Psikolog Nayvidomishі, robot chiї telah mengubah pernyataan tentang orang. Lovetorun - lebih mahal

22.09.2021

Pembaruan terakhir: 22/03/2015

Sekilas tentang para pemikir terkemuka di galeri psikologi

Luasnya dan keragaman psikologi dapat dikagumi, mengagumi beberapa pemikir yang paling bijaksana. Pada saat itu, sebagai seorang ahli teori kulit, mungkin saja, sebagai bagian dari aliran filsafat terpenting, kulit membawa kontribusi unik pada perspektif baru itu tentang perkembangan psikologi sebagai ilmu.

Tindak lanjut, yang muncul di rock 2002 « » menciptakan peringkat 99 psikolog paling terkemuka. Peringkat tersebut didasarkan pada peringkat teratas pada tiga faktor: frekuensi kutipan dalam jurnal, kutipan pengantar dari rekan-rekan, dan hasil survei 1725 anggota Asosiasi Amerika psikolog.

10 pemikir meludah di galeri psikologi

Pada daftar berikutnya, lihat sekitar 10 psikolog dari pengalaman ini. Orang-orang ini tidak hanya pemikir paling penting dalam galeri psikologi, mereka juga memainkan peran penting dalam sejarah psikologi, dan mereka memberikan kontribusi penting bagi pemahaman kita tentang perilaku manusia. Saya bahkan tidak bisa mencoba mencari tahu daftar mana yang paling menyenangkan dan aliran pemikiran mana yang terbaik. Daftar tsey Natomist memberikan pernyataan tentang perbuatan teoretis, sepertinya mereka berinvestasi tidak hanya dalam psikologi, tetapi juga dalam lingkungan budaya, di mana kita hidup.

Pada akhir tahun 2002, peringkat 99 psikolog paling terkemuka abad ke-20 memiliki daftar yang luar biasa. Skinner memberikan kontribusi besar untuk pengembangan dan propaganda behaviorisme. Metode terapi yang didasarkan pada teori yoga banyak digunakan saat ini, termasuk teknik modifikasi perilaku.

Jika orang berpikir tentang psikologi, maka seseorang cukup pintar untuk memikirkan Freud. Robot Yogo menambahkan gagasan bahwa tidak semua penyakit psikis dapat memiliki penyebab fisiologis, dan mereka juga telah menyebarkan bukti bahwa pengaruh budaya mengalir ke dalam psikologi perilaku itu. Robot dan praktik Yogo telah mengadopsi spesialisasi rozuminnyu kami, psikologi klinis, perkembangan manusia, dan patopsikologi.

Robot dihormati oleh bagian dari revolusi kognitif dalam psikologi, seperti yang lahir pada 1960-an. Teori sosial pendidikan Yogo telah memilih tentang pentingnya menjaga pendidikan, mewarisi model itu. Pelatihan ini akan sangat melelahkan, tidak untuk mengatakan tidak aman, karena orang harus lebih mengandalkan hasil tindakan mereka sendiri untuk memahami apa yang mereka butuhkan untuk bekerja. Bandura menjelaskan dalam bukunya “Social theory of education”.

Robot-robot Jean Piaget telah terjun ke dalam psikologi, terutama dalam pikiran kita tentang perkembangan intelektual seorang anak. Banyak penelitian telah mengadopsi pertumbuhan psikologi perkembangan, psikologi kognitif, epistemologi genetik dan reformasi pendidikan. Albert Einstein pernah menggambarkan pemeliharaan pertumbuhan intelektual dan proses romatis seorang anak seolah-olah dia berkata, "Kami akan memaafkan lantai, tetapi hanya seorang jenius yang akan menebak sampai saat berikutnya."

Carl Rogers telah berbicara tentang potensi manusia, yang memiliki vplinuv pada psikologi dan pencerahan. Vin menjadi salah satu pemikir humanis terpenting. Bagaimana Anda menulis putri yoga Natali Rogers, vіn buv "Vіn stavil dalam hidup hingga orang-orang zі spіvchuttyam razuminnyam, vіlyuvav ide-ide demokratis mereka di roіtі vykladadach, pisatel i terapevtаnіm".

Psikolog dan filsuf William James sering disebut sebagai bapak psikologi Amerika. Teks bersisi 1.200, Principles of Psychology, telah menjadi klasik tentang topik ini, dan ayat-ayat serta praktik-praktik ini telah membantu membangun psikologi sebagai ilmu. Selain itu, James telah memberikan kontribusi pada fungsionalisme, pragmatisme, dan vplinuv pada mahasiswa psikologi kaya dengan meregangkan aktivitas pedagogisnya selama 35 tahun.

Teori tahap perkembangan psikososiologis Erik Erikson membantu membangkitkan minat pada perkembangan orang-orang di galeri melalui hal-hal sepele kehidupan. Psikolog memperluas teori, memperluas perkembangan umur panjang, termasuk pembagian masa kanak-kanak, kehidupan dewasa dan usia tua.

Menjadi seorang ahli fisiologi Rusia, setelah menemukan hal seperti itu, perkembangan perkembangan langsung dalam psikologi seperti behaviorisme. Metode eksperimental Pavlov membantu membawa psikologi dari analisis diri dan penilaian subjektif ke perilaku perilaku objektif.

Navіt nezvjayuchi pada kulit scho dari representasi ahli teori-psikolog di sini, ymovіrno, ide-ide cherubavsya dari sekolah dominan bernyanyi, semua bau membuat kontribusi individu yang tidak dihargai untuk pengembangan.
Di Lipnі 2002 majalah itu diterbitkan “Tinjauan Psikologi Umum”, di mana disajikan peringkat 99 psikolog paling sukses. Peringkat didasarkan pada tiga faktor utama: frekuensi kutipan dalam jurnal, frekuensi kutipan di bagian pengantar staf, dan hasil survei terhadap 1725 anggota American Psychological Association.

10 psikolog yang menyenangkan

Daftar di bawah ini mencakup 10 psikolog, yang paling berpengaruh untuk hasil eksperimen. Orang-orang ini adalah psikolog-pemikir terpenting, yang memainkan peran penting dalam sejarah psikologi dan memperluas pemahaman mereka tentang perilaku manusia. Daftar siapa - Saya tidak dapat mencoba mencari tahu siapa yang paling naif, seolah-olah aliran pemikiran adalah yang terbaik. Daftar tersebut memberikan pernyataan tentang lagu-lagu teoretis, lihat, mereka tidak hanya tumpah pada psikologi, tetapi juga pada budaya kita dalam sekejap.

1. B.F. Skinner

Pada akhir tahun 2002, dalam peringkat 99 psikolog paling terkemuka abad ke-20, daftar BF Skinner luar biasa. Behaviorisme yang mantap Skinner telah membangun spesialisasinya yang mendominasi dalam psikologi, dan metode terapi, berdasarkan teori yoga, diterima secara luas saat ini, termasuk di bidang-bidang seperti ekonomi.

2.

Jika orang berpikir tentang psikologi, bau Freud busuk. Pada pembuluh darah robotik Anda, ada perubahan, bahwa tidak semua penyakit mental dapat memiliki penyebab fisiologis. Freud juga menyebarkan bukti bahwa psikologi dan perilaku orang diresapi dengan kecerdikan budaya mereka. Karya dan praktik Sigmund Freud ditaburkan ke spesialisasi razuminnya rozkrittu terbesar, pengembangan psikologi klinis, potensi manusia dan patopsikologi.

3. Albert Bandura

Robot Banduri adalah bagian dari revolusi kognitif dalam psikologi, yang dimulai pada 1960-an. Vіn menyuarakan pentingnya teori sosial navchannya untuk membantu menjaga, meniru dan model. "Pelatihan itu akan sangat melelahkan, seolah-olah tidak aman, seolah-olah orang hanya mengandalkan hasil dari tindakan mereka sendiri." Di buku "Teori pendidikan sosial", 1977. penulis secara sistematis menunjukkan landasan tunjangan untuk fakta bahwa perilaku seseorang diatur oleh interaksi yang dapat dilipat antara pangkat dan pejabat internal: proses sosial memaksakan perilaku sebaliknya, kognisi yang lebih rendah.

4.

Robot-robot Jean Piaget berkembang pesat pada perkembangan perkembangan intelektual anak di ruang psikologi. Kontribusi Jean Piaget berkontribusi pada perkembangan psikologi kuno, psikologi kognitif, epistemologi genetik dan munculnya reformasi dalam pendidikan. Albert Einstein diduga menyebut kehati-hatian Piaget atas perkembangan intelektual kekanak-kanakan dan proses yang menakjubkan dari "maafkan lantai, hanya seorang jenius yang harus memikirkannya sejenak."

5. Carl Rogers

Carl Rogers terang-terangan tentang pentingnya menyuntikkan potensi manusia ke dalam psikologi dan pencerahan. Carl Rogers, setelah menjadi salah satu pemikir humanistik terpenting, sekaligus langsung dalam terapi "terapi Rogers", sebagaimana ia sendiri menyebutnya sebagai psikoterapi berorientasi khusus. Bagaimana menggambarkan putri yoga Natali Rogers, vіn buv "dengan jelas berbicara tentang cita-cita demokrasi dalam hidup, dan dalam pekerjaan sebagai guru, penulis, dan terapis."

6. William James

Psikolog dan filsuf William James sering disebut sebagai bapak psikologi Amerika. Buku Yogo "Principles of Psychology" dengan total 1200 sisi telah menjadi klasik. Yogo vchennya dan mencipta membantu terbentuknya psikologi sebagai ilmu. Selain itu, James memberikan kontribusi pada pengembangan fungsionalisme, pragmatisme, dan menjadi pantat bagi mahasiswa psikologi kaya selama kariernya yang berusia 35 tahun.

Teori perkembangan zaman dari Erik Erikson mengambil penciptaan minat yang hidup untuk pengembangan pengembangan potensi masyarakat. Menjadi pengikut psikologinya, Erikson memperluas teori psikoanalitik, melanjutkan pengembangan fitur-fitur khusus: anak usia dini, dewasa, dan usia tua.

8. Ivan Pavlov

Ivan Pavlov adalah seorang ahli fisiologi Rusia, pencapaian refleksi mental membantu mengembangkan perkembangan seperti itu secara langsung, seperti behaviorisme dalam psikologi. Metode eksperimental Pavlov membantu kita melihat analisis diri dan penilaian subjektif dan beralih ke pandangan objektif tentang perilaku dalam psikologi.

Levina disebut sebagai bapak psikologi sosial modern bagi para pionir robot inovatif, yang telah memenangkan metode dan eksperimen ilmiah dalam pengembangan perilaku sosial. Levin adalah seorang ahli teori konstruktif, yang, setelah melihat pikirannya yang kuat tentang psikologi, menjadi salah satu psikolog terkemuka abad ke-20.

10. Pilih pembaca

Eugene Garfield (1977) dan Heggbloom (2002), saat menerbitkan daftar-peringkat mereka, membiarkan item yang tersisa dari daftar kosong untuk memungkinkan pembaca untuk secara independen memilih psikolog itu, yang, dalam pikiran pembaca, bersalah karena pergi ke daftar ini.

Selangkah demi selangkah, kami akan memperluas daftar psikolog di sisi ketiga, seolah-olah kami berkontribusi pada perkembangan psikologi. (nar. 1916) - seorang psikolog Inggris, salah satu pemimpin di bidang biologi langsung dalam psikologi, pencipta teori faktorial kekhususan. Ketua dan editor jurnal "Personality and Individual Differences" dan "Behavior Research and Therapy". (1878-1949) - Psikoanalis Austria. Namagavsya vikoristovuvaty metodologi psikoanalitik ratusan berandalan muda. Z 1932 terlibat dalam praktik pribadi. Pada tahun 1946, cabang psikoanalitik Vydensk lahir. (1891-1964) Psikoanalis Amerika. Berurusan dengan masalah teori psikoanalitik neurosis, menjelaskan kesalahan atas kerusakan kontrol diri, psikologi kriminal. Salah satu awal dari pengobatan psikosomatis. Memulihkan penyakit psikosomatik utama dari konflik manusia yang khas. Setelah menunjukkan bahwa ketegangan emosional terkait dengan perkembangan penyakit seperti itu, seperti kebetulan, hipertensi, asma, radang usus besar, radang sendi. (1864-1915) - Psikiater dan neuropatologi Jerman, yang menyembuhkan penyakit ini, bernama Yogo Im'yam. (nar. 1920) - Psikolog Jerman. Saya akan mengesampingkan pentingnya melampirkan masalah pada struktur intelek. Setelah mengembangkan tes kecerdasan struktur (salah satu tes kecerdasan paling populer). (lahir 1908) adalah seorang psikolog Amerika. Presiden Asosiasi Psikologi Amerika (1971-72). Dia menangani masalah psikologi diferensial, pembentukan zdіbnosti, diagnosa psikologis. Saya melihat kreativitas dalam konteks kehidupan individu, otak pikiran dan pikiran. Saya melakukan tes psikologi rendah. (nar. 1924) – seorang psikolog kehidupan. Penulis Sekolah Psikologi Sosial Moskow. Spesialis dalam berbagai masalah psikologi sosial (teori dan metodologi psikologi sosial, metode tindak lanjut sosial empiris, proses kognitif dalam kelompok, psikologi kolektif tenaga kerja, dll.). (nar. 1924) – seorang psikolog kehidupan. Salah satu fahivtsiv terkemuka di galeri metodologi, teori dan sejarah ilmu psikologi, terutama rasa hormat melekat pada prinsip pembangunan. Dia menganalisis masalah teori pemikiran sebagai aktivitas analitis dan sintetis yang terpisah. (lahir 1904) adalah seorang psikolog Amerika. Dari tahun 1933 hingga 1938 ia bekerja di Institut Internasional Film Primer di Roma. Z 1940 pratsyuvav di Amerika Serikat. Z 1968 Profesor Psikologi di Pusat Studi Visual di Universitas Harvard. Fahivets di galeri psikologi pemikiran visual. (nar. 1923) - Psikolog Amerika, fahivets di galeri psikologi motivasi. Pada tahun 1948-53 r.b. setelah menunjukkan bahwa motivasi chi nsh itu menjadi (misalnya, kelaparan) menyuntikkan zmіst uyavi. Untuk motif vrahuvannya ndivіdualnyh vіdmіnnosti, rumus untuk motif perilaku nyata dalam situasi aktual (nilai perilaku x imovіrnіst svіhu) sebagai pengganda dalam pencapaian motivasi vіn , yang terus dimanifestasikan dalam situasi yang berbeda. (1871-1946) - Psikolog Jerman, perwakilan dari sekolah Würzburg. Vіdomy melalui eksperimennya dengan metode introspeksi sistematis, di mana ia telah menunjukkan bahwa pembenaran asosiasi lain dilakukan oleh apa yang disebut tren, yang menentukan, dan proses pemikiran akan berada pada tingkat yang sama. Jadi, setelah menciptakan teknik membentuk potongan-potongan untuk dipahami, kami telah dimodifikasi oleh L.S. Vigotsky dan L.S. Sakharov dengan nama teknik "stimulasi suspensi". (1896-1970) - Psikoterapis Ugric-Inggris. Z 1949 sampai 1956 bersama dengan E. Balint, setelah mengadakan seminar untuk dokter dengan topik "Gangguan psikis dalam praktik medis", mereka membawanya popularitas di seluruh dunia. SAI ROOKII SIMINARI LІKARIV, YAKI KOMUNITAS DARI PІD KERIVNICTVA SPIRY GRIPT DOSIVYD, UNTUK MUSIM DINGIN VASSNOE SUP KUTINIA TA SHOVYA FIST, I that IS SHO VYUBLY THE OPTIMATE METAKOMUNKYOSALEYA METHOKSKYOSALEYA ". (1883-1971) - Psikolog Inggris. Fahivets di galeri psikologi intelek. Pada 1930-an, salah satu yang pertama dalam psikologi adalah melakukan studi faktorial kecerdasan. Saya juga menangani masalah anak-anak abnormal, pelaku kejahatan kecil. (nar. 1886) - Psikolog Inggris. Pratsyuvav di galeri psikologi eksperimental pemikiran, sprinyattya, memori, lalu - di bidang psikologi viysk. Fungsi dan struktur memori, setelah melihat konteks budaya. psikiater Amerika. Dia menangani masalah skizofrenia anak, perkembangan rosum, metode psikoterapi. Saya mengembangkan tes gestalt visual-motor. (1902-1970) - Psikoterapis dan psikolog Amerika, pencipta "analisis transaksional". Dengan analogi dengan psikoanalisis klasik "analisis transaksional" berorientasi pada manifestasi "skenario" dari rencana hidup seorang individu, yang sering dipaksakan oleh ayah. Analisis perluasan untuk “analisis struktural” ini, untuk bantuan seorang individu di I, yang dikenal dalam berbagai situasi komunikatif, ada tiga tahap: Batko, yang berada di belakang tipe pengaturan ayah kepada anak, Dewasa, yang secara objektif mengevaluasi realitas, dan Anak, apa jenis kelahiran anak untuk ayah. (1857 - 1927) Pendiri pijat refleksi. Mendukung Sechenov. Tidak ada yang namanya pemandangan yang tidak dikenal oleh proses pemikiran, yang tidak mengungkapkan dirinya di awal manifestasi objektif. Vyvchav swidkіst bahwa bentuk reaksi berlebihan. Dosledzhennya likuvalny zastosuvanya hipnosis, zocrema dalam alkoholisme. Prats z statovoj vyhovannya, perilaku anak usia dini, psikologi sosial. Doslіdzhuvav osobistіst atas dasar budaya kompleks otak dengan metode fisiologis, anatomi dan psikologis. Kepala Refleksologi. (1857-1911) - Psikolog Prancis, salah satu pendiri testologi. Pada awal abad XX. Bersama T. Simon, setelah memulai pembuatan tes perkembangan rozum anak-anak, mereka memutuskan tentang perkembangan memori, rasa hormat, dan pemikiran. Di belakang Binom, gagak ini tidak akan basi di masa depan. Setelah memimpin pemahaman usia rozum sebagai setara dengan perkembangan intelektual, yang dianggap hanya oleh pejabat genetik. Saya juga menangani masalah patologi informasi, otonomi rozumov, memori individu, navigasi, grafologi. (1878 - 1950) - Psikiater dan psikolog Jerman. Dalam karya "Psikosis Budova", setelah mencoba memecahkan masalah menginduksi arsitektonik khusus, berdasarkan metode deskriptif klinis tradisional yang diadopsi dalam psikiatri, analisis strukturalnya, yang menggabungkan faktor-faktor pra-disposisi dan provokatif dari patogenesis psikosis. .Vyvchav kaya masalah psikologi kriminal, zocrema, "psikosis penjara", inducibility dalam tipologi psikopatologis yang berbeda. (1857-1939) - Psikiater dan ahli patologi Swiss. Profesor psikiatri, dari tahun 1898 hingga 1927 direktur klinik psikiatri di Universitas Zurich. Z 1909 hal. pada tahun 1913 sekaligus dari Z. Freud, setelah melihat "Schorichnik studi psikoanalitik dan psikopatologis". Setelah melakukan penelitian tentang skizofrenia. (1876-1939) - Psikolog Prancis. Profesor Psikologi di Universitas Strasbourg dan Paris. pengikut Ege. Durkheim dan A. Bergson. Fahivet dari psikologi sosial. Menjelajahi masalah psikologi sosial emosi. (1884-1942) - Guru, psikolog, dan filsuf Rusia. Sebagai subjek psikologi, setelah melihat perilaku, itu terkait erat dengan pembenaran sosial. Penulis salah satu klasifikasi jenis memori, dibuat berdasarkan genetik. Mengatasi masalah perkembangan myslennya, perkembangan seksual. (1908-1981) - seorang psikolog profesional, mahasiswa L.S. Vigotsky, juru bicara sekolah kejuruan Kharkiv. Pada dasarnya, ia menangani masalah-masalah psikologi anak: perkembangan kekhususan anak dan pembentukan motivasi, konflik afektif, harga diri dan dinamika perkembangan usia anak. (1861-1934) - Psikolog, sosiolog, dan sejarawan Amerika. Salah satu pendiri psikologi sosial Amerika. Setelah menjelajahi pemahaman tentang "reaksi melingkar", di bawah semacam pemahaman tentang proses hubungan timbal balik yang konstan antara organisme dan media yang diperlukan. Tugas utama psikologi adalah memperhitungkan pemeliharaan kompetensi individu. Bachiv dalam perkembangan mental anak, setelah memanifestasikan hukum biogenetik. Di pedagog, ia berbicara untuk individualisasi pelatihan dan pemilihan data dari psikologi eksperimental. (nar. 1904) - Psikiater Swiss, psikolog, perwakilan psikoanalisis eksistensial. Spivpratsyuvav z K.G. Muda (1938). Berdasarkan filosofi Heidegger. Setelah menjelajahi dasar-dasar psikoanalisis eksistensial, berfokus pada kegembiraan neurosis dan psikosis, untuk pemahaman yang lebih baik tentang interpretasi pasien. (1838 - 1917) Pada masanya, ia dikenal sebagai lawan dari Wundt. Rozrobiv rencana baru psikhologii pro. Bidang psikologi - dengan kekuatan kekuatan persepsi, istirahat chi, dan tindakan itu, yaki viroblya subjek, jika anggur diubah menjadi objek pengetahuan. Pose tindakan bukanlah objek. Vіn berdiri bіla vіtokіv langsung - fungsi - analisis. Psikologi adalah ilmu yang telah dibawa ke cahaya. (1903-1955) - Psikolog Ugric-Amerika, perwakilan dari "fungsionalisme bergerak". Fahivets z masalah sprynyattya, zokrema spryynyattya ruang terbuka. Setelah menyelesaikan ide dengan orang yang menjadi dasar keputusan terletak proses pengambilan keputusan. (1818-1903) - Psikolog Inggris, perwakilan dari psikologi asosiatif. Setelah mengembangkan gagasan tentang aktivitas spontan sistem saraf, yang membentuk kecenderungan fiksasi, tampaknya hampir disertai dengan kepuasan; tentang ketidakmungkinan membangun asosiasi tanpa memanifestasikan aktivitas pikiran khusus, yang manifestasinya berbeda pada orang yang berbeda; tentang dasar asosiasi kreatif, yang sama sekali tidak mengarah pada sejumlah pemikiran acak. (1879-1963) - Psikolog Jerman-Austria. Di belakang kepala saya, saya bekerja di Sekolah Psikologi Würzburg, dengan alasan untuk membuktikan kesenangan pikiran. Setelah perang ringan pertama, setelah menjelaskan masalah dan perkembangan jiwa, menafsirkan bagaimana berjalannya tiga tahap (naluri, pembelajaran dan intelek). Jadi pratsyuvav di gallus movoznavstva. (1893-1974) - Psikolog Jerman. Sejak 1970 - Presiden Asosiasi Psikologi Humanistik. Pada 20 - 30 tahun. pada penciptaan olehnya sekolah psikologi kuno Vidensk, ia melakukan studi lebih lanjut tentang perkembangan mental seorang anak, untuk diagnosis di mana ia memperkenalkan konsep "koefisien perkembangan" (deputi "koefisien kecerdasan "). Atas dasar penyelidikan ini, periodisasi jalur kehidupan kekhususan dibuat, motif utamanya ditemukan adalah kebutuhan akan kekhususan dalam penciptaan diri. Sejak 1940, dalam periode Amerika karyanya, ia berlatih sejalan dengan psikologi humanistik. (1849-1934) - Ahli biologi dan psikolog Rusia, pendiri psikologi patriarki. Penulis buku "Biological Basis of Psychiatric Psychology", 1910 - 1913 dan "Viniknennya and Development of Psychic Health", 1924 - 1929. Setelah mengembangkan metode penyelidikan khusus berdasarkan perilaku makhluk mirip spesies ("biological metode"). Setelah melakukan tindak lanjut dari perilaku naluriah, berdasarkan hipotesis semacam itu tentang hal-hal kecil naluri. (1879-1931) - Psikolog Amerika, penganut behaviorisme. Setelah menafsirkan psikologi sebagai divisi dari fisika. Namagavsya untuk memberikan analisis fenomena mental dalam istilah fisik dan kimia. (1879-1962) - Psikolog Prancis, guru. Setelah mengusulkan skema tahapan perkembangan ontogenetik berdasarkan perkembangan emosional dan kognitif. (nar. 1921) - Psikiater dan psikolog Amerika. Fahivet dari masalah psikologi sosial, perkembangan komunikasi manusia. (1856-1925) - filsuf dan psikolog Rusia. Rozrobiv berdasarkan vchennya I. Sistem filosofis Kant "logisisme". Dalam buku "Tentang Makna Spiritualitas" (1892) dan "Psikologi tanpa metafisika" mereka menunjukkan pendekatan eksperimental untuk analisis kehidupan spiritual. (1890 - 1964) - Psikolog Jerman-Amerika, salah satu ahli perkembangan psikologi terbesar, dekat dalam pandangannya dengan G. Kafka. Werner bersandar pada pionir perkembangan psikologi modern. Di sisi lain, seorang anak genetik dapat mandek dalam depresi yang tenang, jika Anda mengubah perilaku Anda. dalam porovnyal, kekanak-kanakan, psikologi diferensial, dalam patopsikologi dan dalam psikologi masyarakat. (1492 - 1540) Salah satu yang pertama menentang empiris - pengetahuan psikologis keyakinan metafisik tentang jiwa. Setelah merumuskan hukum pergaulan. Setelah membuktikan bahwa cara terbaik untuk mengelola perasaan adalah dengan menghilangkan satu efek oleh orang lain, lebih kuat. (1870-1915) - Psikolog Jerman, perwakilan dari sekolah psikologi Austria. Fahivets z masalah priynyattya. Mencoba menjelaskan manifestasi psikopatologis dari aktivitas pembentuk Gestalt yang diturunkan dari subjek. (1869-1962) - Psikolog Amerika, perwakilan dari psikologi fungsional. Dalam buku “Dynamic Psychology” (1918), ia mengembangkan ketentuan tentang pentingnya motif dalam penciptaan perilaku. Menggantung hipotesis tentang mereka yang pemula yang telah terbentuk, mereka sendiri dapat menginduksi spontanitas, terlepas dari naluri, yang telah memperbesar formasi mereka. (lahir 1924) adalah seorang psikolog Amerika. Profesor di Universitas Pennsylvania. Fahivet di galeri aspek psikologis menerima dan mengirimkan informasi. (1902-1988) - seorang psikolog militer, anggota sekolah anak-anak Kharkiv, penulis konsep pembentukan rozumovyh yang direncanakan tahap demi tahap dan interpretasi psikologi sebagai ilmu tentang orientasi aktivitas subjek. Di bawah jam perang, setelah menganalisis kebangkitan kerusakan yang terluka dengan peningkatan ide-ide dari pendekatan sehari-hari. Psikolog Amerika, salah satu pendiri psikologi anak. Setelah mengembangkan metode menjaga perilaku anak, dengan bantuan kamera dan aroma cermin tembus pandang. Setelah dilakukan perkembangan normi anak. (1896-1967) - Psikolog Radyansk, salah satu pendiri psikoteknik janda. Setelah dilakukan tindak lanjut, yang tepat adalah reaksi sensorimotor sederhana dan lipat. Berurusan dengan masalah rehabilitasi vtrachenykh pіd hіyni psihіchnih funktsіy. (1904-1979) - Psikolog Amerika, salah satu pendiri psikologi lingkungan. Spesialis dalam masalah spriynyattya. Setelah menjelajahi dasar-dasar ilmu baru, yang disebutnya optik ekologis, meta-analisis tentang bagaimana tubuh bekerja di tengah, di mana ia bekerja secara aktif. Yogi sadar bahwa dia peka, dan dia penuh perhatian dengan kekhasan stimulasi suara. (1897-1976) - Psikolog Amerika, pengecer model spesialisasi kreatif. Popularitas seluruh dunia dibawa ke Anda oleh keberhasilan, dalam beberapa anggur, dikupas oleh tes psikologis dan analisis faktorial, setelah mencoba model matematika motivasi dan spesialisasi. Model ini dipuji secara luas karena pengakuan fitur kreatif dalam sistem iluminasi, sains, dan keahlian Amerika. (1878-1965) - ahli saraf dan psikolog Jerman-Amerika. Doslіdzhuvav psychchіchnі kerusakan dengan lesi otak, gangguan psikosomatik. Sistematisasi proponuvav afasia. (1861-1946) - Psikolog Jerman. Fahivet dari psikologi genetik. Penulis teori abu-abu, dewa tampak seperti persiapan untuk cobaan hidup, di mana ada pelatihan organ. (1852-1899) - filsuf-idealis Rusia, psikolog. Z 1886r. Profesor Universitas Moskow, Kepala Asosiasi Psikologi Moskow. Editor pertama jurnal "Nutrition for Philosophy and Psychology" (sejak 1889). Setelah mengembangkan teori, saya mendasarkannya pada pengenalan unit khusus analisis mental - "perputaran psikis", dalam hal ini saya dapat melihat, berpikir, dan berpikir yang akan. (1886-1959) Psikolog Amerika. Fahivets z masalah psikologi anak dan tes psikologi. Dia melatih teknik "Orang Namalyuy" untuk meningkatkan perkembangan intelektual anak-anak. (nar. 1906) – seorang psikolog kehidupan. Fahivets z masalah pemeriksaan psikofisiologis dan psikodiagnostik. Proponuvav kompleks pіdhіd untuk professіynoї pridatnostі, di komu podnuєєz faktor sosial pengembangan profesional, zokrem professіynyh vomog dan profesi prestise, di satu sisi, dan fitur psikofisiologis, z nshoy. (1875-1949) Psikolog Amerika. Fahivet dari global, psikologi sosial, psikologi agama. (1833-1911) - filsuf dan psikolog Jerman. Membagi psikologi menjadi dua disiplin metodologi yang berbeda secara fundamental: psikologi analitik ("nomotetik"), penjelasan, metode melihat "atom" secara introspektif dan "sintesis" lebih jauh dari mereka, karena kita terlibat dalam pemahaman atas dasar nilai-nilai, kekuatan budaya lain tersebut, kehidupan spiritual individu dalam integritas dan keunikannya. Nilai-nilai budaya, menurut Dilthey, “terobyek” dalam jiwa seorang manusia. (1922-1985) - seorang psikolog hukum. Fahivets z regulasi emosional perilaku dan aktivitas seseorang. Setelah mengembangkan konsep kekhususan emosional yang langsung, saya mendasarkannya pada emosi yang masuk akal sebagai jenis nilai khusus. Setelah menciptakan metode rendah untuk mengungkapkan fitur emosi individu. (1859-1952) - Filsuf dan pendidik Amerika. Atas dasar filosofi Hegel, setelah mengembangkan manifestasinya sendiri, adalah mungkin untuk melihat pemikiran orang dengan bantuan ide-ide praktis. Penulis asisten Amerika pertama dalam psikologi. (1901-1977) - seorang psikolog hukum. Belajar dari L.S. Vigotsky. Fahivets di galeri defektologi. Setelah melakukan penelitian eksperimental tentang perkembangan anak-anak abnormal, mereka menunjukkan pemikiran pendidikan anak yang efektif. Setelah melihat masalah faktor belajar dan perkembangan belajar, zonasi hubungan antara kata dan belajar belajar. (1900-1988) - Psikolog Radyansk. Pendidikan psikologi diperoleh pada tahun 20-an. di Nіmechchinі di laboratorium K. Levin, dezdіysnil seluruh dunia meneliti terlupakannya penyelesaian dan perbuatan yang belum selesai. Dalam studi ini, ditunjukkan bahwa bagian yang tidak lengkap diingat lebih cepat, yang kurang lengkap, sebanyak 1,9 kali, yang menghilangkan nama efek Zeigarnik. Kepala Patopsikologi Vitchiznian. (1881-1944) - Psikolog Jerman, spesialis dari Sekolah Psikologi Würzburg. Penulis buku "Hukum Kegiatan Spiritual Produktif dan Reproduksi" (1924). Setelah melakukan penelitian lebih lanjut, di beberapa di antaranya, mengungkapkan determinisme proses rozum dari sisi struktur tugas rozvyazuvannya. Tugas sebelum pengujian seolah-olah itu adalah "kompleks masalah", penyelesaiannya hanya dapat dicapai jika tidak ada elemen yang hilang. Menggambarkan operasi intelektual yang rendah, zavdyaks lebih mungkin untuk diselesaikan (abstraksi, reproduksi kekuasaan dan lain-lain). (1903-1969) - seorang psikolog hukum. Pada 30 berbatu. dalam kerangka penelitian, itu dilakukan di sekolah psikologi Kharkiv, memecahkan masalah memori, memori memori mimik. Dіyshov vysnovku, scho mimoly zam'yatovuvannya mungkin langsung basi dalam sifat struktur aktivitas masyarakat. Jadi lebih baik mengingat mereka yang bisa dibawa ke titik kegiatan, dan bukan hanya mereka yang berada di lapangan pandang, tetapi tidak termasuk dalam kegiatan. Doslіdzhuvav dinamika zabuvannya dan pengetahuan sekolah vіdtvorennya. (lahir 1923) adalah seorang psikolog Amerika. Fahivet dari masalah emosi manusia. Penulis teori diferensial emosi. Dalam analisis emosi, saya melihat tiga persamaan: neurofisiologis, ekspresif, subjektif. Setelah diberikan gambaran tentang emosi-emosi mendasar tersebut, seperti: ketertarikan-kebangkitan, kegembiraan, zdivuvannya, kesedihan-penderitaan-depresi, kemarahan-ogida-hina, ketakutan-kecemasan, sampah-sorom'iritabilitas, rasa bersalah. (1864-1944) - Ahli biologi Jerman, ahli zoopsikologi, filsuf, salah satu pendiri zoosemiotika. Penulis teori pasak fungsional. (1883 - 1940) - seorang psikolog Jerman, yang membentuk sekolah psikologi Marburz. Fahivets iz vvchennya eydetizmu. Struktur saksi melihat tiga persamaan: deretan bayangan, deretan gambar anak-anak, dan deretan gambar-tampilan. (1876-1956) Psikolog Amerika. Fahivet di gallus perilaku makhluk, zocrema primata. (1870-1920) - Psikolog Jerman, fahivets di galeri psikologi eksperimental. Pratsiuvav di Göttingen. (1884-1953) - Psikolog Eropa Barat. Pratsyuvav bersama dengan E. Rubin di bawah pemikiran E. Husserl. Fahivets dalam teori psikologi, genetik, genetik, psikologi sosial. Berurusan dengan masalah kontak taktil. Berkaitan erat dengan perkembangan psikologi Gestalt, setelah menghormati, membuktikan, bahwa psikologi partikularitas dapat digambarkan secara memadai dalam konteks pemahaman Gestalt. (nar. 1921) - Psikolog sosial Amerika. Fahivet z masalah hubungan antar khusus, atribusi, dinamika kelompok. VDPOVYY TO YOHO THEORSI RODNOKOVENNE DARI BATTERS OF ISSOI LOVER HARUS TROOMMA FAKTOR, TERHADAP BAHAYA PRIMA KAPAL KAPAL MISTERS (CONSENSUS), Vіаtivenіt nni in the Rіzn stimuli (nya sendiri), Stimuli (konsisten). (1905-1966) - Psikolog Amerika, penulis teori konstruksi khusus. Dalam kerangka teori ini, kulit seseorang dipandang sebagai semacam penerus, semacam citra masa depan dari dunia yang diperlukan untuk bantuan menyanyikan tangga nada kategoris, atau "pembangun khusus", otoritas diri mereka sendiri. Atas dasar citra dunia ini, hipotesis tentang hipotesis terbentuk, perencanaan dan implementasi yang lain. Untuk pengembangan konstruksi ini, metode "repertoire grats", nama-nama yoga im'yam, dipecah. (1860-1944) - Psikolog Amerika, salah satu pendiri tes psikologis. Ajaran G. Lotze dan W. Wundt. Salah satu pemimpin pertama dalam psikologi eksperimental di Amerika. Setelah mengembangkan metode psikofisik perkelahian anak laki-laki. Setelah juga berurusan dengan masalah jam reaksi, asosiasi, rasa hormat, antisipasi. (nar. 1905) - Psikolog Anglo-Amerika. Setelah mengembangkan teori struktural singularitas beras. (1872-1956) - Psikolog Jerman, pendiri grafologi ilmiah. Fahivets di galeri karakterologi. (1873-1940) - Psikolog Swiss, perwakilan fungsionalisme. Z 1908 profesor di Universitas Jenewa. Salah satu pendiri Institut Pedagogis dinamai J.-J. Rousseau. Fahivets di galeri psikologi relatif, kekanak-kanakan dan profesional. (1879-1957) - seorang psikolog resmi, penulis teori reaksiologis. Di tahun 20-an. menggantung, mungkin, menginspirasi psikologi atas dasar Marxis, tetapi bahkan lebih kuat lagi, penerapan pendekatan semacam itu hanya mekanis dalam hal psikologi introspektif dan bukti dari pendekatan perilaku yang objektif. (1890 -?) - Psikolog Amerika. Fahivets dari psikologi anak, penulis tes perkembangan intelektual. (1886-1941) - Psikolog Jerman. U 1911-1924 hal. bekerja sebagai asisten profesor swasta di Universitas Hesse, lahir pada tahun 1927 - Profesor di Smith College di Northampton, AS. Bersama M. Wertheimer dan W. Koehler, pendiri psikologi Gestalt. Doslіdzhuvav aspek praktis prinsip vykoristanny dalam psikologi Gestalt di bidang spriynyattya, pendidikan, pengembangan jiwa, hubungan timbal balik sosial. Penulis buku "Principles of Gestalt Psychology" (1935). Jurnal Vidavets "Psychologische Forschung". Mengatasi masalah perkembangan mental. (1912 - 1977) - Psikolog Amerika. Fahivet dari masalah psikologi khusus, psikodiagnostik khusus. Di bawah jam perang dunia lain, terlibat dalam metodologi rozrobkoy untuk mendidik pemikiran hromada. Pandangan terbesar dari studi kesesuaian. (1916-1994) Psikolog Amerika. Menyikapi masalah pencerahan, zocrema mengembangkan program pelatihan militer. Setelah menguraikan kriteria utama untuk pengembangan dan pelaksanaan tes psikologis, perlu untuk diagnosis kecerdasan dan kekhususan. (nar. 1917) - seorang psikolog kejuruan. Fahivets di galeri abad ini dan psikologi pedagogis. Menangani masalah zdіbnosti dalam berbagai jenis aktivitas anak sekolah. Mempopulerkan pengetahuan psikologis. (1874-1948) - Filsuf dan psikolog Jerman, pendiri "sekolah Leipzig" dalam psikologi. Z 1906 profesor psikologi, lahir tahun 1917 direktur Institut Psikologi Eksperimental di Leipzig. Setelah mengembangkan teorinya sendiri tentang kehidupan mental berdasarkan pernyataan tentang integritas pengalaman mental apa pun. Sebagai dasar genetik Gestalt, melihat "kekompleksan", seolah-olah tersebar, tidak terdiferensiasi dan dipahami secara afektif. Psikolog sosial dan sosiolog Amerika, profesor di University of Michigan, salah satu presiden American Sociological Fellowship. (1857 - 1926) - seorang psikoterapis Prancis, yang menjadi terkenal karena metode bimbingan mandiri yang cukup mandiri ("metode Kue"), yang ia temukan. Terjepit di Y.G. Schultz, menciptakan metode pelatihan autogenik. (1862-1915) - Psikolog dan filsuf Jerman, yang tertidur di sekolah psikologi Würzburg. Salah satu yang pertama dipelajari oleh subjek analisis eksperimental adalah apa yang disebut fungsi mental (pikiran dan kehendak). Untuk siapa, setelah mengembangkan metode introspeksi sistematis, dalam hal ini, secara retrospektif, implementasi vicons dari mencoba beberapa tugas terbaik dipertimbangkan. (1874-1917) - Dokter dan psikolog Rusia. Setelah mengembangkan pendapat tentang kekhususan dan jenis karakter berdasarkan melihat dua bidang mental: lahir dari ciri-ciri khusus, di mana temperamen dan karakter ("endopsikis") terlihat, dan yang dibentuk dengan memperpanjang hidup dari bentuk kekhususan ke cahaya yang berlebihan ("eksopsik"). Setelah menganjurkan strategi menumbuhkan spesialisasi di benak pikiran utama aktivitas . (1858-1921) - Psikolog Rusia, salah satu pendiri psikologi eksperimental domestik. Mengatasi masalah spriynyattya, rasa hormat, ingatan, perhatian, dan peningkatan pemahaman reaksi rukhovy sebagai seratus lima puluh kali pertama dalam proses mental. (1857-1939) - Filsuf dan psikolog Prancis, perwakilan dari sekolah sosiologi Prancis, yang memecahkan masalah pemikiran primer. Setelah menghabiskan waktu yang lama menjalani kehidupan suku-suku Australia, Oseania, dan Afrika, berdasarkan semacam visnovka, di beberapa daerah, pemikiran pertama dimanifestasikan sebagai pemikiran yang sama berbeda, pemikiran yang lebih rendah dari orang-orang modern yang beradab, dan dirinya sebagai pemikiran pralogis. Robot Levy-Bruhl memberikan kontribusi besar terhadap kritik terhadap konsep Sekolah Antropologi Inggris, mengabaikan operasi orang-orang dari jam dan budaya yang berbeda dianggap sama. (1890-1972) - seorang psikolog hukum. Terlibat dalam penelitian dan pengembangan tes diagnostik untuk konseling karir dan konsultasi profesional. Setelah memberikan visi universal tentang kehidupan sehari-hari, dinamika dan asal-usul keadaan mental. Setelah melihat psikis, menjadi fakta paling nyata dari jiwa, yang menempati ruang tengah yang lain, orang-orang dari dunia lain membangun pengaduan (proses psikis dan kekuatan psikologis khusus). (1904-1988) - Ahli saraf, psikiater, dan psikolog Jerman. Profesor Neurologi di Klinik Neurologis Universitas dinamai Humboldt di Berlin. Fahivet di galeri psikologi menonjolkan fitur-fitur khusus. Setelah mengembangkan tipologi fitur yang ditekankan. (1890-1958) Psikolog Amerika. Setelah memecahkan masalah lokalisasi fungsi mental, metode vicorist menghilangkan makhluk dari berbagai bagian otak. Di belakang saya keluar dari kelalaian tentang kesetaraan apakah ada anak dari otak, dan kemudian saya memberikan indikasi yang baru. Menjadi labirinth yang menang untuk pelatihan lebih lanjut di schurov. (lahir 1900) – psikolog Jerman-Amerika. Fahivets z masalah psikiatri sosial. Menangani masalah psikologi dan psikopatologi, psikopatologi, psikofarmakologi, psikologi mental, psikoterapi dan psikoanalisis. (1880-1933) - Psikolog dan psikoteknik Jerman. Ajaran G. Ebbinghaus dan V. Stern. Fahivets dari masalah bakat global dan khusus dosledzhuvav osobennosti intelek praktis. Proponuvav bertentangan karakteristik kіlkіsnim dari perkembangan intelektual yakіsn anak. Zrobiv memberikan kontribusi yang signifikan bagi perkembangan psikologi industri. (1903-1988) - Ahli biologi Austria, pendiri etologi. Setelah melakukan tindak lanjut terhadap perilaku makhluk dan manusia, perkembangan imprinting dan agresivitas. Penulis buku "Kilce of King Solomon" (1970), "A Man to Know a Friend" (1971), "Aggression". (1902-1977) – psikolog patrimonial, pendiri neuropsikologi patrimonial. Setelah menciptakan metode psikofisiologis asli dari "reaksi motorik yang berhasil", itu diarahkan ke analisis kompleks afektif. Terlibat dalam pengembangan metode untuk pemulihan fungsi mental, rusak selama lesi lokal otak. (1866-1950) - Psikiater Amerika. Alat pengarahan psikobiologis. Setelah menciptakan konsep ergasiologi, atas dasar yang menyebarkan sistematika gangguan psikopatologis, mereka menimbulkan berbagai reaksi ergastik. Maier (Maier) Henry - (1867-1933) - Filsuf dan psikolog Jerman. Z 1900 hal. profesor di universitas di Zurich, lahir tahun 1901 - dekat Tübingen, dari tahun 1911. - di Göttingen, dari tahun 1918. - di Heidelberzee, dari tahun 1920. - di Berlin. Mengusulkan klasifikasi pemikiran. (1888-1983) - Psikolog Prancis, pencipta sekolah psikologi historis-historis. Penulis buku "Fungsi psikologis dan ciptakan" (1948). Pengembangan interpretasi khusus dari proses obektivasi fungsi psikis dalam produk budaya sebagai interpretasi sejarah. (lahir 1900) adalah seorang psikolog Swiss. Para ahli di bidang analisis faktorial dari tanda-tanda khusus dan intelektual, psikologi genetik. (1862-1915) - Guru dan psikolog Jerman, pendiri pedagogi eksperimental. Metode utama pedagogi eksperimental, dengan mempertimbangkan pengembangan pola dasar dan ciri-ciri individu dari perkembangan fisik dan spiritual anak dalam pikiran pengembangan pendekatan didaktik yang tenang dan lainnya. Sebagai metode dan vikoristav eksperimen, pengasuhan anak secara sistematis dan analisis kreativitas anak. Buv prishnik teori pembangunan sebagai fungsi dari resesi dan tengah. (1853-1920) - Filsuf dan psikolog Austria, mahasiswa F. Brentano, perwakilan terkemuka sekolah Graz. Berdiri dekat dengan posisi psikologi Gestalt. Tertidur pada tahun 1894 hal. Saya bekerja di laboratorium psikologi eksperimental di Austria. (1989-1982) – seorang psikolog kehidupan. Setelah berurusan dengan masalah hubungan antara kemauan dan mekanisme refleks mental, kemudian - masalah psikofisiologi diferensial. Penghormatan utama bagi mereka melekat pada fitur neurodinamik dan psikodinamik dari individualitas orang. Setelah mengembangkan konsep individualitas integral, dengan cara yang memahami gaya individualitas individu, ia mengambil tempat kunci, bertindak di tengah-tengah antara kekuatan khusus yang berbeda. (1863-1931) - Filsuf Amerika, sosiolog, psikolog sosial. Priming pada robot W. James dan J. Dew. Dengan menafsirkan realitas objektif sebagai ruang lingkup aktivitas individu. Seperti yang saya pahami contoh, ditentukan oleh arus sosial, sejarah interaksi sosial menjadi struktur Diri, di mana kontrol diri berdiri sebagai internalisasi dari kontrol sosial eksternal. Manifestasi Yogo disuntikkan ke dalam cetakan interaksionisme. (1901-1978) - Sosiolog dan etnografer Amerika, ahli dalam etnopsikologi. Menindaklanjuti proses sosialisasi anak-anak dalam budaya yang berbeda. (lahir 1920) adalah seorang psikolog Amerika. Profesor di Universitas Harvard. Terlibat dalam pengembangan eksperimental komunikasi saat ini. (1892-1974) - Psikiater Amerika, psikolog sosial, penulis metode sosiometri dan metode psikoterapi psikodrama yang terkenal. Doslіdzhuvav zv'yazki kesejahteraan subjektif, seolah-olah mengalami khusus, s status sosial dan psikologis. (nar. 1925) - Psikolog Prancis, sosiolog. Petugas Laboratorium Catatan Sosial dan Psikologis di Sekolah Tinggi Catatan Sosial Universitas Paris. Fahivets di galeri psikologi sosial. (nar. 1909) - Psikolog Amerika, perwakilan dari psikologi humanistik. Namagavsya untuk menyatukan psikoanalisis dan eksistensialisme. Dengan memaknai cinta, kehendak itu seperti kebutuhan dasar manusia. (1850-1934) - Psikolog Jerman, salah satu pendiri psikologi eksperimental di Jerman. Setelah melakukan penelitian di galeri psikofisika, psikologi memori, manifestasi visual. Berdasarkan prinsip isomorfisme fenomena mental dan fisik. Setelah melihat asosiasi seperti dunia yang signifikan telah menyadari implementasi instalasinya. (1863-1916) - Psikolog Jerman-Amerika, salah satu pendiri psikoteknik (dalam istilah "psikoteknik"), seorang mahasiswa W. Wundt dan W. James. Mengambil masalah manajemen, pendidikan profesional, pelatihan profesional. Menjelajahi strategi melanjutkan proses kerja di benak laboratorium. (1893 - 1988) - Psikolog Amerika. Penyelidikan Murray di bidang teori diagnostik kekhususan sangat penting bagi psikologi ringan. Personologi Yogo, yang merajai dunia besar pada karya Z. Freud tentang fiksasi dan kompleks anak-anak usia dini dan termasuk modifikasi konsep "I", "Vono", "Over-I", ditujukan pertama untuk semua hal tentang analisis manifestasi individu . Atas dasar Z. Freud dan A. Adler, sejumlah besar kebutuhan dasar diperkenalkan, dalam urutan kebutuhan primer, atau vital, sekunder (psikogenik), orang-orang kuat terlihat. (1893-1973) - psikiater, psikoterapis, psikolog. Fahivet dari masalah psikofisiologi dan klinik gangguan neuro-psikis. Setelah mengembangkan teori singularitas dan peningkatan vіdnosin. Setelah melakukan penelitian lebih lanjut tentang aspek psikofisiologis dan sosio-pedagogis psikoterapi. (lahir 1928) - Psikolog Amerika, salah satu pendiri psikologi kognitif. Pada tahun 1933 Yogo Sim'ya beremigrasi ke Amerika Serikat. Memiliki 1950 r. lulus dari Universitas Harvard dengan gelar sarjana, pada tahun 1952. setelah memperoleh tesis master di Svartmorsk College, pada tahun 1956. - disertasi doktoral dalam psikologi di Universitas Harvard. Profesor di Universitas Elmorsk di Atlanta, direktur Pusat Psikologi Kognitif. Setelah menyelesaikan proses pembentukan "skema" sebagai dasar proses kognitif. (1903-1978) - seorang psikolog hukum. Fahivets z masalah priynyattya sastra artistik dan mengungkapkan. (lahir 1935) adalah seorang psikolog Amerika. Profesor di Universitas California. Fahіvets galuzі psikhologii spriynyattya, zikir, hormat. (1897-1967) - Psikolog Amerika, spesialis psikologi khusus. Setelah mengembangkan teori kekhususan atas dasar pemahaman I dan aktualisasi diri, yang berarti latihan kekhususan untuk pencapaian sesuatu yang bermakna dan bermakna dalam hidup. Setelah menunjukkan bahwa motif yang mungkin merupakan pergantian kebutuhan biologis, dengan kepuasan mereka, mereka dapat memperoleh jenis dasar biologis yang independen dalam karakter (prinsip otonomi fungsional motif). (1916-1991) Psikolog Amerika. Mengambil masalah psikologi sosial, psikolinguistik. Setelah mengembangkan teori akal, zmist rozumivsya seperti api dari perilaku nyata schodo sing objek. Untuk pієї teorії pієї pіїї pіїrії metode razrobiv diferensial semantik. (1886-1963) Psikolog Amerika. Terlibat dalam pengembangan tes psikologi. Untuk kebutuhan kekuatan jahat, telah menciptakan Testi alpha ta beta. (1907-1978) - seorang psikolog hukum. Penulis konsep fermentasi operasional. Dasar penelitian didasarkan pada kedudukan, artinya efisiensi kegiatan tenaga kerja ditentukan oleh ciri-ciri objek kerja. Dalam proses vikonannya beton dії z subjek membentuk citra operatif yogo, terutama untuk keperluan dії ini. (nar. 1924) – seorang psikolog kehidupan. Seorang spesialis terkemuka dalam masalah teori dan metodologi psikologi Marxis. Penulis teori sosial dan psikologis tim. Setelah menjelajahi masalah teoritis psikologi, fitur khusus dan pengembangan. (1906-1984) - seorang psikolog hukum. Melakukan penelitian inovatif di galeri praktik psikologi. Setelah mengembangkan metode baru dan analisis psikologis aktivitas pilot, zocrem, setelah membuat laboratorium percontohan. (1856-1931) - Psikolog Prancis. Fahivet di galeri tindak lanjut proses kognitif, bagi kita di depan pikiran, gerak, ingatan. Menangani masalah efek. (1903-1942) - Filsuf Prancis-Marxis, psikolog. Vykhodyachi dari pemahaman materialistis sejarah sejarah itu, mencoba untuk menginduksi psikologi baru. Psikologi "konkret", seperti yang telah dikembangkan, kecil untuk menempatkan rasa hormatnya pada indra dan aktivitas nyata dari kekhususan. (1841-1897) - Fisiolog Jerman, psikolog, spesialis dalam masalah psikologi anak. Terlibat dalam berbagai biologi gizi, biokimia, biofisika, embriologi, psikofisiologi organ, sensitivitas, psikoterapi. Mengembangkan ide-ide Charles Darwin. Berlawanan dengan psikologi asosiatif, saya mengemukakan gagasan tentang peran penting resesi dalam perkembangan seorang anak. (lahir 1919) adalah seorang neuropsikolog Amerika. Profesor di Universitas Stanford. Melihat otak seperti struktur holografik. (lahir 1925) adalah seorang psikolog hewan Amerika. Cepat atau lambat saya akan berteman dengan R. dan B. Gardners di kejauhan untuk mengajari simpanse sistem tanda lipat, yang digunakan oleh mereka di Amerika. Primak, seperti simbol plastik "slіv" vikoristovuvav, seperti mavpa bersalah karena meletakkan tablet magnetik khusus, yang dengannya ia memperoleh hampir 130 karakter, untuk bantuan yang mereka dapat dilipat untuk memberikan urutan terlipat ("frasa" ). (1873-1956) - pendeta dan psikoanalis di Zurich. Mencoba untuk menempatkan penekanan pada psikoanalisis pada dasar agama. Polyagav di daun kunyah dari Z. Freud. (1881-1964) - Psikolog Prancis, salah satu pendiri psikologi eksperimental Prancis, asisten P. Janet. Setelah mengembangkan sistem psikologi berdasarkan data alami. Prinsip Vіdstoyuvav vvchennya psychіkі tanpa brіnnennya yavishch svіdomosti, lis pada pіdstаі povedіnkovyh akіtі. (1880-1939) - Psikolog Austria, psikoterapis. Persyaratan utama individu adalah untuk beralih ke kamp tongkol dari yayasan intrauterin, dengan cara yang menyatu dengan alam, tetapi perlu frustrasi dengan menceritakan trauma orang-orang. Podolannya tsієї trauma mungkin zdіysnyuvatisya untuk pikiran psikoterapi khusus. Setelah merumuskan posisi, awal dari tahap kulit perkembangan individu ditandai dengan aktualisasi trauma orang-orang, yang secara subyektif dianggap sebagai rasa ditinggalkan, tetapi juga memungkinkan untuk menginstal yang baru di dunia. Filsuf Amerika, perwakilan dari operasionalisme, ahli biologi, psikolog. Popularitas Zdobuv analisis zavdyaki zv'yazkіv mizh mova, pikiran dan deya. Setelah melakukan review tindak lanjut terhadap bahasa dalam situasi konflik. Salah satu yang pertama mempelajari teori permainan untuk analisis perilaku. (1786 - 1869) Setelah menciptakan revolusi pertama dalam psikologi sebagai transisi ke perkembangan psikologi objektif. Sistem Yogo didasarkan pada dua prinsip dasar: 1. Getaran, 2. Realitas kehidupan. Peran struktur jiwa manusia penting dalam memperkenalkan tanda-tanda masa kini. (1897-1957) - Psikolog Jerman-Amerika, peneliti berorientasi psikoanalisis. Z 1922 Kerіvnik videnskogo seminar z terapi psikoanalitik. Setelah menciptakan teori karakter yang kuat, ia memainkan peran di mana dimungkinkan untuk meredakan ketegangan dengan bantuan pengalaman orgasme. (1839-1916) - Psikolog Prancis, salah satu pendiri psikologi eksperimental Prancis. Penulis buku "Sickness of memory" (1881), "Sickness of the will" (1883), "Sickness of speciality" (1885). Setelah memecahkan masalah dan menghormati, mengungkapkan, memahami. Untuk pіdbags zastosuvannya metode pathopsychological model buduvav perkembangan normal jiwa. Setelah merumuskan hukum kemunduran ingatan, menghilangkan nama hukum Rebo. Di robot lama saya, saya beralih ke masalah, pengaruh, dan emosi. (1850-1935) - ahli fisiologi Prancis, psikolog, ahli hipnoterapi. Penulis buku "Studi Eksperimental dan Klinis Sensitivitas" (1877), "Dokumen Psikologi Global" (1887). Setelah menetapkan tiga fase somnambulisme. (lahir 1933) adalah seorang psikolog Amerika. Fahivet di galeri komunikasi manusia. Bekerja di Universitas Harvard Setelah diberikan penjelasan tentang efek Pygmalion. (lahir 1907) adalah seorang psikolog Amerika. Profesor di Universitas Saint Louis. Berurusan dengan masalah skizofrenia, diagnostik psikologis. Setelah menciptakan teori frustrasi, di perbatasan, setelah mengembangkan teknik menggambar tes frustrasi. (1884-1922) - seorang psikiater Swiss, pencipta tes proyektif skema warna, yang menghilangkan nama yoga. Setelah memperoleh pendidikan kedokteran, telah menerima disertasi doktoral di galeri psikiatri. Z 1911 melanjutkan ke doslidіv z tinta plyamami. (1860 - 1928) Gagasan penilaian budaya bahan-bahan kehidupan spiritual dengan metode pembentukan profil individu pada individu yang sehat dan yang sakit. Kami melihat 11 proses mental, yang dibagi menjadi lima kelompok:

Uvaga

· Ketanggapan

Tentang psikologi, tentang ilmu jiwa, dunia tahu selama berjam-jam kuno. Hal yang sama lahir. Memperbarui kekayaan ilmu rokіv tsyu diubah, dikembangkan, ditambah.

Kontribusi agung telah dibuat psikolog, saat mereka melanjutkan dunia batin, orang-orang Voni menulis risalah, artikel, dan buku anonim, di sisinya memunculkan hal-hal baru, yang mengalihkan pandangan mereka pada pidato-pidato yang kaya.

Untuk materi ini, situs menyajikan nama Anda sendiri psikolog paling terkenal di dunia, kutipan yang sering dikutip dalam buku, majalah dan surat kabar. Inilah orang-orang yang menjadi terkenal di seluruh dunia karena pandangan dan pandangan ilmiah mereka yang luar biasa.

Sigmund Freud - psikolog paling terkenal di dunia, yang tertidur seperti psikoanalisis

Tentang psikolog, psikoanalis, psikiater, dan ahli saraf Austria yang hebat, ini adalah lagu yang kaya untuk Anda. Kekenyangan dari sifat orang yang diketahui dan rozum yang menembus mencurinya pada ide menyerang: penyebab perselisihan saraf ada di seluruh kompleks proses svіdomih dan unsvіdomih, yakі erat vzaєmodіyut satu per satu.

Itulah mengapa psikolog paling menarik di dunia dan telah menciptakan psikoanalisis adalah metode pembelajaran yang spesifik cacat mental, yang membawa Freud pengakuan seluruh dunia

Inti dari psikoanalisis Freud adalah dalam serangan: pasien berhenti mengendalikan pikirannya dan berbicara lebih dulu, bahwa ia jatuh ke pemikiran untuk asosiasi, fantasi, dan mimpi tambahan.

Atas dasar analis ini, merampok visnovok tentang itu, seperti konflik yang tak terlihat, menyebabkan masalah. Mari kita fahivets tlumach yogo pasien, untuk mengetahui cara-cara pemecahan masalahnya.

Metode inovatif untuk mempelajari gangguan mental ini telah merambah ke bidang kedokteran, psikologi, antropologi, sosiologi, sastra, dan juga ilmu pengetahuan abad ke-20.

Terlepas dari mereka yang mengkritik dan mengkritik dossi dalam taruhan ilmiah, anggur banyak dikritik di zaman kita.

Abraham Harold Maslow - penulis piramida kebutuhan manusia

Psikolog paling terkemuka di dunia termasuk Abraham Harold Maslow. Psikolog Amerika, setelah tertidur dalam psikologi humanistik, di mana orang-orang dari orang-orang berprasangka buruk pada kesempurnaan diri, kreativitas, dan kemandirian.

Dengan kata lain, seseorang adalah pencipta kehidupan yang baik, yang dapat memiliki kebebasan memilih dan mengembangkan cara hidup, sehingga hanya orang yang tidak menghargai pengaruh fisik dan sosial.

Di tengah karya ilmiah, pemikir yang serba duniawi sangat dihormati karena berjasa " Piramida Maslow". Itu terdiri dari diagram khusus yang dibutuhkan orang, seperti psikolog, tumbuh di dunia.

Bau busuk disajikan pada gambar berikutnya:

Penulis menjelaskan alasan seperti itu, bahwa sementara seseorang peka terhadap kebutuhan fisiologis, mereka tidak dapat dikonsumsi, seolah-olah mereka setara. Piramida Maslow Saat ini ekonomi menang secara luas.

Viktor Emil Frankl - pendiri logoterapi

Viktor Emil Frankl berada di urutan teratas daftar psikolog paling terkenal di dunia. Adzhe, sebagai seorang psikiater dan juga seorang filsuf, mendirikan Sekolah Psikoterapi Vidensk Ketiga.

Di antara praktik ilmiah paling populer, para pemikir melihat robot "Seorang pria yang mencari sensasi". Monograf itu sendiri menjadi pionir dalam pengembangan logoterapi, metode baru psikoterapi.

Zgіdno z itu, pragnennya orang untuk mengetahui dan menyadari rasa hidup mereka di dunia adalah kekuatan motivasi pertama.

Tugas utama logoterapi, seperti yang telah dilakukan Frankl, adalah untuk membantu orang menumbuhkan masa lalu mereka, hari ini dan besok, kita akan lebih memahami, setelah terhindar dari neurosis yogo semacam itu.

Abaikan kebutuhan Frankl, menyebutnya sebagai frustrasi eksistensial. Keadaan psikologis ini sering menyebabkan gangguan mental dan neurotik.

Alois Alzheimer - psikiater, yang merupakan spesialis dalam patologi sistem saraf

Nama seorang psikiater dan ahli saraf Jerman ada di rumah seorang pria kaya dari Anda. Adzhe itu secara luas dinamai perselisihan mental yang disertai dengan penghancuran ingatan, rasa hormat, kepraktisan, dan disorientasi dalam ruang. Dan itu sendiri - penyakit Alzheimer.

Ahli saraf mengabdikan seluruh hidupnya untuk mempelajari berbagai patologi sistem saraf. Pada statistik mereka, vin visvitlyuvav seperti itu seperti skizofrenia, atrofi serebral, psikosis alkoholik, epilepsi dan banyak lainnya.

Praktek psikiater Jerman sekarang banyak menang di dunia. Jadi, untuk mendiagnosis penyakit Alzheimer, metode diagnostik yang sama digunakan, seperti ahli saraf zastosovuvashche pada tahun 1906 roci.

Dale Carnegie - psikolog paling terkenal di dunia, guru hubungan manusia

Psikolog pendidikan Amerika, Dale Carnegie, ingin menjadi kontributor, sehingga dia bisa melihat pencapaian pengakuan itu, bahkan di masa mudanya dia terkoyak oleh martabat dan kewaspadaannya sendiri.

Untuk itu vyrishiv anggur mencoba sendiri seni pidato. Memberikan diri Anda pelatihan dan berlatih gerakan, Anda melakukan hal Anda sendiri dan memulai aktivitas Anda dengan menciptakan seni panggung dan retorika.

Mari kita ciptakan Vlasny Institute of Oratory and Human Opinions, de navchaє semua orang yang menginginkan pendatang baru, setelah menciptakannya sendiri.

Dale Carnegie tidak hanya seorang guru terkenal, psikolog, pembicara motivasi dan dosen, tetapi juga seorang penulis. Pada tahun 1936, bukunya "Cara memenangkan teman dan berbelanja secara royal pada orang-orang" diterbitkan, yang menjadi buku terlaris dunia. Penulis memiliki pikiran yang lebih bijaksana, berdasarkan contoh dari kehidupan, menjelaskan kepada pembaca pekerjaan apa yang diperlukan, apa pegang talinya, pengakuan popularitas itu.

Gilanya, ada lebih banyak psikolog ringan yang meludah. Alemie tidak menekankan rasa hormat terhadap kulit mereka. Dan mereka hanya melihat wajah-wajah yang tenang, nama-nama beberapa mungkin kulit.

Aje pratsі tsіnmi sejati, oskіlki mengubah kehidupan orang kaya. Mereka memiliki informasi yang dapat memenangkan kulit seseorang untuk ceri mereka yang berada dalam situasi yang berbeda, dalam perjalanan menuju kehidupan pendatang baru, poliphennya dengan goncangan, dan juga untuk mengingatkan diri sendiri.

Anda dapat buti tsikavo: Tes untuk verifikasi ulang memori.

Seperti yang telah saya tulis tentang 100 psikolog terpenting abad ke-20. Tapi psikologi tidak boleh tinggal di rumah dan klasik menginjak lima generasi penerus yang lebih muda. Sekelompok kontributor untuk Edom Diner menyusun daftar 200 psikolog paling terkemuka saat ini, menderu dalam diam, yang mengalami puncak car'eri mereka selama periode setelah Perang Dunia Lain. Artikel terdaftar yang diterbitkan dalam jurnal baru dengan akses terbuka ke APA Arsip Psikologi Ilmiah .

Pada tahap pertama, mereka menyusun daftar 348 psikolog yang berpotensi lolos ke predikat paling menonjol. Ketika daftar penulis disusun, ada 6 daftar: 1) pemenang penghargaan APA untuk kontribusi luar biasa pada sains, 2) pemenang penghargaan APS, 3) anggota American National Academy of Sciences, 4) anggota American Academy of Arts dan Ilmu Pengetahuan, 5) penulis artikel yang paling banyak dikutip untuk Institut Informasi Ilmiah, 6) referensi, yang sering ditebak dalam 5 buku pegangan pengantar dalam psikologi.

Hasil dari 348 psikolog diurutkan menurut penilaian integral berdasarkan tiga kriteria: 1) keberadaan APA dan APS untuk kontribusi psikologi; 2) jumlah sisi dalam 5 pengantar pengantar dalam psikologi, ditugaskan untuk penerus atau penerus lainnya (ditambah jumlah baris dalam artikel). Wikipedia); 3) kutipan (jumlah total kutipan, indeks Hirsch, jumlah kutipan terbesar digabungkan). Jumlah kutipan didasarkan pada penghargaan Google Cendekia, jadi jangan kaget dengan angka absolut yang luar biasa, tampaknya, bahwa Google Cendekia mengutip tidak hanya dari jurnal peer-review, tetapi untuk mengetahuinya jauh lebih banyak, lebih rendah, misalnya, Jaringan Sains.

Daftar 200 tampilan paling penting pertama adalah sebagai berikut:

Bandura, Albert
PIAGET, Jean
KAHNEMAN, Daniel
LAZARUS, Richard
SELIGMAN, Martin
SKINNER, B.F.
CHOMSKY, Noam
TAYLOR, Shelley
TVERSKY, Amos
DIENER, Ed
Simon, Herbert
ROGERS, Carl
SQUIRE, Larry
ANDERSON, John
EKMAN, Paul
TULVING, Endel
ALLPORT, Gordon
BOWLBY, John
NISBETT, Richard
CAMPBELL, Donald
MILLER, George
FISKE, Susan
DAVIDSON, Richard
MCEWEN, Bruce
MISCHEL, Walter
FESTINGER, Leon
MCCLELLAND, David
ARONSON, Elliot
POSNER, Michael
BAUMEISTER, Roy
KAGAN, Jerome
LEDOUX, Joseph
BRUNER, Jerome
ZAJONC, Robert
KESSLER, Ronald
RUMELHART, David
PLOMIN, Robert
SCHACTER, Daniel
BOWER, Gordon
TERIMA KASIH Maria
MCCLELLAND, James
MCGAUGH, James
MACCOBY, Eleanor
MILLER, Neal
RUTTER, Michael
EYSENCK, Hans
CACIOPPO, John
RESCORLA, Robert
AGLY, Alice
COHEN Sheldon
BADDEEY, Alan
BEK, Aaron
ROTTER, Julian
SMITH, Edward
LOFTUS, Elizabeth
JANIS, Irving
Schachter, Stanley
BREWER, Marilyn
SLOVIC, Pavlo
Sternberg, Robert
ABELSON, Robert
Mishkin, Mortimer
STEELE, Claude
SHIFFRIN, Richard
HIGGIN, E. Tory
WEGNER, Daniel
KELLEY, Harold
MEDIN, Douglas
CRAIK, Fergus
NEWELL, Allen
HEBB, Donald
CRONBACH, Lee
MILNER, Brenda
GARDNER, Howard
GIBSON, James
THOMPSON, Richard
HIJAU, David
Berscheid, Ellen
Markus, Hazel
JOHNSON, Marcia
HILGARD, Ernest
MASLOW, Abraham
DAMASIO, Antonio
ATKINSON, Richard
ERIKSON, Erik
COKLAT, Roger
SPERRY, Roger
COHEN, Jonathan
ROSENZWEIG, Mark
TOLMAN, Edward
GREENWALD, Anthony
Harlow, Harry
DEUTSCH, Morton
SPELKE, Elizabeth
GAZZANIGA, Michael
ROEDIGER, H.L.
GUILFORD, J.P.
HETHERINGTON, Mavis
PINKER, Steven
Treisman, Anne
Ryan, Richard
BARLOW, David
FRITH, Uta
ASCH, Salomo
SHEPARD, Roger
Atkinson, John
COSTA, Paul
JONES, Edward
SPERLING, George
CASPI, Avshalom
EISENBERG, Nancy
GARCIA, John
HEIDER, Fritz
SHERIF, Muzafer
GOLDMAN-RAKIC, P.
UNGERLEIDER, Leslie
ROSENTHAL, Robert
SEARS, Robert
WAGNER, Alan
DECI Ed
DAVIS, Michael
ROZIN, Paul
GOTTESMAN, Irving
MOFITT, Terrie
Mayer, Steven
ROSS, Lee
KOHLER, Wolfgang
Gibson, Eleanor
FLAVELL, John
MANUSIA, Susan
GELMAN, Rochel
LANG, Peter
NEISSER, Ulrich
CSIKSZENTMIHALYI, Mihalyi
MERZENICH, Michael
MCCRAE, Robert
OLDS, James
TRIANDIS, Harry
DWECK, Carol
HATFIELD, Elaine
SALTHOUSE, Timothy
HUTTENLOCHER, J.
BUSS, David
MCGUIRE, William
CARVER, Charles
PETTY, Richard
Murray, Henry
Wilson, Timotius
WATSON, David
DARLEY, John
STEVENS, S.S.
SUPPES, Patrick
PENNEBAKER, James
MOSKOW, Morris
Farah, Martha
JONIDE, John
SOLOMON, Richard
Scheier, Michael
CHINAMAMA, Shinobu
MEANEY, Michael
PROCHASKA, James
FOA, Edna
KAZDIN, Alan
SCHAIE, K. Warner
BARGH, John
TINBERGEN, Niko
KAHN, Robert
CLORE, Gerald
LIBERMAN, Alvin
LUCE, Duncan
BROOKS-GUNN, Jeanne
LUBORSKY, Lester
PREMACK, David
NEWPORT, Elissa
SAPOLSKY, Robert
ANDERSON, Craig
GOTLIB, Ian
PANTAI, Frank
MEEHL, Paul
BOUCARD, Thomas
ROBBIN, Trevor
BERKOWITZ, Leonard
THIBAUT, John
TEITELBAUM, Philip
CECI, Stephen
MEYER, David
MILGRAM, Stanley
SIEGLER, Robert
AMABILE, Teresa
KINTSCH, Walter
Carey, Susan
FURNHAM, Adrian
BELSKY, Jay
OKE, Charles
MATTEWS, Karen
STEVENSON, Harold
UNDERWOOD, Brenton
BIRREN, James
KUHL, Patricia
COYNE, James

Sebelum daftar, yang terakhir diambil, karena mereka mewakili 16 bidang tematik psikologi. Tiga bagian utama adalah psikologi sosial (16%), psikologi biologis (11%) dan psikologi perkembangan (10%).

Psikolog terkemuka mungkin sudah memiliki banyak artikel (kebanyakan ratusan, tetapi di beberapa di antaranya ada lebih banyak: Adrian Furnham - lebih dari 1100, Robert Sternberg - lebih dari 1200!), Beberapa di antaranya adalah megasitasi. Mengapa Anda menyelamatkan mereka yang sebagian besar waktu tidak pensiun, mereka terus menghabiskan seluruh hidup mereka. Mungkin itu yang cocok untuknya. Dan sisa-sisa usia paruh baya tenang, yang telah meninggal, - 80 tahun, dan banyak dari mereka hidup hingga 90 tahun (misalnya, Jerome Bruner), pengalaman akademis mereka sering melebihi 50 dan membutuhkan waktu 60 tahun.
Mengetahui dari sisi organisasi profesi yang akan datang. Usia Pertengahan APA - 59 tahun. Kurang dari satu Paul Meehl telah mengambil alih kota dari 30 batu, dan Kahneman dan Festinger dari 40.
38% psikolog dari daftar ini mengambil gelar PhD mereka dari 5 universitas: Harvard, University of Michigan, Yale, Stanford, University of Pennsylvania. Menambahkan ke mereka 5 - University of California di Berkeley, University of Minnesota, Columbia University, University of Chicago dan University of Texas - yang tenang, hto zahistivsya di dua puluhan, akan sudah 55%. Karena ada hampir 285 sekolah pascasarjana dalam psikologi di Amerika Serikat, penulis mencatat bahwa ada banyak kegelisahan di antara mereka. Prote zgoda nerіvnіst nizhuєєtsya, tk. Di antara orang-orang sebelum 1936, 38% mengambil gelar PhD di universitas Ivy League (total di 8 universitas). Di antara orang-orang setelah 1936, sudah ada 21% dari orang-orang seperti itu. Setara dengan gelar sarjana dan magister, ada lebih banyak keragaman. 5 bulan pertama di sini ditempati oleh Harvard, University of Michigan, Moscow University of New York, Stanford dan University of California di Berkeley. 20% dari psikolog paling terkemuka lulus dari universitas.
Sebagian besar yang lain dari daftar ini bahkan berlatih untuk sementara waktu di universitas paling bergengsi ini: 50 dilatih di Harvard, 30 di Stanford, 27 di University of Pennsylvania, 27 di University of Michigan, 25 di Ele.
Terlepas dari mereka yang 75% hingga 80% psikolog, yang lulus dari universitas - wanita (mereka sendiri menjaga di tingkat PhD yang sama), daftar wanita paling menonjol lebih sedikit. Namun, tahun ini jumlahnya meningkat. Antara tahun 1921 dan 1921, hanya 10% wanita yang menjadi wanita, antara tahun 1921 dan 1950 - 22%, antara tahun 1951 dan 1965 - 27%.

Lihat saja daftar 50 publikasi yang paling banyak dikutip.

Sebelum Anda dapat memberi makan komentar itu, saya akan mengatakannya sekali. Jadi, daftar ini terdiri dari kurang dari tiga yang sebelumnya, tidak ada praktisi. Jadi itu dikandung. Daftar ini akan didasarkan pada kriteria tertentu, dan sebagai psikolog favorit Anda sama sekali tidak, itu berarti bahwa untuk kriteria ini anggur diberi peringkat lebih rendah untuk orang lain. Daftar ini up-to-date, tetapi dapat berubah dari tahun ke tahun. Orang baru bisa makan di tempat baru, dan mereka yang sudah makan di tempat baru bisa mengingat tempat itu.

saya tinggal. Jika Anda ingin menjadi psikolog terkemuka, analisis daftar psikolog terkemuka dapat memberi Anda sedikit kegembiraan, karena mereka dapat membantu. Pertama, Anda harus lulus dari salah satu universitas paling bergengsi di dunia dan mengambil gelar PhD di salah satunya. Dengan siapa, tidak begitu penting, yang di tengah psikologi Anda tertarik dan apa yang akan Anda pelajari, jika Anda ingin belajar psikologi belajar dan mengadopsi psikologi sosial, pasti lihat. Dengan cara lain, Anda perlu banyak berlatih, melakukan banyak penelitian dan menerbitkan banyak artikel, tidak kurang dari seratus. Ketiga, Anda perlu mencintai untuk menjaga masa depan Anda dan bekerja sepanjang hidup Anda, seperti Anda bisa lama (Anda perlu mencoba untuk hidup sampai 80 tahun). Keempat, kebutuhan untuk bersabar, kemuliaan psikologi akan datang pіzno.

_______________________________________________
Diener, E., Oishi, S., & Park, J. Y. (2014). Daftar Lengkap Psikolog Terkemuka Era Modern. Arsip Psikologi Ilmiah, 2(1), 20-32. doi:10.1037/arc0000006

Posting dengan menulis