علماء النفس Nayvidomishі ، لقد قلبت الروبوتات chi statement البيان عن الناس. Lovetorun - أغلى

آخر تحديث: 22/03/2015

لمحة عن المفكرين البارزين في معرض علم النفس

يمكن الإعجاب باتساع وتنوع علم النفس ، وإعجاب بعض أكثر المفكرين تفكيرًا. في تلك الساعة ، كمنظر للجلد ، من الممكن ، كجزء من المدرسة الفلسفية الأكثر أهمية ، أن يقدم الجلد مساهمة فريدة لهذا المنظور الجديد حول تطور علم النفس كعلم.

المتابعة التي ظهرت في 2002 روك « » أنشأ تصنيف 99 من أبرز علماء النفس. استند التصنيف إلى الترتيب الأعلى على ثلاثة عوامل: تكرار الاقتباسات في المجلات ، وفي الاستشهادات التمهيدية للأقران ، ونتائج الاستطلاع 1725 عضوا في الرابطة الأمريكيةعلماء النفس.

10 مفكرين بصق في معرض علم النفس

في القائمة التالية ، انظر حول 10 علماء نفس من هذه التجربة. هؤلاء الأشخاص ليسوا فقط أهم المفكرين في معرض علم النفس ، بل لعبوا أيضًا دورًا مهمًا في تاريخ علم النفس ، وقدموا مساهمة مهمة في فهمنا للسلوك البشري. لا يمكنني حتى محاولة معرفة أي قائمة هي الأكثر إمتاعًا وأي مدارس فكرية كانت الأفضل. تقدم قائمة Natomist tsey بيانًا حول الأفعال النظرية ، ويبدو أنها تستثمر ليس فقط في علم النفس ، ولكن أيضًا في البيئة الثقافية التي نعيش فيها.

في نهاية عام 2002 ، حصل تصنيف 99 من أبرز علماء النفس في القرن العشرين على قائمة مذهلة. قدم سكينر مساهمة كبيرة في تطوير والدعاية للسلوكية. طرق العلاج ، التي تستند إلى نظريات اليوجا ، تستخدم على نطاق واسع اليوم ، بما في ذلك تقنيات تعديل السلوك.

إذا كان الناس يفكرون في علم النفس ، فعندئذ يكون هناك شخص ذكي بما يكفي للتفكير في فرويد. تضيف روبوتات يوغو إلى فكرة أنه ليس كل الأمراض النفسية يمكن أن يكون لها أسباب فسيولوجية ، وقد روجت أيضًا لإثبات أن التأثيرات الثقافية تصب في نفسية هذا السلوك. لقد تبنت روبوتات Yogo وممارساتها تخصصنا في rozuminnyu وعلم النفس الإكلينيكي والتنمية البشرية وعلم النفس المرضي.

تحظى الروبوتات باحترام جزء من الثورة المعرفية في علم النفس ، حيث وُلدت في الستينيات. صوتت نظرية يوغو الاجتماعية للتعليم على أهمية حماية التعليم ، وراثة تلك النمذجة. سيكون التدريب شاقًا للغاية ، ناهيك عن أنه غير آمن ، حيث سيتعين على الناس الاعتماد أكثر على نتائج أفعالهم من أجل فهم ما يحتاجون إليه للعمل. وأوضح باندورا في كتابه "النظرية الاجتماعية في التربية".

انغمست روبوتات جان بياجيه في علم النفس ، لا سيما في أذهاننا حول التطور الفكري للطفل. تبنت العديد من الدراسات نمو تطور علم النفس وعلم النفس المعرفي ونظرية المعرفة الجينية وإصلاحات التعليم. وصف ألبرت أينشتاين ذات مرة الوصاية على النمو الفكري للطفل والعمليات الرومانسية كما لو كان يقول ، "سوف نغفر للأرضيات ، لكن العبقري فقط هو الذي سيخمن حتى اللحظة التالية".

تحدث كارل روجرز عن الإمكانات البشرية ، والتي لها vplinuv في علم النفس والتنوير. أصبح فين أحد أهم المفكرين الإنسانيين. كيف تكتب ابنة اليوجا ناتالي روجرز ، فين بوف "فين ستافيل في الحياة يصل إلى الناس الذين يحبونهم ، ويلفوا عروضهم الديموقراطية في الروت ، فيكلاداداخ ، pisatel i terapevtаnіm".

غالبًا ما يُطلق على عالم النفس والفيلسوف ويليام جيمس اسم والد علم النفس الأمريكي. أصبح النص المؤلف من 1200 جانب ، مبادئ علم النفس ، كلاسيكيًا في هذا الموضوع ، وقد ساعدت هذه الآيات والممارسات في ترسيخ علم النفس كعلم. بالإضافة إلى ذلك ، قدم جيمس مساهمة في الوظيفية والبراغماتية و vplinuv على طلاب علم النفس الأثرياء من خلال تمديد نشاطه التربوي لمدة 35 عامًا.

ساعدت نظرية مرحلة التطور النفسي الاجتماعي لإريك إريكسون في إثارة الاهتمام بتنمية الأشخاص في المعرض من خلال تفاهة الحياة. قام عالم النفس بتوسيع النظرية ، مددًا تطور الحياة الطويلة ، بما في ذلك التقسيم الفرعي للطفولة وحياة البالغين والشيخوخة.

عندما أصبحت عالمًا فيزيولوجيًا روسيًا ، بعد أن اكتشفت شيئًا من هذا القبيل ، فإن تطوير مثل هذا التطور المباشر في علم النفس كان مثل السلوكية. ساعدت أساليب بافلوف التجريبية في نقل علم النفس من التحليل الذاتي والتقييمات الذاتية إلى السلوك السلوكي الموضوعي.

Navіt nezvjayuchi على جلد هذه المدرسة من تمثيلات المنظرين وعلماء النفس هنا ، ymovіrno ، أفكار شيروبافسيا للمدرسة الغنائية المهيمنة ، كل الرائحة الكريهة قدمت مساهمة فردية غير مقدرة في التنمية.
نُشرت المجلة في Lipnі 2002 "مراجعة علم النفس العام" ،حيث حصل على تصنيف 99 من أنجح علماء النفس. اعتمد التصنيف على ثلاثة عوامل رئيسية: تواتر الاستشهادات في المجلات ، وتكرار الاستشهادات في الجزء التمهيدي للموظفين ، ونتائج الاستطلاع الذي شمل 1725 عضوًا من جمعية علم النفس الأمريكية.

10 علماء نفس ممتعين

تتضمن القائمة أدناه 10 علماء نفس ، وهم الأكثر تأثيرًا في نتائج التجربة. هؤلاء الأشخاص هم أهم علماء النفس والمفكرين ، الذين لعبوا دورًا مهمًا في تاريخ علم النفس ووسعوا فهمهم للسلوك البشري. قائمة لمن - لا يمكنني محاولة معرفة من كان الأكثر سذاجة ، كما لو كانت المدرسة الفكرية هي الأفضل. تعطي القائمة بيانات حول الأغاني النظرية ، انظروا ، لم تتسرب فقط إلى علم النفس ، ولكن أيضًا على ثقافتنا في لمح البصر.

1. B. F. سكينر

في نهاية عام 2002 ، في تصنيف 99 من أبرز علماء النفس في القرن العشرين ، كانت قائمة BF Skinner رائعة. السلوكية الثابتة لقد بنى سكينر تخصصه المهيمن في علم النفس ، وطرق العلاج ، القائمة على نظريات اليوجا ، مقبولة على نطاق واسع اليوم ، بما في ذلك في مجالات مثل الاقتصاد.

2.

إذا فكر الناس في علم النفس ، فإن روائح فرويد كريهة الرائحة. هناك تغيير في الأوردة الروبوتية ، حيث لا يمكن أن يكون لجميع الأمراض العقلية أسباب فسيولوجية. نشر فرويد أيضًا الدليل على أن علم النفس وسلوك الناس مشبع ببراعتهم الثقافية. تم زرع عمل وممارسة سيغموند فرويد في أعظم تخصص rozkrittu razuminnya ، وتطوير علم النفس الإكلينيكي ، والإمكانات البشرية وعلم النفس المرضي.

3. ألبرت باندورا

يعد Robot Banduri جزءًا من الثورة المعرفية في علم النفس ، كما بدأت في الستينيات. Vіn يعبر عن أهمية النظرية الاجتماعية navchannya للمساعدة في الحراسة والتقليد والنمذجة. "كان التدريب شاقًا للغاية ، كما لو لم يكن غير آمن ، كما لو كان الناس يعتمدون فقط على نتيجة أفعالهم." - في كتاب نظرية التربية الاجتماعية 1977. يوضح المؤلف بشكل منهجي أسس البدل لحقيقة أن سلوك الشخص ينظمه التفاعل القابل للانهيار بين الرتب والمسؤولين الداخليين: العمليات الاجتماعية تفرض السلوك على العكس من الإدراك المنخفض.

4.

تزدهر روبوتات جان بياجيه من خلال التطور الفكري للطفل في غرفة علم النفس. ساهمت مساهمات جان بياجيه في تطوير علم النفس القديم وعلم النفس المعرفي ونظرية المعرفة الجينية وظهور الإصلاحات في التعليم. يُزعم أن ألبرت أينشتاين دعا حذر بياجيه بشأن التطور الفكري الطفولي والعمليات المذهلة المتمثلة في "اغفر للأرضيات ، يجب على العبقري فقط التفكير في الأمر للحظة".

5. كارل روجرز

تحدث كارل روجرز بشكل صارخ عن أهمية حقن الإمكانات البشرية في علم النفس والتنوير. بعد أن أصبح كارل روجرز أحد أهم المفكرين الإنسانيين ، في نفس الوقت مباشرة في العلاج "علاج روجرز" ، حيث أطلق عليه هو نفسه علاجًا نفسيًا خاصًا المنحى. كيف يمكن وصف ابنة اليوغا ناتالي روجرز ، فين بوف "يتحدث بوضوح عن المثل الديمقراطية في الحياة ، وفي العمل كمدرس وكاتب ومعالج."

6. وليام جيمس

غالبًا ما يُطلق على عالم النفس والفيلسوف ويليام جيمس اسم والد علم النفس الأمريكي. أصبح كتاب يوغو "مبادئ علم النفس" بإجمالي 1200 جانب كتابًا كلاسيكيًا. ساعد Yogo vchennya and create في تشكيل علم النفس كعلم. بالإضافة إلى ذلك ، ساهم جيمس في تطوير الوظيفية والبراغماتية وأصبح مؤخرًا لطلاب علم النفس الأثرياء خلال حياته المهنية البالغة من العمر 35 عامًا.

أخذت نظرية التطور القديم لإريك إريكسون في خلق اهتمام حيوي بتنمية تنمية إمكانات الناس. لكونه من أتباع علم النفس ، قام إريكسون بتوسيع نظرية التحليل النفسي ، واستمر في تطوير ميزات خاصة: الطفولة المبكرة والبلوغ والشيخوخة.

8. إيفان بافلوف

إيفان بافلوف عالم فيزيولوجي روسي ، ساعدت إنجازات الانعكاسات العقلية على تطوير مثل هذا التطور مباشرة ، مثل السلوكية في علم النفس. ساعدتنا أساليب بافلوف التجريبية على رؤية التحليل الذاتي والتقييمات الذاتية والانتقال إلى وجهة نظر موضوعية للسلوك في علم النفس.

يُطلق على ليفينا لقب أبو علم النفس الاجتماعي الحديث لرواد الروبوتات المبتكرة ، الذين فازوا بالأساليب العلمية والتجارب في تنمية السلوك الاجتماعي. كان ليفين منظّرًا بنّاءً ، وبعد أن رأى عقله القوي في علم النفس ، أصبح أحد علماء النفس البارزين في القرن العشرين.

10. حدد القراء

Eugene Garfield (1977) و Heggbloom (2002) ، أثناء نشر قوائم التصنيفات الخاصة بهم ، تركوا العنصر المتبقي من القائمة فارغًا للسماح للقارئ باختيار عالم النفس بشكل مستقل ، والذي ، في رأي القارئ ، مذنب بالذهاب إلى هذه القائمة.

خطوة بخطوة ، سنقوم بتوسيع قائمة علماء النفس في الجانب الثالث ، كما لو أننا قدمنا ​​مساهمة في تطوير علم النفس. (Nar. 1916) - عالم نفس إنجليزي ، أحد الرواد في مجال علم الأحياء مباشرة في علم النفس ، مبتكر نظرية العوامل للخصوصية. رئيس ومحرر مجلتي "الشخصية والاختلافات الفردية" و "أبحاث السلوك والعلاج". (1878-1949) - محلل نفسي نمساوي. مئات من منهجية Namagavsya vikoristovuvaty التحليل النفسي للشباب الجانحين. Z 1932 الانخراط في الممارسة الخاصة. في عام 1946 ولد فرع التحليل النفسي في فيدينسك. (1891-1964) محلل نفسي أمريكي. التعامل مع مشاكل نظرية التحليل النفسي للعصاب ، وشرح اللوم عن الضرر الذي لحق بضبط النفس ، وعلم النفس الإجرامي. من بدايات الطب النفسي الجسدي. استعادة الأمراض النفسية الجسدية الرئيسية من الصراعات البشرية النموذجية. بعد أن أظهر أن التوتر العاطفي مرتبط بتطور مثل هذه الأمراض ، مثل حظ ، وارتفاع ضغط الدم ، والربو ، والتهاب القولون ، والتهاب المفاصل. (1864-1915) - طبيب نفسي وطبيب أعصاب ألماني ، شفي من المرض ، اسمه يوغو إمام. (النار 1920) - عالم نفس ألماني. سوف أتجاوز أهمية إلحاق المشاكل ببنية العقل. بعد أن طور اختبار ذكاء الهيكل (أحد أشهر اختبارات الذكاء). (مواليد 1908) عالم نفس أمريكي. رئيس الجمعية الأمريكية لعلم النفس (1971-1972). تعاملت مع مشاكل علم النفس التفاضلي ، وتشكيل zdіbnosti ، والتشخيص النفسي. نظرت إلى الإبداع في سياق حياة الفرد ، عقل العقل والعقل. لقد أجريت اختبارات نفسية منخفضة. (نر 1924) - عالم نفس الحياة. مؤلف مدرسة موسكو لعلم النفس الاجتماعي. متخصص في مجموعة واسعة من مشاكل علم النفس الاجتماعي (نظرية ومنهجية علم النفس الاجتماعي ، وطرق المتابعة الاجتماعية التجريبية ، والعمليات المعرفية في مجموعة ، وعلم نفس مجموعات العمل ، وما إلى ذلك). (نر 1924) - عالم نفس الحياة. واحدة من fahivtsiv الرائدة في معرض المنهجية والنظرية وتاريخ علم النفس ، ولا سيما الاحترام تعلق على مبدأ التنمية. قامت بتحليل مشاكل نظرية الفكر كنشاط تحليلي وتركيبي منفصل. (مواليد 1904) عالم نفس أمريكي. من عام 1933 إلى عام 1938 عمل في المعهد الدولي للأفلام الأولية في روما. ز 1940 pratsyuvav في الولايات المتحدة. Z 1968 أستاذ علم النفس في مركز الدراسات البصرية بجامعة هارفارد. فاهيفتس في معرض علم نفس الفكر البصري. (النار. 1923) - عالم نفس أمريكي ، فاهيفتس في معرض علم نفس التحفيز. في الماضي 1948-53 r.b. بعد أن أظهر أن تلك التحفيزات chi іnshі أصبحت (على سبيل المثال ، الجوع) تحقن zmіst uyavi. بالنسبة لدوافع vrahuvannya іndivіdualnyh vіdmіnnosti ، فإن صيغة الدافع للسلوك الحقيقي في الوضع الفعلي (قيمة السلوك x imovіrnіst svіhu) كمضاعف في vіn вівівівіввв - تحقيق مختلف ، وهو الدافع بشكل مختلف. (1871-1946) - عالم نفس ألماني ، ممثل مدرسة فورتسبورغ. Vіdomy من خلال تجاربه مع أسلوب الاستبطان المنهجي ، حيث أظهر أن إثبات الارتباطات الأخرى يتم بواسطة ما يسمى بالاتجاه ، والذي يحدد ، وستكون عملية التفكير على نفس المستوى. لذلك ، بعد أن ابتكرنا تقنية تشكيل قطع القطع لفهمها ، قمنا بتعديل L.S. فيجوتسكي وإل. ساخاروف تحت اسم تقنية "التحفيز المعلق". (1896-1970) - معالج نفسي أوغريكي إنجليزي. Z 1949 حتى عام 1956 مع إ. بالينت ، عقدوا ندوات للأطباء حول موضوع "الاضطرابات النفسية في الممارسة الطبية" ، فقد جلبوا له شهرة عالمية. SAI ROOKII SIMINARI LІKARIV ، YAKI COMMUNITY OF THE PІD KERIVNICTVA SPIRY GRIPT DOSIVYD ، لفصل الشتاء في قبضة VASSNOE SUP єєKUTINIA TA SHOVYA ، هذا هو SHO VYUBLY THE OPTIMATE METAKOYSKYNICA METHALOVY METCHOMUNKSA II (1883-1971) - عالم نفس إنجليزي. فاهيفتس في معرض علم نفس العقل. في الثلاثينيات من القرن الماضي ، كان من بين أولى الدراسات في علم النفس إجراء دراسات عوامل الذكاء. كما تعاملت مع مشاكل الأطفال غير الطبيعيين والأشرار الصغار. (نار 1886) - عالم نفس إنجليزي. Pratsyuvav في معرض علم النفس التجريبي للفكر ، و sprinyattya ، والذاكرة ، ثم - في مجال علم نفس فيسك. وظائف وهيكل الذاكرة ، بعد أن نظرت في سياق الثقافة. طبيب نفساني أمريكي. تعاملت مع مشاكل انفصام الشخصية عند الأطفال ، ونمو الحُرُش ، وطرق العلاج النفسي. لقد قمت بتطوير اختبار الجشطالت البصري الحركي. (1902-1970) - معالج نفسي وعالم نفس أمريكي ، مبتكر "تحليل المعاملات". عن طريق القياس مع التحليل النفسي الكلاسيكي ، فإن "تحليل المعاملات" موجه إلى إظهار "سيناريوهات" خطط حياة الفرد ، والتي غالبًا ما يفرضها الآباء. هذا التحليل للتوسعات لـ "التحليل البنيوي" ، لمساعدة الفرد في I ، المعروف في المواقف التواصلية المختلفة ، هناك ثلاث مراحل: Batko ، الذي يقف وراء نوع وضع الأب على الطفل ، ناضج ، من يقيم الواقع بموضوعية ، والطفل ، ما هو نوع ولادة الطفل للآباء. (1857-1927) مؤسس علم المنعكسات. دعم Sechenov. لا يوجد شيء مثل مشهد غير مألوف لعملية التفكير ، والذي لا يعبر عن نفسه في وقت مبكر من المظاهر الموضوعية. Vyvchav swidkіst هذا الشكل من المبالغة في رد الفعل. Dosledzhennya likuvalny zastosuvanya التنويم المغناطيسي ، zocrema في إدمان الكحول. Pratsі z statovoj vyhovannya ، سلوك الطفل في سن مبكرة ، علم النفس الاجتماعي. Doslіdzhuvav osobistіst على أساس ثقافة معقدة للدماغ من خلال الأساليب الفسيولوجية والتشريحية والنفسية. رئيس قسم علم المنعكسات. (1857-1911) - عالم نفس فرنسي ، أحد مؤسسي علم الخصية. في بداية القرن العشرين. جنبا إلى جنب مع T. Simon ، بعد أن بدأوا في إنشاء اختبارات لتطور rozum للأطفال ، فقد اتخذوا قراراتهم بشأن تنمية الذاكرة والاحترام والفكر. خلف Binom ، لا يمكن أن يكون هذا rіven قديمًا في المستقبل. بعد أن قاد فهم عصر روزم على أنه مساوٍ للتطور الفكري ، والذي يعتبره المسؤولون الوراثيون فقط. لقد تعاملت أيضًا مع مشاكل علم أمراض المعلومات ، واستقلالية روزوموف ، والذاكرة الفردية ، والملاحة ، وعلم الخطوط. (1878 - 1950) - طبيب نفسي وعالم نفس ألماني. في عمل "ذهان بودوفا" ، بعد أن حاول حل مشكلة تحريض معماريات خاصة ، على أساس الأسلوب الوصفي السريري التقليدي المعتمد في الطب النفسي ، تحليله البنيوي ، الذي يجمع بين عوامل ما قبل التصرف والعوامل الاستفزازية التسبب في الذهان. .Vyvchav مشاكل غنية من علم النفس الإجرامي ، زوكريما ، "ذهان السجن" ، الحافز في مختلف الأنماط النفسية المرضية. (1857-1939) - طبيب نفسي وأخصائي نفسي سويسري. أستاذ الطب النفسي 1898-1927 مدير عيادة الطب النفسي بجامعة زيورخ. ز 1909 ص. بحلول عام 1913 على الفور من Z. Freud ، بعد أن شاهد "Schorichnik لدراسات التحليل النفسي وعلم النفس المرضي". بعد إجراء بحث عن الفصام. (1876-1939) - عالم نفس فرنسي. أستاذ علم النفس في جامعتي ستراسبورغ وباريس. أتباع إيج. دوركهايم وأ. بيرجسون. Fahivets من علم النفس الاجتماعي. استكشاف مشكلة علم النفس الاجتماعي للعواطف. (1884-1942) - مدرس روسي وعالم نفس وفيلسوف. كموضوع لعلم النفس ، بعد النظر في السلوك ، يرتبط ارتباطًا وثيقًا بالتبريرات الاجتماعية. مؤلف أحد تصنيفات أنواع الذاكرة ، تم إنشاؤه على أساس وراثي. التعامل مع مشاكل تطور myslennya ، التطور الجنسي. (1908-1981) - عالم نفس محترف ، طالب في L. فيجوتسكي ، المتحدث باسم مدرسة خاركيف المهنية. في الأساس ، تعاملت مع مشاكل علم نفس الطفل: تنمية تخصص الطفل وتكوين الدافع والصراعات العاطفية واحترام الذات وديناميات تطور عمر الطفل. (1861-1934) - عالم نفس وعالم اجتماع ومؤرخ أمريكي. أحد مؤسسي علم النفس الاجتماعي الأمريكي. بعد استكشاف فهم "التفاعل الدائري" ، في ظل نوع من الفهم لعملية الترابط المستمر بين الكائن الحي والوسط الضروري. تتمثل المهمة الرئيسية لعلم النفس في مراعاة الحفاظ على الكفاءات الفردية. Bachiv في النمو العقلي للطفل ، بعد أن تجلى في قانون الوراثة الحيوية. في المعلم ، تحدث عن إضفاء الطابع الفردي على التدريب واختيار البيانات من علم النفس التجريبي. (النار. 1904) - طبيب نفسي سويسري ، عالم نفس ، ممثل التحليل النفسي الوجودي. Spivpratsyuvav іz K.G. يونغ (1938). بناء على فلسفة هايدجر. بعد استكشاف أسس التحليل النفسي الوجودي ، والتركيز على بهجة العصاب والذهان ، من أجل فهم أفضل لتفسير المريض. (1838 - 1917) في عصره ، كان يُعرف بأنه أحد معارضي Wundt. خطة Rozrobiv الجديدة ї psikhologii pro. مجال علم النفس - بقوة قوى الإدراك ، استراحة تشي ، وتلك الأفعال ، ياكي فيروليا الموضوع ، إذا تحول النبيذ إلى موضوع للمعرفة. وضع الفعل ليس شيئًا. Vіn standing bіla vіtokіv مباشرة - دوال - تحليل. علم النفس هو علم تم إبرازه. (1903-1955) - عالم النفس الأمريكي الأوغري ، ممثل "الحركة الوظيفية". Fahivets іz مشاكل sprynyattya ، zokrema spryynyattya مساحة مفتوحة. بعد تسوية الفكرة مع الشخص الذي يكمن في أساس القرار في عملية اتخاذ القرار. (1818-1903) - عالم نفس إنجليزي ، ممثل علم النفس النقابي. بعد تطوير أفكار حول النشاط التلقائي للجهاز العصبي ، والذي يشكل ميلًا إلى التثبيت ، يبدو أنه مصحوبًا بالرضا تقريبًا ؛ حول استحالة إنشاء جمعيات دون إظهار نشاط خاص للعقل ، يختلف مظهره باختلاف الأشخاص ؛ حول تأسيس الجمعيات الإبداعية ، والتي لا تؤدي ببساطة إلى مجموع الأفكار العشوائية. (1879-1963) - عالم نفس ألماني نمساوي. على الجزء الخلفي من رأسي عملت في مدرسة فورتسبورغ لعلم النفس ، بهدف إثبات تساهل الفكر. بعد حرب الضوء الأولى ، بعد أن شرح المشكلة وتطور النفس ، مفسراً كيفية مرور ثلاث مراحل (الغريزة ، التعلم والعقل). هكذا pratsyuvav عند جالوس موفوزنافستفا. (1893-1974) - عالم نفس ألماني. منذ 1970 - رئيس جمعية علم النفس الإنساني. في عمر 20 - 30 سنة. عند إنشائها لمدرسة فيدينسك لعلم النفس القديم ، أجرت دراسة أخرى للنمو العقلي للطفل ، من أجل تشخيصه ، قدمت مفهوم "معامل التطور" (نائب "معامل الذكاء "). على أساس هذه التحقيقات ، تم إنشاء فترة زمنية لمسار حياة التخصص ، ووجد أن الدافع الرئيسي لها هو الحاجة إلى التخصص في خلق الذات. منذ عام 1940 ، في الفترة الأمريكية لعملها ، كانت تمارس بما يتماشى مع علم النفس الإنساني. (1849-1934) - عالم أحياء وعالم نفس روسي ، مؤسس علم النفس الأبوي. مؤلف كتاب "الأساس البيولوجي لعلم النفس النفسي" ، 1910 - 1913 و "Viniknennya and Development of Psychic Health" ، 1924 - 1929. وقد طور أسلوبًا خاصًا للتحقيق على أساس سلوك المخلوقات الشبيهة بالأنواع ("البيولوجية طريقة"). بعد القيام بمتابعة السلوك الغريزي ، على أساس مثل هذه الفرضيات حول تفاصيل الغرائز. (1879-1931) - عالم نفس أمريكي ، ملتزم بالسلوكية. بعد أن فسر علم النفس على أنه قسم للفيزياء. Namagavsya لإعطاء تحليل للظواهر العقلية من الناحية الفيزيائية والكيميائية. (1879-1962) - عالم نفس فرنسي ، مدرس. بعد اقتراح مخطط مراحل التطور الجيني على أساس التطور العاطفي والمعرفي. (النار. 1921) - طبيب نفساني وطبيب نفساني أمريكي. Fahivets من مشاكل علم النفس الاجتماعي ، وتطور الاتصالات البشرية. (1856-1925) - فيلسوف وعالم نفس روسي. Rozrobiv على أساس vchennya I. نظام كانط الفلسفي "المنطق". في كتابي "حول معاني الروحانيات" (1892) و "علم النفس بدون أي ميتافيزيقيا" أظهروا نهجًا تجريبيًا لتحليل الحياة الروحية. (1890 - 1964) - عالم النفس الألماني الأمريكي ، أحد أعظم فاهيفتيف تطور علم النفس ، قريب في آرائه من ج. كافكا. انحنى فيرنر إلى رواد تطوير علم النفس الحديث. من ناحية أخرى ، يمكن للطفل الجيني أن يركد في المنخفضات الهادئة ، إذا غيرت سلوكك ، إذن. في علم النفس البوروفنيال ، الطفولي ، التفاضلي ، في علم النفس المرضي وفي علم نفس الشعوب. (1492 - 1540) من أوائل من عارضوا المعرفة النفسية التجريبية للمعتقدات الميتافيزيقية عن الروح. بعد صياغة قانون الجمعيات. بعد أن أثبت أن أفضل طريقة لإدارة المشاعر هي التخلص من تأثير واحد من قبل الآخرين ، أقوى. (1870-1915) - عالم نفس ألماني ، ممثل المدرسة النفسية النمساوية. Fahivets іz مشاكل priynyattya. محاولة شرح المظاهر النفسية المرضية لنشاط تشكيل الجشطالت المنخفض للموضوع. (1869-1962) - عالم نفس أمريكي ، ممثل علم النفس الوظيفي. في كتاب "علم النفس الديناميكي" (1918) ، طور الأحكام المتعلقة بأهمية الدوافع في خلق السلوك. بتعليق فرضية حول أولئك المبتدئين الذين تم تشكيلهم ، يمكنهم أن يحفزوا العفوية ، بغض النظر عن الغرائز ، التي ركزت على تكوينهم. (مواليد 1924) عالم نفس أمريكي. أستاذ في جامعة بنسلفانيا. Fahivets في معرض الجوانب النفسية لتلقي ونقل المعلومات. (1902-1988) - عالم نفس عسكري ، وعضو في مدرسة خاركيف للأطفال ، ومؤلف مفهوم التخطيط التدريجي لتكوين روزوموفيه وتفسير علم النفس كعلم حول اتجاه نشاط الموضوع. تحت ساعة الحرب ، بعد أن قمنا بتحليل إحياء أضرار الجرحى مع تحسين أفكار النهج اليومي. عالم نفس أمريكي ، أحد مؤسسي علم نفس الطفل. بعد أن طورت طريقة الحراسة لسلوك الطفل ، بمساعدة الكاميرا ورائحة المرآة الشفافة. بعد أن فعلت التنمية المعيارية للأطفال. (1896-1967) - عالم نفس راديانسك ، أحد مؤسسي التقنيات النفسية للأرملة. بعد إجراء المتابعة ، يكون الحق هو رد فعل حساس حركي بسيط وقابل للطي. التعامل مع مشاكل إعادة تأهيل vtrachenykh pіd hіyni psihіchnih funktsіy. (1904-1979) - عالم نفس أمريكي ، أحد مؤسسي علم النفس البيئي. متخصص في مشاكل spriynyattya. بعد استكشاف أسس العلم الجديد ، الذي أطلق عليه علم البصريات البيئية ، التحليل التلوي لكيفية عمل الجسم في الوسط ، حيث يعمل بنشاط. كان يوغي مدركًا أنه عاقل ، وكان مليئًا باليقظة مع خصائص التنبيه الصوتي. (1897-1976) - عالم نفس أمريكي ، تاجر تجزئة لنموذج التخصص الإبداعي. لقد جلبت لك النجاحات في جميع أنواع النبيذ ، والتي تم تقشيرها من خلال الاختبارات النفسية والتحليل العاملي ، بعد أن جربت نموذجًا رياضيًا للتحفيز والتخصص. تم الإشادة بهذا النموذج على نطاق واسع لاعترافه بالسمات الإبداعية في النظام الأمريكي للإضاءة والعلوم والحرف اليدوية. (1878-1965) - طبيب أعصاب وطبيب نفس ألماني أمريكي. ضرر Doslіdzhuvav psychіchіchnі مع آفات الدماغ والاضطرابات النفسية الجسدية. منهجية Proponuvav للحبسة. (1861-1946) - عالم نفس ألماني. Fahivets من علم النفس الجيني. بدا مؤلف نظرية اللون الرمادي ، ديفا وكأنه إعداد لتجارب الحياة ، حيث يتم تدريب الأعضاء. (1852-1899) - فيلسوف روسي مثالي وعالم نفس. ز 1886 ص. أستاذ في جامعة موسكو رئيس جمعية موسكو للطب النفسي. محرر أول لمجلة "التغذية للفلسفة وعلم النفس" (منذ 1889). بعد أن طورت النظرية ، قمت ببنائها على أساس إدخال وحدة خاصة لتحليل العقلية - "الدوران النفسي" ، وفي هذه الحالة أستطيع أن أرى ، وأفكر ، وأعتقد أن ذلك سيكون. (1886-1959) عالم نفس أمريكي. Fahivets z مشاكل نفسية الطفل والاختبار النفسي. لقد ابتكرت تقنية "شعب ناماليوي" لخدمة تحسين النمو الفكري للأطفال. (نار. 1906) - عالم نفس الحياة. Fahivets z مشاكل الفحوصات النفسية والفيزيولوجية والتشخيص النفسي. مجمع Proponuvav pіdhіd إلى professіynoї pridatnostі ، في komu podnuєєz تنمية العوامل الاجتماعية المهنية ، zokrem professіynyh vomog والهيبة ، من ناحية ، والسمات النفسية الفيزيولوجية ، z іnshoy. (1875-1949) عالم نفس أمريكي. Fahivets من علم النفس الاجتماعي العالمي وعلم نفس الدين. (1833-1911) - فيلسوف وعالم نفس ألماني. تقسيم علم النفس إلى قسمين مختلفين اختلافًا جوهريًا في تخصصات منهجيته: علم النفس التحليلي ("علم النفس") ، والتفسير ، وطريقة الرؤية بطريقة استبطانية "للذرات" و "توليف" أبعد منها ، حيث إننا منخرطون في الفهم على أساس من القيم ، قوة تلك الثقافات الأخرى ، الحياة الروحية للفرد في تكاملها وتفردها. قيم الثقافة ، حسب ديلثي ، "معارضة" في نفسية الإنسان. (1922-1985) - طبيب نفساني قانوني. Fahivets z التنظيم العاطفي لسلوك ونشاط الشخص. بعد أن طورت مفهوم التوجيه العاطفي للخصوصية ، فقد بنيته على المشاعر المعقولة كنوع خاص من القيمة. ابتكار طرق منخفضة للكشف عن السمات الفردية للعواطف. (1859-1952) - فيلسوف ومربي أمريكي. على أساس فلسفة هيجل ، بعد أن طور مظاهره الخاصة ، من الممكن رؤية أفكار هؤلاء الناس بمساعدة الأفكار العملية. مؤلف أول مساعد أمريكي في علم النفس. (1901-1977) - طبيب نفساني قانوني. تعلمت من إل إس فيجوتسكي. فاهيفتس في معرض علم العيوب. بعد إجراء بحث تجريبي على نمو الأطفال غير الطبيعيين ، أظهروا عقول تعليم الطفل الفعال. بعد النظر في مشكلة عوامل التعلم وتطوير التعلم ، وتقسيم العلاقة بين الكلمة وتعلم التعلم. (1900-1988) - عالم نفس راديانسك. تم الحصول على التعليم النفسي في العشرينات. في Nіmechchinі في مختبر K.Levin ، dezdіysnil جميع أنحاء العالم بحثًا عن نسيان الإكمال والأفعال غير المكتملة. في هذه الدراسات ، تبين أن الأجزاء غير المكتملة يتم تذكرها بسرعة أكبر ، والأجزاء الأقل اكتمالًا ، بمقدار 1.9 مرة ، مما أدى إلى حذف اسم تأثير زيجارنيك. مدير علم النفس المرضي لفيتشيزنيان. (1881-1944) - عالم نفس ألماني ، متخصص في مدرسة فورتسبورغ لعلم النفس. مؤلف كتاب "قوانين الأنشطة الروحية المنتجة والإنجابية" (1924). بعد إجراء مزيد من الأبحاث ، في بعضها ، كشفت عن حتمية عمليات rozum من جانب هيكل مهمة rozvyazuvannya. المهمة قبل الاختبار كما لو كانت "مشكلة معقدة" ، لا يمكن الوصول إلى إكمالها إلا بسبب عدم وجود عنصر مفقود. لوصف العمليات الفكرية المنخفضة ، من المرجح أن تكتمل zavdyaks (التجريد ، استنساخ القوة وغيرها). (1903-1969) - طبيب نفساني قانوني. في 30 صخري. في إطار البحث ، يتم إجراؤه في مدرسة خاركيف النفسية ، وحل مشاكل الذاكرة ، وذاكرة تقليد الذاكرة. Dіyshov vysnovku ، scho mimoly zam'yatovuvannya قد تكون قاسية بشكل مباشر في طبيعة بنية نشاط الناس. لذلك ، من الأفضل أن نتذكر أولئك الذين يمكن جلبهم إلى نقطة النشاط ، وليس فقط أولئك الذين هم في مجال الرؤية ، لكنهم غير مشمولين في النشاط. ديناميات Doslіdzhuvav المعرفة المدرسية zabuvannya و vіdtvorennya. (مواليد 1923) عالم نفس أمريكي. فاهيت من مشكلة عواطف الانسان. مؤلف النظرية التفاضلية للعواطف. في تحليل العواطف ، رأيت ثلاث مساواة: فسيولوجية عصبية ، تعبيرية ، ذاتية. بعد إعطاء وصف لمثل هذه المشاعر الأساسية ، مثل: إيقاظ الاهتمام ، الفرح ، zdivuvannya ، الحزن - المعاناة - الاكتئاب ، الغضب - الأوجيدا - الاحتقار ، الخوف - القلق ، التهوية من القمامة ، الذنب. (1864-1944) - عالم الأحياء الألماني ، عالم الحيوان ، الفيلسوف ، أحد مؤسسي علم الحيوان. مؤلف نظرية الحصة الوظيفية. (1883 - 1940) - عالم نفس ألماني ، قام بتشكيل مدرسة ماربورز النفسية. Fahivets iz vvchennya eydetizmu. رأى هيكل الشهود ثلاث مساواة: صف الصور اللاحقة ، وصف صور الأطفال ، وصف الصور-المظهر. (1876-1956) عالم نفس أمريكي. فاهيفتس في مرارة سلوك المخلوقات ، زوكريما من الرئيسيات. (1870-1920) - عالم نفس ألماني ، فاهيفتس في معرض علم النفس التجريبي. براتسيوفاف في جوتنجن. (1884-1953) - عالم نفس من أوروبا الغربية. Pratsyuvav مع E. Rubin تحت إشراف E. Husserl. فاهيفتس في نظرية علم النفس ، الجينية ، الجينية ، علم النفس الاجتماعي. التعامل مع مشاكل الاتصال اللمسي. يرتبط ارتباطًا وثيقًا بتطور علم نفس الجشطالت ، بعد أن احترم ، وبروتين ، يمكن وصف سيكولوجية الخصوصية بشكل كافٍ في سياق فهم الجشطالت. (النار. 1921) - عالم نفس اجتماعي أمريكي. Fahivets z مشاكل العلاقات بين الخاصين ، والإسناد ، وديناميات المجموعة. VІDPOVY TO YOHO TheorSI RODNOKOVENNE OF THE BATTERS OF ISSOI LOVER لا يجب أن تكون عوامل TROOMMA ، من أجل الخطر الأساسي لشحن سفن MISTERS (التوافق) ، نظرًا لأنه يتألف من محفزات Rіznі الخاصة. (1905-1966) - عالم نفس أمريكي ، مؤلف نظرية التركيبات الخاصة. في إطار هذه النظرية ، يُنظر إلى جلد الشخص على أنه نوع من الوريث ، نوع من الصورة المستقبلية للعالم الضروري للمساعدة في غناء المقاييس الفئوية ، أو "المُنشئون الخاصون" ، السلطات الخاصة بهم. على أساس هذه الصورة للعالم ، يتم تشكيل الفرضيات حول الفرضيات والتخطيط وتنفيذ الفرضيات الأخرى. من أجل تطوير هذه التركيبات ، تم تفكيك طريقة "روافع الذخيرة" ، وهي أسماء إمام اليوجا. (1860-1944) - عالم نفس أمريكي ، أحد مؤسسي الاختبارات النفسية. تعاليم G.Lotze و W. Wundt. من أوائل رواد علم النفس التجريبي في أمريكا. بعد أن طور الأسلوب النفسي الجسدي في معارك الأولاد. بعد أن تناولت أيضا مشاكل ساعة رد الفعل ، والترابط ، والاحترام ، والترقب. (النار. 1905) - عالم النفس الأنجلو أمريكي. بعد أن طور النظرية البنيوية لتفرد الأرز. (1872-1956) - عالم نفس ألماني ، مؤسس علم الخط العلمي. فاهيفتس في معرض علم الشخصيات. (1873-1940) - عالم نفس سويسري ، ممثل الوظيفة. Z 1908 أستاذ في جامعة جنيف. سمي أحد مؤسسي المعهد التربوي باسم J.-J. روسو. Fahivets في معرض علم النفس النسبي والطفولي والمهني. (1879-1957) - عالم نفس رسمي ، مؤلف نظرية رد الفعل. في العشرينات. تعليق علم النفس الملهم ، ربما على أساس ماركسي ، ولكن بشكل أقوى ، كان تنفيذ مثل هذا النهج ميكانيكيًا فقط من حيث علم النفس الاستبطاني ودليل على نهج موضوعي وسلوكي. (1890 -؟) - عالم نفس أمريكي. Fahivets من علم نفس الطفل ، مؤلف اختبارات التطور الفكري. (1886-1941) - عالم نفس ألماني. يو 1911-1924 ص. عمل أستاذاً مساعداً خاصاً بجامعة هيسن من مواليد عام 1927 - أستاذ بكلية سميث في نورثامبتون بالولايات المتحدة الأمريكية. جنبا إلى جنب مع M. Wertheimer و W. Koehler ، مؤسس علم نفس الجشطالت. جوانب Doslіdzhuvav العملية لمبادئ vykoristanny في علم نفس الجشطالت في مجال spriynyattya ، والتعليم ، وتطوير النفس ، والعلاقات الاجتماعية المتبادلة. مؤلف كتاب "مبادئ علم نفس الجشطالت" (1935). مجلة Vidavets "Psychologische Forschung". التعامل مع مشاكل النمو العقلي. (1912-1977) - عالم نفس أمريكي. Fahivets من مشاكل علم النفس الخاص والتشخيص النفسي للتخصص. تحت ساعة حرب عالمية أخرى ، الانخراط في منهجية rozrobkoy لتثقيف الفكر hromada. أكبر عرض لدراسة المطابقة. (1916-1994) عالم نفس أمريكي. التعامل مع مشاكل التنوير ، تطوير zocrema لبرامج التدريب العسكري. بعد تحديد المعايير الرئيسية لتطوير وإجراء الاختبارات النفسية ، فمن الضروري لتشخيص الذكاء والتخصص. (نار. 1917) - طبيب نفساني مهني. Fahivets في معرض القرن وعلم النفس التربوي. التعامل مع مشاكل zdіbnosti في أنواع مختلفة من نشاط أطفال المدارس. مشهور للمعرفة النفسية. (1874-1948) - فيلسوف وعالم نفس ألماني ، مؤسس "مدرسة لايبزيان" في علم النفس. Z 1906 استاذ علم النفس مواليد 1917 مدير معهد علم النفس التجريبي في لايبزيغ. بعد أن طور نظريته الخاصة في الحياة العقلية على أساس بيان حول سلامة أي تجربة عقلية. كأساس وراثي للجيشتالت ، النظر إلى "التعقيد" ، كما لو كان منتشرًا وغير متمايز ومُصوَّر بشكل عاطفي. عالم نفس اجتماعي وعالم اجتماع أمريكي ، أستاذ في جامعة ميتشيغان ، أحد رؤساء الزمالة الأمريكية في علم الاجتماع. (1857 - 1926) - معالج نفسي فرنسي اشتهر بطريقة التوجيه الذاتي إلى حد ما ("طريقة كيو") ، والتي اخترعها. إسفين على Y.G. شولتز ، الذي ابتكر طريقة تدريب التحفيز الذاتي. (1862-1915) - عالم نفس وفيلسوف ألماني ، نام في مدرسة فورتسبورغ النفسية. تعتبر الوظيفة العقلية (الفكر والإرادة) واحدة من أولى الأمور التي تمت دراستها بواسطة موضوع التحليل التجريبي. بالنسبة لمن ، بعد أن طور طريقة الاستبطان المنهجي ، وفي هذه الحالة ، وبأثر رجعي ، يتم النظر في تنفيذ بدائل تجربة بعض أفضل المهام. (1874-1917) - طبيب وعالم نفس روسي. بعد أن طور رأيًا حول التخصص ونوع الشخصية على أساس رؤية مجالين ذهنيين: المولود من سمات خاصة ، والتي يُنظر إليها على المزاج والشخصية ("endopsychic") ، والتي تتشكل من خلال إطالة أمد الحياة من شكل التخصص إلى ضوء غير ضروري ("غريب النفس"). وقد دافع عن استراتيجية زراعة التخصص في عقول العقول الأولية للنشاط. (1858-1921) - عالم نفس روسي ، أحد مؤسسي علم النفس التجريبي المحلي. التعامل مع مشاكل spriynyattya ، الاحترام ، الذاكرة ، اليقظة ، وتحسين فهم ردود الفعل rukhovy كأول مائة وخمسين مرة في العمليات العقلية. (1857-1939) - فيلسوف وعالم نفس فرنسي ، ممثل المدرسة الاجتماعية الفرنسية ، الذي حل مشكلة الفكر الأولي. بعد أن أمضيت وقتًا طويلاً في عيش حياة قبائل أستراليا وأوقيانوسيا وإفريقيا ، على أساس نوع من visnovka ، في بعض المناطق ، يتجلى الفكر الأول على أنه فكر مختلف تمامًا ، منخفض عن شعب حديث متحضر ، و نفسها كفكر مسبق. قدمت روبوتات ليفي برول مساهمة كبيرة في نقد مفهوم المدرسة الأنثروبولوجية الإنجليزية ، حيث تم اعتبار عمليات الأشخاص من مختلف الساعات والثقافات متشابهة. (1890-1972) - طبيب نفساني قانوني. منخرط في البحث والتطوير للاختبارات التشخيصية للاستشارات المهنية والاستشارات المهنية. بعد أن أعطيت الرؤية العالمية للحياة اليومية ، وديناميكيات ونشأة الحالات العقلية. بعد أن نظرت إلى النفساني ، أصبحت الحقائق الأكثر واقعية للنفسية ، التي تحتل مساحة وسط الآخرين ، تلك الخاصة بالعالم الآخر التي شُنِّدت (العمليات النفسية والقوى النفسية للتخصص). (1904-1988) - طبيب أعصاب وطبيب نفسي وطبيب نفسي ألماني. سميت أستاذ طب الأعصاب في عيادة الأعصاب بالجامعة على اسمها همبولت في برلين. فاهيفتس في معرض علم النفس يبرز ملامح خاصة. بعد أن طور تصنيف الميزات البارزة. (1890-1958) عالم نفس أمريكي. بعد حل مشكلة توطين الوظائف العقلية ، طريقة فايسورست لإزالة المخلوقات من أجزاء مختلفة من الدماغ. في الخلف ، خرجت من الحذف حول التكافؤ فيما إذا كان هناك أطفال في الدماغ ، ثم أعطيت إشارة إلى الجديد. أن تصبح labirinth منتصرا لمزيد من التدريب في schurov. (مواليد 1900) - عالم نفس ألماني أمريكي. فهيفتس ض مشاكل الطب النفسي الاجتماعي. التعامل مع مشاكل علم النفس والاضطرابات النفسية وعلم النفس المرضي وعلم الادوية النفسية وعلم النفس العقلي والعلاج النفسي والتحليل النفسي. (1880-1933) - عالم نفسي وفني نفسي ألماني. تعاليم G. Ebbinghaus و V. Stern. Fahivets من مشاكل المواهب العالمية والخاصة dosledzhuvav osobennosti الفكر العملي. Proponuvav يتعارض مع خصائص kіlkіsnim للتطور الفكري للطفل الياكوسني. Zrobiv مساهمة كبيرة في تطوير علم النفس الصناعي. (1903-1988) - عالم أحياء نمساوي ، مؤسس علم السلوك. بعد القيام بمتابعة سلوك المخلوقات والبشر ، وتنمية البصمة والعدوانية. مؤلف كتب "كيلس للملك سليمان" (1970) ، "رجل يعرف صديقًا" (1971) ، "عدوان". (1902-1977) - عالم نفس موروث ، مؤسس علم النفس العصبي الموروث. بعد إنشاء طريقة نفسية فيزيولوجية أصلية لـ "التفاعلات الحركية التالية" ، تم توجيهها إلى تحليل المجمعات العاطفية. تشارك في تطوير طرق لاستعادة الوظائف العقلية ، التي تضررت أثناء الآفات المحلية للدماغ. (1866-1950) - طبيب نفساني أمريكي. تطبيق التوجيه النفسي البيولوجي. بعد أن ابتكروا مفهوم ergasiology ، الذي على أساسه ، بعد أن نشروا منهجيات الاضطرابات النفسية المرضية ، أدى ذلك إلى ظهور تفاعلات إرغاستيكية مختلفة. ماير (ماير) هنري - (1867-1933) - فيلسوف وعالم نفس ألماني. ز 1900 ص. استاذ بجامعة زيورخ مواليد 1901 - بالقرب من توبنغن ، من عام 1911. - في غوتنغن ، من عام 1918. - في هايدلبرزي من عام 1920. - في برلين. اقتراح تصنيف الفكر. (1888-1983) - عالم نفس فرنسي ، مبتكر مدرسة علم النفس التاريخي والتاريخي. مؤلف كتاب "الوظائف النفسية والخلق" (1948). تطوير تفسير خاص لعمليات تحفيز الوظائف النفسية في المنتجات الثقافية كتفسير تاريخي. (مواليد 1900) عالم نفس سويسري. Fahivets في مجال التحليل العاملي للعلامات الخاصة والفكرية ، علم النفس الوراثي. (1862-1915) - مدرس وعالم نفس ألماني ، مؤسس علم أصول التدريس التجريبي. الطريقة الرئيسية للتربية التجريبية ، مع الأخذ في الاعتبار تطوير الأنماط الأساسية والسمات الفردية للتطور البدني والروحي للطفل في أذهان تطوير الأساليب التعليمية الهادئة وغيرها. كأسلوب وتجربة فيكوريستاف ، رعاية منهجية للأطفال وتحليل إبداع الطفل. نظرية Buv prishnik للتنمية كدالة للركود والوسط. (1853-1920) - فيلسوف وعالم نفس نمساوي ، تلميذ ف. برينتانو ، الممثل الرئيسي لمدرسة غراتس. الوقوف بالقرب من مواقف علم نفس الجشطالت. النوم في 1894 ص. أعمل في مختبر علم النفس التجريبي في النمسا. (1989-1982) - عالم نفس الحياة. بعد أن عالجت مشكلة العلاقة بين قوة الإرادة وآليات الانعكاس الذهني ، إذن - مشاكل الفيزيولوجيا النفسية التفاضلية. كان الاحترام الرئيسي لهم مرتبطًا بالسمات الديناميكية العصبية والديناميكية النفسية لفردية الناس. بعد تطوير مفهوم الفردية المتكاملة ، بطريقة تفهم النمط الفردي للفرد ، فإنها تأخذ مكانًا رئيسيًا ، حيث تعمل في المنتصف بين القوى المختلفة للخصوصية. (1863-1931) - فيلسوف أمريكي وعالم اجتماع وعالم نفس اجتماعي. التمهيدي على روبوتات دبليو جيمس وجي ديو. بتفسير الواقع الموضوعي على أنه مجال نشاط الفرد. كما أفهم المثال ، الذي يحدده التدفق الاجتماعي ، يصبح تاريخ التفاعلات الاجتماعية هيكل الذات ، حيث يقف ضبط النفس باعتباره استبطانًا للسيطرة الاجتماعية الخارجية. تم حقن مظاهر يوجو في قولبة التفاعل. (1901-1978) - عالم اجتماع وعالم إثنوغرافي أمريكي ، فاهيفتس في علم النفس العرقي. متابعة عملية التنشئة الاجتماعية للأطفال في مختلف الثقافات. (مواليد 1920) عالم نفس أمريكي. أستاذ في جامعة هارفارد. تشارك في التطوير التجريبي للاتصالات الحالية. (1892-1974) - طبيب نفساني أمريكي ، عالم نفس اجتماعي ، مؤلف الطريقة الشهيرة للقياس الاجتماعي وطرق العلاج النفسي للدراما النفسية. Doslіdzhuvav zv'yazki الرفاهية الذاتية ، كما لو كنت تعاني من التخصص ، والحالة الاجتماعية والنفسية. (نار. 1925) - عالم نفس ، عالم اجتماع فرنسي. كاتب في مختبر السجلات الاجتماعية والنفسية في المدرسة العليا للتسجيلات الاجتماعية بجامعة باريس. Fahivets في معرض علم النفس الاجتماعي. (Nar. 1909) - عالم نفس أمريكي ، ممثل علم النفس الإنساني. Namagavsya لتوحيد التحليل النفسي والوجودية. بتفسير الحب ، هذه الإرادة مثل حاجة إنسانية أساسية. (1850-1934) - عالم نفس ألماني ، أحد مؤسسي علم النفس التجريبي في ألمانيا. بعد إجراء بحث في معرض علم النفس والفيزياء ، علم نفس الذاكرة ، المظاهر البصرية. بناءً على مبدأ تماثل الظواهر العقلية والفيزيائية. بعد أن نظرت إلى الجمعيات مثل عالم مهم ، أصبح على دراية بتنفيذ التثبيت. (1863-1916) - عالم نفس ألماني أمريكي ، أحد مؤسسي علم النفس النفسي (في مصطلح "علم النفس النفسي") ، وهو تلميذ في Wundt و W. James. معالجة مشاكل الإدارة والتعليم المهني والتدريب المهني. استكشاف استراتيجية عمليات العمل المستمرة في عقول المختبر. (1893 - 1988) - عالم نفس أمريكي. كانت تحقيقات موراي في مجال نظرية تشخيص التخصص ذات أهمية خاصة لعلم النفس الخفيف. علم شخصية يوغو ، الذي يرسم العالم العظيم على عمل Z. Freud حول تثبيتات الأطفال ومجمعاتهم المبكرة ويتضمن تعديلات لمفاهيم "I" و "Vono" و "Over-I" ، يهدف أولاً إلى كل شيء يتعلق بتحليل المظاهر الفردية . على أساس Z. Freud و A. Adler ، تم تقديم عدد كبير من الاحتياجات الأساسية ، بالترتيب من الاحتياجات الأساسية أو الحيوية ، الثانوية (نفسية المنشأ) ، شوهد الأشخاص الأقوياء. (1893-1973) - طبيب نفساني ، معالج نفسي ، عالم نفس. الفاهيات من مشاكل الفسيولوجيا النفسية وعيادات الاضطرابات النفسية العصبية. بعد أن طور نظرية التفرد وتحسين її vіdnosin. بعد إجراء مزيد من البحوث حول الجوانب النفسية والفسيولوجية والاجتماعية التربوية للعلاج النفسي. (مواليد 1928) - عالم نفس أمريكي ، أحد مؤسسي علم النفس المعرفي. في عام 1933 هاجر يوغو سميا إلى الولايات المتحدة. لديك 1950 ص. تخرج في جامعة هارفارد بدرجة البكالوريوس عام 1952. حصل على الماجستير في كلية سفارتمورسك عام 1956. - أطروحة دكتوراه في علم النفس بجامعة هارفارد. أستاذ في جامعة إلمورسك في أتلانتا ، مدير مركز علم النفس المعرفي. بعد الانتهاء من عملية إنشاء "المخطط" كأساس للعمليات المعرفية. (1903-1978) - طبيب نفساني قانوني. فاهيفتس іz مشاكل priynyattya الأدب الفني والكشف. (مواليد 1935) عالم نفس أمريكي. أستاذ في جامعة كاليفورنيا. Fahіvets galuzі psikhologii spriynyattya ، ذكرى ، واحترام. (1897-1967) - عالم نفس أمريكي ، متخصص في علم النفس الخاص. بعد أن طورت نظرية التخصص على أساس الفهم الأول وتحقيق الذات ، وهو ما يعني ممارسة التخصص لبلوغ شيء ذي مغزى وذات مغزى في الحياة. بعد إثبات أن الدوافع التي قد تكون تحولًا في الاحتياجات البيولوجية ، مع إشباعها ، يمكن أن تكتسب نوعًا مستقلاً من الأساس البيولوجي في الشخصية (مبدأ الاستقلالية الوظيفية للدوافع). (1916-1991) عالم نفس أمريكي. تناول مشاكل علم النفس الاجتماعي وعلم اللغة النفسي. بعد تطوير نظرية المعنى ، فإن zmist rozumivsya مثل نار السلوك الحقيقي للأشياء الغنائية schodo. بالنسبة إلى طريقة pієї teorії pієї pіїrії razrobiv التفاضلية الدلالية. (1886-1963) عالم نفس أمريكي. منخرط في تطوير الاختبارات النفسية. لاحتياجات قوى الشر ، بعد أن ابتكرت Testi alpha ta beta. (1907-1978) - طبيب نفساني قانوني. مؤلف مفهوم التخمير التشغيلي. استند أساس البحث إلى الموقف ، مما يعني أن كفاءة أنشطة العمل تحددها سمات موضوع العمل. في عملية vikonannya الخرسانية ، شكل موضوع d z صورة منطوق yogo ، خاصة لأغراض هذا dії. (نر 1924) - عالم نفس الحياة. متخصص رائد في مشاكل نظرية ومنهجية علم النفس الماركسي. مؤلف النظرية الاجتماعية والنفسية للفريق. بعد استكشاف المشاكل النظرية لعلم النفس والميزات الخاصة والتطور. (1906-1984) - طبيب نفساني قانوني. إجراء بحث مبتكر في معرض ممارسة علم النفس. بعد تطوير طرق جديدة وتحليل نفسي لنشاط الطيار ، zocrem ، بعد إنشاء مختبر تجريبي. (1856-1931) - عالم نفس فرنسي. فاهيفتس في معرض متابعة العمليات المعرفية بالنسبة لنا أمام الفكر والذاكرة. التعامل مع مشاكل الآثار. (1903-1942) - فيلسوف فرنسي ماركسي ، عالم نفس. Vykhodyachi من الفهم المادي لتاريخ ذلك التاريخ ، في محاولة للحث على علم نفس جديد. علم النفس "الملموس" ، كما تم تطويره ، صغير بحيث يضع احترامه للحواس والنشاط الحقيقي للخصوصية. (1841-1897) - عالم فيزيولوجي ، عالم نفس ، متخصص في مشاكل علم نفس الطفل. تشارك في مجموعة واسعة من البيولوجيا الغذائية ، والكيمياء الحيوية ، والفيزياء الحيوية ، وعلم الأجنة ، والفيزيولوجيا النفسية للأعضاء ، والحساسية ، والعلاج النفسي. تطوير أفكار تشارلز داروين. على عكس علم النفس النقابي ، خطرت لي فكرة الدور المهم للركود في نمو الطفل. (مواليد 1919) هو طبيب نفساني أمريكي. أستاذ في جامعة ستانفورد. النظر إلى الدماغ مثل هيكل ثلاثي الأبعاد. (مواليد 1925) عالم نفس حيواني أمريكي. عاجلاً أم آجلاً ، سأكون صداقات مع R. و B. Gardners في المسافة لتعليم الشمبانزي نظامًا للطي من الإشارات التي يستخدمونها في أمريكا. Primak ، مثل الرموز البلاستيكية "slіv" vikoristovuvav ، مثل mavpa مذنبة بوضعها على قرص مغناطيسي خاص ، حصلت من خلاله على ما يقرب من 130 حرفًا ، والتي كان من الممكن طيها للحصول على تسلسلات مطوية ("عبارات" ). (1873-1956) - كاهن ومحلل نفسي في زيورخ. محاولة التركيز على التحليل النفسي على أسس دينية. Polyagav في ورقة المضغ من Z. Freud. (1881-1964) - عالم نفس فرنسي ، أحد مؤسسي علم النفس التجريبي الفرنسي ، مساعد ب. جانيت. بعد أن طور نظام علم النفس على أساس البيانات الطبيعية. مبدأ Vіdstoyuvav vvchennya psychіkі بدون brіnnennya yavishch svіdomosti ، lis on povedіnkovyh akіtі. (1880-1939) - عالم نفس نمساوي ، معالج نفسي. المطلب الرئيسي للفرد هو اللجوء إلى معسكر الأساس داخل الرحم ، بطريقة تتوافق مع الطبيعة ، ولكن هناك حاجة للإحباط من خلال التحدث عن صدمة الناس. قد تسبب صدمات Podolannya tsієї zdіysnyuvatisya لعقول العلاج النفسي الخاص. بعد صياغة الموقف ، تتميز بداية مرحلة الجلد من التطور الفردي بتحقيق صدمة الناس ، والتي يُنظر إليها بشكل شخصي على أنها إحساس بالتخلي ، ولكن من الممكن أيضًا تثبيت أخرى جديدة في العالم. فيلسوف أمريكي ، ممثل العملياتية ، عالم أحياء ، عالم نفس. شعبية Zdobuv تحليل zavdyaki zv'yazkіv mizh mova والأفكار والديا. بعد إجراء مراجعة متابعة للغة في حالات الصراع. من أوائل من درس نظرية الألعاب لتحليل السلوك. (1786 - 1869) بعد أن خلق الثورة الأولى في علم النفس كانتقال إلى تطوير علم النفس الموضوعي. اعتمد نظام يوجو على مبدأين أساسيين: 1. الاهتزاز ، 2. واقع الحياة. إن دور بنية النفس البشرية مهم في تقديم علامات الحاضر. (1897-1957) - عالم نفس ألماني أمريكي ، باحث نفساني موجه. Z 1922 ندوة Kerіvnik videnskogo z العلاج النفسي. بعد أن خلقت نظرية قوية عن الشخصية ، فإنها تلعب دورًا يمكن من خلاله تخفيف التوتر بمساعدة تجربة النشوة الجنسية. (1839-1916) - عالم نفس فرنسي ، أحد مؤسسي علم النفس التجريبي الفرنسي. مؤلف كتب "مرض الذاكرة" (1881) ، "مرض الإرادة" (1883) ، "مرض التخصص" (1885). بعد حل المشاكل والاحترام ، كشف ، فهم. ل pіdbags zastosuvannya طريقة علم النفس المرضي نموذج buduvav التطور الطبيعي للنفسية. بعد أن صاغ قانون تراجع الذاكرة ، بعد أن أزال اسم شريعة ريبو. في روبوتاتي القديمة ، تحولت إلى المشاكل والتأثير والعواطف. (1850-1935) - عالم فيزيولوجي وطبيب نفسي وعالم تنويم مغناطيسي فرنسي. مؤلف كتاب "الدراسات التجريبية والسريرية للحساسية" (1877) ، "وثائق علم النفس العالمي" (1887). بعد أن حددت المراحل الثلاث للسير أثناء النوم. (مواليد 1933) عالم نفس أمريكي. فاهيفتس في معرض الاتصالات البشرية. عمل في جامعة هارفارد. بعد إعطاء وصف لتأثير بجماليون. (مواليد 1907) عالم نفس أمريكي. أستاذ بجامعة سانت لويس. التعامل مع مشاكل الفصام والتشخيص النفسي. بعد أن ابتكر نظرية الإحباط ، على الحدود ، طور أسلوب اختبار الرسم للإحباط. (1884-1922) - طبيب نفسي سويسري ، مبتكر الاختبار الإسقاطي لأنظمة الألوان ، والذي حذف اسم اليوغا. بعد حصوله على تعليم طبي ، حصل على أطروحة دكتوراه في معرض الطب النفسي. Z 1911 الانتقال إلى doslidіv іz الحبر plyamami. (1860 - 1928) فكرة التقييم الثقافي لمكونات الحياة الروحية مع طريقة إنشاء صورة شخصية في الأفراد الأصحاء والمرضى. رأينا 11 عملية عقلية ، تم تقسيمها إلى خمس مجموعات:

أوفاجا

· إستجابة

حول علم النفس ، وعن علم الروح ، يعرف العالم لساعات العصور القديمة. ولد نفس الشيء. تم تغيير وتحديث ثروة علم rokіv tsyu وتطويره واستكماله.

لقد تم تقديم مساهمة عظيمة علماء النفسمع استمرارهم في العالم الداخلي ، كتب أهل فوني رسائل ومقالات وكتب مجهولة المصدر ، أضاءت على جانبيها نور أشياء جديدة ، تلك التي حولت أعينهم إلى الخطب الثرية.

بالنسبة لهذه المواد ، يقدم الموقع أسماءك الخاصة أشهر علماء النفس في العالم، وغالبًا ما يتم الاستشهاد بها في الكتب والمجلات والصحف. هؤلاء هم الأشخاص الذين اشتهروا في جميع أنحاء العالم بآرائهم المتميزة وآراءهم العلمية.

سيغموند فرويد - أشهر علماء النفس في العالم ، الذي نام مثل التحليل النفسي

حول عالم النفس النمساوي العظيم والمحلل النفسي والطبيب النفسي وطبيب الأعصاب ، إنها أغنية غنية لك. إن الشبع ذاته للطبيعة المعروفة للناس وتغلغل rozum سرقها على الفكرة الهجومية: سبب الخلاف العصبي في مجمع العمليات svіdomih و unvіdomih بالكامل ، yakі عن كثب vzaєmodіyut واحدًا تلو الآخر.

هذا هو السبب في أن عالم النفس الأكثر جاذبية في العالم والذي ابتكر التحليل النفسي هو طريقة محددة للتعلم أمراض عقلية، والتي جلبت فرويد الاعتراف العالمي

يكمن جوهر التحليل النفسي لفرويد في الهجوم: يتوقف المريض عن التحكم في أفكاره ويتحدث أولاً ، فيقع في التفكير في المزيد من الارتباطات والتخيلات والأحلام.

على أساس هذا المحلل ، فإن سرقة visnovok بشأن تلك النزاعات ، مثل النزاعات غير المرئية ، تسبب في حدوث مشكلة. دعونا نتفحص مرضى يوجو ، لنعرف طرق حل المشكلة.

امتدت هذه الطريقة المبتكرة لدراسة الاضطرابات النفسية إلى الطب وعلم النفس والأنثروبولوجيا وعلم الاجتماع والأدب وأيضًا علم القرن العشرين.

بغض النظر عن أولئك الذين ينتقدون وينتقدون دوسي في الرهانات العلمية ، يتم انتقاد النبيذ على نطاق واسع في عصرنا.

أبراهام هارولد ماسلو - مؤلف هرم الاحتياجات البشرية

من أبرز علماء النفس في العالم أبراهام هارولد ماسلو. عالم النفس الأمريكي ، بعد أن نام علم النفس الإنساني ، والذي من أجله يتدرب الناس من الناس على الكمال الذاتي والإبداع والاكتفاء الذاتي.

بمعنى آخر ، الشخص هو صانع الحياة الجيدة ، ويمكن أن يتمتع بحرية الاختيار وتطوير أسلوب حياة ، بحيث لا يحترم الأشخاص وحدهم التأثيرات الجسدية والاجتماعية.

في منتصف العمل العلمي ، يحظى المفكر العالمي باحترام خاص لجدارة " هرم ماسلو". إنه مكون من مخططات خاصة يحتاجها الناس ، مثل عالم النفس ، بعد أن نشأوا في العالم.

تظهر الرائحة الكريهة في الصورة التالية:

يشرح المؤلف هذا السبب ، على الرغم من أن الشخص حساس للاحتياجات الفسيولوجية ، فلا يمكن استهلاكها ، كما لو كانت على قدم المساواة. هرم ماسلو اليوم ، ينتصر الاقتصاد على نطاق واسع.

فيكتور إميل فرانكل - مؤسس لوغوثيرابي

يتصدر فيكتور إميل فرانكل قائمة أشهر علماء النفس في العالم. قام Adzhe ، بصفته طبيبًا نفسيًا وفيلسوفًا أيضًا ، بإنشاء مدرسة Vidensk الثالثة للعلاج النفسي.

ومن أشهر الممارسات العلمية ، رأى المفكرون الإنسان الآلي "رجل يبحث عن الإحساس". أصبحت الدراسة نفسها رائدة في تطوير العلاج المنطقي ، وهو طريقة جديدة للعلاج النفسي.

Zgіdno z it، pragnennya الناس لمعرفة وإدراك إحساسهم بالحياة في العالم هو القوة الأولى المحفزة.

تتمثل المهمة الرئيسية للعلاج المنطقي ، مثل ما فعلته في فرانكل ، في مساعدة الناس على نمو ماضيهم ، اليوم وغدًا ، سنكون أكثر استيعابًا ، بعد أن نجت من مثل هذه الدرجة من عصاب اليوجو.

تجاهل احتياجات فرانكل واصفا إياها بالإحباط الوجودي. غالبًا ما تؤدي هذه الحالة النفسية إلى اضطرابات عقلية وعصبية.

Alois Alzheimer - طبيب نفسي متخصص في أمراض الجهاز العصبي

اسم الطبيب النفسي الألماني وطبيب الأعصاب موجودان منفردًا في منزل رجل ثري منك. Adzhe يطلق عليه على نطاق واسع الخلاف العقلي الذي يصاحبه تدمير الذاكرة والاحترام والتطبيق العملي والارتباك في الفضاء. ونفسها - مرض الزهايمر.

كرس طبيب الأعصاب حياته لدراسة مختلف أمراض الجهاز العصبي. في احصائياتهم vin visvitlyuvav مثل هؤلاء مثل الفصاموضمور المخ والذهان الكحولي والصرع وغيرها الكثير.

ممارسات الطبيب النفسي الألماني منتصرة الآن على نطاق واسع في العالم. لذلك ، من أجل تشخيص مرض الزهايمر ، يتم استخدام نفس طرق التشخيص ، مثل طبيب الأعصاب zastosovuvashche في عام 1906 roci.

ديل كارنيجي - عالم النفس الأكثر شهرة في العالم ، معلم العلاقات الإنسانية

أراد عالم النفس التربوي الأمريكي ، ديل كارنيجي ، أن يصبح مساهمًا ، حتى يتمكن من رؤية هذا الاعتراف ، حتى في شبابه ، تمزق كرامته ويقظته.

لهذا النبيذ vyrishiv جرب نفسك في الفن الخطابي. بإعطاء نفسك تدريبًا وممارسة على mov ، فأنت تفعل شيئًا خاصًا بك وتبدأ نشاطك من خلال إنشاء فن المسرح والبلاغة.

دعونا ننشئ معهد فلاسني للخطابة والآراء الإنسانية ، دي نافتشا كل أولئك الذين يتوقون للقادمين الجدد ، بعد أن أنشأتهم بنفسي.

ديل كارنيجي ليس فقط مدرسًا وطبيبًا نفسانيًا ومتحدثًا ومحاضرًا مشهورًا ، ولكنه أيضًا كاتب. في عام 1936 ، نُشر كتابه "كيف تكسب الأصدقاء وتتفاخر بالناس" ، والذي أصبح من أكثر الكتب مبيعًا في العالم. المؤلف لديه عقل أكثر حكمة ، على أساس أمثلة من الحياة ، يشرح للقراء ما هو العمل الضروري ، وماذا احصل على الحزاموالاعتراف بتلك الشعبية.

بجنون ، هناك الكثير من علماء النفس البصاق الخفيف. لم تشدد Alemie على احترام بشرتهم. ورأوا فقط وجوهًا هادئة ، قد تكون أسماء البعض من الجلد.

Aje їхні pratsі є صحيح tsіnmi ، غير oskіlki حياة الأغنياء. لديهم المعلومات التي يمكن أن تكسب بشرة شخص ما لكرز أولئك الذين في وضع مختلف ، في الطريق إلى حياة القادمين الجدد ، polypshennya مع الصدمات بشكل متبادل ، وأيضًا لتذكير المرء.

يمكنك buti tsikavo: اختبار لإعادة التحقق من الذاكرة.

كما كتبت بالفعل عن 100 من أهم علماء النفس في القرن العشرين. لكن لا ينبغي لعلم النفس أن يبقى في المنزل ، والكلاسيكيات تخطو على خمسة من الأجيال الشابة من الخلف. قامت مجموعة من المساهمين في Edom Diner بتجميع قائمة تضم 200 من أبرز علماء النفس في الوقت الحاضر ، وهم يصرخون في صمت ، والذين كان لديهم ذروة هبوط حياتهم في الفترة التي أعقبت الحرب العالمية الأخرى. مقال مسجل تم نشره في مجلة جديدة مع وصول مفتوح إلى APA محفوظات علم النفس العلمي .

في المرحلة الأولى ، قاموا بتجميع قائمة تضم 348 من علماء النفس الذين يحتمل أن يكونوا مؤهلين للحصول على لقب الأبرز. عندما تم تجميع قائمة المؤلفين ، كانت هناك 6 قوائم: 1) الفائزون بجائزة APA للمساهمات البارزة في العلوم ، 2) الفائزون بجوائز APS ، 3) أعضاء الأكاديمية الوطنية الأمريكية للعلوم ، 4) أعضاء الأكاديمية الأمريكية للفنون والعلوم ، 5) مؤلفو المقالات الأكثر اقتباسًا لمعهد المعلومات العلمية ، 6) المراجع ، والتي غالبًا ما يتم تخمينها في 5 كتيبات تمهيدية في علم النفس.

تم تصنيف نتائج 348 من علماء النفس وفقًا لتقييم متكامل بناءً على ثلاثة معايير: 1) وجود APA و APS للمساهمة في علم النفس. 2) عدد الجوانب في 5 مساعدين تمهيديين في علم النفس ، المخصصة للخلف أو لخلفاء آخرين (بالإضافة إلى عدد الصفوف في المقالات). ويكيبيديا) ؛ 3) الاقتباس (العدد الإجمالي للاستشهادات ، فهرس هيرش ، أكبر عدد من الاستشهادات تم تجميعها). استند عدد الاستشهادات إلى تقديمات الباحث العلمي من Google ، لذلك لا تتفاجأ بالأرقام المطلقة المهيبة ، على ما يبدو ، التي يستشهد بها الباحث العلمي من Google ليس فقط من المجلات التي تمت مراجعتها من قبل الأقران ، ولكن معرفتها أكثر بكثير ، أقل ، على سبيل المثال ، شبكة العلوم.

قائمة أول 200 مشاهدة هي كما يلي:

1. باندورا ، ألبرت
2. بياجيه ، جان
3. خانيمان ، دانيال
4. لازاروس ، ريتشارد
5. سيليجمان ، مارتن
6. سكينر ، ب.
7. تشومسكي ، نعوم
8. تايلور ، شيلي
9. TVERSKY ، عاموس
10. دينر ، إد
11. سيمون ، هربرت
12. روجرز ، كارل
13. سكوير ، لاري
14. أندرسون ، جون
15. إيكمان ، بول
16. تولفينج ، إندل
17. ALLPORT ، جوردون
18. بولبي ، جون
19. نيسبيت ، ريتشارد
20. دونالد كامبل
21. ميلر ، جورج
22. سوزان فيسك
23. ديفيدسون ، ريتشارد
24. ماكوين ، بروس
25. ميشيل ، والتر
26. فيستنجر ، ليون
27. مكليللاند ، ديفيد
28. أرونسون ، إليوت
29. بوسنر ، مايكل
30. بوميستر ، روي
31. كاغان ، جيروم
32. ليدو ، جوزيف
33. برونر ، جيروم
34. ZAJONC ، روبرت
35. كيسلر ، رونالد
36. روميلهارت ، ديفيد
37. بلومين ، روبرت
38. SCHACTER ، دانيال
39. باور ، جوردون
40. AINSWORTH ماري
41. مكليللاند ، جيمس
42. MCGAUGH ، جيمس
43. ماكوبي ، إليانور
44. ميلر ، نيل
45. روتر ، مايكل
46. آيسنك ، هانز
47. كاسيوبو ، جون
48. RESCORLA ، روبرت
49. EAGLY ، أليس
50. كوهين شيلدون
51. بادلي ، آلان
52. بيك ، آرون
53. جوليان روتر
54. سميث ، إدوارد
55. لوفتوس ، إليزابيث
56. جانيس ، ايرفينغ
57. شاشتر ، ستانلي
58. بروير ، مارلين
59. سلوفيك ، بافلو
60. ستيرنبرغ ، روبرت
61. أبيلسون ، روبرت
62. ميشكين ، مورتيمر
63. ستيل ، كلود
64. شيفرين ، ريتشارد
65. هيغينز ، إي توري
66. ويغنر ، دانيال
67. كيلي ، هارولد
68. ميدين ، دوغلاس
69. كريك ، فيرغوس
70. نيويل ، ألين
71. هب ، دونالد
72. كرونباخ ، لي
73. ميلنر ، بريندا
74. جاردنر ، هوارد
75. جيمس جيبسون
76. طومسون ، ريتشارد
77. الأخضر ، ديفيد
78. بيرشيد ، إلين
79. ماركوس ، عسلي
80. مارسيا جونسون
81. هيلجارد ، إرنست
82. ماسلو ، إبراهيم
83. داماسيو ، أنطونيو
84. أتكنسون ، ريتشارد
85. إريكسون ، إريك
86. براون ، روجر
87. SPERRY ، روجر
88. كوهين ، جوناثان
89. روزينزويج ، مارك
90. إدوارد تولمان
91. غرينوالد ، أنتوني
92. هارلو ، هاري
93. دويتش ، مورتون
94. إليزابيث سبيك
95. غازانيجا ، مايكل
96. روديجر ، هـ.
97. جيلفورد ، ج.
98. هيثرينغتون ، مافيس
99. بينكر ، ستيفن
100. تريسمان ، آن
101. ريان ، ريتشارد
102. بارلو ، ديفيد
103. FRITH ، Uta
104. ASCH ، سليمان
105. شيبرد ، روجر
106. أتكينسون ، جون
107. كوستا ، بول
108. جونز ، إدوارد
109. سبيرلينج ، جورج
110. كاسبي ، أفشالوم
111. أيزنبرج ، نانسي
112. غارسيا ، جون
113. هايدر ، فريتز
114. شريف ، مظفر
115. جولدمان-راكيتش ، ب.
116. UNGERLEIDER ، ليزلي
117. روزنثال ، روبرت
118. سيرز ، روبرت
119. واغنر ، ألان
120. DECI إد
121. ديفيس ، مايكل
122. روزين ، بول
123. جوتيزمان ، ايرفينغ
124. موفيت ، تيري
125. ماير ، ستيفن
126. روس ، لي
127. كولر ، وولفغانغ
128. جيبسون ، إليانور
129. فلافيل ، جون
130. فولكمان ، سوزان
131. جيلمان ، روشيل
132. لانج ، بيتر
133. NEISSER ، أولريتش
134. CSIKSZENTMIHALYI ، Mihalyi
135. ميرزينيتش ، مايكل
136. MCCRAE ، روبرت
137. OLDS ، جيمس
138. TRIANDIS ، هاري
139. DWECK ، كارول
140. هاتفيلد ، إيلين
141. سالثاوس ، تيموثاوس
142. هوتينلوتشر ، ج.
143. الحافلة ، ديفيد
144. ماكجوير ، ويليام
145. كارفر ، تشارلز
146. بيتي ، ريتشارد
147. موراي ، هنري
148. ويلسون ، تيموثي
149. واتسون ، ديفيد
150. دارلي ، جون
151. ستيفنز ، إس.
152. SUPPES ، باتريك
153. بينيبيكر ، جيمس
154. موسكوفيتش ، موريس
155. مارثا فرح
156. جونز ، جون
157. سليمان ، ريتشارد
158. شير ، مايكل
159. شيناما ، شينوبو
160. ماني ، مايكل
161. PROCHASKA ، جيمس
162. FOA ، إدنا
163. كازدين ، آلان
164. شاي ، ك.وارنر
165. بار ، جون
166. تينبرجن ، نيكو
167. كان ، روبرت
168. كلور ، جيرالد
169. ليبرمان ، ألفين
170. لوس ، دنكان
171. بروكس جون ، جين
172. LUBORSKY ، ليستر
173. بريماك ، ديفيد
174. نيوبورت ، إليسا
175. روبرت سابولسكي
176. أندرسون ، كريج
177. جوتليب ، إيان
178. بيتش ، فرانك
179. MEEHL ، بول
180. توماس بوشارد
181. روبينز ، تريفور
182. بيركويتز ، ليونارد
183. تيبو ، جون
184. TEITELBAUM ، فيليب
185. CECI ، ستيفن
186. ديفيد ماير
187. ميلغرام ، ستانلي
188. سيجلر ، روبرت
189. امابيل ، تيريزا
190. كنتش ، والتر
191. كاري ، سوزان
192. فيرهام ، أدريان
193. بيلسكي ، جاي
194. OSGOOD ، تشارلز
195. ماثيوز ، كارين
196. ستيفنسون ، هارولد
197. أندروود ، برينتون
198. بيرن ، جيمس
199. كوهل ، باتريشيا
200. كوين ، جيمس

قبل القائمة ، تم أخذ آخرها ، لأنها تمثل 16 مجالًا موضوعيًا لعلم النفس. الأجزاء الثلاثة الرئيسية هي علم النفس الاجتماعي (16٪) ، علم النفس البيولوجي (11٪) وعلم النفس التنموي (10٪).

1. قد يكون لعلماء النفس البارزين بالفعل عددًا كبيرًا من المقالات (غالبًا المئات ، ولكن يوجد في بعضها أكثر من ذلك بكثير: Adrian Furnham - أكثر من 1100 ، Robert Sternberg - أكثر من 1200!) ، وبعضها ضخم. لماذا تنقذ أولئك الذين لا يتقاعدون في معظم الأحيان ، فهم يستمرون في قضاء حياتهم كلها. قد يكون الشخص الذي يناسبه. وبقايا منتصف العمر هادئة ، الذين ماتوا بالفعل ، - 80 عامًا ، ويعيش الكثير منهم حتى 90 عامًا (على سبيل المثال ، جيروم برونر) ، وغالبًا ما تتجاوز خبرتهم الأكاديمية 50 عامًا وتستغرق 60 عامًا.
2. المعرفة من جانب المنظمات المهنية للالتفاف. منتصف العمر من APA - 59 عامًا. أقل من بول ميهل واحد استولى على المدينة من 30 صخرة ، وكانيمان وفستنغر من 40.
3. حصل 38٪ من علماء النفس من هذه القائمة على درجة الدكتوراه من 5 جامعات: هارفارد ، وجامعة ميتشيغان ، وييل ، وستانفورد ، وجامعة بنسلفانيا. بالإضافة إلى 5 - جامعة كاليفورنيا في بيركلي ، وجامعة مينيسوتا ، وجامعة كولومبيا ، وجامعة شيكاغو وجامعة تكساس - هذا هادئ ، وستكون zahistivsya في العشرينات ، بالفعل 55٪. نظرًا لوجود ما يقرب من 285 مدرسة عليا في علم النفس في الولايات المتحدة ، لاحظ المؤلفون أن هناك قدرًا كبيرًا من عدم الارتياح بينهم. بروتين zgoda nerіvnіst nizhuєєtsya ، tk. من بين الأشخاص قبل عام 1936 ، حصل 38 ٪ على درجة الدكتوراه من جامعات Ivy League (المجموع في 8 جامعات). من بين الناس بعد عام 1936 ، كان هناك بالفعل 21 ٪ من هؤلاء الأشخاص. على قدم المساواة مع درجة البكالوريوس ودرجة الماجستير ، هناك المزيد من التنوع. الأشهر الخمسة الأولى هنا تشغلها هارفارد وجامعة ميشيغان وجامعة موسكو في نيويورك وستانفورد وجامعة كاليفورنيا في بيركلي. 20٪ من أبرز علماء النفس تخرجوا من الجامعات.
4. حتى أن معظم الآخرين من هذه القائمة مارسوا التدريب لفترة في هذه الجامعات المرموقة: تم تدريب 50 في جامعة هارفارد ، و 30 في ستانفورد ، و 27 في جامعة بنسلفانيا ، و 27 في جامعة ميشيغان ، و 25 في جامعة إلي.
5. بغض النظر عن أولئك الذين يشكلون 75٪ إلى 80٪ من علماء النفس الذين يتخرجون من الجامعات - النساء (وهن أنفسهن يحرسن نفس مستوى الدكتوراه) ، فإن قائمة أبرز النساء أقل. ومع ذلك ، فإن العدد آخذ في الازدياد هذا العام. بين عامي 1921 و 1921 ، كانت 10٪ فقط من النساء من النساء ، بين عامي 1921 و 1950 - 22٪ ، بين عامي 1951 و 1965 - 27٪.

ما عليك سوى إلقاء نظرة على قائمة الخمسين مطبوعة الأكثر اقتباسًا.

قبل أن تتمكن من تغذية هذه التعليقات ، سأقولها مرة واحدة. إذن ، هذه القائمة تتكون من أقل من ثلاثة قوائم سابقة ، ولا يوجد ممارسون. لذلك تم تصوره. ستستند القائمة إلى معايير محددة ، وباعتبارك عالم النفس المفضل لديك بأي حال من الأحوال ، فهذا يعني أنه بالنسبة لهذه المعايير يتم تصنيف الخمور في مرتبة أدنى بالنسبة للآخرين. القائمة محدثة ، ولكن قد تتغير من سنة إلى أخرى. يمكن للأشخاص الجدد تناول الطعام في الجديد ، ويمكن لأولئك الموجودين بالفعل أن يتذكروا المكان.

أبقى. إذا كنت تريد أن تصبح عالمًا نفسيًا بارزًا ، فإن تحليل قائمة أبرز علماء النفس يمكن أن يمنحك القليل من الفرح ، حيث يمكنهم المساعدة. أولاً ، تحتاج إلى التخرج من واحدة من أعرق الجامعات في العالم والحصول على درجة الدكتوراه في إحداها. مع من ، ليس من المهم جدًا ، أي شخص في وسط علم النفس تهتم به وما الذي ستتعلمه ، إذا كنت تريد أن تتعلم علم نفس التعلم واعتماد علم النفس الاجتماعي ، انظر بالتأكيد. بطريقة أخرى ، تحتاج إلى ممارسة الكثير ، وإجراء الكثير من الأبحاث ونشر الكثير من المقالات ، لا تقل عن مائة. ثالثًا ، عليك أن تحب أن تعتني بمستقبلك وأن تعمل طوال حياتك ، كما يمكن أن تمر وقتًا طويلاً (عليك أن تحاول أن تعيش حتى 80 عامًا). رابعا ، الحاجة إلى التحلي بالصبر ، ومجد علم النفس هو أن يأتي pіzno.

_______________________________________________
دينر ، إي ، أوشي ، إس ، آند بارك ، جي واي (2014). قائمة غير كاملة لعلماء النفس البارزين في العصر الحديث. محفوظات علم النفس العلمي ، 2(1) ، 20-32. دوى: 10.1037 / arc0000006

بعد الكتابة