Dan voljene igračke u starijoj skupini. Planiranje tematskog dana "igre i igre" za starije stoljeće

prijepis

1 općinski proračunski predškolski primarni hipotekarni dječji vrtić kombiniranog tipa 62 Projekt "Tyzhden gri ta igrushki" Autori projekta: Sêdova M.P.

2 Informacijska karta za projekt Vrsta projekta: kreativni i informativni. Trivalitet projekta: kratki rok (1 dan). Sudionici projekta: djeca, motivatori, očevi. Tjedan djece: 5-6 godina. Galerija rasvjete: "Socijalni i komunikacijski razvoj", "Kognitivni razvoj", Pokretni razvoj, Umjetnički i estetski razvoj, Tjelesni razvoj". Problem. Danas razmišljajte o životu na način da se djeca često mogu igrati u promjeni, razvijajući se i igrajući uloge samo u dječjem vrtu. U isto vrijeme, u odgovarajućem rangu, prate ih odrasli i, očito, nose nužni razvojni zmist. Organizirati jedinstveni prostor za igru ​​za razvoj djece u obiteljskom i dječjem dječjem igralištu, najvažniji zadatak učitelja u dječjem vrtu. Kao i do sada, ostaje aktualan zadatak podsjećanja grupe predškolske djece s kulturom u razvoju, razvijanja interesa djece za njezine različite vrste. Istodobno, potrebno je aktivno provoditi psihološku i pedagošku edukaciju očeva djece DOP-a s prehranom i značajem igre za opći razvoj specijalnosti djeteta-predškolca. Ideja projekta. Provesti s djecom veliki broj različitih ljudi koji će razgledati taj veličanstveni grad, zajedno s djecom i njihovim očevima pripremiti atribute za grad. Svrha: razvoj aktivnosti igre djece starije predškolske dobi, obogaćene poznatim rješenjima grivna, uključenih u njezinu produktivnu aktivnost, stvaranje umova za kreativno samoizražavanje. Voditelj projekta Za djecu: 1. Upoznati starije predškolce s različitim vrstama igračaka i različitim materijalima od kojih se priprema smrad. 2. Razvijati interes djece za različite vrste planina, poticati vlastitu kreativnu samoostvarenje u grí. 3. Razvijati mentalitet djece starije predškolske dobi, unaprijediti i proširiti djetetov vokabular. 4. Razvijati misli, pamćenje, poštovanje za pomoć didaktičkih igara. 5. Prije eksperimentiranja raspitajte se o potrebama djece starije predškolske dobi. 6. Razvijati znanje o interesu, potrebi za poznavanjem kulturno-povijesnih vrijednosti naroda za dodatno znanje o pripremi igračaka za duže vrijeme.

3 7. Razvijati likovnu kreativnost djece. 8. Vikhovuvati dobronamjerno postavljanje jedan na jedan, dbailive postavljanje na igračke. Za učitelje: 1. Podići razinu pedagoške kompetencije učitelja DOP-a s planiranjem prehrane i provođenjem samostalnih i igrivih aktivnosti djece i odraslih, pedagoškom brigom o kazališnoj i didaktičkoj igri. 2.Popovniti razvijanje medija za samostalno djelovanje djece. Za očeve: 1. Dajte očevima znanje o značenju igre, njihovoj ulozi u djeci kroz javno obrazovanje, foto poziv, foto novine, prezentaciju i informacije na stranici. 2. Prenijeti informacije o igrački za dodatno pedagoško obrazovanje. 3. Poboljšati Batkivsky dosvíd putem međusobne suradnje i suradnje s djetetom u obitelji. 4. Povedite očeve vikhovantsiva na aktivnu raspravu o konjugaciji umova za razvoj obitelji kod kuće. Glavni pravci provedbe projekta: Društveni i moralni razvoj. Razvoj proizvodne djelatnosti. Pznavalno-doslednitsky razvoj. Osposobljen za umjetničku književnost. Isticanje rezultata: uobličavanje djece starijeg predškolskog uzrasta s visokim stupnjem obrazovanja za igračke, upoznavanje djece s poviješću igračaka, njihovom svestranošću, s narodnim igračkama; promicanje razvoja djece starije predškolske dobi koja se igraju zapleta i uloga; samostalno sklapanje malih objašnjenja o igračkama; kreativna aktivnost u produktivnim djelatnostima; razvoj komunikacijskih vještina djece; pozitivne emocije u obliku kooperativnih igračkih aktivnosti. Obogaćivanje Batkivsky dosvídu pomoću međusobnog modaliteta i spivrobítnitstv s djetetom u sim'í̈; poboljšanje kompetencije očeva za sat biranja igračaka; povećanje razine informiranosti očeva o djelovanju DOP-a; aktivni dio očeva u životu dječjeg vrtića i grupe. Dopuna predmetno-razvojnog medija igračkama, izrada kartoteke leksičkih, raspadajućih, narodnih, glazbenih, didaktičkih igara. Pripremna faza: priprema materijala, izrada strukture projekta, uređenje tematskog planiranja ulaza, priprema didaktičkih, pahuljastih, narodnih, glazbenih, leksičkih igara, priprema ljalkovskog kazališta „Koshkin Dim“, priprema ukrasa, priprema malo slike Litak”, priprema prezentacije o temama, učenje plesa “Matroshka”, sastavljanje kreacije za mini-muzej “Folk Lyalka”.

4 Glavna pozornica (provedba projekta): Program "Tyzhnya Grita Igrashok" Ponedjeljak rano Dan voljene igre i zapleta-uloge "Moja voljena igračka" Nosilac: SedovaM.P. Meta Awaken Vtorok Dan kreativnih igara "Misto maistiv" Suradnik: SedovaM.P. Meta - probudi se srijeda Dan truljenja i pučke igre "I u našem dvorištu" Majstor: Sulina R.A. Meta - probudi se četvrtak Dan knjige i intelektualac Igor "Razumniki i Razumniki" Čarobnjak: Sulina R.A. Meta - probudi se petak Dan glazbenih i kazališnih igara "Igruški koji su oživjeli" Cilj je probuditi izložbu mališana "Moja voljena igračka" (djeca kao vodiči). Tsíl - Didaktička Gra Za što. Meta - vchiti označavaju naziv igračke koju Narodna ruhliva gra "Uhvati ribu". Meta - razviti intelektualnu igru ​​"Pogodi bajku". Meta - proširiti chitatske colo.

5 oblikovanje kod djece zanima navkolišni svijet, u međuvremenu ga dijeli ljutnja zbog voljene igračke kroz mališane; razvoj filma kroz umjetničku riječ, stvarnu hranu, savijanje priče o igračkama. Izložba omiljenih igračaka koje su djeca donijela od kuće. Meta stvorite pozitivno raspoloženje, naučite jednolične tekstove sa svojim igračkama, čitajte djeci u dvostrukoj postavci svoje i tuđe igračke. Gimnastika prstiju Igrashki. Meta - razvijajte pamćenje, motoriku, orijentirajte se u prostoru, jeziku, gotovo ritmu. materijal od kojeg je pripremljen smrad. Trava "Čudesne palače" (različiti setovi budívelny materijala za budívnítstva budível). Meta - aktivirajte maštu i kreativnost djece. Razgled izložbe "Igrushka z majčino djetinjstvo". Meta - upoznajte djecu s igračkama prošlih sudbina Čitanje fantastike: pjesme A. Barta "Igraški" i opis V. Dragunskog "Prijatelj djetinjstva". Meta - razvijati namjerno poštovanje, budan, vihovuvati dbaylive postavku na ígrashok. Ne; zakriplyuvati ígroví díí̈ vídpovídno do pravila gri. zor, razvijati odgojno-obrazovni interes, aktivnost starijih predškolaca. Zaplet-uloga "Knjižnica" (na dnu knjiga iz ciklusa "Tsikavy Atlas"). Meta - povećati interes te dbaylive postavke za knjigu; razvijati modernu kreativnost u procesu igor; stariji predškolci imaju kulturu dogovaranja s knjižničarima. voti tsínnísne stavlennja na nacionalno ígor Mini-natjecanje chitsív vírshív Agníí̈ Barto iz ciklusa "Igrashki". Meta - Prenijeti oblikovanje javnog interesa na kreativnost A. L. Barta. Lyalkovy nastup za mladu grupu "Cat's Dim". (U potpunosti s glazbenim voditeljem Shcherbakova V.Yu.) Meta-miješanje umova za razvoj scenske kreativnosti kod djece starije predškolske dobi za dodatnu kazališnu aktivnost. Zagonetke sa ekrana "Moje igračke". Meta - vyznachiti vmínnya razumiti vídnosiny mizh ob'êktami na temelju vídgalu- Vídvídannya umjetnička galerija MBDOU d/s 62 (Tema "Slike na stihove A. Barto iz ciklusa "Igrushki").

6 sofa zagonetki opisa, s prepričavanja, jednostavne metaforičke zagonetke; vminnya objasniti zašto je to takva metafora za stvaranje ilustracija, promičući zanimanje vikhovantsa za čitanje umjetničkih kreacija. NOD Rukhliva gra: “Tko će što prije uzeti igračku”. Meta - Razviti kod djece spritníst, kmítlivíst. "Posjet voljenoj igrački - Matrioshka" (u potpunosti s glazbenim direktorom - Shcherbakova V.Yu.) - integracija aktivnosti s raznim računalnim prezentacijama; uključivanje mini-koncerta "Prijatelji Matryoshka drvenih žlica"; produktivna aktivnost u pripremi ravne matrjoške s papirom s pobjedničkim tehnikama sastavljanja, aplikacijama i papiroplastikom. "Premjestite ceste narodnih maistrova." Meta - konsolidirati znanje djece o narodnim umjetničkim zanatima ruskih majstora, zokrema, Khokhloma, Dimkiv, Gorodets, Gzhel slikarstvo. Riječ je o situacijskom razgovoru o pohlepi narodnih trulih planina, kako je smrad opravdavao da se umnožava. Meta - razviti interes za ruske narodne igre. Situacijska Rozmova o knjizi, njeno kajanje. Meta - predškolci su zainteresirani za knjigu, odnosno potreba za čitanjem; vihovuvati dbaylive postavku prije knjige. Gra-zanyattya "Dođi na put u kazalište." Meta - zatvoriti i proširiti iskaze djece o radu glumaca u kazalištu; vminnya djeca dramatiziraju poznate bajke, uče riječi tog lika; razvijati intonaciju promociju, poštovanje, pamćenje, budnost, misli, komunikacijske kvalitete; vihovuvat kultura movnogo splkuvannya. Meta-miješanje umova za posvajanje djece starije dobi

7 školske dobi narodnoj tradiciji gledanja na folklor. Razvoj u djece komemorativnog interesa za narodni duh, za umjetnost i obrt, za folklor Rusije. Prodovzhuvatima djeca znaju o predmetima od drveta, raznim igračkama i narodnim glazbalima. Šetnja Rukhliva gra "More jednom jadikuje" (lik igračke se smrzava). Meta je razvoj kreativnih i komunikacijskih vibracija, fantazije, krivnje, erudicije, poštovanja, pamćenja. Rukhliva gra "Šareni automobili" Meta - zakrypit u mislima dana za signal, orijentirajte se na otvorenom prostoru, nemojte se raspršiti jedan na jedan; rozvitat vni- Natjecanje zimski budível. Meta - stvoriti umove za razne obrazovne i ruhovske aktivnosti djece na šetnicama tijekom zimskog razdoblja, razvijati kreativnost i životne vještine djece predškolske dobi. Ruska narodna rukhliva Gras "Farbi". Meta - zainteresirati ruske narodne planine Katannya na sanchats. Meta vchiti budi prijateljski, vmíti prepusti svoj prostor prijatelju. Igrajte se na snijegu. Gras "Piće u cilu". Metarazvoj djece predškolske dobi. Gra "Tko je dao". Meta prihvatiti ispravan položaj nakon bacanja. Igre na snijegu. Život tvrđave, snjegoviću. Narodna rukhliva gra "Zakhist fortetsyu". Meta naučiti biti bolji, prijateljski raspoložen, razvijati logične misli. Glazbena predstava "Kao zabavan život". Meta - Razviti koordinaciju ruhív, poštovanje riječi, što zvučati, Rukhliva gra Veseli bubo. Meta - razvijati osjećaj za glazbeni ritam

8 Večernja manija; popraviti znanje o signalima svjetlofora; viklikati bajannya vivchati pravila cestovnog prometa. Slikanje igračaka štapićima u snijegu za razvoj kreativnosti. Zapletno-uloga igra “Putovanje u dječji svijet” (s raspodjelom uloga prema spolnom principu: dječaci vozač, tato, sin; djevojčica majka, kćer, prodavač, kondukter, blagajnik). Meta - razvijati kreativni klip, predstavljati u vizualnom obliku i prikazati ih na živopisan način; ne zaboravite dramatizirati; interes za spavanje s jednogodišnjacima ígor, samoostvarenje u grí; razviti dijalog igranja uloga s poboljšanjima radnje. Didaktička igra "Što su igračke za rad?" (Individualni rad) - čuvanje posla vratara - razvijanje mentalne sposobnosti radnog rada; Pročitajte i ocijenite rezultate vježbe "Maysternya igrashok" Meister-klasa "Priprema narodne lyalkovo lyalke spin" (djelomična aktivnost s očevima). Meta - naučite osvojiti rusku lyalku lyalku na temelju tradicionalne tehnologije; pridaju interes ruskoj ljalkovskoj ljalki kao vrsti narodnog umjetničkog stvaralaštva. Izrada plastične slike za natječaj "Kazkova Gzhel" (individualni rad, Velichka Kira). Meta - naučite tehnologiju nanošenja plastelina, oslanjajući se na ovladavanje pučkim pučkim pokretom "Plamenici". Meta je razvoj koordinacije promjena, poštovanja i smirenosti. Folklor "Zlatna vrata". Meta - razvijati swidkíst, spritníst, okomir, dodoskonalyuvati orijentaciju u prostoru; postavljen u hodanje sa lancetom. Rozmov "Što znamo o vodi". Meta spoznaja starijih predškolaca snagom voditelja, rozpo_sti o njezinoj pohlepi; vihovuvati bajannya buti dopivimi. Igrajte igre s vodom “Podvodni choven”, “Kako izvaditi novčić iz vode, a da ne smočite ruke”, Kviti lotos”. Meta - otkriti snagu vode; da voda može prodrijeti kroz papire i robiti yogo je važnije. Didaktička igra "Z'edny mali za brojeve i otvori se." Meta pripremi ruku na plahtu. Individualne igre s glazbenim igračkama "Pogodi što zvučati?". Meta - razvijati slušnu svijest, pamćenje. Produktivna aktivnost: priprema dječjih likova ruskih narodnih priča za kazalište prstiju. Meta - aktivirati kreativne potencijale djece kroz obrazovanje prema svjetlu kazališta. Kreativnost gra "Taêmnichi sjene". Meta - razvijati kreativnost i kreativnost predškolaca.

9 Međusobni odnosi s očevima ispravljaju se po izboru djece na subjekte Spilne s djecom dizajna zidnih novina "Naše voljene igračke" Upitnik "Trava života vašeg djeteta". Meta: saznaj o onima koji vole da se djeca igraju, kako smrde da se vole igrati kod kuće. Elektronska prezentacija “O igračkama u punoj ozbiljnosti”. Učitelj-psiholog Komolova I.M. posao "Gzhel" Praktično zanimanje "Priprema sportskih igračaka. Instruktorica tjelesne kulture Bogatirova I.B. Majstorski tečaj za očeve "Folk Lyalka - Spin" s originalnom autorskom prezentacijom "Ruska narodna igra važna za djecu predškolske dobi". Vihovatel Sedova M.P. Savjetovanje s malim batkivama "Korisnik rasklimanih igorova među starijom predškolskom djecom". Elektronička prezentacija "Igre naših baka". Učitelj-logoped Shcherbakova I.I. Interaktivna igra s očevima "Igranje naših baka". Instruktorica tjelesne kulture Bogatirova I.B. Elektronička prezentacija "Narodna igračka". Vihovatel z díyalností Komarova Ê.B. Didaktička igra "Pronađi činjenice". Meta je razvoj zorovog pamćenja, poštovanja, logičke misli. Elektronska prezentacija "Igrashka je dionica". Zagovornik poglavara VíMR Bachurína O.M. Knjižica „Graymo? Idemo!". Vikhovatel Skrinnik T.P. Interaktivna igra s očevima "Mi se igramo sa svime". Instruktorica tjelesne kulture Bogatirova I.B. Završna faza: izložba fotografija o održavanju sezone "Igry and play", analiza upitnika "Život vašeg djeteta", prezentacija "Tyzhden i igra s grupom "Neposidi", informacije na web stranici MBDOU d/s 62 o održavanju dana i igre, nadopunjavanju kartoteke "Igri za stariju predškolsku djecu", sudjelovanju u internetskom natjecanju "Kazkova Gzhel" na stranici "Ja sam učitelj".

PROJEKT "Tyzhden igor ta igrashok" u ríznovíkovíy grupi "Chomuchki" Pripremio: Sêdova M.P., mentor MBDOU d/s 62 Novocherkassk 2016. Informacijska karta za projekt Vrsta projekta: kreativna i informativna.

PROGRAM PROVOĐENJA "IGRE VREMENA I IGRE" U DJEČJEM VRTU MBDOU 62 Ponedjeljak, 02.02.2015. Dan ljubavne igre i igre uloga "Moja ljubavna igračka"

Projekt "Park igrashok" A. Barto za djecu 1. mlade skupine Projekt "Park igrashok" Kratkoročni projekt 1 mjesec od 19. rujna do 13. veljače. Problem: Djeca ne znaju stihove A. Barta iz ciklusa

Predstavljanje projekta moralnog i domoljubnog vihovanya MINI-MUZEJ "RUSIJA MATROŠKA" Čuvajte tajnu i nasmijte se ruskoj duši! vihovatel:

Općinska proračunska predškolska rasvjetna instalacija "Dječji vrt 234" kombiniranog tipa Vihovator 5. grupe: Androsova Olena Mikhailivna Firsova Irina Takhirivna PROJEKT "U posjetu kozaku"

Općinski proračun predškolske ustanove primarni hipotekarni dječji vrtić 62 FIZIČKI I ZDRAVSTVENI PROJEKT Pripremio: Bogatiryova I.B. instruktor tjelesne kulture MBDOU centar za brigu o djeci 62 P

DNZ "Dječji vrtić 4 "Kalinka" Projekt Veseli Matrioshki Pripremio uzgajivač: Ivanova Anzhelika Petrivna Volzhsk 2016. Vrsta projekta: edukativni i razigrani. Vrsta projekta: kreativan. Sudionici projekta: motivatori,

Državna proračunska hipoteka grada Moskve "Škola 1874" (predškolsko obrazovanje "Leleka") Plan za inovativni rad Tema: "Formiranje duhovnosti i svetih ljudskih vrijednosti

MBDOU "Dječji vrt kombiniranog tipa 24" Projekt "NARODNA IGRAŠKA" za djecu starije predškolske dobi Pripremila: Stepanova L.A. Durneva E. A. Stvarnost: Odmah je previše govoriti o onima koji

Općinski proračunski predškolski primarni hipotekarni dječji vrtić kombiniranog tipa 62 Grad Novocherkassk Projekt Tizhden "Igraj se i igraj" Sklav Bachurina O.M.

Dugogodišnji projekt "Narodni obrt" (za djecu starije skupine)

Općinski proračun predškolske ustanove primarni hipotekarni dječji vrtić 48 "Rostok" Kreativno - kreativni projekt "Riznobarvni kazki" (grupa starije predškolske dobi) Autor stila: Chornousova

GBOU škola 1381 "Svitlyachok" (vul. kominternu 46a) Posjetnica kreativnog projekta "Vožnja do ruba igračaka" [e-mail zaštićen] Sudionici projekta OU Misto, Djeca starijeg kraja

RUSKA FEDERACIJA JAMALSKO-NENETSKI AUTONOMSKI OKRUG OPĆINE PURIVSKI OKRUG MBDOU "DS "SNIZHINKA" "Što nam je jesen donijela" Projekt zaštite okoliša za srednju grupu predškolske djece

Informativni i kreativni projekt za djecu maloprodajne grupe "Narodni obrti Rusije". Vrsta projekta: informativno-kreativni; Trivalitet projekta: dovgostrokovy Sudionici projekta: djeca ríznovíkoví

Odbor za istragu Uprave Grada Podilsk Općinska predškolska ustanova Primarna hipoteka Dječji vrt 57 "Ladushki"

Vikonala: Drožinska M. M. Vikhovatel 2. mlade skupine 2017. Vrsta projekta: Kreativni i razigrani, kratki. Svrha: Upoznavanje djece s poznatim pojmovima "igry"; formiranje znanja o moći,

Razvoj dječje kreativnosti kroz kazališnu aktivnost Autor: Kazakova Galina Vasilivna Vikhovatel MBDOU DS VV 28 smt. Chornomorsky Kazališna aktivnost izvodila se u dječjem vrtu Tse garn mozhlivist

PROJEKT ROBOT "AT MAISTERNIY AT DID FROST". MBDOU "Sonechko", str. Vrsta projekta: píznavalno-kreativni Sudionici projekta: - vihovantsí vsíkh víkovih grupa; - vihovateli usikh víkovih

Projekt iz kazališne aktivnosti srednje skupine „U posjetu bajci „Ripka“. Tema projekta je "Graymo u bajci "Ripka".

Općinska proračunska hipoteka za predškolske ustanove "Dječji vrt 18 "Sonechko" O.Bartov projekt "Igrashki"

Znajte pravila na cesti za sve! Pedagoški projekt Autorica projekta: Natalia Vasilivna Kramska, mentorica grupe Popelyushka Lukomorya Moskva 2016.

Strukturna izgradnja dječjeg vrtića općinskog državnog zagalnosvitny hipoteka srednje zagalnosvetny škole 1 m.

Tizhdenie knjige "MUDRA KNJIGA KRALJICE" Plan tematskog izdanja od 25. rujna do 29. rujna 2016. PRIJE 1-2 Meta: Dovođenje poštovanja učitelja i očeva u problem izbora dječjih knjiga i literature

Općinska autonomna predškolska osnovna zaklada Nizhnyovartivska Dječji vrt 21 Pedagoški projekt "Zirochka"

Relevantnost projekta Projekt za grupu rane dobi (2-3 godine) "Igrashki" Veliki je zadatak za odrasle naučiti naučiti dijete igrati se igračkama. Uruntaeva G.A. U pedagoškoj teoriji da

Romanova Mariya Sergiivna, viši učitelj najviše kvalifikacijske kategorije, DBOU škola 1101, Rusija, Moskva. ORGANIZACIJA I PROVOĐENJE TEMATSKOG OBUKA "IGRE I IGRE" U PREDŠKOLSKOJ USTANOVI

Odbor za rasvjetu Uprave Općine Podilsk Općinski Doshkilna Zagalnosvitnya Instalacija Dječji vrt 57 "Ladushki" Projekt "Skuplje s kreacijama Agnije Barto"

Općinska proračunska predškolska rasvjeta postavila je centar za razvoj djece, dječji vrt 26 Stanica metroa "Sonechko" Svitlograd Informativno-kreativni projekt: "Narodni obrt" U srednjoj skupini "Rosinka"

Općinski proračunski predškolski osnovni hipoteka dječji vrtić 3 s. Općinski okrug Verkhnoyarkeyevo Ilishovsky okrug Republike Baškortostan Pedagoški projekt "Matroshka" Vihovatel:

POTENCIJAL DRŽAVNOG PRORAČUNA SOCIJALNE RASVJETE MALI MOSKVE "ŠKOLA 874" PRED "SHALEK"

Privatni predškolski osnovni hipotekarni dječji vrt 209 dioničkog društva "Ruski zaliznitsi"

Općinska proračunska predškolska primarna hipoteka dječji vrtić 3 Erudit "Projekt za djecu starije predškolske dobi" Folk Lyalka "Pripremio ga je i proveo Vihovatel Seksenova A.M.

MBDOU TsRR "Dječji vrt 200 "Sonechko" Putovnica za mini-muzej "Takí razní lyalki" Autori: Malets O.V. Sizova O.V. PODACI O PUTOVNICI Barnaul Naziv muzeja: “Tako različiti lyalki” Profil muzeja: priznanje.

OPĆINSKA PRORAČUNSKA PREDŠKOLSKA RASVJETA PRAVNI DJEČJI VRT 37 "DZVONIK" Odgojno-kreativni projekt "Metelik krasunya" Srednja skupina 8 "Oči maćuhice"

OPĆINSKI USTANOVI ZA IZRADU PRORAČUNA ZA DJECU PREDŠKOLSKIH I MLADIH ŠKOLA VIKU PROGIMNASIYA "KAZKA"

Trivalitet projekta: kratkotrajni (2 mjeseca) Vrsta projekta: edukativni, kreativni i informativni. Sudionici projekta: djeca pripremne skupine, motivatori, očevi. Tjedan djece: 4-6 god

Projekt "Ruska narodna igračka matrioshka" Vikonav vikladach figurativna aktivnost MKDOU dječjeg vrtića "Teremok" Kupino Boyko Marina Gennadievna. Vishchoi kvalifikacijska kategorija "Mi vpevneni

Projekt starije grupe "Luboznayka": "Izaberite sve robotske garni, neka budu takvi kakvi je!" Vikonali vihovateli MBDOU d/r 10 Sotnikova N.A., Kovalenko V.A. Putovnica projekta: Vrsta projekta: pznavalno-kreativno. trivalitet:

PROJEKT "MATRISHKA, IGRASHKA VOLED". VIKONALI VIKHOVNIKI: GRIGORENKO OLGA YUR'EVNA KORNILOVA IRINA VOLODYMIRIVNA

MADOU "DS 62 m. Chelyabinsk" Projekt za djecu od 5-7 godina Tema: "Sunce, uskrsni da je voda naši najbolji prijatelji" Autor projekta: Sheshukova N.M., maturantica najviše kvalifikacijske kategorije 2015.-2016.

SVIT O PROVEDBI PROJEKTA "Narodni obrt Bílogír'ya" u starijoj skupini 1. Utjecatelji: Bujor Í. V. Zaitseva A. V. Vrsta, vrsta projekta: kratki, kreativno pedagoški, umjetničko-pokretni. Tema:

Projekt na temu: "Odgoj djece starije predškolske dobi do obrata ruske narodne kulture kroz poznavanje narodne lyalke"

PEDAGOŠKI PROJEKT "Narodna igračka Matrioshka" mlade skupine "Kamilica Vikhovatel: T.V. Podmazova 2017r.

Zvuk samoprosvjetljenja iscjelitelja Semkiva E.V. Vík víd 3 do 4 roív svibanj posebno je važan za suvremeni razvoj. Djeca mlađe predškolske dobi zahtijevat će univerzalni razvoj jezika, uključujući

Projekt za djecu srednje skupine "Uskoro sveta nova rijeka!" Suradnik: Semkiv E.V. Relevantnost po temama: Ovaj projekt je usmjeren na edukaciju djece o narodnim svecima, njihovim posebnostima. Djeca

Projekt za razvoj promocije djece mlađe od srednje skupine „Što je za ljepotu bajke“ Vrsta projekta: grupni, kreativni, igranje uloga, igrivi. Trivalitet: 9 mjeseci Sudionici projekta: djeca

Organizacija tematskog izdanja "Igre i igračke". Gra je vrsta neproduktivne aktivnosti, čiji motiv nije u rezultatima, već u samom procesu. Meta be-like gri prihvatiti samoizražavanje ljudi,

MADOU "Dječji vrt kombiniranog izgleda na 1 m. Šebekino" Kreativni i dugoročni projekt "Moja mala domovina" Vihovateli grupe 4-10. 2017. Relevantnost projekta: „Kohannya za rodnu zemlju, zavičajnu kulturu,

Općinski predškolski vrtić primarni hipotekarni dječji vrtić "Berizka" s. Projekt Vavozh iz domoljubnog pokreta "Moje selo, moja ulica, moja kuća". u seniorskoj grupi "Džereltsa" Vihovateli: Kurbatova

Olga Pupisheva

Tema: « Tizhden gri i igračke» .

Tsíl: oblikovati kulturu igre djece, očeva, učitelja

Glavni zadaci:

Razvijanje:

Razvijati igru ​​u svijesti djece, zanimanje za narodne igre igračke dati izjavu o ljudima igamer, narodni zanati i narodne igre;

Početni:

Čitajte kako biste vodili dijalog u igri o ulozi, međusobno u igri na sličan način kao zaplet, održavanje kućanstva, učenje pravila igre,

Izgraditi društveni razvoj djece u grí;

Vihovny:

Vihovovati dbaylive postavljanje igračke,

Donesite radost usnulim gradovima. Vihovovati karakter, um, volju.

Methodi ta priyomi:

Verbalno, demonstrativno, na licu mjesta; razigran, praktičan, rozpovid, razgovor, objašnjenje.

Materijali i posjedi:

Starinske igračke od gline, drvo, tekstil. Danas igračke. Projektor. Računalo.

Osvojeni rezultati:

Promicanje pedagoškog majstorstva.

Unaprjeđenje i proširenje igranog uma djece; razvijanje interesa za različite vrste igara

U početku se pojavljuju za poboljšanje i regulaciju kontakata u spavaćoj sobi grí: domicilacija, pomirenje, pomirenje, diyati; razvoj igranja uloga

Zatsíkavleníst batkiv organizatsíêyu igrovoí̈ íyalností djece u DOP i sim'í̈.

Ranok:

Gološennya očevi o ostale igre i igračke, o organizaciji izložbe "Zaljubljen igračka» (imati neku vrstu tehnologije, o stvaranju u skupina mini-muzej narodnih igračke– o pomoći muzeju s atributima.

Dan:

1. GCD. Rozmov na temu "Moja ljubav igračka» . Sastavljanje opisnog eseja o vašoj kohani igamer.

2. Slikarstvo "Zabavne čaše za mališane".

Didaktička igra Yaka igračka?» - Oznaka materijala je iz nekog razloga pokvarena.

U šetnji

Ruhomí igre: "Moji veseli momci", "Tjestenina s Khustkom"

Vechir:

Čitanje umjetnosti književnost:

Virshi A. Barto « igračke» taj kazki "M'yachik".

Tsíl: razvijati namjerno poštovanje, manifestirati, empatiju, vihovuvati dbaylive postavljanje igračke.

Igra igranja uloga "Putovanje u djetinji svijet"(s podjelom uloga po spolu načelo: momci - šofer, tato, plavi; djevojke - majka, kći, prodavač, kondukter, blagajnik). Tsíl: razviti kreativni klip, oblikovati interes za spavanje s jednogodišnjacima ígor, samoostvarenje u grí; razviti dijalog igranja uloga s poboljšanjima radnje.

Ranok:

Vratite poštovanje očeva za konzultacije na tu temu

„Jaki igračke izabrati djecu za igor?.

"Igraj se samnom".

Khorovodna gra z usima djece "Šetamo oko lomača, zabavljamo se..."

Igra igranja uloga "Perucarnia-salon ljepote".

Dan:

NID: Vigaduvannya zagonetke o igračke.

Narodna pusti muziku(U glazbenoj dvorani)-

"Zlatna vrata",

Didaktička igra "Divni medvjed"- Označavanje geometrijskih oblika, ostalo igračka.

U šetnji:Rukhomi igre: "guske-guske", "vrtuljci".

Vechir:

Čitajući svjedočanstvo V. Osêêvoí̈ "Vartovy".

Rozmova s ​​djecom o onima koji trebaju rasti zajedno, podijeliti igračke tu kuću jednu po jednu.

Ruhomí igre naše majke i bake (teretana)-

"Planina, gori jasno", "Farbi".

igračke

Poklon mamama za majčin dan (Podskupina djece) .

Igra igranja uloga "Postići".

Ranok:

Ukrašen komadić narodne ljalke.

Pogled na narodnu lyalok djecu

gra konstruktor "Zalizna cesta".

gra "Gluhi telefon"- O razvoju fonemskog sluha.

Dan:

NID: „Narodna igračka» . Rozpovíd vukovatel o narodní igračke.

Pregled prezentacije „Krpane narode igračka» .

U šetnji:

Rukhliva gra „Kod Malany star» - učenje novog igre.

Igre s loptom: "Prevucite loptu između kuglica", "Pidkin, Clarion, pjevaj loptu", "Udaranje lopte jednom rukom".

Vechir:

Čitajući svjedočanstvo T. Kryukova "Nečuvena Lyalka".

Priprema narodne ganchirnoy igračke

Poklon mamama za majčin dan (Podskupina djece) .

Malyuvannya (individualni rad)-"Naslikaj matrjošku"-Julija Š.,

Nastya F., Yarik Ch.

Igra igranja uloga "Poliklinika".

Rukhliva gra "mišolovka".

Ranok:

Okrugli ples “Ako ti se sviđaš, onda radi ovako...”

Igra igranja uloga "Moja obitelj", "perukarnija",

"Postići", "Avtomeysternya".

Dan:

Rozmov o kazalištu Lyalok. Zanimanje ljalkovodista.

Kazališna radnja "Čestita za mamu".

Čitanje bajki (trik) Tolstoj "Pinokio".

U šetnji:

Ruhomí igre: "Let ptica", "guske-guske".

Igra igranja uloga "Ići autom".

Vechir:

Večer s majkama "Volim svoju majku!".

Igre s mamama: "Pogodi dijete po dolini",

"Zlatne ruke"- vygaduvannya vbrannya na donke od pletenica i šavova, vigaduvannya zachísok do krafni.

"Spovivannya Lyalka", "Koliškova za Lyalku".

Priprema narodne lyalke "povijanje" s majkama.

Ranok:

Osmišljavanje izložbe dječjih robota u dječjoj kući na temu "Moja ljubav igračka» .

Okrugli ples "Budimo svi robiti, kao ja",

Didaktički igre"zub - nebo", "Vitaminka i njeni prijatelji".

Dan:

Kazališni igre: "Tri medvjeda"- Kazalište Nastílny.

"Maša i Vedmid"- Kazalište iza ekrana.

Ponovno pregledavanje crtića „Povijest igračka» (Dio)

U šetnji:

Ruhomí igre"Šaran i štuka", "Zlatna vrata".

Vechir:

Kazališni igrice po izboru djece(sa odijelima).

Radnja-uloga igrice po izboru djece.

Podne obloge igre(za njegu djece).

Igre s Lego konstruktorom.

[Unesite tekst] [Unesite tekst] [Unesite tekst]

Plan tematske priredbe „Daj i igraj“ za stariju skupinu

“Schob muškosti sa zdravim djetetom,

djeca ne trebaju čitati – moraju se naučiti igrati!” Fred Rogers

Svrha: promicati profesionalnu razinu učitelja i organizirati organizaciju igranih aktivnosti za djecu; razvijanje interesa djece za razgledavanje planina i poticanje njihovog slobodnog stvaralačkog samoostvarenja kod djece; zaluchennya batkiv prije aktivne rasprave o hrani umova razvoja djece kod kuće.

Sat	Djelatnost rasvjete	Spílna diyalníst
Ponedjeljak je Dan ruskog narodnog roštilja i igračaka. Moto: "Naša Rusija je poznata po oslikanim žlicama koje pišu i ruske matrioške."
1. polovica dana	Edukativni razgovor “Riznomanítniy svít igrashok. Kakvo vino?" Prezentacija "Klasifikacija igračaka"	Organizacija ruskog narodnog grubog Igora "P'yatnashki", "Gori, gori svijetlo", "Strumok", "Šaran i štuka"
2. polovica dana	Píznavalna razgovor "Kako su igrali za stari sat" Crtež narodne igračke "Ruska ljepota"	Izložba dječjih kolijevki u narodnim nošnjama (3. skupina) Meister-klasa od očeva: "Priprema lyalke s papirom "Bereginya"
Utorak je Dan kazališnih igara. Moto: „Zavjesa se podigla i osovina na pozornici Popeljuška je živa. Sumuê, smij se i spavaj i nakon bal na njen princ chekaê.
1. polovica dana	Razgovor "Igrushki my batkiv" Kreativni majstor: slika "U posjeti kozaku"	Kazališna predstava iza bajke "Chipolino" za djecu Praktički zauzet vodenim lutkama.
2. polovica dana	Video o kazalištu Obraztsov. Gra-dramatizacija iz rasta lyalki.	Rasvjetna situacija "Šetamo, igramo se"
Srijeda je dan intelektualnih igara i igračaka. Moto: "Želim znati sve!"
1. polovica dana	Obrazovni esej o robotici. Dijete iz laboratorija: "Od čega su igračke?" Izložba "Suchasni igrushki"	turnir u damama "Znam. Razmišljati. prepravljam" Stolne igre "Mašta", "Monopol", "Morska bitka" Konstrukcija “U Lego Cityju”.
2. polovica dana	Intelektualna grafika “Yaky? Yaka? Yake?	Rješavanje križaljki "Omiljeni crtići" O/í diyalníst "Ríznotsvít- naya water”, “Dosvid íz pen”
Četvrtak Dan ljubavnih igračaka i igranja uloga. Moto: Ruksak iza ramena, puno igračaka u novom. Grupa se veselo dolazi, zovem svoje cure. Tako nam pristaje igrati igre uloga: sada smo svi čitatelji, pa liječnici, pa tigrovi.
1. polovica dana	Rozmov "Život igračaka" Pokretna minijatura "More jednom jadikuje..."	Kreativnost izrada atributa za s/r gr P / gra s zaokretom "Kulbatiy dog"
2. polovica dana	Tvír zagonetke "Moja voljena igračka" Ponovno razgledavanje crtića "Igrashki"	Gra-transformacija: "Skuplje u svijetu igračaka" Meister-klasa s očevima "Igruški u kuhinji od voća i povrća"
Petak je Dan glazbenih igara i glazbenih igračaka. Moto: „Sada gra nije urlik, već s velikim značenjima,
1. polovica dana	Edukativni prikaz o konzervatoriju. Kreativna radionica: izrada igračaka koje stvaraju buku	Khorovodna gra "Na gori je viburnum" - gra na glazbenim instrumentima. Gra "Pogodi melodiju".
2. polovica dana	Okrugli ples "Jako koje su naše djevojke poslale"	Gra “Imenuj bajku, de heroji pjevaj” i otpjevaj ovu pjesmu. Izložba glazbenih igračaka

Popis referenci

NE. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva (2017) Glavni obrazovni program predškolskog odgoja i obrazovanja "Od ljudi do škole", Moskva

MM. Borisova (2017) Male igre i igre su u pravu. Posuditi od djece od 3-7 godina. Metodička pomoć. Federalni državni obrazovni standard, Moskva

Poštovanje! Poštovanje!

Naša DBOU škola № 1248 zajednički pothvat №7

od 14 opadanja lista do 18 opadanja listova 2011 6 m.

Grati mi već volio: znaš, prijatelji! Dijete je nemoguće živjeti bez igora. Odrasli smo rozumíêmo - današnje novo stoljeće. Bez znanja taj trening nema šanse za uspjeh! Da nam svjedoči, a svi žele razumjeti: Zašto ne pobijedimo, pa, zašto nas treba slomiti? A mi želimo igrati manje mirno. U obitelji, u vojnicima, u damama, galopirajte s pidstrobom. Ja lyalki sjeo, svi provjeravaju i provjeravaju za djecu, I provjeravamo dobre vijesti - Igrajmo se opet s društvom prijatelja! Okreni se svojom djetinjstvom, prati nas u novo, I zovemo naše najodrasle prijatelje!

"Tyzhden gri ta igrushki" počiniti « Sveti dan djeteta ».

Ovaj dan bit će posvećen posljednjoj temi i proteći će u posebnom ozračju.

Zrozumílo, očevi ne mogu ne vidjeti kožni zahíd - još bolje, kao da je zatvoren, ili dan dana igrao se za sudbinu očeva. Tada postaje moguće upoznati očeve iz cjelodnevnog programa, naučiti o pohlepi/škodi nekih igračaka i osobitostima organizacije dječje igre.

JV№7 Dobra je tradicija organizirati natjecanje očeva u stvaranju najkreativnijih dječjih igračaka. Taj dan će igračke u dječjem vrtu završiti prekrasnom izložbom, poklonom kojim će mališanima dati bezličnu cikavicu neprijateljstvo, a moguće je - zavdjake za najpraktičnije mame i tat - i vreću novih igračaka cikada posuditi iz grupe.

Tema podnice "Igrashkova" je široka, tako da nema ideja za organiziranje tematskih dana.

Ovo je dan sportskih igara u teretani na igralištu, dan glazbenih igara - u glazbenoj dvorani. Dan kazališne predstave, na kojoj možete improvizirati s ditlachima. Super je organizirati dan pučkih igara, i to ni manje ni više nego roza, i pokazati mališanima s kojima su se igrali svoju djecu i bake, da nema više Barbie lutki i robotskih transformatora, pogodi psa i potiški, koji mogao pratiti dječje igre. I možete posjetiti muzej, tražeći kasni dio joge spivrobitnikiv kako biste više pažnje posvetili mališanima na “igrushkovym” eksponatima, kako se obilazak ne bi odugovlačio i ne iscrpljivao mališane.

I neka dan igre u dječjem vrtu završi poštenom "loptom igračaka", veselom glazbom, igricama i malim "lyalkovym" chastuvannya, za koje djeca predškolske dobi "traže" svoje najmilije i najviše ... igračaka !

Molimo očeve, bake i djecu da sudjeluju na festivalu “Igraj se i igraj”.

Hvala na uspjehu tog kreativnog rada!

Plan događaja

"Tizhnya gri ta igrashki" u dječjem vrtu

Dio smuđa

Ponedjeljak: "Dođi do ruba Fei Igor"

Moto dana:Dolazimo u dječji vrt, Ondje provjeravaju igračke za dječake. Pita nas Vila od gosta, Kod nas je zabavno igrati!

ući

Vidkrittya "Tyzhnya ígor ta ígrashok". Rozvaga u grupi "Dođi na put do ruba Vile Igora"

Rozmov "Šarmantni svijet igračaka" (otkrivanje tvorca o povijesti igračaka, gledanje ilustracija i različitih igračaka u grupnoj sobi)

Izložba “Moja voljena igračka” (djeca na jedan dan donose svoje omiljene igračke od kuće, zajedno s majstorom izložbe)

Crtanje na temu: "Moja voljena igračka".

Zustrich z Fairy igor i igračka u skupini kože je drugačija.
Ovdje Vila zamoli djecu za izložbu, ovdje da joj oduzme tragove pri pogledu na zanosni list i te ulaznice, a djeca gledaju u očaravajuću lisicu, prepoznajući dragocjeno bogatu i bogatu povijest igračaka, ovdje Vila priprema kazališnu predstavu tanko. .
U skupini kože, priče o povijesti igračaka bit će poznatije i poznatije. Djeca se ne igraju samo s igračkama u yakí koje su igrali naši preci i prabake, već se i sami, sa zadovoljstvom, igraju slamom, ganchirkovy, drvetom, pletenim lyalki, lyalki - žitaricama.
Na primjer, tijekom dana djeca slikaju svoje omiljene igračke i organiziraju izložbu “Moja voljena igračka”.

Utorak: "Dan zdravlja i pokvarenog Igora"

Moto dana:Tko želi postati jak i poletan, požuri u dječji vrt na trening!

ući

Rozmov "De živi vitamini"

Tjelesni odgoj Dosville “Put zdravlja” (u šetnji)

Dizajn foto novina "Zdrava obitelj"

Prvi dan djeca su od zadovoljstva upoznala vitamine A, B, C. Saznali su, de smrdi živjeti, zašto im to treba, čitali stihove o vitaminima, rješavali zagonetke i tako dalje.
Grupa kože prošla je svoj "Put zdravlja". Na klipu staze djeca su skidala ponovljene vrećice sa slika vitamina. Razvlačeći put brkova, djeca su dobivala snagu od vitamina, pokazivala svoj spritnist, snagu, brzinu, osjećaj krivnje.

Srijeda: "Dan kazališne igre i dramatizacije"

Moto dana:Kazka, kazka, primovka, Rozposti íí̈ nije vruće!

ući

Izložba "Kazališne igračke"

Otvaranje projekcije

Kazališne igre za grupe

Toga je dana kožarska skupina na izložbi predstavila kazališne igračke, razbijene rukama očeva i djece, djece djece.
Djeca su zajedno s promotorima pripremila kazališne predstave i ugostila projekcije za djecu drugih skupina.

Četvrtak: "Dan glazbenih igara i glazbenih igračaka"

Moto dana:Sad gra nije rika, A za velika značenja, Na glazbenim igrama imamo milost, Glas i sluh svoj razvijaju.

ući

Predstava - predstavljanje glazbenih instrumenata buke

Narodne igre, igre - grupna zabava

Samonosive aktivnosti djece u ogrtačima glazbenog stvaralaštva

Pídbitya pídbagív tematska tyzhnya

Masu zadovoljstva odnijela su djeca, koja su tog dana ugledala glazbenu dvoranu. Ovdje su smrad ne samo zvučali glazbeni instrumenti za buku, koje su izradila djeca i očevi iz različitih skupina, oni nisu ni osjetili svoje priznanje, već su i sami postali sudionici glazbenog bučnog orkestra.
U skupini kože djeca su se igrala narodnih igara, igrica-zabava. Cijeli su se dan sitni komadići glazbenog stvaralaštva nadopunjavali raznim didaktičkim materijalom mokrog kuhanja.
Održavanje tematske "Tyzhnya ígor igrashok" uzelo je kreativnost odgajatelja i temeljitu pedagošku vještinu.

petak

Moto dana: All-Svetniy Den b ditini.

ući

Literarni d osug igračke

Mla dshí grupe

Za koga sveca treba proučiti u knjižničnim zbirkama.
Čudesna djeca poezije napisala su niz ciklusa poezije pod nazivom "Igraški".
Jedan od najpoznatijih i najpoznatijih je ciklus stihova Agnii Barto.
I postoje pjesme o igračkama u Valentinu Berestovu, u Mihailu Yasnovu, u Emmy Moshkovsky i kod drugih pjesnika.
I pisci su sklapali bajke. Gianni Rodari, na primjer, napisavši priču o kazkovu o skupljoj igrački s potyagom "Blakytna Strila". Od igračaka više nije bilo korisnih stvari!
Vershi i fragmenti bajki mogu biti osnovasimptomi djeteta .
Možete li organiziratiizložba bajki o igračkama .

Scenarij proslave prije Dana svesvete djeteta "Popelyushka" za djecu d níy, viši i pripremni b ih u grupama.

Doshkílnyat ići u dvoranu puštati glazbu, osvojiti ruhi, a zatim sjesti na místsya.
VEDUČA: Besida"Konvencija o vašim pravima" .

Pozdrav momci. A znate li da već više od 50 godina, poput opadanja lišća, cijeli svijet slavi Dan djeteta? Opća skupština UN-a je još 1954. preporučila svim državama da uvedu praksu obilježavanja Svjetskog dana djeteta kao dana svetog bratstva i međusobnog razumijevanja djece, posvećenog aktivnosti, usmjerenoj na dobrobit djece u cijeli svijet.

(stih napisao autor N. Maidanik)
DIJETE:
Jesenski dan s opadanjem lišća
Sveta na kalendaru!
Dan poklona i ulaznica,
Chi ti zustríchat yogo spreman?
Ispruži ruku sa smiješkom
Nimtsyu, Rus, Jakut,
engleski, estonski -
Neka sjajno sunce sja!
Kako bi mogli mirno živjeti
Ljudi u veselju, kohanni,
Odrastanje diljem planeta
Nini daruj svetu djeco!
DIJETE:
Bagato je svet na svijetu,
Ne brinite za nas!
Voljeti odrasle i djecu
Protresite ih zajedno!
Pivo danas Dan djeteta
Sveti cijeli svijet,
Pogled od Pariza do Hong Konga
Poziv za letenje u zraku:
Vitaemo! Kohaemo! Da vidimo!
Mi spašavamo svijet za vas!
Dođi! Osmijeh!
Poželićemo te!
VEDUCHA:
Draga djeco,
Sretni citati!
Naši dečki
Ja djevojka-kći!
Pljujemo te
Rastemo, obožavamo
Kako odrastaš -
Ne sjećamo se!
Ti si naša radost
I naše poteškoće,
Tako postanite
Pametnije je ljepše!
Ti si naš ponos
I u životu je proljeće,
Wee - vdyachne
Promovirani smo!
PISNYA "SONYACHNE KOLO" djeca odu na sredinu dvorane, postanu pivkol, pa sjednu na svoje mjesto.
VEDUCHA: Tiho. Ovdje nije tako. Možete li osjetiti tko plače?
Popelyushka i plačući sakrili se kod budinočke.
VEDUCHA: Dečki, možete li mi reći zašto je zabavnije plakati na tako svetom mjestu? (za djecu) Hajde da pokucamo i saznamo tko ovdje živi?
Popeljuška izlazi i plače.
VEDUCHA: Draga djevojko, zašto plačeš?
Popelyushka: Ovogodišnji božićni bal u palači, a ja već želim tamo popiti piće. Axis i sukno oshatnu ogrtač. Ale, zlobna maćeha mi je stavila robotske uloške, da se bojim da odmah ne stignem viconate. (Nathneno) I tako želiš plesati, spavati, zabavljati se. (plače)
VODITELJ (dječacima): Momci, možete li mi reći kakav je junak došao prije nas, iz koje bajke? (Vídpovidí djeca) Tako je. Pa, ne možemo ostaviti Popelyushku u bazenu, možemo li vam pomoći da obavite sve poslove oko kuće? Mila Popelyushka, naši momci su vam pomogli. jesi li u formi?
Popeljuška: Oh, kako je dobro. (Distai popis crijeva). Prvo, ono što je Machuha predala - sredite grašak i kvas.
GRA "SORTIRAJ GRAŠAK I GRAH"
Popelyushka: Tako ste mladi, pa ste naletjeli na takve složene zadatke.
VEDUCHA: Da su naši momci bogati znanjem i bogati umom. Što još trebate raditi po kući?
Popelyushka: Očistite nered sa trupaca.
VEDUCHA: Pa, jednostavno je tako, naši dečki će upasti u male probleme.
GRA "PIDMITY PIDLOG" povitryany kulí rozkidat na pídlozí i staviti u ruke ključ za pospremanje, sve se baca u sobicu dvorane.
VEDUCHA: Naši momci su ušli?
Poppy: Da. Prvi zadatak je napraviti ovčju juhu.
VEDUCHA: Nećemo oprostiti glave našim djevojkama
Gra "Napravi juhu od povrća"
Píslya gri za ulazak u zlu Machuhu.
MAČEHA: Dakle, tako, jelo je čisto, juha je gotova, a kvas je ubran.
Popelyushka: Sve sam zabrljao, mogu li sada ići na bal?
MAČEHA: Sve kažeš, smežurala si se? A jeste li mojim kćerima pogladili krpu, zalili vodu u zimskom vrtu, ukorili ribu, posadili peršin i taj krip prije zime?
VEDUCHA: Shanovna to ne može s malom djecom, smrad također može izgubiti svoja prava i izgubiti izbor. Popelyushka je vikonala sve o tome što ste pitali. Pa pusti me na bal.
MAČEHA: Nemojte koristiti tsomu!
VODITELJ: Dječaci, pomozimo Popelyushtsiju, neka Macchukha ide na loptu.
Čitajmo djeci o prijateljstvu i o prijateljima
VEDUCHA: Jesu li vas nagovorili da pustite Popeljušku na bal?
MAČEHA: Prava sam, ne znam kako to popraviti? Bok! Sve sam uprskao - NI!
VEDUCHA (okreće se momcima): Momci, pomozimo još jednom jadnom Popelyushtsiju, zbrišući zlu Machuhu. Poviknimo zajedno složno – PUSTI! vikati
MAČEHA: zatvori usta - Zašij sve, pričvrsti, tvoja je uzela, neka bude tako - Popeljuška danas ide na bal.
Popeljuška: Kako divno!
VEDUCHA: Danas imamo sveti dan. MI Sveta Svesveta Dječjeg dana. Zato nam se odmah pridružite. Što si ti?
Popeljuška i mačuha: Dobro.
I sjajno, bez toplog raspoloženja, veselo - sveti ne viđeno. Zato se zabavimo, zabavimo se u igrici.
Prije ovih igara, potrebno je posebno pripremiti - prepoznati, u yakí narodnim igrama su se voljeli igrati za stare sate; pripremiti im posjed i savladati dvije ili tri igre. Igre mogu biti ríznimi - okrugli plesovi ili raspadanje.
Savladajte nove (da zaboravite stare) igre još bolje uz društvo očeva.
Proponuetsya majkama i tatama, bakama i djeci pogoditi, u yaki igrama (ruhlivy, verbalni, pod, okrugli ples) smrad igrao u djetinjstvu.
Možete li pogoditi pravila? Pokaži Gru? Naučiti igrati?
Tse nije tako lako! Zašto je tiho u sredini, kako živjeti, ko, galopirajući motuzkom, ako je na čuvenoj Bartivskoj pisalo “Ja sam postrance, i na zemlji, i dvije noge odjednom”? A zašto se ninjani očevi sjećaju kako su uskočili u klasiku “bez glupana”? Chi nije zaboravio, što je "bijela lopta"? Više tri, a naša se djeca više ne mogu natjerati da otkriju: kutije z-píd kreme za cipele, u jaku od 60 pisok popizdila, nije problem nazvati.

Pokaži razred! "Igraj se naše dvorište":"palniki", "Bojari", Shtander, oznake na jednom nosu, "More jadikuje", "Farbi", "Tako-niti", vishibaly.

PISNYA "ZAJEDNO ZABAVNO U PROSTORU"
MAČEHA: Vama je zabavno, ali nama je sat vremena da se okrenemo kući.
Popeljuška: Zbogom.

VEDUCHA: Vidimo se uskoro.

INSTAVKA IGRASHOK "Igračke za kuhanje za grupno posuđivanje."

Dio prijatelja. Vihovannya grmljavina.

Natjecanje znanstvenih i metodičkih vježbi

Na natječaj se mogu prijaviti roboti iz sljedećih nominacija:

Realizacija projekta igraonice za djecu predškolske dobi

(Vaše vlastite igrice i igračke s detaljnim opisom prilažu se na natjecanje)

Akcija "Dobra igra"

E djeca, kao da se zadržavaju na djetinjastim separeima. Djeca, kao često i teško bolesna, dosta vremena provode u prodavaonicama pića.
Sa svojom djecom možete izraditi vlastitim rukama (uz pomoć očeva) igračke na dar i pretvoriti ih u kućicu za bebe, djetinjastu kuću ili dječju piće.