Nayvidomish psühholoogid, kelle robotid on ümber pööranud väite inimese kohta. Lovetorun

22.09.2021

Viimane uuendus: 22.03.2015

Silmapaistvate härrade kontroll galuzy psühholoogias

Psühholoogia laiust ja mitmekülgsust saab imestada viimaste härraste tegude üle. Sel tunnil võib-olla kõige olulisema filosoofilise koolkonna osaga nahateoreetikuna on nahaprintsiip ainulaadne täiendus ja uus vaatenurk psühholoogia kui teaduse arengule.

Doslіdzhennya, kes esines Lipna 2002 rockil « » käivitas 99 kõige värskema psühholoogi reitingu. Reitingu tõus põhineb kolmel teguril: tsitaatide sagedus ajakirjades, laste sissejuhatavad tsitaadid ja kogemuse tulemused. 1725 Ameerika Ühenduse liiget psühholoogid.

10 infusiooni eksitajat galuzy psühholoogias

Rünnakunimekirjas juhindutakse kümnest psühholoogist ja nende kogemusest. Kõik inimesed ei ole ainsad psühholoogia kuulsaimatest härradest, hais mängis olulist rolli ka psühholoogia ajaloos ja andis olulise panuse meie inimkäitumise mõistmisse. Kogu nimekirja ei tule є Püüan välja selgitada, kuidas parimaid leida. Loomulik loetelu on antud teoreetiliste tegude kohta, mida ei süstita mitte ainult psühholoogiasse, vaid ka kultuurikeskmesse, milles me elame.

Viimasel 2002. aastal on reiting 99 kõige sobivamat psühholoogi 20. sajandil ja sellel on nimekiri. Skinner purustas majesteetlikud täiendused müügikohtades ja biokeemia propaganda. Teooriatel põhinevad teraapiameetodid on laialdaselt kasutatavad ja kaasaegsed, sealhulgas käitumise muutmise tehnikad.

Kui inimesed mõtlevad psühholoogiale, on palju mõelda Freudile. Robotid, et mõelda sellele, kuid mitte kõik vaimuhaigused ei pruugi olla füsioloogilistel põhjustel, vaid ka selleks, et pakkuda välja tõendeid selle kohta, et kultuuriteadlikkus on psühholoogiasse ja käitumisse imbunud. Joogorobotid ja pratsi andsid meile erilisuse, kliinilise psühholoogia, inimarengu ja patopsühholoogia intelligentsi.

Robotid on seotud psühholoogia kognitiivse revolutsiooni osaga, kuna see sai alguse 1960. aastatel. Teaduse sotsiaalteooria rõhutas tuleviku ettevaatlikkuse tähtsust, selle mudeli pärimist. Navchannya saab olema ülimalt töökas, miks mitte öelda neile, et see pole ohutu, kui inimesed peavad nende võimsate inimeste tulemusi nautima, et targad ja targad olla. "Bandura selgitas oma raamatus" Teaduse sotsiaalteooria ".

Jean Piazhe robotid on surunud psühholoogiasse, eriti meie intelligentsi, lapsiku intellektuaalsesse arengusse. Joogo eeltöö hõlmas psühholoogia arengu, kognitiivse psühholoogia, geneetilise epistemoloogia ja haridusreformi arengut. Albert Einstein kirjeldas kunagi Piazhe ettevaatlikkust ja lapselikku intellektuaalset arengut ja sellest tulenevaid roosilisi protsesse: "Andke andeks, aga siiani on Tilka Genii õnnelik."

Karl Rogers hääletas inimpotentsiaali üle, justkui oleks see psühholoogiasse ja haridusse imbunud. Vinist sai üks väärtuslikumaid humanistlikke härrasid. Jakid kirjutavad joogo tütar Natalia Rogers, vin buv "Vin pandi elu aluseks inimestele, kellel on sõbrad ja meeled ning nende demokraatlike ideaalide järgi koos robotitega Vicladach, kirjanik ja terapeut."

Psühholoogi ja filosoofi William Jamesit nimetatakse sageli Ameerika psühholoogia isaks. Sellest 1200-küljelisest tekstist "Psühholoogia põhimõtted" on saanud selle teema klassika ja sellest ajast alates on see aidanud psühholoogiat kui teadust luua. Lisaks on James oma 35-aastase pedagoogilise tegevusega panustanud funktsionalismist, pragmaatilisusest ja bagatechi üliõpilaste-psühholoogide sekka imbumisest.

Erik Yeriksoni psühhosotsioloogilise arenguetapi teooria aitas äratada huvi inimeste arengu vastu läbi elu triviaalsuse. Psühholoog on laiendanud teooriat, kuni elu areng on pikenenud, sealhulgas dünastia podії, selle vanemate küps elu.

Olles olnud vene füsioloog, olen olnud seotud sellise psühholoogia otsese arenguga nagu biokevorism. Pavlovi eksperimentaalsed meetodid aitasid näidata psühholoogiat eneseanalüüsist ja alaaktiivsetest hinnangutest kuni objektiivse käitumisvormini.

Et jätta tähelepanuta teoreetikute ja psühholoogide esindustest kõhnad, keda tegelikult laulva domineerimise koolkonna ideed hellitavad, täitsid kõik haisud arenduses üksikuid reitinguta täiendusi.
U lipni 2002 rock bulo välja antud ajakiri "Üldise psühholoogia ülevaade", millises boulos on reiting 99 võimsat psühholoogi. Reiting põhineb kolmel põhiteguril: ajakirjade viitamise sagedus, töötajate sissejuhatava osa tsiteerimise sagedus ja 1725 Ameerika Psühholoogiaühingu liikme tulemused.

10 infusioonipsühholoogi-misliterit

Allolevas nimekirjas on 10 psühholoogi, kuna kogemuse tulemused on kõige olulisemad. Kõik inimesed on parimad psühholoogid-härrad, kes mängisid olulist rolli psühholoogia ajaloos ja avardasid omal moel inimkäitumise intelligentsust. Kogu nimekiri ei ole є ma püüan välja selgitada, kuid ma saan seda kasutada. Loetelu on antud teoreetilise väljanägemise kohta, kuna need on lisanud selle mitte ainult psühholoogiasse, vaid ka meie kultuuri.

1.BF Skinner

BF Skinneril on 2002. aasta esialgsetes andmetes nimekiri 99 värskeimast psühholoogist 20. sajandil. Jäik biokevorism Skinner arendas oma domineeriva isiksuse psühholoogias ja tema teooriatel põhinevaid teraapiameetodeid kasutatakse laialdaselt aastaringselt, sealhulgas sellistes valdkondades nagu majandus.

2.

Kui inimesed mõtlevad psühholoogia peale, tunnevad nad Freudi nime lõhna. Nende robotites toimub meelemuutus, kuid mitte kõik vaimuhaigused ei pruugi olla füsioloogilistel põhjustel. Freud tõestab ka, et inimeste psühholoogia ja käitumise kaudu lisavad nad nende kultuurilist teadlikkust. Sigmund Freudi robotitele anti suur avatus erilisuse intelligentsusele, kliinilise psühholoogia arengule, inimpotentsiaalile ja patopsühholoogiale.

3. Albert Bandura

Banduri robotid on osa psühholoogia kognitiivsest revolutsioonist, mida austati 1960. aastatel. Vin rõhutas teadmiste sotsiaalse teooria tähtsust täiendava ettevaatuse, imitatsiooni ja mudeli jaoks. "Navchannya bulo oleks ebausklikult töömahukas, kuna seda pole ohutu teha, kuna inimesed on lootnud ainult oma viimaste tegude tulemusele." Raamatu "Sotsiaalteaduste teooria" juures, 1977 lk. autor on süstemaatiliselt ette kantud tõsiasjast, et inimeste käitumist reguleerivad volditavad interaktsioonid välis- ja siseametnike vahel: sotsiaalsed protsessid loovad käitumist, mis võib olla süstitav, mitte kognitiivne.

4.

Zhana Piazhe robotid uurivad lapse psühholoogias lapse intellektuaalset arengut. Ettekirjutatud Zhana Piazhe aitas arendada psühholoogia, kognitiivse psühholoogia, geneetilise epistemoloogia ja haridusreformide teket. Väidetavalt nimetas Albert Einstein Piazhe ettevaatlikkust lapseliku intellektuaalse arengu ja sõnumi roosiliste protsesside suhtes "me anname teile andeks, kuid ainult geen mõtleb sellele".

5. Carl Rogers

Karl Rogers on rääkinud inimpotentsiaali psühholoogiasse ja haridusse valamise tähtsusest. Karl Rogersist, kellest sai üks tähtsamaid humanistlikke härrasid, peeti "Rogersi teraapia" üheks otseseks teraapiaks, nagu ta ise nimetas seda spetsiaalselt organiseeritud psühhoteraapiaks. Yak kirjeldab oma tütart Natalia Rogersit, kes on "intelligentselt vastutulelik ja demokraatlik ideaal elus ning robootikas õpetaja, kirjaniku ja terapeudina".

6. William James

Psühholoogi ja filosoofi William Jamesit nimetatakse sageli Ameerika psühholoogia isaks. Kokku 1200 küljega joogoraamat "Psühholoogia põhimõtted" on saanud klassikaks. Joogo vchenya ja luua aitas kujuneda psühholoogia jaki teadus. Lisaks on James oma 35-aastase viktoriaanliku kar'ary perioodi jooksul panustanud funktsionalismi, pragmatismi ja Bagaty üliõpilaste-psühholoogide tagumikku.

Erik Yeriksoni arenguteooria on andnud elava huvi juure inimeste potentsiaali arendamisele. Oma psühholoogia kirjana laiendas Erikson psühhoanalüütilist teooriat kuni eriala kujunemiseni: teekond varases lapsepõlves, täiskasvanueas ja vanemates.

8.Ivan Pavlov

Ivan Pavlov on vene füsioloog, kes arendas intellektuaalseid reflekse, mis aitasid kaasa sellise otsese arengu väljakujunemisele, nagu psühholoogias biokevorism. Pavlovi eksperimentaalsed meetodid aitasid meil läbida eneseanalüüsi ja alaaktiivseid hinnanguid ning jõuda psühholoogia objektiivse käitumisviisini.

Levina nimetab innovaatorite kaasaegse sotsiaalpsühholoogia isaks robotiteks, kes on õppinud sotsiaalse käitumise arendamisel teaduslikke meetodeid ja eksperimente. Levin on konstruktiivne teoreetik, kellest on saanud 20. sajandi üks silmapaistvamaid psühholooge.

10. Vibiri lugejad

Eugen Garfield (1977) ja Heggblum (2002), kes avaldasid oma nimekirjad-reitingud, jätsid tühja nimekirja viimase punkti, et võimaldada lugejal iseseisvalt vibreerida seda psühholoogi, kes on süüdi nimekirjast lugeja meelest lahkumises.

Sammude kaupa täiendame psühholoogia arengusse lisandunud psühholoogide nimekirja. (Inimesed. 1916) - inglise psühholoog, üks bioloogilise otseselt psühholoogia eestvedajaid, erilisuse faktoriteooria looja. Ajakirjade "Isiksus ja individuaalsed erinevused" ning "Käitumisuuringud ja teraapia" meister ja toimetaja. (1878-1949) – Austria psühhoanalüütik. Olles õppinud sajaprotsendiliselt noorte kurjategijate võidukat psühhoanalüütilist metoodikat. Z 1932 lk. erapraksisega tegelemine. 1946. aastal taaselustas Videnske psühhoanalüütilise peatamise. (1891-1964) – Ameerika psühhoanalüütik. Olles käsitlenud neurooside psühhoanalüütilise teooria probleeme, selgitanud enesekontrolli ebaõnnestumist, kriminaalpsühholoogia. Üks psühhosomaatilise meditsiini tõlvikuid. Vivodiv põhilised psühhosomaatilised haigused tüüpilistest inimkonfliktidest. Olles näidanud, et triviaalne emocyna napruga on seotud selliste vaevuste tekkega, nagu nälkjas, hüpertensioon, astma, koliit, artriit. (1864-1915) – Nimetski psühhiaater, see neuropatoloog sai vaevust nähes nimeks yogo im'yam. (nimisõna 1920) – saksa psühholoog. Ma tühistan austusest, et olen jõudnud intellekti ülesehituse probleemideni. Lõhkunud Intellekti struktuuritesti (üks populaarsemaid Intellekti teste). (nimisõna 1908) – Ameerika psühholoog. Ameerika Psühholoogide Assotsiatsiooni president (1971–1972). Tegelesin diferentsiaalpsühholoogia probleemidega, tervise sõnastamisega, psühholoogilise diagnostikaga. Ma vaatlesin loovust üksikisiku elu kontekstis, tema vikhovanja mõistuse kudesid. On murdnud madalad psühholoogilised testid. (nimisõna. 1924) - vіtchiznyany psühholoog. Moskva sotsiaalpsühholoogia kooli autor. Erinevate sotsiaalpsühholoogia probleemide spetsialist (sotsiaalpsühholoogia teooria ja metoodika, empiirilise sotsiaalse teadlikkuse meetodid, kognitiivsed protsessid rühmas, töökollektiivide psühholoogia jne). (nimisõna. 1924) - vіtchiznyany psühholoog. Psühholoogiateaduse metoodikas, teoorias ja ajaloos üks provintsirühmitusi, eriti austust selle vastu, jõudis arenguprintsiibini. Ta töötas välja valeandmete esitamise teooria kui analüütilise ja sünteetilise tegevuse tüübi probleemid. (nimisõna 1904) – Ameerika psühholoog. Aastatel 1933–1938 töötas ta Roomas Rahvusvahelises Põhifilmide Instituudis. Z 1940 lk. pratsyuvav Ameerika Ühendriikidest. Z 1968 lk. Harvardi ülikooli visuaalarstide keskuse psühholoogiaprofessor. Fakhivets visuaalse taju psühholoogias. (nimisõna. 1923) – Ameerika psühholoog, motivatsioonipsühholoogia fakhіvets. Doslidzhennyakh 1948 - 53 r.r. näidates, et need on riigi motiivid (näiteks nälg) valavad sisse zmist uyav. Individuaalsete motiivivaadete kujunemiseks on tegelikus olukorras reaalse käitumise motiivi valem (käitumise väärtus ja edu kvaliteet) justkui kordistaja, kes vastutab ülestõusu motivatsiooni eest tulevikus. (1871-1946) - Saksa psühholoog, Wurzburgi koolkonna esindaja. Oma katsetega süstemaatilise enesevaatluse võiduka meetodiga näitas ta, et võidukad assotsiatsioonid põhinevad nn tendentsil, et saab alguse sihikindlus ja laulmise protsess. Olles laiendanud ka osade kaupa sõnastamise tehnikat, et mõista, kuidas L.S. Vigotsky ja L.S. Suhkur metoodika "alastimulatsioon" nime all. (1896-1970) – ugri-inglise psühhoterapeut. Z 1949 lk. kuni 1956 lk. E. Balint korraldas korraga seminare teemal "Psüühiline kahjustus lükarski praktikas", mis tõi talle igakülgse populaarsuse. Sellised laste tööseminarid, kus peetakse provintsirühma vaimse tervise, nende terapeutilise ja psühhiaatrilise teabe põhjal läbirääkimisi jõulise alategevuse ja hirmu tundmise esilekerkimiseks ja sellisena optimaalseks. " (1883-1971) – inglise psühholoog. Fakhіvets psühholoogia intelektu juures. 1930. aastatel oli üks esimesi psühholoogias intelligentsuse faktoriaalset edendamist. Hoolitsedes ka ebanormaalsete laste, väikelaste probleemide eest. (nimisõna 1886) – inglise psühholoog. Pratsyuvav sihtmärgi eksperimentaalpsühholoogia, pritsimise, mälu valdkonnas, seejärel - kaasaegse psühholoogia valdkonnas. Mälu struktuuri funktsioon kultuuri konteksti vaadeldes. Ameerika psühhiaater. Tegelesin lapseliku skisofreenia probleemidega, roosilise arenguga, psühhoteraapia meetoditega. Ta raputas visuaal-motoorse gestalttesti. (1902-1970) – Ameerika psühhoterapeut, psühholoog, "tehinguanalüüsi" looja. Klassikalise psühhoanalüüsi analoogia taga põhineb "tehingute analüüs" indiviidi eluplaanide "stsenaariumide" esilekerkimisel, mis on sageli isade poolt peale surutud. "Struktuurianalüüsi" laienduste analüüsiahel, mille abiks olen üksikisik, on noortes kogukondlikes olukordades, on kolm seisukohta: Batko, isa lapsele rakendamise tüübi jaoks, Doros Ditina , scho dіє lapse isale toimetamise tüübi jaoks. (1857 - 1927) Refleksoloogia meister. Pidtrimuv Suchenov. Pole palju svidomogo chi’d, kes pole teadlikud mõtteprotsessist, mis ei pöördu objektiivsetes ilmingutes varakult ümber. Vivchav, selle vormi kiirus ületas reaktsioonid. Narkomaania eelravi hüpnoosi korral, rasedus alkoholismiga. Pratsi asjade seisust, varases eas lapse käitumine, sotsiaalpsühholoogia. Pärast spetsialiseerumist aju kompleksse implanteerimise alusel füsioloogiliste, anatoomiliste ja psühholoogiliste meetoditega. Refleksoloogia meister. (1857-1911) – prantsuse psühholoog, üks testoloogia eelkäijaid. Kahekümnenda sajandi kõrvas. Samal ajal T. Simoniga, pärast roosa roosi katsete algust, laste arengut, tehti müüki mälu, austust, viletsust. Bin'i taga ei peitu kogu lõhe alguses. Pärast roosilise viku jaki rivnja intellektuaalse arengu tunnistaja keelustamist jäävad nad ilma geneetilistest bürokraatidest. Tegelesin ka tunnistaja patoloogia, rosum vtomy, üksikute mälu vidmainide, navigatsiooni, grafoloogia probleemidega. (1878 - 1950) – Saksa psühhiaater ja psühholoog. Robotis "Budova psühhoos", püüdes lahendada erilisuse arhitektoonika esilekutsumise probleemi, pannes psühhiaatrias omaks võetud traditsioonilise kliinilis-kirjeldava meetodi alusele oma struktuurianalüüsi, mis annab psühhogeense. .Vivchav palju probleeme kriminaalpsühholoogia, spawn, "vangla psühhoos", indutseeritavus varajases psühhopatoloogilised tüpoloogiad. (1857-1939) – Šveitsi psühhiaater ja patopsühholoog. psühhiaatriaprofessor, 1898–1927 lk. Tsurikhi ülikooli psühhiaatriakliiniku direktor. Z 1909 lk. kuni 1913 lk. korraga Z. Freud vidav "Psühhoanalüütilise ja psühhopatoloogilise doslidzheni teadlane". Pärast kaugelearenenud skisofreenia kulutamist. (1876-1939) – prantsuse psühholoog. Strasbourgi ja Pariisi ülikoolide psühholoogiaprofessor. Suursaadik Ege. Durkheim ja A. Bergson. Fakhivetid sotsiaalpsühholoogiast. Emotsioonide sotsiaalpsühholoogia probleemi arendamine. (1884-1942) - vene õpetaja, psühholoog ja filosoof. Psühholoogia subjektina, olles vaadelnud mõnda käitumist, on see selgelt seotud sotsiaalsete probleemidega. Ühe geneetilisel alusel üles ehitatud mälutüüpide klassifikatsiooni autor. Olles tegelenud desinformatsiooni arengu, seksuaalse arengu probleemidega. (1908-1981) - vіtchiznyany psühholoog, L.S.i õpilane. Võgotski, Harkivi kunstikooli õpetaja. Peamiselt käsitlesin lastepsühholoogia probleeme: lapse eriala kujunemist ja motivatsiooni formuleerimist, afektiivseid konflikte, enesehinnangut ja arengudünaamikat lapse koduses elus. (1861-1934) – Ameerika psühholoog, sotsioloog ja ajaloolane. Üks Ameerika sotsiaalpsühholoogia rajajaid. "Ringreaktsiooni" mõistmise arendamine, pidades silmas keset elavate organismidega progressiivse interaktsiooni protsesside intelligentsust. Peamiselt pühendatud psühholoogiale, austades individuaalsete nägemuste edenemist. Bachiv lapse vaimses arengus on biogeneetilise seaduse ilming. Pedagoogi juures, olles mänginud tänapäeva individualiseerimisele ja eksperimentaalpsühholoogia testi proovile. (nimisõna 1904) – Šveitsi psühhiaater, psühholoog, eksistentsiaalse psühhoanalüüsi esindaja. Spivpratsyuvav alates K.G. Jung (1938). Lähtudes Heideggeri filosoofiast. Olles murdnud eksistentsiaalse psühhoanalüüsi alused, mis põhineb neurooside ja psühhoosi avastamisel eelkäija arenguks, et mõista patsiendi tõlgendust. (1838 - 1917) Wundti vastane oleks suurepärane. Olles rikkunud uue psühholoogia plaani umbes. Psühholoogia valdkond on taju-, esitus- ja vägivaldselt subjektiivseks olemise jõud, kui see muudetakse assimilatsiooni objektiks. Pose on tegu ob'єkt on vaikne. Võida seistes bilya pöörab sirgeks - funktsioon - analüüs. Psühholoogia on teadus, mille on lõpetanud nagljadova. (1903-1955) - Ugri-Ameerika psühholoog, "imovirnіsny funktsіonalіzmu" esindaja. Fakhіvets і probleemidest spillover, võrsed võrsuvad ruumi. Olles kindlustanud idee, et vastuvõtu aluseks on otsuste tegemise protsess. (1818-1903) - inglise psühholoog, assotsiatiivse psühholoogia esindaja. Olles välja töötanud ideed närvisüsteemi spontaanse tegevuse kohta, mille kujunemisel on kalduvus tahkuda, mille tulemusena tunnete rahulolu; ühenduste loomise ebasõbralikkuse kohta ilma teatud vaimutegevuse ilminguteta, millegi käibest kasvulaste seas; umbes іnuvannya loomingulised ühendused, sest lihtsalt ei alusta kuni summa võitude. (1879-1963) – Saksa-Austria psühholoog. Kogumik pratsyuvav Würzburgi psühholoogiline kool, deproponuvav tõestada järeleandlikkust missiooni. Päeva esimese valguse kirjutamine, probleemi väljajuurimine ja psüühika areng, kolme etapi läbimise tõlgendamine (instinkt, näpunäited ja intellekt). Samuti pratsyuvav motiveerivate teadmiste galuzys. (1893-1974) – Saksa psühholoog. Z 1970 – Humanistliku Psühholoogia Assotsiatsiooni president. 20ndatel on 30ndad. tema filiaalis viis Psühholoogia Visuaalne Kool läbi lapse vaimse arengu kõrgtaseme, mille diagnostikaks võttis ta kasutusele mõiste "tõhususe arendamine" (asendus "tehnoloogia areng"). Nende edusammude põhjal pandi paika erialaelustiili periodiseerimine, mille peamiseks motiiviks oli erilisuse vajaduse teadvustamine enesearengus. Z 1940, oma loovuse Ameerika perioodil, pratsyuval humanistliku psühholoogia peavoolus. (1849-1934) - Vene bioloog ja psühholoog, kaasaegse psühholoogilise psühholoogia meister. Raamatute "Psühholoogilise psühholoogia bioloogilised alused", 1910 - 1913 ja "Psüühilise tervise arengu määramine", 1924 - 1929 autor. Edasise instinktiivse käitumise läbiviimine instinktiivse teenistuse hüpoteesi alusel. (1879-1931) - Ameerika psühholoog, bikheviorismi järgija. Psühholoogia tõlgendamine füüsika osana. Psüühiliste ilmingute füüsikaliste ja keemiliste ilmingute kuupäevaanalüüsi leidmine. (1879-1962) – prantsuse psühholoog, õpetaja. Ontogeneetilise arengu etappide skeemi väljapakkumine emotsionaalse ja kognitiivse arengu alusel. (nimisõna 1921) – Ameerika psühhiaater ja psühholoog. Fakhivetid sotsiaalpsühholoogia probleemidest, inimkommuunide tõus. (1856-1925) - vene filosoof ja psühholoog. Olles lahku läinud І alusel. Kanti filosoofiline süsteem "loogika". Raamatud "Minust ja spirituaalsuse märkidest" (1892) ja "Psühholoogia ilma metafüüsikata" näitasid eksperimentaalset lähenemist vaimse elu analüüsile. (1890 - 1964) - Saksa-Ameerika psühholoog, üks edukamaid psühholooge arengus, oma pilkude taga G. Kafkale. Werner nõustus teedrajava arengupsühholoogiaga. Joogi arvates võib geneetiline toime vaikses vipadkides seiskuda, kui є olla nagu käitumismaod, tobto. praktilises, lapsikus, diferentsiaalpsühholoogias, patopsühholoogias ja rahvaste psühholoogias. (1492–1540) Üks esimesi hinge metafüüsiliste ideede empiirilise ja psühholoogilise teadmise protistav. Olles sõnastanud asutamisseaduse. Olles tõestanud, et kõige tõhusamal viisil ühe afekti au ja elujõu juhtimisel on nad kõige tugevamad. (1870-1915) - Saksa psühholoog, Austria psühholoogilise koolkonna esindaja. Fakhіvets і vastuvõtuprobleemidest. Namagavsja selgitab psühhopatoloogilisi ilminguid, mis on seotud subjekti gestaltloova jõu vähenemisega. (1869-1962) – Ameerika psühholoog, funktsionaalse psühholoogia esindaja. Raamatus "Dünaamiline psühholoogia" (1918) arendas ta seisukohta motiivide tähtsuse kohta käitumisstiilis. Olles püstitanud hüpoteesi nende kohta, kes on juba sõnastatud, saavad nad ise lisada sponaalsust otse instinktidest lähtuvalt, kuidas nad on oma sõnastust välja suuminud. (nimisõna 1924) – Ameerika psühholoog. Pensioniülikooli professor. Fakhіvets psühholoogilistes aspektides teabe vastuvõtmisel ja edastamisel. (1902-1988) - psühholoog, Harkivi doktorikooli liige, roosiliste tegude süstemaatilise samm-sammulise sõnastuse kontseptsiooni autor ja psühholoogia kui teaduse käsitlus allüksuse organisatsioonilise tõhususe kohta. 'ct. Pärast tunnist taastumist teekonna jooksul vigastatute varrukate uuenemise analüüsi läbiviimine. Ameerika psühholoog, üks lastepsühholoogia eelkäijaid. Olles rikkunud lapseliku käitumise säästmise meetodi, kasutades asenduskaameraid ja napivprozorogo peegli. Olles keelanud lapse arengu normid. (1896-1967) - Radiansky psühholoog, üks kaasaegse psühhotehnika rajajaid. Pärast edenemise läbiviimist on õigus seisakutele see volditav sensomotoorne reaktsioon. Olles vaimsetele funktsioonidele kulutatud aja jooksul tegelenud uuenemise probleemidega. (1904-1979) – Ameerika psühholoog, üks ökoloogilise psühholoogia eelkäijaid. Vastuvõtuprobleemide spetsialist. Olles välja töötanud uue teaduse alused, mida ta nimetas ökoloogiliseks optikaks, selle meta ja analüüsi, kuidas organism peab tagama keskmist, milles ta on aktiivne. Esiteks tunti ära, et seda nähti ja esiteks rikastati pilti uue stimulatsiooni iseärasustega. (1897-1976) - Ameerika psühholoog, loomingulise eriala mudeli väljatöötaja. Kõigi aegade populaarsuse tõi teieni noorukieas, mõnes veinis, psühholoogilised testid ja faktorianalüüs, püüdes matemaatiliselt stimuleerida loomingulise eriala mudeleid. Seda mudelit on Ameerika haridus-, teadus- ja tööstuse süsteemis laialdaselt kasutatud loomingulise tervise tähistamiseks. (1878-1965) - Saksa-Ameerika neuroloog ja psühholoog. Doslidzhuvav vaimne kahjustus ajukahjustusega, psühhosomaatiline kahjustus. Proponuvav afaasia süstematiseerimine. (1861-1946) – saksa psühholoog. Fakhivetid geneetilisest psühholoogiast. Grisi teooria autor de von uuris, kuidas vaadati viprobuvaanis elamiseks valmistumist ja kuidas treenida organeid. (1852-1899) – vene filosoof-idealist, psühholoog. Z 1886 hõõruda. Moskva Ülikooli professor Moskva Psühholoogide Ühingu juhataja. Ajakirja "Nutrition of Philosophy and Psychology" esimene toimetaja (u 1889). Teooria väljatöötatuna lähtun kasutusele võetud psüühika analüüsi eriüksusest - "psüühiline käive", mille puhul oli võimalik seda tahet näha, näha ja eksitada. (1886-1959) – Ameerika psühholoog. Fakhіvets z lastepsühholoogia ja psühholoogilise testimise probleemid. Ta töötas välja metoodika "Namalyuy Lyudinu", mis on mõeldud laste intellektuaalse arengu arendamiseks. (nimisõna. 1906) - vіtchiznyany psühholoog. Fakhіvets z psühhofüsioloogiliste leidude ja psühhodiagnostika probleemid. Olles kavandanud tervikliku lähenemise professionaalsele võimekusele, milles analüüsitakse professionaali arengu sotsiaalseid tegureid, ühelt poolt professionaalsuse ja elukutse prestiiži kasvu ning psühhofüsioloogilisi tunnuseid. (1875-1949) – Ameerika psühholoog. Fakhivetid kodust, sotsiaalpsühholoogia, religioonipsühholoogia. (1833-1911) – saksa filosoof ja psühholoog. Rozdіlya psühholoogias oma distsipliini metoodika kahel põhimõttelisel alusel: psühholoogia on analüütiline ("nomoteetiline"), selgitav, "aatomite" ja "sünteesi" protsessi introspektiivses ülevaates nähtu abil. intelligentsus, mis põhineb väärtustel, mis juhivad seda kultuuri, inimese vaimset elu terviklikkuses ja ainulaadsuses. Dilthey arvates muutuvad kultuuri väärtused ümbritsevate inimeste psüühikas aktiivseks. (1922-1985) - vіtchiznyany psühholoog. Fakhіvets z emotsionaalne käitumise reguleerimine ja dіyalnіstі inimesed. Olles murdnud erilisuse emotsionaalse otsekohesuse kontseptsiooni, lähtun ratsionaalsest emotsioonist kui erilisest väärtusest. Olles loonud madala metoodika emotide üksikute omaduste paljastamiseks. (1859-1952) – Ameerika filosoof ja õpetaja. Toetudes Hegeli filosoofiale, arendades välja oma manifestatsiooni, annab see tunnistust selle inimeste arusaamatusest praktiliste tegude kiuste. Esimese Ameerika psühholoogiaõpetaja autor. (1901-1977) - vіtchiznyany psühholoog. Navchavsja LS Vigotskis. Fakhivets defektoloogias. Olles läbi viinud anomaalsete laste eksperimentaalse arendamise, oli neil tõhusa uue elu vaimukus. Olles vaadelnud teaduse arengu tegurite probleemi, sõna ja teise suhte tekkimist tänapäeva maailmas. (1900-1988) - Radiansky psühholoog. Zdobula psühholoogiline haridus 20ndatel. Nimechchinas K. Levini laboris, surnud kogu aeg kuni päeva lõpuni enne lõpetamist ja lõpetamata tööd. Tsichi eelmudades on näidatud, et lõpetamata projektid jäävad ilusamini meelde, madalamalt lõpetatud, 1,9 korda, mida ma nimetan efektiks Zeigarnik. Elulise patopsühholoogia meister. (1881-1944) - Saksa psühholoog, Wurzburgi psühholoogilise kooli õpetaja. Raamatu "Tootmis- ja paljunemisvõimelise vaimse Dyyalnosti seadused" (1924) autor. Pärast vastamata hindamise lõpetamist on mõnes neist rozvyzuvanny zavdannya struktuuri poolelt ilmnenud rosumi protsesside määrajad. Enne viprobuvanim postitust kui "probleemide kompleksi", mille täielikkus võib elemendi puudumise tõttu jõuda ilmajätmiseni. Intellektuaalsete operatsioonide madalat taset kirjeldades on personal terviklikum (abstraheerimine, volituste taastootmine jne). (1903-1969) - vіtchiznyany psühholoog. Kas 30 kivist. Harkivi psühholoogilises koolis toimuva hariduse raames mäluprobleemide lahendamine, miimikamälu kasvatamine. Dyyshov visnovka, mis jäljendab inimeste tegevuse olemusest ja struktuurist tulenevat otsest kesamist. Nii et ilusam on meeles pidada neid, kes on märgile hästi tuntud, mitte ainult neid, kes on põllul või ei ole tegelikkuses kaasatud. Doslidzhuvav unustamise ja kooliteadmiste loomise dünaamilisust. (nimisõna 1923) – Ameerika psühholoog. Fakhіvets іf inimeste emotsioonide probleemid. Emotside diferentsiaalteooria autor. Emotikonide analüüsis on kolm ekvivalenti: neurofüsioloogiline, ekspressiivne, alaaktiivne. Olles kirjeldanud selliseid fundamentaalseid emotsioone, nagu: huvi-erutus, rõõm, tervitus, lein-kaasmaalased-masendus, gniv-ogida-põlgus, hirm-ärevus, prügi-rämps-kannatlikkus, vein. (1864-1944) - Nimetski bioloog, zoopsühholoog, filosoof, üks zoosemiootika eelkäijaid. Funktsionaalse panuse teooria autor. (1883 - 1940) - Nimetski psühholoog, kes tegi vallatu Marburzka psühholoogilise kooli. Fakhіvets іz vivchennya oma lastele. Kujundite tüübi struktuuridel on kolm tasandit: viimaste kujutiste tase, lapsepõlvekujundite tase ja kujundite-manifestatsiooni tase. (1876-1956) – Ameerika psühholoog. Fakhіvets on galusa olendite käitumist, primaatide kudemist. (1870-1920) - Nimetski psühholoog, fakhivtsy eksperimentaalpsühholoogia Galusia juures. Pratsyuvav Göttingenis. (1884-1953) – Lääne-Euroopa psühholoog. Pratsyuvav koos E. Rubiniga, millele järgneb E. Husserli tuum. Fakhіvets psühholoogia, rassilise, geneetilise, sotsiaalpsühholoogia teoorias. Puutetundlikkuse probleemide lahendamine. Tihedalt arenenud Gestalt-psühholoogia, võttes arvesse protesti, saab partikulaarsuse psühholoogiat adekvaatselt kirjeldada, kui geštalti jõhkerdatakse enne mõistmist. (nimisõna 1921) – Ameerika sotsiaalpsühholoog. Fakhivets valitsustevaheliste huvide, omistamiste, rühmadünaamika probleemidest. Mõne inimese käitumise ennustamise teooria kohaselt võeti arvesse kolme tegurit, milleni on antud inimese käitumise sarnasuse etapid mõne inimese käitumisega (konsensus), reaktsiooni varieeruvus. Nende oma (1905-1966) – Ameerika psühholoog, erikonstruktsioonide teooria autor. Inimese naha teooria raames võib vaadelda eelkäijana, milleks saab laulvate kategooriliste skaalade ehk sedasama valitsevate "erikonstruktorite" toel kujund uuest inimesest. Valguse kujutise põhjal on näha hüpoteeside visuaalset ideed, vaikse tegevuse kavandamist ja elluviimist. Vivchennya tsikh konstruktsioonide jaoks on "repertuaari grat" meetod, yogo im'yam nimed, purustatud. (1860-1944) – Ameerika psühholoog, üks psühholoogilise testimise eelkäijaid. G. Lotze ja V. Wundti õpilane. Üks esimesi eksperimentaalpsühholoogia rühmitusi Ameerikas. Olles murdnud poiste psühhofüüsilise meetodi. Reaktsiooni, assotsiatsiooni, austuse, ootuse tunni probleemidega tegelemine. (nimisõna 1905) – angloameerika psühholoog. Olles murdnud riisierialade struktuuriteooria. (1872-1956) - Nimetski psühholoog, teadusliku grafoloogia magister. Fakhіvets ja galuzі iseloomustus. (1873-1940) – Šveitsi psühholoog, funktsionalismi esindaja. Z 1908 lk. Genfi ülikooli professor. Üks Pedagoogilise Instituudi patroonidest. J.-J. Rousseau. Fakhіvets at galuzі porіvnyalо, lapsik ja professionaalne psühholoogia. (1879-1957) - vіtchiznyany psühholoog, reaktoloogilise vchennya autor. 20ndate rokk. Olles marksistlikul alusel psühholoogia inspireerimise toru ära pannud, jäi taolise lähenemise rakendamine aga ilma mehaanilistest teadmistest tunnistaja- ja vaatlus-, käitumispedagoogika introspektiivsest psühholoogiast. (1890 -?) – Ameerika psühholoog. Fakhіvets іz lapsik psühholoogia, intellektuaalse arengu testide autor. (1886-1941) – Saksa psühholoog. U 1911-1924 lk. pratsyuvav jaki eradotsent Hesseni ülikoolis, aastast 1927 lk. - USA Northamptoni Smithi kolledži professor. Koos gestaltpsühholoogia eelkäija M. Wertheimeri ja W. Köhleriga. Enne gestaltpsühholoogia põhimõtete väljatöötamise praktilisi aspekte vaimude, arengu, psüühika arengu, sotsiaalsete suhete sfäärides. Raamatu "Gestalt Psychology printsiibid" (1935) autor. Vidavetsi ajakiri "Psychologische Forschung". Olles võtnud käsile vaimse arengu probleemid. (1912-1977) – Ameerika psühholoog. Fakhivetid eripsühholoogia probleemidest, erilisuse psühhodiagnostika. Pid tunnis Järjekordne päevavalgus oli hõivatud kogukonna mõtete kasutamise metoodika väljatöötamisega. Naybіlsh vіdomі yogo dіdіzhіennya vastavust. (1916-1994) – Ameerika psühholoog. Olles tegelenud hariduse probleemidega, vіyskovy trenuvalny programmide arendamise kasvuga. Olles paika pannud peamised kriteeriumid psühholoogilise testimise arendamiseks ja läbiviimiseks, oleme valmis intelligentsuse ja erialade diagnostikaks. (nimisõna. 1917) - vіtchiznyany psühholoog. Fakhіvets at galuzі vіkovoї ja pedagoogiline psühholoogia. Olles hoolitsenud terviseprobleemide eest koolinoorte muude tegevuste hulgas. Psühholoogiaalaste teadmiste populariseerija. (1874-1948) - Saksa filosoof ja psühholoog, "Leipzi koolkonna" meister psühholoogias. Z 1906 lk. psühholoogiaprofessor, aastast 1917 lk. Leipzigi Eksperimentaalpsühholoogia Instituudi direktor. Tema psüühilise olendi teooria põhineb mis tahes psüühilise kogemuse puhtuse avaldumisel. Jak on geneetiline alus gestalt, olles vaadanud "kompleks-yakosti", jaki postyut jaki hajus, mittesegmenteeritud ja tõhusalt väljendatud. Ameerika sotsiaalpsühholoog ja sotsiaalteadlane, Michigani ülikooli professor, Ameerika Sotsioloogia Seltsi üks presidente. (1857 - 1926) - Prantsuse psühhoterapeut, kes sai kuulsaks juurdunud eneseteadvuse meetodi ("Kue meetod") poolest. Olles tunginud J.G. Schultz, autogeense treeningmeetodi looja. (1862-1915) - saksa psühholoog ja filosoof, kes jäi magama Würzburgi psühholoogilises koolis. Üks esimesi, mis on eksperimentaalse analüüsi objektiks, on nn vaimne funktsioon (selle tahte vale suunamine). Süstemaatilise enesevaatluse meetodi kogu väljatöötamise jaoks, milles nähakse tagasiulatuvalt retrospektiivset vaadet tige viprobvannyh vyprobuvannyh vyprobvannyh vyprovannyh vyprovannja zhodo virishennya zadachi sooritusest. (1874-1917) - Vene arst ja psühholoog. Lahutades ettekujutuse karakteri eripärast ja tüübist lähtuvalt nägemusest kahest mentaalsest sfäärist: koledad iseärasused, kuni temperament ja iseloom ("endopsychika"), Olles propageerinud vivchennya erilisuse strateegiat suure dyyalnosti mõtetes. (1858-1921) - Vene psühholoog, üks kaasaegse eksperimentaalpsühholoogia rajajaid. Olles hoolitsenud sprynattya, austuse, mälu ja vale suuna probleemide eest urahuvannya rozuminnya rukhovykh reaktsioonidega kui esimeste kõige täielikumate psüühiliste protsessidega. (1857-1939) - prantsuse filosoof ja psühholoog, prantsuse sotsioloogilise koolkonna esindaja, kes käsitles esmase sihtmärgi probleemi. Olles teatud sündmuste põhjal veetnud Austraalia, Okeaania ja Aafrika hõimude viimase eluea, on just neis piirkondades esmane eesmärk end selgelt väljendada, mitte ainult kaasaegsete tsiviliseeritud inimeste viletsust, ja samad inimesed. Levi-Bruhli robotid tegid inglise antropoloogilise koolkonna kontseptsiooni kriitikule suurepärase sissejuhatuse, vanade aegade ja kultuuride inimeste petteoperatsioonid olid samad lugupidamisega. (1890-1972) - vіtchiznyany psühholoog. Võttes ette diagnostiliste testide ettevalmistamise ja juurutamise professionaalseks ja professionaalseks nõustamiseks. Andes kogu päeva nähtavuse, dünaamika ja vaimsete seisundite tekke. Olles vaadelnud vaimseid seisundeid kui psüühika kõige tõelisemaid fakte, hõivavad need keskpaiga, selle konstrueeritud aparaatide (vaimsete protsesside ja erilisuse psühholoogiliste jõudude) maailma. (1904-1988) - Nimetski neuroloog, psühhiaater ja psühholoog. IM ülikooli närvikliinikute neuroloogiaprofessor. Humboldt Berliinis. Fakhivetid rõhutatud erialade psühholoogias. Rõhutatud erialade tüpoloogia lahutamine. (1890-1958) – Ameerika psühholoog. Olles välja töötanud vaimsete funktsioonide lokaliseerimise probleemi, on vikoristlik meetod aju väikeste osade olendite visualiseerimiseks. Sissejuhatuses on kogumik soovitusi igasuguse ajulaine võrdväärsuse kohta, kuid õppetund vaatenurgast. Olles võitnud labürindi päeva viimasel minutil schurіvis. (nimisõna 1900) – Saksa-Ameerika psühholoog. Fakhіvets z sotsiaalpsühhiaatria probleemid. Olles tegelenud vaimude psühholoogia ja psühhopatoloogia, psühhofarmakoloogia, spilkuvannya psühholoogia, psühhoteraapia ja psühhoanalüüsi probleemidega. (1880-1933) – Saksa psühholoog ja psühhotehnik. G. Ebbingauzi ja V. Sterni õpilane. Fakhivets kodu probleemidest ja praktilise intellekti erilisest annetusest. Proponuvav on vastuolus lapse yakisnі intellektuaalse arengu mõne tunnusega. Zrobiv olulisi täiendusi tööstuspsühholoogia arengus. (1903-1988) – Austria bioloog, etoloogia magister. Pärast olendite ja inimeste täiendava käitumise läbiviimist, jäljendamist ja agressiivsust. Raamatute "Tsaar Saalomoni Kilze" (1970), "Ljudin tuttavale" (1971), "Agressioon" autor. (1902-1977) - vichiznyany psühholoog, vichiznyany neuropsühholoogia asutaja. Olles loonud originaalse psühhofüsioloogilise meetodi "motoorsete reaktsioonide saamiseks", viidi ta afektiivsete komplekside analüüsini. Olles asunud välja töötama meetodeid vaimsete funktsioonide uuendamiseks, mis on kahjustatud lokaalsete ajukahjustuste korral. (1866-1950) – Ameerika psühhiaater. Haak psühhobioloogilise otsekohese jaoks. Olles loonud ergasioloogia kontseptsiooni, mille alusel propageerinud psühhopatoloogiliste probleemide süstemaatikat, mis toob kaasa erinevaid ergastilisi reaktsioone. Maier (Maier) Genrikh - (1867-1933) - Saksa filosoof ja psühholoog. Z 1900 lk. Tsurikhi ülikooli professor, aastast 1901 lk. - Tyubingenis, aastast 1911 p. - Göttingenis, aastast 1918 lk. - Heidelberzis, aastast 1920 lk. - Berliinis. Sõnumi klassifikatsiooni väljapakkumine. (1888-1983) – prantsuse psühholoog, koolkondade ja ajaloolis-ajaloolise psühholoogia looja. Raamatu "Psühholoogilised funktsioonid ja loomine" (1948) autor. Interpretatsiooni eriala arendamine kui vaimsete funktsioonide aktiveerumisprotsessi ajalooline peegeldus kultuuritoodetes. (n. 1900) – Šveitsi psühholoog. Fakhivets eri- ja intellektuaalsete märkide faktorianalüüsis, geneetiline psühholoogia. (1862-1915) – saksa õpetaja ja psühholoog, eksperimentaalpedagoogika magister. Eksperimentaalpedagoogika põhimeetodil tutvustas ta kastist väljas seaduspärasuste kujunemist ning lapse füüsilise ja vaimse arengu individuaalseid iseärasusi vaikse didaktiliste algarvude vaikuse meelest. Jaki meetodid vicoristav eksperiment, süstemaatiline laste valvamine ja lapseliku loovuse analüüs. Buv arenguteooria ametnik jaki funktsiooni langemine ja keskmine. (1853-1920) - Austria filosoof ja psühholoog, F. Brentano õpilane, Gratski koolkonna peaesindaja. Gestaltpsühholoogia seisukohtade lähedal seismine. Magama jäämine 1894 p. Olen esimene Austria eksperimentaalpsühholoogia laboris. (1989-1982) - vіtchiznyany psühholoog. Olles käsitlenud volovate ja vaimse refleksi mehhanismide ühendamise probleemi, siis - diferentsiaalpsühhofüsioloogia probleeme. Peamine austus nende vastu tulenes üksikute inimeste neurodünaamilistest ja psühhodünaamilistest omadustest. Olles murdnud tervikliku individuaalsuse kontseptsiooni, antakse individuaalset tegevusstiili mõistvas inimeses võti võtmele alternatiivse keele kujul erilisuse erinevate jõudude vahel. (1863-1931) – Ameerika filosoof, sotsioloog, sotsiaalpsühholoog. Krunditud W. Jamesi ja J. Dewey robotitel. Käsitledes tegelikkuse subjekti kui indiviidi tegevussfääri. Alates Mina olen institutsioonist, mille määrab sotsiaalne sissevool, muutub sotsiaalsete suhete ajalugu Mina struktuuriks, millesse enesekontroll asetatakse sotsiaalse kontrolli kutse interaktsioonina. Joogo manifestatsioon oli põimitud interaktiivsuse vormis. (1901-1978) - Ameerika sotsioloog ja etnograaf, Galusi etnopsühholoogia fakhіvets. Põlisrahvaste kultuuride laste sotsialiseerumisprotsessid. (n. 1920) – Ameerika psühholoog. Harvardi ülikooli professor. Tegeleb vanade kommuunide eksperimentaalsete vivchionstega. (1892-1974) - Ameerika psühhiaater, sotsiaalpsühholoog, vana sotsiomeetria meetodi ja psühhodraama psühhoterapeutiliste meetodite autor. Olles kuulnud alaaktiivse heaolu seost, kogen erilisust, sotsiaalse ja psühholoogilise staatusega. (nimisõna 1925) – prantsuse psühholoog, sotsioloog. Pariisi ülikooli Vishny sotsiaalhariduse kooli sotsiaal- ja psühholoogilise kasvatuse labori sertifikaat. Fakhivets sotsiaalpsühholoogias. (nimisõna 1909) – Ameerika psühholoog, humanistliku psühholoogia esindaja. Psühhoanalüüsi ja eksistentsialismi tundmaõppimine. Olles tõlgendanud armastust, kulutab see jaki alus inimliku sensatsiooni. (1850-1934) - saksa psühholoog, üks eksperimentaalpsühholoogia rajajaid Nimechchinis. Olles veetnud eelseansi psühhofüüsika, mälupsühholoogia, visuaalsete ilmingutega. Vikhodiv vaimsete ja füüsiliste ilmingute isomorfismi põhimõttest. Olles vaadanud assotsiatsioone selle installatsiooni elluviimise olulises maailmas. (1863-1916) - Saksa-Ameerika psühholoog, üks psühhotehnika (selles mõistes "psühhotehnika") rajajaid, W. Wundti ja W. Jamesi õpilane. Juhtkonna, professionaalse personali, erialase hariduse probleemidega tegelemine. Laboratoorsetes mõtetes tööprotsesside arendamise strateegia lõhkumine. (1893 - 1988) – Ameerika psühholoog. Murray roseti valguspsühholoogia jaoks on erilise tähtsusega erilisuse diagnostika teooria valdkond. Joogopersonoloogia, kuidas suur maailm spiraalib Z. Freudi robotitel varajastest lapsemeelsetest kehalisusest ja kompleksidest, sealhulgas modifitseeritud arusaamast "mina", "Wono", "Üle-mina", on suunatud individuaalsete ilmingute analüüsile. Z. Freudi ja A. Adleri põhjal võeti kasutusele suur hulk põhivajadusi, teiseks (psühhogeenseks), rahva jõuks peeti esmaste või isegi eluliste vajaduste järjestust. (1893-1973) - vіtchiznyany psühhiaater, psühhoterapeut, psühholoog. Fakhіvets іf psühhofüsioloogia probleemid ja neuropsühhiaatriliste häirete klassid. Olles rikkunud urahuvannyam її vіdnosiini erilisuse teooriat. Pärast psühhoteraapia täiendavate psühhofüsioloogiliste ja sotsiaalpedagoogiliste aspektide läbiviimist. (nimisõna 1928) – Ameerika psühholoog, üks kognitiivse psühholoogia eelkäijaid. Kell 1933 lk. yogo seven emigruval USA-sse. U 1950 lk. lõpetas Harvardi ülikooli bakalaureusekraadiga, 1952. aastal p. omandanud Svartmorski kolledži magistritöö, 1956. aastal lk. - Harvardi ülikoolis psühholoogia doktoritöö. Atlanta Elmorsky ülikooli professor, Kognitiivse Psühholoogia Keskuse direktor. Pärast kognitiivsete protsesside aluse "skeemi" loomise protsessi lõpetamist. (1903-1978) - vіtchiznyany psühholoog. Fakhіvets іf probleemid kunstilise kirjanduse ja uyav vastuvõtuga. (nimisõna 1935) – Ameerika psühholoog. California ülikooli professor. Fakhіvets at galuzі psühholoogia sprynattya, mälu, austust. (1897-1967) - Ameerika psühholoog, fakhіvets і erilisuse psühholoogiast. Olles ise mõistmise ja eneseteostuse alusel välja töötanud erilisuse teooria, mis tähendab erilisuse praktilisust kuni elus mõistetud ja mõtestatud olemiseni. Olles näidanud, et motiivid on bioloogilise konsumerismi spiraalis, võivad nad rahulolu korral jõuda iseloomu iseseisvale bioloogilisele alusele (motiivide funktsionaalse autonoomia printsiip). (1916-1991) – Ameerika psühholoog. Võttes käsile sotsiaalpsühholoogia, psühholingvistika probleemid. Olles välja töötanud meeleteooria, suudab meelte hunt luua noorte objektide tegeliku käitumise. Semantilise diferentsiaali meetodi arendamise teooria kottideks. (1886-1963) – Ameerika psühholoog. Olles asunud välja töötama psühholoogilisi teste. Suurenenud tugevuse vajadusteks, lahustades Testi alfa ja beeta. (1907-1978) - vіtchiznyany psühholoog. Operatiivse visualiseerimise kontseptsiooni autor. Doseerimise alus määratakse lähtuvalt sellest, et tööjõu töö efektiivsuse aluseks on töö kuvandi iseärasused. Konkreetse tegevuse kuvamise käigus moodustab subjekt operatiivse kuvandi, spetsiaalselt selle tegevuse tähistused. (nimisõna. 1924) - vіtchiznyany psühholoog. Provintsi spetsialist marksistliku psühholoogia teooria ja metodoloogia probleemides. Meeskonna sotsiaalse ja psühholoogilise teooria autor. Erilisuse ja arengu psühholoogia teoreetiliste probleemide lahutamine. (1906-1984) - vіtchiznyany psühholoog. Innovaatilise õppe läbiviimine psühholoogia pratsis. Olles välja töötanud uued psühholoogilise analüüsi meetodid lapse, seemiku efektiivsuse kohta, avades labori. (1856-1931) – prantsuse psühholoog. Fakhіvets kognitiivsete protsesside eelteadmiste lõpus, sihtmärgi ees, liigutus, mälu. Afektide probleemi lahendamine. (1903-1942) – prantsuse filosoof-marksist, psühholoog. Nad väljuvad peatamise ja ajaloo materialistlikust intelligentsusest, olles välja töötanud uue psühholoogia. Psühholoogia on "konkreetne", kuna see on rozroblyav, ei piisa sellest, et ma austan oma lugupidamist erilisuse tunnete ja tegeliku tõhususe vastu. (1841-1897) - Nimetski füsioloog, psühholoog, lastepsühholoogia probleemide spetsialist. Tegeleb laias valikus toitumisbioloogia, biokeemia, biofüüsika, embrüoloogia, mõtteorganite psühhofüsioloogia, psühhoteraapiaga. Ch. Darwini ideede arendamine. Assotsiatiivsele psühholoogiale vastandudes tõi ta välja idee allakäigu olulisest rollist lapse arengus. (nimisõna 1919) – Ameerika neuropsühholoog. Stanfordi ülikooli professor. Vaadates aju jaki holograafiline struktuur. (nimisõna 1925) – Ameerika zoopsühholoog. Veidi varem sattusid mu sõber R. ja B. Gardnerid Ameerikas meelt parandavate märgisüsteemide kokkupandavate šimpanside kaugusesse. Primak aga jaki "sliv" vikoristovuvav plastiksümboleid, kuna mavpa oli süüdi bula vikladati spetsiaalsel magnetdoosil, temaga koos võeti ligi 130 tähemärki, mille jaoks sai neid voltida, et lõpetada voltimisfraasid. viimane. (1873-1956) - Tsurichi preester ja psühhoanalüütik. Namagavsja pani psühhoanalüüsi proovile religioosse käitumisega. Olles küsitlenud Z. Freudi elavat lehtedega IZ. (1881-1964) – prantsuse psühholoog, üks prantsuse eksperimentaalpsühholoogia rajajaid, assistent P. Janet. Psühholoogiasüsteemi arendamine loomulike austusavalduste alusel. Psüühika sisendamise põhimõtte omaksvõtmine, muutmata seejuures svidomostia ilminguteks, jättes nad ilma käitumisaktidest. (1880-1939) – Austria psühholoog, psühhoterapeut. Indiviidi põhinõue on muutuda sisemise emakatunde tõlvikuks sarnaselt loodusega, olla läbi tausta pettunud inimeste traumade pärast. Podolannya tsієї traumad mє zdіysnuvatisya vaimudele spetsiaalse psühhoteraapia. Olles sõnastanud seisukoha, on lihtne mõista, et individuaalse arengu staadiumit iseloomustab inimeste traumade aktualiseerumine, nii et hülgamise tulemusel saab subjektiivselt taastuda, kuid meil võib olla võimalus uusi juurutada. Ameerika filosoof, operatiivsuse esindaja, bioloog, psühholoog. Zdobuv populaarsuse halduri helide analüüsi oma sõprade, sõprade ja minu päevade vahel. Olles veetnud eelmise nädala külaskäigu konfliktiolukordadele. Üks esimesi, kes sai selgeks mägede teooria käitumise analüüsimiseks. (1786 - 1869) Olles loonud esimese revolutsiooni psühholoogias kui üleminekut aktiivse psühholoogia arengule. Joogosüsteem põhines kahel põhiprintsiibil: 1. Kujutlusvõime, 2. Tegevuse reaalsus. Erinevate märkide tutvustamisel mängib olulist rolli inimese psüühika ülesehitus. (1897-1957) - Saksa-Ameerika psühholoog, saatejuhi psühhoanalüütiline organisatsioon. Z 1922 lk. koopia Viini psühhoanalüütilise teraapia seminarist. Olles loonud tegelasele tugeva teooria, hakkan täitma orgasmi kogemise abil pingeteadmise tänulikkust. (1839-1916) – prantsuse psühholoog, üks Prantsuse eksperimentaalpsühholoogia eelkäijaid. Raamatute "Mäluvaevused" (1881), "Tahtevaevused" (1883), "Erihaigused" (1885) autor. Razroblyav probleeme ja uvagi, tule ja mõista. Kottide taga on patopsühholoogiline meetod talletatud psüühika normaalse arengu mudelina. Olles sõnastanud mälu regressiooniseaduse, mida ma nimetan Ribo seaduseks. Nende endi tarkades robotites on selle emotsiooni probleem muutunud probleemideks. (1850-1935) – prantsuse füsioloog, psühholoog, hüpnoloog. Ta on raamatute "Tundlikkuse eksperimentaalsed ja kliinilised ettekirjutused" (1877), "Dosvid of Zalnoy Psychology" (1887) autor. Olles tuvastanud kolm somnambulismi faasi. (nimisõna 1933) – Ameerika psühholoog. Fakhіvets inimeste kommuunide galuzі juures. Pratsyuvav Harvardi ülikoolis. Pärast Efect Pigmalionile kirjelduse andmist. (nimisõna 1907) – Ameerika psühholoog. Louis'i ülikooli professor. Võttes käsile skisofreenia probleemid, psühholoogiline diagnostika. Olles loonud frustratsiooniteooria, mille piiridel murdsin testi - frustratsiooni joonistamismeetodi. (1884-1922) – Šveitsi psühhiaater, näiteks värviliste randade projektiivse testi looja, kes on selle pildi renderdanud. Zdobuv arstiharidus, olles teinud psühhiaatria saalis doktoritöö. Z 1911 lk. jätkates Chonilny randade liumägedega. (1860 - 1928) Idee vaimse elu koostisosade heast hindamisest individuaalse profiili loomise abil tervel ja haigel erialal. Nägime 11 vaimset protsessi, mis jagunesid viide rühma:

Uvaga

Unisus

Psühholoogiast, hingeteadusest teab valgus juba tunde iidsetest aegadest. Sündis sama asi. Rockyv tsyu teaduse täiendamine arenes, arenes, täiendati.

Toodi vahvaid täiendusi tse psühholoogid, kui nad kuulsid inimeste sisemist valgust, kirjutas Voni abituid traktaate, artikleid ja raamatuid, mõne uue sõnumi küljes neid, mis pöörasid pilgu rikkalikele kõnedele.

Saiti tähistab teie uvazi nimi maailma kuulsaimad psühholoogid Tsitaate kasutatakse sageli raamatutes, ajakirjades ja ajalehtedes. Kõik need inimesed, kes on kogu maailmas kuulsaks saanud oma vaadete ja teadusliku pilguga.

Sigmund Freud - maailma kuulsaim psühholoog, kes jäi psühhoanalüüsis magama

Suurepärase Austria psühholoogi, psühhoanalüütiku, psühhiaatri ja neuroloogi kohta, kes on meloodiliselt rikas teie tšuvi poolest. Inimeste teadliku olemuse sõltuvus, see läbistav mõistus, tõukas ta järgmise mõtteni: närvivapustuse põhjus peitub kogu nende ja mitteseotud protsesside kompleksis, sest on selge, et need on vastastikku. muutes ükshaaval.

Sellele kaasaegne psühholoog, kes on välja töötanud psühhoanalüüsi – spetsiifilise ravimeetodi psühhootilised probleemid, mis on Freudi kõikehõlmavate teadmiste põhimõte

Freudi psühhoanalüüsi olemus seisneb ründamises: patsient lakkab oma mõtteid kontrollimast ja esimesena rääkima, kuid ta langeb mõttele tagasi täiendava assotsiatsiooni, fantaasiate ja unistuste järele.

Analüütiku ettekandel röövis analüütik nendest tunnistamata konfliktidest, mis probleemini tõid. Las fakhіvets tlmachіt thіs pacintovі, et nad teaksid, kuidas probleem.

Terve uuenduslik meetod lіkuvannya psychіchіchnyh razladіv võttes imbunud meditsiini, psühholoogia, antropoloogia, sotsioloogia, kirjanduse, samuti mõistatus XX sajandil.

Nende jaoks, keda teaduskoolades kritiseeritakse ja kritiseeritakse, on nad meie tunnil laialdaselt võidukad.

Abraham Harold Maslow

Abraham Harold Maslow on samuti kaasatud enne uusimaid psühholooge. Ameerika psühholoog on magama jäänud humanistliku psühholoogiaga, mille suhtes inimesed on pragmaatilised eneseimetluse, loovuse ja enesega toimetuleku suhtes.

Teisisõnu, Ljudin on alatu elu looja, nii et tal on vabadus valida ja arendada eluviisi, kuni ta ei loo füüsilisi sotsiaalseid sidemeid.

Kõige olulisema tunnustatud armukese teadusekspertide seas peaksin eriti austama teeneid. Piramida Maslow". Tarbijate visualiseerimiseks on saadaval spetsiaalsed diagrammid, nagu psühholoog, kes on kasvumaailma tõstnud.

Hais esineb solvavatel maalidel:

Selline autor selgitab, et kui inimesed lahkuvad füsioloogilisest tarbijast, ei näe nad tarbijat, kuna nad on kõige sobivamas kohas. Piramida Maslow on laialdaselt kasutusel majanduses.

Viktor Emil Frankl - logoteraapia rajaja

Viktor Emil Frankl on mitte mingil juhul tõusnud maailma kõige värskemate psühholoogide edetabelisse. Adzhe, olles nii psühhiaater kui ka filosoof, on avanud kolmanda Videnska psühhoteraapiakooli.

Keset koonerdaja populaarsemaid teadustöid nähti robotit "Ljudina sensu vempude juures". Monograafiast endast on saanud postikulu enne logoteraapia – uue psühhoteraapiameetodi – väljatöötamist.

Just temaga on inimesed tänulikud, et tunnevad ja realiseerivad oma elutunnet valguses – esmases motiveerivas jõus.

Logoteraapia juht, nagu Frankl selle avas, on aidata inimestel minevikku kasvada, me mõistame paremini olevikku ja tulevikku, lisades nende neuroosile sellise astme.

Frankli konsumerismi tähendust nimetatakse eksistentsiaalseks frustratsiooniks. Kogu psühholoogiline laager ei ole lihtne psühhootiliste ja neurootiliste häirete tekitamiseks.

Alois Alzheimer - psühhiaater, kes on närvisüsteemi patoloogiaga patsient

Nimetski psühhiaatri ja neuroloogi hüüdnimi, kes laulab nagu pagat sinult. Ta nimetas seda ka mitmesugusteks vaimseteks häireteks, mis juhivad hävitatud mälu, austust, kiitust ja desorientatsiooni avatud ruumis. Ja sama – Alzheimeri tõbi.

Neuroloog määras kogu oma elu närvisüsteemi pahaloomuliste patoloogiate arendamisele. Oma artiklites ripuvad nad nende küljes jaki skisofreenia, aju atroofia, alkohoolne psühhoos, epilepsia ja palju sellest.

Nimetski aasta psühhiaatri Pratsi on USA-s laialdaselt võidukas. Nii et Alzheimeri tõve diagnoosimiseks tuli kasutada samu diagnostikameetodeid nagu neuroloogil, kellel diagnoositi 1906. aastal.

Dale Carnegie - kuulsaim psühholoog, inimhuvide guru

Ameerika hariduspsühholoog Dale Carnegie, kuigi ta oli tige, peab nägema, et ta tahtis teada, isegi tema nooruses hävitas ta oma veendumuse ja elu.

Tom proovis seda oraatori müsteeriumi juures asendada. Andke endale koolitused ja vaadake filme, peate alustama oma tööd ja alustama oma tööd maalilise salapära ja retoorika võitudest.

Siis on olemas oraatori müsteeriumi ja inimeste tunnistajate jõuinstituut, mis on mõeldud kõigile neile, kes soovivad teada saada kommuuni tööriistu, kui nad end sisse seavad.

Dale Carnegie Bouv ei ole kuulus õpetaja, psühholoog, motivaator, õppejõud, vaid ka kirjanik. 1936. aastal andis Rotsi Bula välja raamatu "Jakk sõpru vallutama ja inimestesse valama", millest sai maailma bestselleriks. Nende suhtes on autor innukas, elust pärit manuste põhjal selgitan lugejatele, et on vaja tööd teha, schob ahistama povagi, see populaarsus.

Hull, süstitud valguspsühholoogia on palju enamat. Ale mi ei rõhutanud austust nende naha vastu. Ja kui nad neid nägid, jäid nad vaikseks, mõne nahaaadliku nimi.

Adzhe їkhni pratsі õiglaselt väärtuslik, killud muutsid bagatjohhi inimeste elu. Neil on see teave olemas, näiteks võite leida kõhna inimese sellise kokkupandava olukorra jaoks, leida väärtuslikke elupäästmisvahendeid, õppida tundma inimeste vajadusi, kes soovivad neid aidata jne.

Saate hankida tsіkavo: Test mälu ümberkalibreerimiseks.

Olen juba kirjutanud umbes 100 kõige uuemast XX sajandi psühholoogist. Ale psühholoogia pole maja väärt ja klassika astub viiele noorima põlvkonna saatejuhtidele peale. Rühm silmapaistvaid inimesi mitmes Edom Dineris koostas nimekirja 200 kõige kasulikumast psühholoogist, kes võivad olla kõrval ja kellel on hea aega kirjutada järjekordne puhkus. Artikli koos nimekirjaga avaldas uus APA avatud juurdepääsuga ajakiri Teadusliku Psühholoogia Arhiiv .

Haisu esimeses etapis panid nad kokku nimekirja 348 psühholoogist, kes võiksid potentsiaalselt taotleda sobivaima nime. Volditud nimekirjaga said volitused 6 dzherelit: 1) võitsid APA silmapaistva panuse eest teadusesse, 2) võitsid APS-i, 3) Ameerika Rahvusliku Teaduste Akadeemia liikmed, 4) Ameerika Kunsti- ja Teaduste Akadeemia liikmed, 5) Teadusinformatsiooni Instituudi andmete artiklite autor, 6) eelkäijad, kes sageli arvavad 5 sissejuhatavas psühholoogia käsiraamatus.

Tervikhinnangu jaoks järjestati kaugus 348 psühholoogist kolme kriteeriumi alusel: 1) APA ja APS olemasolu psühholoogia tutvustamisel; 2) saatejuhile või saatejuhtidele määratud kõrvalliinide arv 5 psühholoogiaga sissejuhatavale käsitlejale (pluss ridade arv artiklites). Vіkіpedії); 3) tsitaat (tsitaadi esialgne arv, Hirsha indeks, robotite enim tsitaat). Mõned tsitaadid algasid Google Scholari andmetega, mis ei imesta suurepäraste absoluutarvude üle, ilmselt, et Google Scholarit ei tsiteerita ainult ajakirjadest, vaid tuleb ka üle vaadata, teades, et need on palju olulisemad, vähem, näiteks Web of Science.

Esimese 200 populaarseima viyshi nimekiri on järgmine:

BANDURA, Albert
PIAGET, Jean
KAHNEMAN, Daniel
LAZARUS, Richard
SELIGMAN, Martin
SKINNER, B. F.
CHOMSKY, Noam
TAYLOR, Shelley
TVERSKY, Amos
DIENER, toim
SIMON, Herbert
ROGERS, Carl
SQUIRE, Larry
ANDERSON, John
EKMAN, Paul
TULVING, Endel
ALLPORT, Gordon
BOWLBY, John
NISBETT, Richard
CAMPBELL, Donald
MILLER, George
FISKE, Susan
DAVIDSON, Richard
MCEWEN, Bruce
MISCHEL, Walter
FESTINGER, Leon
MCCLELLAND, David
ARONSON, Elliot
POSNER, Michael
BAUMEISTER, Roy
KAGAN, Jerome
LEDOUX, Joseph
BRUNER, Jerome
ZAJONC, Robert
KESSLER, Ronald
RUMELHART, David
PLOMIN, Robert
SCHACTER, Daniel
BOWER, Gordon
AINSWORTH Mary
MCCLELLAND, James
MCGAUGH, James
MACCOBY, Eleanor
MILLER, Neal
RUTTER, Michael
EYSENCK, Hans
CACIOPPO, John
RESCORLA, Robert
EAGLY, Alice
COHEN Sheldon
BADDELEY, Alan
BECK, Aaron
ROTTER, Julian
SMITH, Edward
LOFTUS, Elizabeth
JANIS, Irving
SCHACHTER, Stanley
ÕLLEJA, Marilynn
SLOOV, Pavlo
STERNBERG, Robert
ABELSON, Robert
MISHKIN, Mortimer
STEELE, Claude
SHIFFRIN, Richard
HIGGINS, E. Tory
WEGNER, Daniel
KELLEY, Harold
MEDIN, Douglas
CRAIK, Fergus
NEWELL, Allen
HEBB, Donald
CRONBACH, Lee
MILNER, Brenda
GARDNER, Howard
GIBSON, James
THOMPSON, Richard
ROHELINE, David
BERSCHEID, Ellen
MARKUS, Sarapuu
JOHNSON, Marcia
HILGARD, Ernest
MASLOW, Aabraham
DAMASIO, Antonio
ATKINSON, Richard
ERIKSON, Erik
PRUUN, Roger
SPERRY, Roger
COHEN, Jonathan
ROSENZWEIG, Mark
TOLMAN, Edward
GREENWALD, Anthony
HARLOW, Harry
DEUTSCH, Morton
SPELKE, Elizabeth
GAZZANIGA, Michael
ROEDIGER, H.L.
GUILFORD, J.P.
HETHERINGTON, Mavis
PINKER, Steven
TREISMAN, Anne
RYAN, Richard
BARLOW, David
FRITH, Uta
ASCH, Saalomon
SHEPARD, Roger
ATKINSON, John
COSTA, Paul
JONES, Edward
SPERLING, George
CASPI, Avshalom
EISENBERG, Nancy
GARCIA, John
HEIDER, Fritz
SHERIF, Muzafer
GOLDMAN-RAKIC, P.
UNGERLEIDER, Leslie
ROSENTHAL, Robert
SEARS, Robert
WAGNER, Allan
DECI, toim
DAVIS, Michael
ROZIN, Paul
GOTTESMAN, Irving
MOFFITT, Terrie
MAIER, Steven
ROSS, Lee
KOHLER, Wolfgang
GIBSON, Eleanor
FLAVELL, John
FOLKMAN, Susan
GELMAN, Rochel
LANG, Peeter
NEISSER, Ulrich
CSIKSZENTMIHALYI, Mihalyi
MERZENICH, Michael
MCCRAE, Robert
VANAD, James
TRIANDIS, Harry
DWECK, Carol
HATFIELD, Elaine
SALTHOUSE, Timothy
HUTTENLOCHER, J.
BUSS, David
MCGUIRE, William
CARVER, Charles
PETTY, Richard
MURRAY, Henry
WILSON, Timothy
WATSON, David
DARLEY, John
STEVENS, S. S.
SUPPES, Patrick
PENNEBAKER, James
MOSKOVITŠ, Morris
FARAH, Martha
JONIDES, John
SALOMON, Richard
SCHEIER, Michael
KITAYAMA, Shinobu
ALANE, Michael
PROCHASKA, James
FOA, Edna
KAZDIN, Alan
SCHAIE, K. Warner
BARGH, John
TINBERGEN, Niko
KAHN, Robert
CLORE, Gerald
LIBERMAN, Alvin
LUCE, Duncan
BROOKS-GUNN, Jeanne
LUBORSKY, Lester
PREMACK, David
NEWPORT, Elissa
SAPOLSKY, Robert
ANDERSON, Craig
GOTLIB, Ian
RAND, Frank
MEEHL, Paul
BOUCHARD, Thomas
ROBBINS, Trevor
BERKOWITZ, Leonard
THIBAUT, John
TEITELBAUM, Philip
CECI, Stephen
MEYER, David
MILGRAM, Stanley
SIEGLER, Robert
AMBILE, Teresa
KINTSCH, Walter
CAREY, Susan
FURNHAM, Adrian
BELSKY, Jay
TÄNA, Charles
MATTHEWS, Karen
STEVENSON, Harold
UNDERWOOD, Brenton
BIRREN, James
KUHL, Patricia
COYNE, James

Enne seda loendasid purilennukid, kes esindavad 16 psühholoogia temaatilist valdkonda. Kolm olulisemat on sotsiaalpsühholoogia (16%), bioloogiline psühholoogia (11%) ja arengupsühholoogia (10%).

Paljud psühholoogid hakkavad arvama, et artikleid on veelgi rohkem (enamik neist on sadu, kuid mõnel juhul palju rohkem: Adrian Furnham - rohkem kui 1100, Robert Sternberg - üle 1200!), Mõned neist. on megatsitiseeritud. Kes haiseb, on see, kes kõige sagedamini ei jää pensionile ja veedab oma ülejäänud elu. Mabut selle peale, et peaks nagu olema. Ja mõned keskmised on vaiksed, kuigi nad on juba surnud - 80 aastat ja paljud neist elavad kuni 90 aastat (näiteks Jerome Bruner), tema akadeemiline kogemus muutub sageli 50-lt 60-le.
Vizannya kutseorganisatsioonide poolelt on lihtne leida. APA tagasilükkamise keskmine periood on 59 aastat. Jätke üks Paul Meehl, kes lõikas linna 30 kivi küljest ära ning Kahneman ja Festinger - 40 kivist.
38% nimekirjas olevatest psühholoogidest lükkas tagasi doktorikraadi viies ülikoolis: Harvard, Michigani ülikool, Yale, Stanford ja pensioniülikool. Veel enne neid on 5 - California Ülikool Berkeleys, Minnesota Ülikool, Columbia Ülikool, Chicago Ülikool ja Texase Ülikool - see on vaikne, kuid see on üle võtnud esimese kümnendiku, kui juba 55%. Oskilki USA on lähedal 285 kraadiõppe koolid psühholoogia, siis lubada nende hulgas on suur hädavajalik. Lisaks väheneb ebakõla hind, kuna Elanikkonna keskel kuni 1936. aastani lükkas 38% neist tagasi oma doktorikraadi Ivy Pljuštši ülikoolis (st kõik 8 ülikoolis). 1936. aastal abiellunud inimeste seas on see näitaja juba 21%. Bakalaureuse- ja magistrikraadi tasemel julgustatakse saavutama suuremat mitmekülgsust. Esimesed 5 kuud siin hõivavad Harvard, Michigani ülikool, New Yorgi Moskva ülikool, Stanford ja California ülikool Berkeleys. 20% viimastest psühholoogidest on ülikooli lõpetanud.
Enamik nimekirja varasematest sooviks veeta tund aega kõige prestiižsemates ülikoolides: Harvardis 50, Stanfordis 30, Pennsylvania ülikoolis 27, Michigani ülikoolis 27, Michigani ülikoolis 25 üliõpilast.
Ebaoluline nende jaoks, keda on 75–80% ülikooli lõpetanud psühholoogidest – naised (need on doktorikraadiga samal tasemel edutatud), on sobivaimate naiste nimekirjas vähemus. Iga aastaga see arv aga kasvab. Rahvastiku keskpaigast kuni 1921. aastani on 10% naistest naistest ilma jäänud, aastatel 1921-1950 - 22%, aastatel 1951-1965 - 27%.

Tsikavo okremo imestab 50 enimtsiteeritud väljaande nimekirja.

Jõudu ja kommentaare üle andes ütlen kohe ära. Nii et kogu nimekiri salvestatakse eemale eelmistest, kes on uue sakslasega harjutanud. Nii et ma jäin kahe silma vahele. Nimekiri põhineb konkreetsetel kriteeriumidel ja nagu poleks teie armastatud psühholoog mitte mingil juhul, tähendab see, et need kriteeriumid on allpool. Praeguste kuupäevade loend ja võib hiljem muutuda. Uusi inimesi saavad tarbida uued inimesed ja kui olete juba uues, saate koha meelde jätta.

Ma peatun. Niipea, kui soovite saada silmapaistvaks psühholoogiks, saate analüüsida kõige sobivamate psühholoogide nimekirja, et teile veidi rõõmu pakkuda, kuna saate aidata. Kõigepealt tuleb lõpetada üks maailma prestiižsemaid ülikoole ja ühes neist registreerida doktorikraadid. Samas pole nii oluline, et sa oled selle psühholoogia keskel, millega tegeled, ja tahad õppida nägemise ja sotsiaalpsühholoogiaga arvestamise psühholoogiat, ehitada, näha. Teistmoodi on vaja palju pratsyuvati, teha palju täiendavaid artikleid ja avaldada palju artikleid, mitte vähem kui sada. Kolmandaks, sa pead armastama tegeleda doslіdzhennym ja robity tse kogu elu, yake maє buti dovgim (peate proovima elada kuni 80 aastat). Kord kvartalis peate olema kannatlik, psühholoogial on au tulla kenasti.

_______________________________________________
Diener, E., Oishi, S., & Park, J. Y. (2014). Mittetäielik nimekiri kaasaegse ajastu silmapaistvatest psühholoogidest. Teadusliku Psühholoogia Arhiiv, 2(1), 20-32. doi: 10.1037 / arc0000006

Postita kirjutamine