Menüü ≡ ╳

Abstraktne maalikunstist vanema rühma kosmonaut. Võtke kokkuvõte maalist "Kosmiline podorož

dah

01.09.2021

NSD konspekt vanemas rühmas teemakohast maalimist

"Kas olete astronaudi raketiga jalaga löönud?"

Meta: sotsiaalse olukorra areng fantastilise süžee kuvandi täiendava spondeerimise taga.

Materjal: bili arkushi paber A4, guašš, penzli roosad roosid, servetki, esitlus

Roboti esiosa: "Püha – 12. aprill" (Juri Gagarin, esimesed olendid kosmoses, unipeade süsteem, planeedid)

mine:

korralduslik moment

Tere, saime kosmosest saadetud sõnumi, milles palume abi. Kas soovite teada, kes ja mida vajab abi? Arva ära mõistatus

Ümarate põldudega langusel

І sukkades kuni colinini

Paremalt võttes,

Lishe luges yomu lini

Oh vin shvidko arvan

Jaki heli joogo? (ei tea)

Põhiosa

Lendasime kuu aega ja pole ikka veel ümber pööranud. Kas olete tundmatutes stseenides nii hirmul, nagu oleksite üksi?

Kas sa tahad aidata Dunnol maa poole pöörduda? Ja kuidas on lood hinnaga?

Kuhu saab lennata kuus?

Andke meile raketist teada?

Ale teadmata Budova unisuse süsteemist ja mitte saata meid kosmosesse? Kas saate aidata mul alustada?

Mis on pildil? (unine süsteem)

Aga unesüsteemi keskmes olemine? (Sonce)

Mitu planeeti ümbritseb päikest? (9)

Kuulake virshi ja arvake ära planeetide nimed

Ükshaaval kõik planeedid

Nimetage nagu meie:

Esimene - Merkuur

Teine on Veenus

Kolmas Maa

Kvartal Marss

P'yatiy-Jupiter

Shosty-Saturn

Sjomy-Uraan

Tema taga on Neptuun

Võida kaheksakümmend jaadet rakhunki taga

Ja pärast teda juba pime

I üheksas planeet

Helistame Pluutoks

Kõik planeedid arvasid telje I

Jaki, mida planeediks nimetada, jaki, kes rändab üle maa? (Marss)

Kuidas saame end nimetada kogu planeedi elanikeks? (Maaväline, koll, marslane)

Aitäh, aitasite mul unesüsteemi ära arvata. Nakata meid kindlasti kosmosesse saatmiseks

Oled sa valmis? Sea end valmis

Füüsiline minut

Pidnimaєmosya raketis

Ma annan Maale andeks. (Parem käsi üles, lehvita)

Helista meile avatud ruumile (Solvatud käed ettepoole, z'adnati dolony)

Kosmos lendab striloga. (Lai käed külgedele)

Viska rakett otse taevasse! (Käed on keeratud üle pea, sõrmedega (rakett)

Zirki visvitlyuyut shlyakh. (Sõrmed robiti "saluut")

Võib-olla siin Saturnil (Gryukayut orus)

Meid ei looda.

Mi in vidkritiy space viydemo, - (marsib missioonile)

Ärge unustage oma skafandrit!

Jakk tahab Maale minna! (Tule)

Kõik tagasi! Kell zvorotny viis! (Käed on keeratud üle pea, sõrmedega (rakett)

Axis i Dunno on koos meiega maapinnale maandunud

Miks mul kotti pole?

Vona tahtis oma sõpradele näidata, kuidas ta kosmoses tagasi oli, kuid vähe ei teadnud

Poshkoduєmo, ei tea abi?

Mikita, kas sa vajad namalyuvati? (Nad lendasid kosmoses rakettidega)

Praktiline robot

Palju õnne, kõigepealt on teil vaja namalyuvati, mida arvate? (alus, ruum)

Kas värvime ruumi jakivärviks? (sinine, violetne)

Jätke meie papir pidsikhaє, mi vidpochinemo (füüsiline minut silmadele)

Kas me nüüd mängime sellega? (Shou taganes kosmosest)

pid kott

Ei tea, mul on hea meel teid aidata, samuti rääkida teie sõpradele teie hinnast ja näidata teie väikelastele. Dunno annab sulle abiks väikese tähe

aprill, 2. põlvkond Teemaks "Kosmos" on leksikon. Heli [e]. tema kiri

Korea haridus Avalduse kujundamine kosmose, inimeste kosmoseuuringute, robotastronautide poolt. Laiendatud teave täiskasvanute väärtuse kohta. Sõnavara laiendamine, täpsustamine ja aktiveerimine teemal "Kosmos" (kosmos, kosmonaut, laev, rakett, jaam, valgustaja, kaaslane, lend, planeet, täht, orbiit; esimene, kosmos, orbital; kapten, start, start) Loe rohkem

Korektsіyno-arendusbränd. Kiire pöörleva liigutuse, heliseva liikumise, terve tuju ja lugupidamise, viletsuse, loomingulise suhtlemise, peen- ja artikulatsioonimotoorika arendamine, liikumise koordineerimine kollapsiga.

Korektsіyno-vikhovni tsіlі. Moodustamine navichok spіvpratsі, vzaєmodії, sõltumatus, innovatsioon.

Ustatkuvannya. Magnettahvel, teemapildid teemal "Kosmos", V. M. Karatay pilt "Ärikosmosejaam" (1 Kõik head. Lapsed ametist, - Peterburi. oliividega, lamedad tähekujutised, millele on kirjutatud sõnad ja raketid, väikesed objektipildid heliga [p] nimedes, pall.

Roboti ees. Pilk lapseliku entsüklopeedia piltidele või slaidid koidutaevast, Misyats, Chumatsky Way, deyaky suzir'iv, rozmov teemal "Kosmos" liikumise kiireks arendamiseks. Süžee keskmes "Kosmonaudi" gris'i läbiviimine ja Igorsi rollimäng. Rozuchuvannya õigus "Rakett". Ühetüveliste sõnade õpetus sõnale zirka individuaalsel töölevõtmisel logopeedi juures.

mine hõivatud

1. Organisatsioonimoment. [Slipide laoanalüüsi edendamine. Hämmastunud nendest, kes on hõivatud.]

Logopeed palub lastel minna kontorisse, külastada neid ja valmistuda tööle. Nahalapse ees laual on esemepilt.

Kõneterapeut. Seisa stiili lähedal, imetle oma pilte. Kõrvuti see, kes paneb mu pildile nime ja paneb sellele laos nime.

1. p e ben o k. Ra-ke-ta. Terves sõnas on kolm ladu.

2. laps. Satelliit. Ühesõnaga on kaks ladu.

3. laps. Cos-mo-navt. Terves sõnas on kolm ladu.

4. laps. Kuu. Ühesõnaga on kaks ladu.

Kõneterapeut. Hästi tehtud! Vee shvidko i õigesti vikonali pershe zavdannya.

1. Pilk maalile "The Buding Space Station" ja vestlus nende ümber. [Teema "Ruum" sõnavara laiendamine, täpsustamine ja aktiveerimine. Dialoogidialoogi arendamine.]

Logopeed paneb pildi magnettahvlile ja austab lapsi.

Kõneterapeut. Imestage pilti, nagu oleks kutsutud "kosmosejaam Budivnystvo". Keda sa teada tahad?

Lapsed. Mi bachimo kosmiline jaam ja kosmonaudid.

Kõneterapeut. Вірно. Keskne kosmosejaam. Seda nimetatakse orbitaaliks, kuna see asub Maa orbiidil ja majesteetliku shvidkistyu kokkuvarisemise tõttu Maa lähedal. Kosmonautid lahkusid kosmoseuuringute lähedal asuvast orbitaaljaamast ja asusid uuele valdusele. Vono on vajalik ruumi edenemiseks. Kuidas teil kosmoses läheb?

Lapsed. Mi bachimo the Earth, Misyats ja rikas zirok.

Kõneterapeut. Kas saate mulle rääkida Maast? Yaka Maa?

Lapsed. Blakitna, kauge, ilus.

Kõneterapeut. Ja Misyatsi jaks?

Lapsed. Väike, külm, ümmargune.

Kõneterapeut. Yaky zirki sa bachite?

Lapsed. Suurepärane, särav, särav.

Kõneterapeut. Jak vi arvan, jakirobot astronautides?

Lapsed. Tähtis, tsikava, oluline, mitte ohutu.

Kõneterapeut. Õige. Kosmonautid suudavad robotile veelgi olulisemat tähtsust näidata. Teadus ja tehnoloogia arenevad Maal.

Logopeed puhastab pilti.

3. Vidgaduvannya mõistatused. [Heliseva liigutuse reklaamimine, eksitav.]

Kõneterapeut. Proovi nüüd mu mõistatusi näha. Yaka stanz_ya kiirustada shvidshe iga reisi?

Lapsed. Orbitaalne.

Kõneterapeut. Miks sa seda nii nägid?

Lapsed Tal on suur paindlikkus.

Kõneterapeut.

Vugillya tulistamine -

Kulp ei ole hea asi.

Öösel on seda näha

Ja pärastlõunal pole seda näha.

Mis see on?

Lapsed. Tse zirki.

Kõneterapeut. Jaak wee arvasid?

Lapsed. Helk põleb kergesti, kuid päeval pole seda näha.

Kõneterapeut. Edu! Hästi tehtud!

4. Robot zoshitas nr 1. (Peenmotoorika arendamine. Destruktiivse kirjutamise vältimine.)

Logopeed jagab lapsed lastele, paneb klaasile anuma oliividega.

Kõneterapeut. Imetlege kurjuse poolt. Mida sa bachiitad?

Lapsed. Tse rakett ja satelliit.

Kõneterapeut. Vaadake, kas see on oliivide värvaine. Jälgige raketi kontuur ja laske see siis põlema.

Lapsed näevad zavdannyat. Logopeed hindab robotit ning teeb seejärel riided ja oliivid korda.

5. Rukhome'il on õige "Rakett". [Liikumise koordineerimine. Loomingulise uyav.]

Logopeed palub lastel kilimisse minna ja ma saadan nad paremale.

Ja korraga oleme teiega, lapsed,

Marsib koolaga

Vіdlіtaєmo on raketі.

Riiulitel,

Tõuse varvastele, tõmba käed

mäest üles, varastades їkh.

Ja pange käed alla.

Pange käed alla.

Üks, kaks, venitada.

Ma tean, et mind tõmmatakse mäest üles.

Telg raketi mäest üles lennutamiseks!

Bizhat varvastel koola peal.

V. Volina

6. Paremale "Kes sa oled?" [Sõnavara täpsustamine teemal "Professia".]

Logopeed võtab palli kätte.

Kõneterapeut. Nüüd tahan teile teada, kuidas uute ametite esindajaid petta. Ma ütlen, et hirmutage rahvast, ja te nimetate teda elukutseks. Kaasake lapsed sellesse.

1. laps. Õpetaja.

Kõneterapeut. Liku inimesed.

2. laps. Lykar.

Kõneterapeut. Sõida rongiga.

3. laps. Masinist.

Kõneterapeut. Doslidzhu ruumi.

4. laps. Astronaut.

Kõneterapeut. Hästi tehtud! Sa sobisid minu zimidega.

7. Gra palliga "Semeyka sliv". [Udoskonalennya grammatiline budovi movi (ühejuureliste sõnade katvus).]

Kõneterapeut. Haarakem ühe perekonna sõnu enne sõna "täht". Istu kilimile. Veeretame palli üks ühele. Jakk, kas saate staarile hellitavalt nime anda?

1. laps Zirochka.

Kõneterapeut. Kui rikas taevas, kuidas sul läheb?

2. laps. Zoryane.

Kõneterapeut. Jakk, kas sa oskad nimetada laeva, mis suudab lennata tähtede poole?

3. laps. Zorelit.

Kõneterapeut. Mis on võluri nimi kazkas, mis on võluri nimi?

4. laps. Zvizdar.

Kõneterapeut. Imeline! Tegime mind õnnelikuks.

8. Gra "Raketis lennata". [Vimovi heli [p] automatiseerimine іgrovіy dіyalnostі.]

Logopeed teeb palli korda ja paneb vaibale virtuaaltulede ja tähtedega raketi kujutise ala ning ruumi kilimidel on väikesed teemapildid.

Kõneterapeut. Lähme kasakkide kangelaste kosmosesse. Lukustage pilt illuminaatorisse ja öelge, kuidas lennata raketiga Marsile ja Veenusele. Järgige Vimova heli [p].

1. r ebenok. Marsile ja Veenusele Tšeburaškaga lendama.

2.laps.Samal ajal Cheburashkalt Marsile ja Veenusele Buratinoga lendama.

3. laps. Cheburashka ja Buratino viivad ta Marsile ja Veenus Chervon Hati.

4. laps. Korraga Cheburashkast, Buratinost ja Chervona Shapochkast Marsile ja Veenusele, et lennata Did Moroz.

Kõneterapeut. Hästi tehtud. Rakett on vallutanud Marsi ja Veenuse.

9. Sõnade lugemine tähtedega. [Loe rohkem

Logopeed raketti korda tegemas.

Kõneterapeut. Heitke pilk vaibalt ja lugege neile kirjutatud sõnu.

1. laps. Kosmos.

2. laps. Kaaslane.

3. Rebenok. Kosmonaut.

4. rebeno k. Kosmonaut.

Kõneterapeut. Hästi tehtud! Lugesite seda selgelt!

10. Lõpetamine hõivatud. [Hindamine robotid lastele.] Logopeed teeb ettepaneku lastele, kes on hõivatud hais, pererahuvati gri ja zdannya ning seejärel hinnata roboti naha laps.

Vanema rühma mittekeskpärase hariduse konspekt teemal "Minu fantaasiate planeet".

Autor: Shchukina Ljudmila Oleksandrivna, vikhovat MBDOU "Lapse aia kombineeritud vorm nr 174", m Voronež
Materjali kirjeldus: Pakun teile kokkuvõtte täiuslikust haridusest vanemate ja ettevalmistavate laste õilsa liikumise arendamiseks teemal "Minu fantaasiate planeet". Daniy materjal on vanema, ettevalmistava rühma vanemate jaoks karmiinpunane. Tse sünopsis hõivatusest käigu arendamiseks, mis on otsekohene heliseva käigu arendamiseks sõnumi voltimise abiks.

Keskpärasuse lühikokkuvõte vanemas rühmas teemal "Minu fantaasiate planeet"

meta: side arendamine abivoltimise teavitamiseks.
Osvitnі zavdannya:
- voldi lingid rozpovid, vikoristovuchi mnemotables;
- sulgeda diktsiooni valmidus vimovi puhaslausete korral;
- saate minuti jooksul teada prikmetniku sobivate sammude seadmiseks.
Vikhovnі zavdannya:
-vikhovuvati austus patriotismi vastu, uhkus oma maa üle, austus headuse vastu teiste planeetide elanike vastu.
- wihivuvati näpunäiteid positiivseks käitumiseks grisi protsessis.
Razgaduvannya mõistatused teemadel.
aktsepteerima:
muusikaline toetus;
lastetoit, otse põhjuslike-pärilike seoste loomiseks;
arendusõigus ("Tsentrifuug", "Kosmiline prominchiki" ja mängud priyomi (laste tutvustamine mängusituatsiooni)
verbaalne іgri ("Öelge navpaki", "hvalko")
kunstiline sõna (puhtad fraasid, mõistatused).
meetodid:
verbaalne (besіda, voltimine rozpovidі);
kohapeal (unesüsteemi kaart, virobilapsed teemal "Kosmos", slaid);
praktiline (sõna vikladannya skeem.),
іgrovі (іmіtatsіya dіy і rukhiv)
Demonstratsioonimaterjal: unise süsteemi kaart, planeet, suzir'ya, rõngad, grupi "Space" muusikalised kompositsioonid, arvutiesitlus.
Rozdatkovy materjal: pildid toodete piltidelt, sõnaskeemiga kaardid.
Ruumi kaunistamine: unise süsteemi mudel, kosmosekeha, planeet.

хід НСД
Kaunistuste saal teemale "Ruum". Lapsed peaksid sisenema saali muusika kuulamiseks.
vurrud: Tere päevast, poisid ja tüdrukud. Mul on hea meel teid kõiki näha, Bachiti. Meile meeldib, kui tõstate hinda väikestel puhkudel. Esimest korda tean, et küsin sind ühes tundmatus kohas. Oled tubli, kudi mi virus, kui mõistad ära arvata.
Mõistatus number 1. Bіlі hinnapakkumised sinisel hustochtsі õhtuti avanevad ja vrantsі v'yat. (Taevas, tähed)
Mõistatus number 2. Ära tüüta ämbriga, ei viitsi, vaid lihtsalt imesta? (Suur Vedmeditsya)
Mõistatus number 3. Zhovta tarilka lama taevas, zhovta tarilka annetame soojalt (poeg)
Mõistatus number 4. Khatinka kohal ripub servaga chlib, koerad hauguvad, muide ei saa (misyats)
Mõistatus number 5. Maja ümber on üheksa last vaiadega (Sonyachnoy süsteemi planeedid)
Mõistatus number 6. Ladu valguspunktidesse, povna khata planeedid (kosmos)
vurrud: Litaty Lyudin on juba pikka aega elanud, umbes aeg on minna kasahhide bagatokhi juurde. Arva ära kasakate kangelased, jak lіtali?
Vaadake lapsi.
vurrud: Ruumi loovad inimesed. Chi on õnne teistel planeetidel? Chi on elu? Kosmonautid, kuidas kosmosesse lennata, peavad valmistuma pikka aega. Kas Yakim on kosmonaudis süüdi?
Vaadake lapsi.
vurrud: Võite läbida ka koolituskursuse. Kogu seda viirust lennu ajal nõuab aadel, kuna galaktika on võimul.
1.Jakki nimetatakse planeediks, kas see on jaki peal elus? (Maa)
2. Mitu tundi vajab Maa ühe pöörde tegemiseks ümber Sontsja?
3. Kuhu läks lend Misyatsilt Maale või Maalt Misyatsile?
4. Mitu planeeti kuulub Sonyachnu süsteemi?
5. Miks on planeedid Sontsja ümber keerdunud, planeedid ei kleepu ega jookse üks ühele?
6. Yaka on parim planeet? Ja naymensha?

7. Andke meile sõna:
a) kosmoses і lita - (kosmonaut)
b) zirki sposterіgaє - (astronoom)
c) aktsia võõrandamine vastavalt zirkah - (astroloog)
vurrud: Hästi tehtud, esimene samm oli edukas. Viprobuvannya duzhe seryoznі, kuid kõik kosmonaudid saavad nendega kergesti hakkama. Jaak vi arvad mida?
Lapsed ütlevad: Treeni.
vurrud: Te kõik, meloodiliselt, teate, kuidas kosmonaute spetsiaalsetes tsentrifuugides koolitada, valmistate nende organisme ette, kuni nad on kohaletoimetamiseks valmis. Valmistame schob bootie enne kasutamist. Meil on palju tsentrifuuge ja saame seda ise teha.
-Scheb kosmosesse lendamiseks, vajate palju vmіti.
Vaherõngad. Lapsed tormavad ringidesse.
Zmagannya "Centrifuge", et kõlada grupi "Space" muusikaline kompositsioon
vurrud: Tere, sa oled tubli. Ma arvan, et võime kosmosesse levida. Ja nüüd arvake ja öelge, miks on nii raske kosmoselaeval elada, mis laager on astronaut?
Laste tüüp: Nevagomist.
vurrud: Saatke meile head toitu, lähme näksima. Istuge laua äärde. Enne kui oled siil. Vikladit sõna skeem.
vurrud: Imestagem, nad valmistasid meid kosmiliseks söögiks. Mittevagomlaste meelest on oluline see sisse võtta, ta ei lennanud, ei voolanud läbi laeva, see oli torudes.
Torudele naelutatakse 1, 2 või 3 smuzhi. Süüdista, nimeta, 1, 2 või 3 lao nimetuses (robot on sõnades: supp, borš, liha, kotlet, guljašš, hapu, kompott, vesi.)

vurrud: Ma palun teil lennata planeedile Alfa-beeta, nagu oleksite іnshіy galaktikas. Palun emissaril võtta oma missioon laevadele, olete numbrid kirja pannud, palun võtke esikoht.
Enne lendu kõik korraga vimovlyaєmo puhas fraas: Mi kõik lendab planeedile, planeedile Alpha beeta. Kosmonautid ei peaks kartma ja piiluma pilguheitmiseni. 3, 2, 1 Alusta! Lähme!
Helistada grupi "Space" muusikaline kompositsioon
libisema
vurrud: Imestage poisse, me oleme unises süsteemis: meie galaktikas. Meie galaktika keskmes on suur täht - Sonce. Navkol Sontsya üheksa planeeti varisevad kokku.

1. Persha, Sontsyale lähim, planeet Merkury on röstitud. Pärastlõunal on palav ja öösel isegi külm. Tervel planeedil pole dikhatit. Zhodna Ljudin planeedile Merkury astumata.

2. Järgige Sontsjast planeeti Veenus. Nende peal on kuum. Її korralikult augustama, nii et jakid ei katuks läikega.

3. Kolmas planeet on Sontsja, nende peal, kes teiega koos elavad, on Maa. Üks planeet Sonyachn_y süsteemis, jakielus.

4. Neljas Sontsja planeedilt Marss – punane täht. Varem arvasid inimesed, et tervel planeedil on nad elus, halastavad haisu peale.

5. P'yata kõige planeet - Jupiter on salvestatud liini ja gaasi.

6. Planet Saturn shosta Sontsyast. Saturn on ilus oranži värvi planeet, mis on kivide ja jääga ära lõigatud.

7. Naybіlsh vіddalenі Unistus planeedist ja see tähendab, et neil on külmem і inimestel ei ole palju Uraani jääga ja gaasi meestega. Mähi end paadis pikali.

8. Sinise värvi kaheksas planeet – Neptuun – on suurem kui Uraan. Panun on niy vichno talvine krizhan.

9. Sontsjast kaugemal on Pluuto. Kogu planeet on väiksem kui Neptuun.

vurrud: E-telg toodi planeedile. Jaak vi arvad, et oled planeedi poolt? Keda me saame uuel planeedil arendada? Ale ja isegi maalased ei tea planeedist alfa-beeta midagi. Kes tahaks unistada ja tulnukale rääkida?
Rozpovidі lapsed. (Kozhen räägib oma planeedist)

vurrud: Ale tulnukad ei tea meist ja meie planeedist midagi. Räägime meile temast ja aidake meid piltidega.
Razpovidіd maalased oma planeedi kohta.
1. Yaku vorm on meie planeet ja kuidas teda kutsuda?

Lapsed: Meie planeet Maa on kulli kujuline.
2. Miks me võime näha taevast imet?

Meie planeedil on pühade vahetus: talv, kevad, suvi ja sügis. Sellepärast pöördub Maa ümber Sontsja.

3.Miks sa näed päeva ja öö vaheldust?

Maal on päevad ja ööd. Päikest on ohutu süüdata ja öösel on taevas palju tähti. Seetõttu on Maa oma telje ümber keerdunud.

4. Kes maa peal?

Maal - mäed, rebased, jõed ja põllud.

5. Kes elavad meie planeedil?

Meie planeedil elavad loomad, linnud, ribid, komahhid.

6. Kes planeedil elavad?

Planeedil Maa elavad erinevatest rahvustest lapsed. Neil on kasvav shkiri värv. Tundub, et ma haisen mobiilseadmetes.

vurrud: Ja samal ajal jagame paaridesse. Weide Maalane ja maalane. Süüdi ühe ühele lisamises (dialoogides jagatud).
Gra "Say nawpaki"
maalane: Kohe on kevad käes.
välismaalane: Ja meil on talv.
maalane: Meil on päev.
välismaalane: Ja meil pole midagi.
Gra "hvalko" Ja nüüd me kiidelda
maalane: Meie planeet on ilus
välismaalane: ja meie oma on veelgi ilusam.
maalane: Meil on gliboki mered,
välismaalane: ja meil on parem
maalane: Meie tuli on kõrge,
tulnukas: Ja meil on - vishche.
maalane: Meie leib on niiske,
välismaalane: aga meil on.
maalane: Meie väikesed rychkid on puhtad,
tulnukas: Ja meie omad on puhtamad.
maalane: Meie sõdurid on naeratavad,
tulnukas: Ja meie omad on naeruväärsemad.
vurrud: Tulnukad ja maalased said sõpradeks. Võin kohe mõelda, kui ilusam on kahe tule mällu salvestada.
Lapsed nuusutama.
Olgem ilmselt ise soojade kosmiliste vahetustega.
"Kosmilised prominendid" ( lapsed hõljuvad kolos, sirutage parem käsi keskele, kleepides ühe sõrmega kergelt ühe sõrme. Seisa vaikselt, tundke end sooja kosmilise silmapaistvana.) Et kõlada grupi "Space" muusikaline kompositsioon,
vurrud: Meil on aeg hüvasti jätta ja pöörduda kodumaa poole. Hüvasti! Võtke oma missioon laevadel, lähme teele! Kolm, kaks, üks start-up! Helistada grupi "Space" muusikaline kompositsioon.

NSD kokkuvõte malyuvannyast keskmises rühmas "Rakett kosmoses".

Navchit lapsed vibreerivad iseseisvalt zmist roboteid, vikonuvativad oma ideid, edastades väikesele lapsele kosmilise maastiku, transpordi vid;

Et aidata lastel roztashovuvati pilte kõigil arkushі;

Zakryplyuvati vminnya õigesti koristuvatisya vaha kreidoy;

Saatke lapsed objektide ülekandmisele suuruse järgi: rakett on suurem kui planeet, tähed on väikesed;

Razvivati rozmovnu mova, popovnuvati sõnavara, rozshiryuvati krugozir;

Vihovuvati huvitab loovus, täpsus, mõtlemine ja fantaseerimine.

Albumite ülevaade kosmosest, ruumiruumist; Vidgaduvannya mõistatused teema "Kosmos" taga; virshivi lugemine (S. Asenin "Zirki", I. Bunin "Taeva Vogni", A. Lugarev "Kosmiline unenägu"); rozuchuvannya sõrmevõimlemine "Raketikärbsel".

Materjalid: album arkush A4, farbi akvarellid, vahakredi, pintsel, veepurk, servetka.

Lapsed vaatavad koos petisega maakera.

- Me elame planeedil Maa. Telg on nii kaugel. Pärastlõunal, kui on valgust, on see mi bachimo Poja taevas. Ja öösel, kui on pime, pole taevas väikseid tähti. (Vykhovatel näitab fotosid, kosmiliste piltidega illustratsioone, jõhkrat austust laste vastu uhkuse puudumise pärast, kosmiliste maalide varieeruvust, maastikke, mitmekülgsust ja võidukaid värve).

- Kas sa arvad, et oled kosmoses? (Zirki, planeedid, päike). Yaki haiseb? (Zirki on mittetigedad vormid, planeedid on ümmargused, ma dovgy hvisti komeedid, sonse zhovte, ümmargused). Inimesed imestasid taevast ja lendasid kosmosesse.

Mida saab kasutada kosmosesse lendamiseks? Kuulake mõistatust:

Imelind chervoniy hvist

Lendasin mängutähe (raketi) juurde.

(Vaadake grashkovi raketti, täpsustage osa ja kuju)

Me ei saa lennata kosmosesse võrdlusraketiga. Kuid namalyuvati rakett mi on võimalik. Aidake meid igasuguste vahakrediitide osas.

Oot, milliseid raketi osi hoitakse? (Raketi korpus on trikookujuline; іlumіnatori on ümmargune, raketi nižni on trikoovorm). Ja samal ajal, lapsed, värvige oma rakett nahaga, vikoristovuchi rіznі koloriga. Austuse jõhkraks muutmiseks, kuidas rakett suudab lennata õiges suunas. Ja nii see läheb robotitele. Jääme väikseks, vahatame ja siis värvime akvarelle üle.

Et kõlada spokiyna "kosmiline muusika".

Piitsa aitab sind rõõmustada beebi volditud koostises. Nagadu maalimistehnika: röövige pealetung vahaobjektile, nii et see muutub selgeks ja selgeks. Aitan Sind värvikate otsuste rõõmuga, soovin iseseisvust, loovust, loovust.

Ma kingin meile roosi, mängin "Kosmodroomil"

Kõik on naudinguks valmis (lapsed panevad käed mäest üles)

Kontrollige kõigi poiste rakette. (Tõmmake käed üle pea)

Tunnist ei piisa zliti jaoks (marssides mіsci peal)

Kosmonautid seisid reas. (Jalad narіzno - käed vööl)

Kummardus paremale, vasakule (häbelik nahili külgedele)

Viddamo maapealne kõrvalekalle. (Jäme nahil edasi)

Raketi telg lendas (lööb mikrole)

Sporozhn_v meie kosmodroom. (Istuge korraks maha)

Kõik robotid on valmis lauale laotama, samal ajal koos lastega vaatama. Ei tea, kas olete saanud mõned raketid (vaadates beebi nahka). Hästi tehtud, lapsed! Kõik andsid endast parima. Hinnatõus üle ruumi, oleme tsikavit palju valanud ja kui ainult, siis räägi sellest ka oma lähedastele.

Juht on üksainus kajastusportaal "Metior".
Sertifikaat ЗМІ El nr FS77-63935

Vanema rühma Malyuvannya tegevuste kokkuvõte ideede saamiseks

Koolieelse lasteasutuse hüpoteek

beebipuur number 17 "Olenka"

Maluvannya idee taga

Osvitnya piirkond: kunsti loovus

fakhіvets tegevusest

Maluvannya: "Koer kosmoses».

tarkvara arendus: Vihovuvati tundis uhkust oma kodumaa üle, jakast sai esimene kosmoseuuringutes. Laiendada ja laiendada laste teadmisi ja teadmisi teadusest, kosmosest.

Lugege väikest koera, puudutage proportsioone; trenuvati pildistamisruum v värviline värvimine.

Materjal enne hõivatud: Іlustratsії: "Maa kosmoses", "Zoryane'i taevas, portreed esimestest koertest kosmoses, tabelid poeetiliste kujutistega skafandris koerast, maakera.

1. Kaua aega tagasi armastasid inimesed. Tuulekottidel, õhulaevadel tuli taevasse tükk haisu. Enamik neist lendas lennukite ja helikopteritega. Ale lyudin mriyav tähtede ja teiste planeetide kasutamise kohta.

Kiirustage meid edasi

Koidikust koiduni.

Pulberõmblustel

Kao meie jälgedesse.

(V. Voinovitš. "Chotiirteen Khilin enne starti" (urivok))

2. Poisid, mis on meie planeedi nimi? (Maa).

Jaks nimetada inimesi? (Maalased).

Meie Maa mudel. Yak vi mõtle, miks on mi bachimo nii rikkalikult blakite värvi? (Vaade lastele). Täpselt nii, mered ja ookeanid hõivavad suure osa Maast. Ja see on kuiv maa, roheline värv. Kesk-Aafrika, Austraalia, Ameerika, Antarktika, Euraasia. Kuiv maa kasvab Maa väikseimas osas.

Ljudin imestas taevast ja mõtles: mis seal on? Ljudin mriav kosmoseruumist.

Hloptsi, kas see on ka kosmos? (Vaade lastele)

Kosmos on ikka väga kõrgel, seal, Maa eksleva avaruse lõpp, parandatakse kosmilist avarust. Linde pole. Kirjanduskirju ei saa olla. Taevas on seal must. Ja mustal taeval ja Pojal, ja tähtedel ja misjatidel. Õnn kosmoses on loll.

Nii et inimeste maailm soovis teada kosmoselennu kohta, vajas palju praktiseerimist, teaduse arengut ja vajadust saada rohkem teavet sõna otseses mõttes, et nad saaksid kosmosesse minna.

Kosmoseuuringute esimese edu esimene telg. 4. 1957. aastal kuuldi Moskvast esimese kaaslase Maa startimisest möödunud, XX sajandi kivimit - tse bulo. Kosmosesse mineku teadus arenes ja ilmus uus sõna - kosmonautika.

Minu kirjutise esimene telg on nüüd kirjutatud meie Batkivštšina poolt. P_dnyavsya taevas on veel üks tükk kaaslane. Uuel oli koer esimest korda kosmoses - persha on elus.

Jah, sa arvad, miks koer lendas, mitte mees? (Vaade lastele). Mõtlesime inimeste kosmosesselennule. Koerad Maljatko, Albina, Bilyanka, Bilka і Strelka ja іnshі kõndisid kosmoses ringi.

Kosmosest huvitatud .

Samas taheti aadlit, kellega koos rahvas kosmosesse pääseks.
Esimesed "kosmonautid" - hiired, küülikud, kooma ja nav mikrobi - said esimesteks "kosmonautideks".
Väike karu Persha - "kosmonaut", kes läbis Maa Mayzhe tsіlu dobu.
Kokkuvõttes ei teadnud nad isegi, kuidas kosmoselaevu Maa poole pöörata.

Koerad kosmoses.

Kosmosesse saadetud perša koer Bula Laika. 3 sügislehte 1957 Laikas pandi selga spetsiaalne skafander, talle valmistati spetsiaalne rakett ning energiat, hoogu ja varandust jätkus. Ale Laika kosmoses ümber ei pööranud.
19. 1960. aastal lendasid Baikonuri kosmodroomilt kosmosesse koerad Bilka ja Strelka. 20 serpnya SRCP territooriumil, olles sooritanud koertega laskumisaparaadi maandumise. Elu valguses edasi, sadakond, olles viibinud kosmoses, pöördus Maa poole.
Nii et me kõik rabasime, et elusolendid saaksid elada teadmatuses. Shlyakh kosmosesse buv vidkritiy.

Oh, nad tegid seda. Nende jaoks valmistati spetsiaalsed ülikonnad ja sholomi.

Hlopsi, ka skafand? (Skafand on spetsiaalne kosmonaudi ülikond).

Kosmoselaevad lendasid Maa lähedal ja pöördusid turvaliselt maapinnale.

3.Fizkultmіnutka (2 korda).

Käivitage mootor. (Tugevate käte mähkimine).

Z'єdnati kontaktid. (Z'adnati käed, sõrmeotstega kudumise osad).

Ole valmis raketi väljalaskmiseks. (Kõik lapsed osalevad).

Alusta! (Dramaatiliselt sirgudes ja lööv, käed mäest üles, ülestõstetud kätega mäest üles sirutamine).

4.Täna värvime oma koeri kosmoses.

Ta nägi seal väikest skafandris koera, kellele oli usaldatud kosmoselaev.

Imetlege koera samm-sammult pildi tabeli üle.

Miks me peaksime seda parandama?

Millised on pea kujud, tulub? Mis on majaosa nimi?

Zvernit austust podovzhenu kuju koera nägu.

Mõtle, jaki roztashuvati pilte arkushі.

Intellekti kui zrobiti, vanema rühma Maluvannya ruumi vaatlemiseks küsiti meie ekspertidelt nähtavuse huvides roboti ja telje suurepärast kogemust kui kogu toidu vaatevõimalusi, nii et me teame ette, andke meile teile hästi teada.

Teha kokkuvõtteid õpetajatele ja lugejatele

Maalimisega hõivatuse kokkuvõte vanemas rühmas teemal "Kosmos"

Eesmärk: näha lapsi väikestes, et visualiseerida vaenlane on püha, edendada ruumi tundmist, arendada kunstniku loovust, loomulikult õhku tõusta.

Materjal: albumi arkush, akvarell, pintsel, sippy purk, servetki, pildid-fotod teemal "Kosmos".

Varjas hõivatud: koostage lastele mõistatus:

Lendasin staari mängima.

Meie inimesed pärast qiu'sse jäämist

Ma lähen laste kooli. Graafika "Kosmonaut":

Käest kinni hoidvad lapsed kõnnivad vaial:

Vaadake meile shvidki rakette

Planeetidel ringi jalutamiseks

Jakil, mida sa tahad, -

Sellise kärbse peal!

Ale in grі one secret:

Hiline – jäi vahele!

Lapsed rändavad ringi ja hakkavad sõitma (rõngastega). Üks rakett võib sisaldada ainult 2 last (kosmonaut).

Ma ütlen teile, et 12. aprillil 1961 rokkisime esimest korda kosmoses ja nüüd tähistatakse seda kosmonautikapäevana. Alasti, kui Juri Gagarin kosmoses viibis, oli seal palju kosmonaute. Nende hulgas on Bouv A. Leonov -vin esimene viyshov avakosmoses. Ka kosmonautide seas bouls ja naised.

Toidan lapsi: Kuidas te arvate, miks inimesed kosmosesse lendasid?

Lugesin lastele ette V. Stepanovi värsid: „Yu. Gagarin"

Kosmose raketis

Ma nimetan seda "Skhid"

Võida esimene planeedil

Mine kuni zmіg vanuseni.

Spіvа umbes tse пісні

Navіki korraga

Pakun lastele ette kujutada kosmosesse lendavaid rakette.

Іsp-va kirjandus: D.N. Koldina "Maluvannya lastega 5-6 kivi"

T.N.Vostrukhina "See on tuntud 5-7-aastaste laste ümbruses"

N.V. Aleshine "Eelkooliealiste laste teadlikkus ümbritsevast ja sotsiaalsest tegevusest"

Kaasas on kommentaar ajasalvestuste kohta.

NSD konspekti (35)

NSD kokkuvõte vanemas rühmas: "Kosmiline podorozh"

Tihe teema:"Kosmiline tee"

meta hõivatud: Laiendage laste teadmisi kosmose kohta.

zavdannya:

Navchalnõi
Prodzhuvati znayomiti kosmonautika ajalooga, unine süsteem
Trenuvati in pidbor antonimiv
Sulgege oma osade valik
Vchit uzgodzhuvati іmenniki koos prikmetnikutega perekonnas, arv ja vіdmіnku
Areneb
Razvivati uvagu, dibnu motoorsed oskused, mälu zorovu
vikhovni
Vihovuvatid on üksteisega sõbrad, huvitatud vastastikusest tegevusest.

ustatkuvannya: projektor, pildid piltidest kosmosesse, pildid maast, rozrіzanі paljudel osadel, zerki rosemіru ja värv, värvimise alus tehnoloogias kraapimislaud, puidust pulgad.

Hõivatud minek:

Lapsed sisenevad rühma ja riputavad molbertile ruumikujutistest pilte.

Paul. Lapsed, kuidas te arvate, andke andeks, me oleme teiega hõivatud?

Paul. Täiesti tõsi, aga kes oli esimene lend kosmosest, mees või olend? Vaadake lapsi.

Pershoi jaoks lendas kosmosesse koer, mitte ljudin. Tere jakk vi arvate mida?

Vaadake lapsi. (Tuleb uuesti läbi mõelda hüvede ohutus, teadmised elusate kosmiliste ilmingute kohta). (1. slaid)

Paul. Koeri juhendati, pandi selga skafandrid ja sholomi. Mis su nimi oli?

Lapsed. Bilka і Strelka.

Paul. 12. aprillil 1961 käivitati Baikonuri kosmodroomilt kosmoseaparaadi Vostok start. Jak oli esimese astronaudi nimi?

Lapsed. Juri Gagarin

Paul. Niisiis, tse bouv Yu. A. Gagarin. (Slaid 2)... Jak vi vvazhate, yakim maє buti kosmonaut? Lapsed: armsad ja tähtsad. (Projektor lülitub välja)

Poolakas: Ja korraga on meil groos programm. Ma nimetan kapriisi ja teie nõustute minu kõhna sõnaga sõna, mis tähendab kosmonauti iseloomustava kapriisi vastandit.

Gra "Say nawpaki"

Lapsed tormavad kolosse. Piitsa viskab ühele lapsele palli ja isegi: "Linivy". Ditina viskamine edasi-tagasi іdpovіdaє "pratsovitiy";

Kuri - lahke, Povilny - svidky, Neohainy - terav, Närviline - rahulik, Boyguzlivy - naeratav.

Paul. Kas sa tahaksid kosmosesse lennata?

Paul. Ja miks sa kosmosesse lendad?

Lapsed. Raketi peal. ( slaid 3).

Paul. Üllatus, telg ja meie rakett, peavad lihtsalt liini käivitama. Fizminutku "Raketa". (Projektor lülitub välja)

Füüsiline minut "Rakett"

käivitas mootori (Vaimukate käte mähkimine)

Z'єєdnati kontakt, (Võtke käed, sõrmeotste osad)

Valmistuge rakettide väljalaskmiseks (Olukord)

Alusta (venitage ja venitage, käed üles, sirutage).

Paul. Kõik võtavad mõistuse, kirved on sinuga ja nad on avatud ruumis (Slaid 4). Huvitav, kuidas sa bachite?

Lapsed. Meie planeet on Maa.

Paul. Jaki nimi inimesi?

Paul. Mis on uue blakite värvi jaoks uut?

Lapsed. Mered ja ookeanid.

Paul. Ja kuidas on selle sama rohelise värviga?

Lapsed. Tse maa, mandrid, saared.

Paul. Metsalikud austavad jakirikast vett ja vähest maad. (Projektor lülitub välja) Kas teile meeldivad mõistatused ja mõistatused? Ma haaran sulle planeedi Maa pusle. Poisid, kes istuvad kurjalt, on esimesse võistkonda ja need, kes istuvad parema käega, on teises.

Graa "Zberi osades"

Kahe käsu täitmiseks näeb nahk välja nagu pilt planeedist Maa. Yakomog shvidshe zibrati pusle meeskondade juhendamine.

Paul. Kes on staar? Vaadake lapsi. (Slaid 5).(See pole suurepärane gaasipagar. See haiseb, kuid see pole külm, sest see on Maast kaugel, nii et see lõhnab meie jaoks nii väikselt.) Ja mis on unistus? (Slaid 6). Vaadake lapsi. Kett on suurepärane. Ja keda need lapsed ei näe? Vaadake lapsi. (Projektor lülitub välja)

Paul. Olen üllatunud, et väikesed lapsed tahavad sinuga hovankis mängida.

Gra "Zoryanі khovanki".

Nimekirjade peal on puista noored lilled ja roosid. Vilepuhuja palub lastel silmad kinni panna ja ise teeb tähekese korda. Kui lapsed näevad nende silmi, nimetavad nad pilte ja seda, kuidas tähed hüppasid. Arenduseks teostatakse Gras.

Po-l-Hloptsi ei tea, miks see nüüd üle valgub.

Öösel kõnnin üle taeva

Pimedalt ripub maa.

See on igav, tüütab mind üksi

Ja heli on vähem ... (Slaid 7).

Vurru: Hästi tehtud, arvasite ära! Ja kuidas on lood kuuga? tüüpi lapsed

Misyats – tse kam'yanu kulu razmіrom nabagato mensha Maa jaoks. Mi bachimo Misyats sellele, et on uniseid vahetusi. Osvitlena Sontsem väikeste kutade Misyatsidega on meil näha moekalt kuu venitamas.

Koolavormi nimetatakse kuu kuuks. Siis muutuvad Mysyats ja kaotavad tosina tunni pärast poole sellest, siis muutub kuuketas uuesti ja nareshti kaotavad silmist sirbist ilma jäetud Mysyats, sarnaselt C-tähega.

Po-l-Lapsed imestavad, aga siin nad on elus. Ilmub tulnukas. (Projektor lülitub välja)

Ін-nin. Andke lapsed, kuna mul on teie jaoks raadium. ja mis planeedilt sa tulid? Lapsed – Maa. Vau, ei juhtu sageli, et külalised Maalt saabuvad enne mind. Ja ma olen kosmiline kunstnik, mulle meeldib kosmoses hinda tõsta ja sõpradele lehti joonistada, ja kui ma neid nende peal kujutan, olen ma hull. Kas soovite oma perele väikest last? Lapsed - Nii, lihtsalt tahan

Malyuvannya tehnilises kriimustuslauas "Cosmos".

Lapsed passivad laudades ja mängivad väikseid molbertil võretehnikas. Ін-nin. Lubage mul küsida, et kui ma olen pildid juba maalinud, siis miks soovite neile maalida? Vaadake lapsi. Ja miks sa maalid maapinnale?

Lapsed. Mi väikesed farbid, olivtsy, viltpliiatsid, penzliks.

Ін-nin. Ja kuu juures oleme väikesel kosmilisel moel võluva musta paberiga lisapulga taga. Imestage, kuidas seda pulgaga kulutada, kui vana mees ja tulus rida. Mõelge, kuidas soovite namaluvati oma voldikutele lisada. Lapsed parandavad oma pratsyuvati.

Aitäh, olete tubli, aga meil on aeg naasta lapse aeda. Hüvasti.

Lapsed jätavad planeediga hüvasti ja lähevad tagasi raketti.

Kott on hõivatud.

Paul. Telg ja lendasime teiega gruppi tagasi, aga mida sa meie hinnast teadsid? Vaadake lapsi.

Zmist programm:

haridus:

1. Disainivahendite väljatöötamine, mudeli muutmine skeemi taga asuval alal;

2. Prodvzhuvati luges väikeseid inimesi, kandes kostüümile iseloomulikud detailid väikesesse;

3. Trenuvati tööstuslike tehnikate kombinatsioonis: traditsiooniline - värvimine penzlikiga ja mittetraditsiooniline - templi abil;

4. Jätkake kingituste taga oleva eseme kujutise lugemist, avage kompositsioon lehe laial avatud ruumil.

vikhovni:

1. Formuvati lastel on positiivselt paigutatud pildi loomise efektiivsusele, renderdatud tulemusele omistamisele;

2. Haridushuvi arendamine kosmose vastu.

Korektsіynі:

1. Muude motoorsete oskuste arendamine ja käte liigutuste täpsus enne nägemise kontrollimist;

2. Laste areng.

Roboti esiosa:

Ülevaade illustratsioonidest "kosmose" teemal, fotod kangelastest - kosmonautidest.

Kunstilise kirjanduse "Malyatsile lastest ja planeetidest" lugemine.

Süžee - rollimäng "Kosmonaut".

Sõnade mitteteadmise seletus ("nevagomist", "skafand").

Metoodiline priyomi:

Konkreetse tegelase toitumine, mängusituatsiooni sisseseadmine, võidukas kunstikirjandus, igasse päeva maalimine, individuaalne lisaabi.

Materjal ja valdus:

Rakettide skeemid, lamedate geomeetriliste kujundite kogumine paljudele lastele, liim - oliivid, toonitud paberitööd sinise A4 värviga, sinised pintslid nr 2, pliiatsite tarvikud, veepurgid, kummist tihendid, lamedad, väikesed pildid üldised geomeetrilised kujundid , guašš (bila, chervona, laste fotod, servetka vololoogid.

Tööhõiveorganisatsiooni vorm:

Pidgrupp.

Slovnikova robot:

Kosmos, astronaut, rakett, skafand, sholom, zirki, nevagomist.

Hõivatud minek:

Vingerdaja (B): Tere, huvitav, miks ma jäin? Noh, kas sa arvad?

Lapsed (D): Rakett.

V: See on õige, aga kas sa tahaksid minna kosmiliselt kõrgemale hinnale?

D: Nii et!

V: Terviku jaoks on teil vaja nahapõletust ja diagrammi. Teeme käed lahti ja sobigem oma töötajate seast.

Palchikova võimlemine "Lunokhod":

"Luno, luno, misyatsekhid, (Stiskannya, sõrmede vabastamine)

Virushaєmo lennul (Stiskannya, sõrmede lahti surumine)

Valmis, uvaga, tulvil, (plaksutab)

1, 2, 3, 4, 5 - zlit "

V: Istuge laudade taha ja ma selgitan teile, jakil on vaja rakett teha. Nahal on laual raketidiagramm ja geomeetrilised kujukesed, millega tuleb arvestada mõningate nõuetega. Vaadake diagrammi ja pange rakett lehe servale ning seejärel liimige raketi nahaosa. Saate alla roboti juurde minna.

Romi - liimimisel nagadati: koristuvatis ganchirochkoyu.

Andriyu - nagadati, jaki koristuvatsya liimi olivts.

Mikiti - nagadati, on vaja kleepida rakett.

(Kui kõik lapsed mängivad tõenäolisemalt, lülitub tehasest sisse helilise kosmilise muusika fonogramm)

V: Yaka on imeline muusika, seal on spokiyna, nii palju ja ma tahan lennata üle Maa, kosmoses. Kosmosel on puutumatus ja kõik varemed on siledad ja võimsad. Olgem kosmilises ruumis selgelt tuntud.

Füüsiline kultuur Khilinka "Cosmos":

“Kosmos on nii vahva! (Parem käsi küljele, madalam, alumine vasak käsi küljele, madalam)

Tähed ja planeedid

Mustas nevagomoses (käed pea kohal, nahili paremal vasakul)

Joo!

Kosmos on nii lahe! (Käed vööl, keerlevad varvastel sinu ümber)

riigi raketid

Majesteetlikul shvidkostil (Käed vööl, tulubisse mässitud)

Kihutama sinna ja siia!

See on kosmoses nii imeline!

Nii võluv kosmoses!

Palju ruumi!

Mängige seda üks kord! "

(Sinise materjaliga drapeerimislaud, enne tund aega füüsilisi minuteid tähe ja planeedi nimel)

V: Pöörake oma kosmodroomil ümber. Raketid olid jahutavad ja de kosmonautid.

Kosmoselaeval lendab pimedas hais.

Olge nüüd, poisid, bilya naharakett väikese kosmonaudi peal. Ja teeme asja õigesti, vaatame kosmonauti. Kosmonautid riietatud skafandritesse. Tse spetsiaalsed ülikonnad, scho püüda kosmonautid külmast välja ja rabavad. Miks on võimalik astronauti joonistada?

D: Kolm pead.

V: Mis see on kosmonaudi peas?

D: Sholem.

V: Yakiy vin formi?

D: Krugliy.

V: Võtame natuke hommikust.

Lapsed värvivad hommikuti kolot.

D: Tulub.

V: Yaky wono formi?

D: Ovaalne.

Lapsed värvivad kordamööda ovaali.

Piitsamees selgitab lastele, kuidas on vaja astronaudi käsi ja jalgu värvida.

Täpsustan, nagu väikese kosmonaudi jaoks. (Bіloї)

V: Zirki mängime kustutuskummi, punase farboy abil. (Tähekujuline kustutuskumm)

(Pіd tund vikonannya robotid kõlavad vaikselt spokіyna muzyka)

Laste iseseisvus:

Individuaalne abi lastele robotite käigus (laste eristamine)

Andriyu - penzlikuga maalimise viis.

Romi - nagadati maali viimase kohta.

Mikity – tee viis kustutuskummiga "widbitimiseks".

(Kui kõik lapsed mahuvad suurema tõenäosusega personali, teeb juht ettepaneku laste fotod liimida)

Robootikamaailmas asetatakse laps lauale ("Cosmos")

Analüüsige roboteid:

(Lapsed seisavad taigna lähedal)

V: Puuvill, ma annan naha zyrochtsi jaoks. Tehke mulle kingitus sellele kosmonaudile, kes on teile parim.

(Lapsed on vibreerivad robotid. Selgitage, miks ja liimige oma täht.)

V: Lähme üles oma ruumi lõppu, veedame auväärt kosmonaudina veel kord kättesaamatul viisil veidi tšilli ja muutume puuri.

(Muusika kõlamiseks - lapsed іmіtuut unvagomіst, "hover")

Zorina Tetyana Valentinivna

tsіlі: luua tulnuka portree ebatraditsioonilise maalitehnika abil "stusani meetodil".

zavdannya:

- didaktiline:õppige ebatavalisest maalimistehnikast "stusani meetodil", lugege ja rakendage punkte, vikoristovyuchi mitmesugustel jalgadel, ugrupovannya (kas lamada üks ühele, seejärel kasvada paigast välja); viclikati on huvitatud suurte putukatest.

- arendamine: võtta uyav, fantaasiate areng; vormiloova ruchi arendamine: täppide joonistamine;

- vikhovni:Õppematerjalide ja vahenditega robootikas täpsuse aktsepteerimine, kuulmise puudumisel õpetaja suulised juhised.

ustatkuvannya: guašš on roheline, zhovta, chervona, sinine; stusani - vatyani pulgad, madal mnist guašši jaoks; papir: A5 toorikud raamiga; rida pilte planeedi inimestest; volog_ servetki; üllatuskarp koos süütu namistega plastile ja robootikale.

Roboti esiosa: Kosmose salmide lugemine, pidkorjuvatšiv kosmoses, filmide "Kolmanda planeedi Taumnitsja", "Kontakt", "Alisa" ja in. kordusvaade, kazki T.A. lugemine. "Zvizdar ja mavpochka Mikki", värelemine ja maalimine nendele "Litayuchі tarіlki ja trikid kosmosest", "Zustrіch kosmoses", n / a gra "Razrіzni pildid. Ruum".

haridusalane areng, sotsiaalne ja kogukondlik areng, kunstiline ja esteetiline areng, füüsiline areng.

Vaata jõudlust: Igrova, kogukondlik, loominguline kirjanduslik, tunnetuslik, kujutlusvõimeline.

Zavantazhiti:

Eestvaade:

Lühikokkuvõte bezposeredno-illuminatsioonilisest tegevusest kunstilises ja esteetilises arengus (kujutlusvõimeline tegevus (maal)). Temaatiline teema "Kosmos". Maluvannya "Kosmiline külaline".

Rühm: seenior (5-6 aastat).

tsіlі: luua tulnuka portree ebatraditsioonilise maalitehnika abil "stusani meetodil".

zavdannya:

didaktiline: õppida tundma ebatavalist maalimistehnikat "stusani meetodil",Pöörake tähelepanu punktile, mis on suure astmete arvu ja moodustisega tige (mõnikord võib see olla üks ühele, siis on seda lihtne alale laiali laotada); viclikati on huvitatud suurte putukatest.

Arendamine: võtta uyav, fantaasiate areng; vormiloova ruchi arendamine: täppide joonistamine;

vikhovni: võta vikhovannya puhtusõppematerjalide ja -vahenditega robotitega, kuulmise mälestuseks, õpetaja suulised juhised.

ustatkuvannya: guašš on roheline, zhovta, chervona, sinine; stusani - vatyani pulgad, madal mnist guašši jaoks; papir: A5 toorikud raamiga; rida pilte planeedi inimestest; volog_ servetki; üllatuskarp koos süütu namistega plastile ja robootikale.

Roboti esiosa:Kosmose salmide lugemine, pidkorjuvatšiv kosmoses, filmide "Kolmanda planeedi Taumnitsja", "Kontakt", "Alisa" ja in. kordusvaade, kazki T.A. lugemine. "Zvizdar ja mavpochka Mikki", värelemine ja maalimine nendele "Litayuchі tarіlki ja trikid kosmosest", "Zustrіch kosmoses", n / a gra "Razrіzni pildid. Ruum".

Haridusvaldkondade integreerimine:haridusalane areng, sotsiaalne ja kogukondlik areng, kunstiline ja esteetiline areng, füüsiline areng.

Vaata jõudlust:Igrova, kogukondlik, loominguline kirjanduslik, tunnetuslik, kujutlusvõimeline.

1. Organisatsioonimoment.

Whipper: Tere, sama tunni jooksul räägiti kosmosest, astronautidest, ... veel?

Lapsed:...

Viriseja: Esiteks nägin unenägu kosmosest, õigemini unistasin kosmilisest külalisest. Kas saate seda teistmoodi nimetada?

Lapsed:...

Whippet: Nii et telg, millest ma unistasin, on maas, minu putka tõttu on valgusseade maandunud ja see on isegi imeline! Ma ei bachelnud selliseid nicholasi! Tse külaline on tulnud planeedilt, ainult et ma pole nime unustanud. Istusime kosmoselaevas, imestasime tähti ja liikusime ükshaaval. Win rääkis oma planeedist ja mina meie Maast. Siis jätsime lendudega hüvasti, Anna kinkis mulle hüvastijätukarbi. Kui peksasin, siis aimasin võluvat unenägu ja kui ronisin grupis teie juurde, siis koputasin kasti. Tund ei tulnud. Imestame kohe, seal.

Roztini karbid. Muide, namista ja tulnuka kuvand

Whisker: Noh, poisid?

Lapsed:...

Whisker: Kuidas te arvate, poisid, mis planeedilt on uus planeet?

Lapsed:...

Whisker: Kas sa tahad seal mängida?

Todi valmistus starti, alustades kilimast.

dünaamiline paus"Kosmos"

Vurrud: mi teljed on poleeritud. Ja keda sa seal peksid?

Lapsed:...
Whisker: Lubage mul maalida portree tulnukatest, keda kosmoses tulistati.

2. Praktiline osa hõivatud olemisest.

Näidake pildi teed koos selgitustega.

Vitsutaja: Nakatas paberilehed raamiga teie ees і olіvtsі. Kaadrite vahele peame maalima tulnuka portree. Metsalik austus juhatuse vastu. Telg sellises vaates ilmutab end planeedirahvale, inimestele. Aidake mind, andke mulle veel sada, et olla koos kosmilise külalisega?

Laste tüüp: (pea, palju päid või ilma selleta; pildid väikelastest, sabadest, krillidest, vusikidest jne)

Viriseja: kui oled maalinud tulnuka kontuurid, siis võid võtta kahlakepi ja kasutada farbisid.

Metsalikult austan jaki pulgaga!

Nad võtsid pulga pihku, kastsid taigna guašši sisse. Siis puudutasime paberit ja võtsime pulga. Viyshov "stusan", nii et nad torkasid nahkhiire farboiga papiiri sisse ja tegid liugu. Kui me täpi peale astume, hoiame korda. Jakštšo kepp ei teinud enam head libisemist, ma tean, et mõtlen sellele farbah's ja liigutan selle roboti juurde.

Tsіkavo bude, kui kõik tulnukad oled robiiti "stusani" lähedased ühele ja "stusani" raames oled rіdkіsnimi.

Viyshov tsikavimi Schob portree, detailid on näha värviliselt. Näiteks saba ja krilli saab karastada rohelise või napackiga.

sõrmede võimlemine

Üks kaks kolm chotiri p'yat -	Zaginaut sõrmed mõlemal käel ükshaaval.
Kosmoses on lende zagіn.	Võtke korraga org, lükake käed mäest üles.
Binoklis komandör imestab,	Mõlema käe sõrmed tulevad kokku suurtega, moodustades "binokli".
Kas soovite edasi minna?
Poeg, planeedid, kaaslased, komeedid,	Keerake mõlema käe sõrmed kokku
Suurepärased zhovtu misyats.