkan sekilas cabang ilmiah ilmu visnovok - 1 poin
• Situasi lain, termasuk karakter mirkuvannya dan vysnovki pobutovy tanpa bergantung pada pengetahuan suspіlstvoznavchi 0 poin

29.4 Kualitas fakta dan aplikasi - 2 poin.

• Dari kolom yang berbeda, setidaknya telah dikutip dua fakta/contoh terapan yang benar dan dirumuskan dengan baik, yang menegaskan gagasan/tesis/berdiri/mirkuvannya/visnovok dan tidak menduplikasi satu demi satu. tautan yang jelas ke fakta kulit / pantat dengan ide yang diinduksi oleh pencipta / tesis / ketentuan / mirkuvannyam / visnovk - 2 bola.
• Ditunjukkan hanya satu yang benar, fakta yang diartikulasikan/diterapkan, yang menegaskan ide/tesis/bangku/mirkuvannya/visnovok. Jelas ada kaitan antara fakta/terapan ini dengan ide/tesis/ketentuan/mirkuvannyam/visnovk yang diinduksikan pada sang pencipta. ABO Menunjukkan inti dari satu jenis fakta yang benar dan diartikulasikan/diterapkan untuk mengilustrasikan ide/tesis/pendirian/rozmir/visnovok. Jelas ada kaitan antara fakta kulit/terapan pada penciptaan ide/tesis/ketentuan/keajaiban/visnovk. ABO Menunjuk dua pantat z dzherel jenis yang berbeda, yang menduplikasi satu per satu untuk perubahan. tautan yang jelas ke fakta / pantat kulit dengan mendorong ide / tesis / ketentuan / mirkuvannyam / vysnovkom - 1 poin
• Semua situasi lain yang tidak tunduk pada aturan untuk menunjukkan 2 dan 1 poin
  0 - 0 poin

Pertanyaan tentang cara mengevaluasi:

Seperti dzherel, mereka dapat menyoroti fakta-fakta kehidupan yang mencurigakan (termasuk untuk pengakuan ZMI), informasi sosial khusus (termasuk, antara lain, membaca buku, menonton film), materi mata pelajaran utama (sejarah, geografi, dll. .).

1. Kenakan objek awal yang berbeda terlihat seperti puntung pada dzherel yang berbeda
2. Fakta/terapan, apa yang harus dilakukan tentang makna faktual dari pengampunan, apa yang dibawa ke inti dari esensi pidato, atau berbicara tentang sejarah, sastra, geografis dan (atau) materi lain yang tidak masuk akal yang menang, tidak untuk dilindungi pada penilaian.

Skor maksimum - 6