Завдання на тему рослини еге біологія. Підготовка до еге - ботаніка

Ботаніка- Наука, що вивчає царство рослин (грец. ботане- Трава, рослина).

Давньогрецький вчений Теофраст (III століття е.), учень Аристотеля, створив систему ботанічних понять, систематизувавши і узагальнивши всі відомі на той час знання землеробів і лікарів зі своїми теоретичними висновками. Саме Теофраст вважається батьком ботаніки.

Сучасна ботаніка- наука про морфологію, анатомію, фізіологію, екологію та систематику рослин

Ознаки Царства Рослин

• еукаріоти;
• автотрофи (процес фотосинтезу);
• обзорний тип харчування: здатність клітин поглинати лише низькомолекулярні речовини;
• необмежене зростання;
• нерухомий спосіб життя;
• запасна речовина - крохмаль (накопичується в пластидах у процесі фотосинтезу);

Особливості будови рослинної клітини (рис. 1):

• клітинна стінка із целюлози
  Наявність клітинної стінки перешкоджає проникненню в клітину харчових частинок та великих молекул, тому клітини рослин поглинають лише низькомолекулярні речовини (обзорний тип харчування). Рослини поглинають із довкілляводу та вуглекислий газ, для яких клітинна мембрана проникна, а також мінеральні солі, для яких у клітинній мембрані існують канали та переносники.
• пластиди (хлоропласти, хромопласти, лейкопласти);
• велика центральна вакуоля
  Бульбашка з клітинним соком, оточений мембраною - тонопластом.У тонопласті є система регульованих переносників, які переносять у вакуоль різні речовини, підтримуючи необхідну концентрацію солей та кислотність у цитоплазмі. Крім того, вакуоль забезпечує потрібний осмотичний тиск у клітині, що призводить до появи тургора- напруги на клітинній стінці, яка підтримує форму рослини. Вакуоль служить також місцем запасання поживних речовин та накопичення відходів метаболізму.
• у клітинних центрах рослин немає центріолей.

Мал. 1. Рослинна клітина

класифікація рослин

Основні ранги таксонів рослин розподілені за принципом ієрархічності(підпорядкування): більші таксони поєднують у собі дрібніші.

Наприклад:

Царство Рослини

відділ Покритонасінні

клас Дводольні

сімейство Складнокольорові

рід Ромашка

вид Ромашка аптечна

Життєва форма- Зовнішній вигляд рослини.

Основні життєві форми: дерево, чагарник, чагарник та трава.

Дерево- багаторічна рослина з великим стволом, що здеревів.

Чагарник- рослина з численними невеликими стовбурами, що одеревіли, які живуть не більше 10 років.

Кущничок- низькоросла багаторічна рослина з здеревілими стовбурами, висотою до 40 см.

Трави- трав'янисті зелені пагони, які щорічно відмирають. У дворічних і багаторічних трав навесні з нирок, що зимують, відростають нові пагони.

вищі та нижчі рослини

Різні групи рослин значно відрізняються за будовою.

Нижчі рослини не мають органів та тканин. Їхнє тіло - слоєвище, або талом. До нижчих рослин належать водорості. Більшість із них живуть у водному середовищі. У умовах харчування вони отримують, поглинаючи речовини всією поверхнею тіла. Всі або більшість клітин цих рослин знаходяться на світлі і здатні до фотосинтезу. Тому в них немає необхідності швидкого переміщення речовин по організму. Клітини цих рослин у більшості випадків мають однотипну будову.

У водному середовищі зустрічаються й інші фотосинтезуючі організми. Це насамперед ціанобактерії, які іноді називають синьо-зеленими водоростями. Це прокаріотичні організми, які є рослинами.

Часто водоростями називають вищі рослини, що мешкають у воді. У цих випадках термін «водорості» застосовується в екологічному, а не систематичному сенсі.

Вищі рослини мають функціонально різні органи, утворені спеціалізованими клітинами. В основному вони мешкають на суші. Воду та мінеральне харчування вони одержують із ґрунту, а для здійснення фотосинтезу мають підніматися над його поверхнею, тому для таких рослин необхідно переміщення речовин між частинами організму (провідна тканина) та механічна підтримка та опора наземно-повітряного середовища (механічна та покривна тканини).

Наявність спеціалізованих клітин, тканин і органів дозволило їм досягати великих розмірів і освоїти широкий набір середовищ існування. Багато представників вищих рослин знову повернулися у воду. У прісних водоймищах вони становлять основну масу водної рослинності.

Тканини рослин

Назва тканини

Будова

Місцезнаходження

Функція

Освітня:

Верхівкова

Молоді тонкостінні клітини з великим ядром і густою цитоплазмою діляться шляхом мітозу

Нирки пагонів (конус наростання), кінчики коренів (зона поділу)

Зростання органів у довжину завдяки поділу клітин, утворення тканин кореня, стебла, листя, квіток

Між деревиною та лубом стебел та коріння (камбій)

Зростання кореня та стебла у товщину; камбій усередину відкладає клітини деревини, назовні – клітини лубу.

Покривна:

Шкірка (епідерма)

Щільно зімкнуті живі клітини з потовщеною зовнішньою стінкою та продихами

Покриває листя, зелені стебла, всі частини квітки

Захист органів від висихання, коливань температури, пошкоджень

Мертві клітини, стінки просякнуті жироподібною речовиною

Покриває зимуючі стебла, бульби, кореневища, коріння.

Корка (покривний комплекс)

Багато шарів пробки та інших мертвих тканин

Покриває нижню частину стовбурів дерев

Провідна:

Порожні трубки з стінами, що одеревіють, і відмерлим вмістом

Деревина, що проходить уздовж кореня, стебла, жилок листя

Проведення води та мінеральних речовин із ґрунту в корінь, стебло, листя, квітки

Ситоподібні трубки

Вертикальний ряд живих клітин із ситоподібними поперечними перегородками

Луб, розташований уздовж кореня, стебла, жилок листа

Проведення органічних речовин із листя в стебло, корінь, квітки

Механічна (волокна)

Довгі клітини з товстими стінами, що одеревіють, і відмерлим вмістом.

Навколо провідних судинно-волокнистих пучків

Зміцнення органів рослини завдяки утворенню каркасу

Основна:

Асиміляційна

Стовпчаста та губчаста тканина з великою кількістю хлоропластів (фотосинтезуюча тканина)

М'якуш листя, зелені стебла

Фотосинтез, газообмін

Запасаюча

Однорідні тонкостінні клітини, заповнені зернами крохмалю, білка, краплями олії, вакуолями з клітинним соком

Коренеплоди, бульби, цибулини, плоди, насіння, серцевина деревини

Відкладення запас білків, жирів, вуглеводів (крохмаль, цукор, глюкоза, фруктоза)

Органи рослин:

Вегетативні - корінь, втеча (стебло, листя, нирки);

Генеративні – квітка, плід, насіння.

Насіння

Насіння - Орган розмноження квіткової рослини.

Обов'язкові частини насіння : зародок (сім'ядолі, корінець, стеблинка, нирка) та шкірка. У багатьох рослин є ендосперм (триплоїдна живильна тканина). У однодольних одна сім'ядоля, у дводольних – дві.

Насіння утворюється із сім'язачатку внаслідок подвійного запліднення (С.Г.Навашин):

Із зиготи розвивається диплоїдний зародок (2п);

З заплідненої центральної клітини – триплоїдний ендосперм (3п);

З покриву сім'язачатка – насіннєва шкірка.

Корінь

Функції : закріплення рослини у ґрунті; мінеральне харчування рослин; запас поживних речовин.

Види коренів:

Головний – корінь, який розвивається із зародкового корінця;

Придаткові – коріння, яке утворюється на стеблі або листі рослини;

Бічні – відгалуження головного, придаткового чи бічного кореня.

Типи кореневих систем (сукупність всіх коренів рослини):

Стрижнева - система, з добре вираженим головним коренем стрижневої форми;

Мочкувата - система, представлена ​​в основному підрядним корінням, в якій не виділяється головний корінь.

Зони кореня:

Видозміни коренів: 1. Коренеплід – видозмінений потовщений головний корінь, що несе при основі укорочена втеча і виконує функцію запасання поживних речовин (морква, ріпа, редька, редис та ін.) 2. Кореневий бульба - видозмінений бічний або придатковий корінь, що виконує функцію запасання поживних речовин (жоржина)

Пікірування - Видалення верхівки стрижневого кореня у молодого сіянця з метою стимулювати розгалуження кореневої системи.

ПАГІН

Пагін – це стебло з листям та нирками. Стебло - осьова частина втечі, листя - бічні. Ділянки стебла, на яких розвивається листя, називаються вузлами , а ділянки стебла між двома найближчими вузлами однієї втечі – міжвузлями . Кут між листом і міжвузлем, що знаходиться вище, називається пазухою листа.

Листорозташування

Нирка - Це зародкова втеча. Розрізняють нирки вегетативні (листові) та генеративні (Квіткові).

Втеча подовжується за рахунок поділу клітин конуса наростання (Освітня тканина).

ЛИСТ

Функції: фотосинтез, газообмін та випаровування води (транспірація).

Лист складається з черешка та листової пластинки ( черешковий лист), якщо черешка немає, і лист прикріплюється до стебла основою листової пластинки, то лист сидячий .

Простий лист складається з однієї листової пластинки, складний - З кількох.

Жилки аркуша - система провідних пучків, які зв'язують лист в єдине ціле, служать опорою м'якоті листа і з'єднують його зі стеблом.

Жилкування

Клітинна будова листа.

Шкірка листа

1. Стовпчаста тканина м'якоті листа

   Губчаста тканина м'якоті листа

   Жилка листа

Газообмін, транспірація, фотосинтез

Провідні пучки: судини, ситоподібні трубки та волокна

Волокна надають листу міцності. По судинах пересуваються мінеральні речовини, розчинені у питній воді. По ситоподібних трубках – органічні речовини.

Устьиці складається з двох замикальних клітин та устьичної щілини. Служить для газообміну та транспірації.

У більшості рослин розташовуються на нижній стороні листка. У рослин, що плавають на поверхні води – на верхній стороні листка, а на підводних рослинах продихів немає взагалі.

Порівняльна характеристика судин та ситоподібних трубок.

Вплив середовища на будову листа

Видозміни листя

Листопад

Значення: 1. Захист від нестачі вологи. Взимку коріння рослин не може всмоктувати з ґрунту холодну воду; 2. Очищення організму рослин від шкідливих речовин; 3. Захист від механічних пошкоджень у зимовий період від маси снігу, що прилип.

Етапи листопада:

накопичення у листі шкідливих речовин протягом літа

руйнування хлорофілу внаслідок похолодання та зменшення кількості світла

зміна забарвлення листя

утворення оздоблювального шару на черешку

опадання листя

Стебло

Значення стебла:проводить поживні речовини; виносить листя до світла; запас поживних речовин

Внутрішня будова стебла:

Містить чечевички (горбочки з отворами) - великі клітини основної тканини з великими міжклітинниками

Захисна. Утворюється на поверхні стебел, що зимують.

Газообмін.

Комплекс провідної (ситоподібні трубки), механічної (луб'яні волокна) та основної тканин

Проведення розчинів органічних речовин

Волокна надають міцності стебла

Освітня тканина

Зростання стебла завтовшки

Деревина

Комплекс провідної (судини), механічної та основної тканин

Проведення розчинів мінеральних речовин

Опора рослини

Серцевина

Основна тканина

Запасна функція

Видозміни пагонів:

Кореневище - видозмінена багаторічна підземна втеча з вузлами, міжвузлями, лускоподібним листям і нирками, що служить для вегетативного розмноження та запасання поживних речовин.

Бульба - видозмінена підземна втеча, що утворюється на верхівці столону (підземне стебло картоплі), що запасає поживні речовини і служить для вегетативного розмноження.

Цибулина – укорочена втеча, стеблова частина якої представлена ​​плоским потовщенням – донцем, від якого зростає придаткове коріння. Функції: запас поживних речовин та вегетативне розмноження.

Квітка

Квітка - Це видозмінена вкорочена втеча, що служить для насіннєвого розмноження рослин. Стеблова частина квітки: квітконіжка і квітколожа. Чашечка, віночок, тичинки і маточка - видозмінене листя.

Оцвітина: подвійний (складається з філіжанки і віночка), простий (складається або з філіжанки, або з віночка);

Квітка правильний (через нього можна провести кілька площин симетрії) та неправильний (через нього можна провести лише одну вісь);

Квітки двостатеві (мають і маточка і тичинки) і роздільностатеві (мають тільки маточки ♀ або тільки тичинки ♂);

Рослини однодомні (пестичні та тичинкові квітки на одній рослині: огірки, кукурудза) та дводомні (тичинкові квітки на одній рослині, а маточкові на іншій: тополя, верба)

Суцвіття - Група квіток, розташованих в певному порядку.

Плоди

Функції:захист та поширення насіння. Плід складається з оплодня ( стінки зав'язі пестика, що розрослися) і насіння.

Супліддя – утворюється з цілого суцвіття внаслідок зрощення кількох плодів у єдине ціле – ананас, інжир.

Поширення плодів та насіння:

Вітром (кульбаба, тополя, береза, клен та ін): пухнасті волоски, «парашутики», крилоподібні вирости;

Водою (вільха, плоди кокосової пальми);

Саморозкидання (недоторка, горох, квасоля, акація, мак);

За допомогою тварин та людини. Насіння рослин може поширюватися тваринами на тілі (лопух, низка), при проходженні через кишковий тракт (горобина, брусниця, черемха) і при розтягуванні з втратою насіння (білки, бурундуки роблять запаси)

ФІЗІОЛОГІЯ РОСЛИН

Живлення рослин: мінеральне (грунтове) та повітряне (фотосинтез)

Мінеральне харчування- сукупність процесів поглинання, пересування та засвоєння рослинами хімічних елементів, одержуваних із ґрунту у формі іонів мінеральних солей.

Найбільше рослини необхідні азот, калій, фосфор, решта - у невеликих кількостях. Речовини, що містять азот, сприяють росту рослини, фосфор – дозрівання плодів, калій – найшвидшому відтоку органічних речовин від листя до коріння.

Вищі рослини поглинають мінеральні речовини із ґрунту через коріння. Всмоктування речовин відбувається через кореневі волоски, далі вода надходить у сусідні клітини, а потім до судин кореня і по провідній тканині піднімаються вгору по рослині.

Рух води по рослині відбувається завдяки кореневому тиску і сили листя, що смокче.

Кореневий тиск - Тиск у провідних судинах коренів рослин. Разом з транспірацією кореневе тиск викликає підняття води та розчинених у ній поживних речовин вгору стеблом рослини. Сила залежить від наявності кисню та температури, внаслідок чого максимум тиску спостерігається вдень і мінімум – уночі.

Грунт - Верхній родючий шар землі, що забезпечує рослину поживними речовинами та водою.

Добрива: органічні (гній, пташиний послід, перегній, торф), мінеральні (азотні, фосфорні та калійні), мікродобрива (бор, мідь, цинк, кобальт та ін.)

Повітряне харчування – фотосинтез (процес утворення органічних речовин у зелених частинах рослин на світлі; процес перетворення сонячної енергії в енергію хімічних зв'язків)

Порівняння процесів дихання та фотосинтезу

II .Випарювання води рослиною(Транспірація) здійснюється головним чином через устячка.

Значення: 1. Транспірація рятує рослину від перегріву, яка йому загрожує на прямому сонячному світлі. Температура сильно транспіруючого листа може приблизно на 7°С бути нижче температури листа зав'яючого.

2. Транспірація створює безперервний струм води з кореневої системи до листя, який пов'язує всі органи рослини у єдине ціле.

3. З транспіраційним струмом пересуваються розчинні мінеральні та частково органічні поживні речовини, при цьому, чим інтенсивніша транспірація, тим швидше йде цей процес.

Процес прискорюється на світлі, у теплі та сухості.

Розвиток рослини.

Етапи проростання насіння:

Набухання, внаслідок проникнення всередину насіння води (набухають і схожі – з живим зародком та несхоже насіння);

Розвиток головного кореня із зародкового корінця;

Зростання зародкового стеблинки;

Розвиток надземної втечі із нирки зародка.

Умови, необхідні для проростання насіння: тепло, вода(Зародок може споживати поживні речовини тільки у вигляді розчину), повітря(Зародок, що розвивається, енергійно дихає). Глибина загортання насіння залежить від їх розміру (прямо пропорційна залежність) та властивостей ґрунту.

Фази розвитку рослин

Однорічні рослини - Проходять весь цикл розвитку протягом одного вегетаційного періоду; Дворічні рослини – у перший рік накопичують поживні речовини в корінні та стеблах і на наступний рік закінчують своє життя цвітінням та плодоношенням (капуста, морква, буряк); Багаторічні – цвітіння та плодоношення багаторазове.

Розмноження рослин

Вегетативне розмноження - Збільшення числа особин за допомогою вегетативних органів (корінь, стебло, лист) або їх видозмін, а також груп клітин. Завдяки вегетативному розмноженню багато рослин швидко розселяються, захоплюючи нові території.

Кореневі живці: малина, шипшина, кульбаба;

Листові живці: бегонії, сансев'єра, сенполія (фіалка)

Розмноження кореневими нащадками

Розвиток пагонів із придаткових бруньок на коренях рослин

Малина, вишня, бузок, горобина і т.д.

Розмноження повзучими пагонами

Від материнської рослини відростають повзучі пагони – вуса, у вузлах яких розвиваються маленькі рослини.

Суниця, хлорофітум

Розмноження відведеннями

Відокремлена від рослини укорінена бічна втеча

Аґрус, ялина, черемха

Розмноження підземними пагонами

Кореневище, бульба, цибулина

Кореневище: пирій, деревій, сансев'єра, папороті, ірис, конвалія;

Цибулина: цибуля, тюльпани, лілії, нарциси;

Бульба: картопля, топінамбур

Розмноження щепленням

Пересадка відрізка втечі або нирки однієї рослини (щеплення) на іншу (щеплення). Щеплення живцем здійснюють навесні, а ниркою – наприкінці літа.

Культурні плодові рослини

Розмноження культурою тканин

Вирощування рослин із клітин освітньої тканини, поміщених у особливе живильне середовище.

Орхідеї, жень-шень, картопля

Статеве розмноження рослин

Запилення - Перенесення пилку з тичинок на рильці маточка.

Самозапилення – пилок з тичинки потрапляє на рильце маточка тієї ж квітки (пшениця, рис, горох, квасоля)

Зливаються статеві клітини, що утворилися на одній рослині, тому нащадки схожі на батьківські рослини.

Запилення комахами: шипшина, огірок, конюшина, левова зіва, соняшник та ін.

Запилення вітром: тополя, вільха, береза, ліщина, дуб, жито

1.Великі одиночні або дрібні, зібрані в суцвіття квітки.

2.Яскраве забарвлення пелюсток

3.Наявність нектару

4.Наявність аромату

5.Великий, липкий, шорсткий пилок прилипає до тіла комах

1.Непоказні, зазвичай дрібні квітки, часто зібрані в суцвіття

2.Перисті приймочки

3.Пильовики на довгих звисаючих нитках

4. Багато дрібного, сухого, легкого пилку

5.Рослини ростуть великими скупченнями

6.Квітнуть до розпускання листя

Тичинки та маточки дозрівають одночасно

Тичинки довші маточок

Запилення відбувається при закритому віночку

Статеве розмноження покритонасінних рослин

Відбувається подвійне запліднення (відкрито 1898 р. Сергієм Гавриловичем Навашиним), у результаті якого розвиваються:

Із зав'язі – плід

З сім'язачатка – насіння

З покриву сім'язачатка – шкірка насіння

Із зиготи – зародок (2n )

З триплоїдної центральної клітини - ендосперм (3n)

Класифікація рослин

Однодольні

(1 сім'ядоля в сімені, мочкувата коренева система, паралельне або дугове жилкування листя, число частин квітки кратно 3)

Сімейство

Хресто-кольорові

Рожево-кольорові

Пасльонові

Складно-кольорові

Метеликові

Злакові

Лілійні

Кульбаба

Редька дика

Троянда дика

Паслін чорний

Кульбаба лікарська

Горох посівний

Мятлик луговий

Конвалія травнева

Характеристика сімейств відділу Покритонасінних

Костянка, багатокістянка, яблуко, горішок

Яблуня, груша, слива, вишня, черемха, горобина, малина, суниця, перстач, таволга, гравілат

Пасльонові

*Ч(5)Л(5)Т5П1

Ягода, коробочка

Картопля, помідори, тютюн, белена, дурман, паслін

Складнокольорові

Суцвіття кошик

* Ч5Л (5) Т5П1 (трубчасті)

Ч5Л(5)Т5П1 (язичкові)

Соняшник, ромашка, волошка, кульбаба, бодяк, айстра, жоржини.

Метеликові (бобові)

Ч(5)Л1+2+ (2)Т(9) +1П1 Віночок складається з вітрила, весел та човника

Горох, квасоля, конюшина, люпин, акація, верблюжа колючка

Лілійні

Ягода, коробочка

Тюльпан, конвалія, лілія, спаржа, цибуля, часник

Злакові

Зернівка

Пшениця, жито, рис, кукурудза, пирій, тонконіг, бамбук, очерет

∞ - багато ♀ - жіноча квітка (має тільки маточки)

* - квітка правильна ♂ - чоловіча квітка (має тільки тичинки)

Квітка неправильна О – проста оцвітина

() – зрослі частини квітки

https://accounts.google.com

Попередній перегляд:

Голосонасінні - дуже давні рослини. Залишки їх копалин знаходять у верствах девонського періоду палеозойської ери. В даний час голонасінні – це переважно дерева (до 100 м висоти), чагарники, деревоподібні ліани та навіть епіфіти. Трави представлені лише одним достовірно відомим видом - Вільямсоніелла (з беннітових).

Сосна Культера Гінкго дволопатевий Саговник відгорнутий

Розгалуження голонасінних рослин в основномумоноподіальне ; деревина майже повністю складається зтрахеїд , судин немає (виняток становлять гнетові). У більшості голонасінних листя голкоподібні (хвоя) або лускоподібні, у небагатьох велике, часто розсічене листя, схоже на вайї папороті або листя пальм. Це переважно вічнозелені, одно-, дво- або багатодомні рослини. Коріння (головний і бічні) мають звичайну для дерев та чагарників будову, з мікоризою. Придаткове коріння зустрічається дуже рідко (у примітивних представників).

Відмінною рисою всіх голонасінних є наявністьсім'язачатків (насінин) і освіта насіння. Насіння зачатки розташовуються відкрито на мегаспорофілах або на кінцях стебел, тому рослини і називаються голонасінними. З сім'язачатка розвивається відкрито лежаче насіння. Насіння зачаток є мегаспорангій, оточений інтегументом. Насіння завжди містить поживну тканину - ендосперм, при проростанні сім'ядолі виносяться на поверхню і виконують функції листя.

Насіннєві папороті- повністю вимерлі рослини, які існували з пізнього девону до ранньої крейди. Це були деревоподібні рослини або ліани, що мали велике листя, схожі на вайї папороті, і придаткове коріння. У них, крім асимілюючого листя, було спороносне листя, на деяких розташовувалися мікроспорангії та мегаспорангії з сім'язачатками. Сім'яні папороті - перехідна група від папоротей до насіннєвих рослин. Мабуть, від них походять інші насінні рослини. Залишки насіннєвих папоротей відіграють велику роль у освіті кам'яного вугілля на територіях Росії, Західної Європи та Північної Америки.

Розквіт хвойних посідає юрський період. Це найчисленніша і найпоширеніша група серед сучасних голонасінних рослин. Хвойні - вічнозелені рослини, за винятком модрини та метасеквої. Вони представлені переважно деревами висотою від 10-15 до 100 м, деревоподібними стланцями, чагарниками з моноподіальним розгалуженням. Голкоподібне (хвоя) або конусоподібне листя розташовується на стеблі по спіралі (одиночне) або зібрані в пучки, лускоподібні - супротивно.

У хвойних сильно розвинена вторинна ксилема (деревина), що складається на 90-95% з трахеїд. Кора та серцевина розвинені слабо. Зародковий первинний корінь перетворюється, як правило, на потужний стрижневий і функціонує все життя. Часто розвиваються дві форми коренів: зазвичай подовжені і сильногалусто вкорочені. Саме останні є сутнісно мікоризу. Кореневі волоски локалізовані у вузькій зоні. У багатьох хвойних у корі, деревині та листі є смоляні ходи, що містять ефірну олію, смоли, бальзами.

Хвойні – рослини однодомні, рідше дводомні. Наприклад, сосна - рослина однодомна, чоловічі та жіночішишки утворюються однією рослині. У звичайному випадку вона досягає висоти 50 м і живе до 400 років. Спороутворення відбувається на 30-40 році життя, але буває і раніше.

Спорофіли зібрані в шишки двох видів, що різко різняться між собою:чоловічі представлені волотистими «суцвіттями»,жіночі - Поодинокі. Чоловіча шишка, що має еліпсоподібну форму довжиною 4-5 см, діаметром 3-4 см, утворюється в пазусі лусочки на місці вкороченої втечі і є втечею з добре розвиненою віссю (стрижнем), на якій спірально розташованімікроспорофіли- Редуковане спороносне листя. Їх можна розглядати як гомологи тичинок покритонасінних. На мікроспорофілах з нижнього боку формуються мікроспорангії (пильники).

Жіночі шишки утворюються на верхівках молодих пагонів, вони більше за розмірами та складніше влаштовані. На головній осі в пазухах лусочок, що криють, утворюються товсті луски з двома сім'язачатками на верхній стороні. Ці луски називають насіннєвими. Жіноча шишка – це група метаморфізованих укорочених бічних пагонів, що знаходяться на загальній осі.

Всередині мікроспорангія на чоловічій шишці (А ) до осені утворюється велика кількістьматеринських клітинмікроспор . Навесні вони редукційно діляться і утворюють гаплоїдні мікроспори (з кожної диплоїдної материнської клітини утворюється чотири гаплоїдні мікроспори). Мікроспора (У ) одягнена двома оболонками і несе два повітряні мішки. Проростання мікроспор відбувається в мікроспорангії з подальшим розвитком редукованого гаметофіту: ядро ​​мікроспори ділиться мітотично (двічі: перші дві клітини зникають і знову утворюється два ядра) з утворенням антеридіальної клітини, в якій формуються чоловічі клітини гамети.спермії , та вегетативною, за допомогою якої чоловічі гамети доставляються до яйцеклітини; розвивається пилкова трубка (Г ) за рахунок ферментативного зростання вегетативної клітини. У голонасінних вже зникає орган статевого розмноження – антеридій. Покрови мікроспори залишаються покривами пилку. Після дозрівання пилку мікроспорангії розкриваються, і пилок висипається назовні. Повітряні мішки полегшують перенесення пилку вітром. Подальший розвиток чоловічого гаметофіту відбувається вже після запилення на жіночих шишках усередині сім'язачатку.

Молодий сім'язачаток складається з нуцеллусу та інтегументу. Нуцеллус насправді і є сім'язачаток. У середній частині нуцеллуса відокремлюється одна велика клітина мегаспори (материнська клітина мегаспори), яка ділиться мейотично і утворює чотири гаплоїдні мегаспори; три з них дегенерують, а одна, що залишилася, багаторазово ділиться мітотично, утворюючи багатоклітинний жіночий гаметофіт (званий ендоспермом). З двох зовнішніх клітин (поблизу мікропиле) утворюються два сильно редукованих архегонія, в яких добре розвинена лишеяйцеклітина. Запліднення відбувається через 20 місяців після утворення сім'язачатку.

Після запилення лусочки жіночої шишки (Б ) стуляються, а чоловічий гаметофіт продовжує свій розвиток на мегаспорангії. При проростанні чоловічого гаметофіту у напрямі архегонія вегетативна клітина розвивається в пилкову трубку, а антірідіальна утворює дві клітини: клітину-ніжку і спермагенну клітину. Вони переміщаються в пилкову трубку і нею досягають архегонія. З ядра спермогенної клітини утворюється два спермія (чоловічі гамети, позбавлені джгутиків) безпосередньо перед заплідненням. Після досягнення архегонія вегетативне ядро ​​руйнується, і з сперміїв зливається з яйцеклітиною, а інший відмирає. З заплідненої яйцеклітинизиготи (2n) розвивається зародок (Д ), оточений гаплоїдним ендоспермом, що формується з гаплоїдного жіночого гаметофіту і покритий інтегументом сім'язачатка.

Так утворюється насіння (Е) голонасінний - диплоїдний зародок, що живиться за рахунок первинного гаплоїдного ендосперму, захищений шкіркою (2n - інтегумент сім'язачатка). Насіння у сосни звичайної дозрівають на другий рік після запилення, а наступної навесні лусочки розходяться і насіння висипається.

Зародок складається з підвіска, корінця, стеблинки та сім'ядолів. Проростання насіння відбувається за сприятливих умов з настанням весни у зоні помірного клімату.

Хвойні формують природні ландшафти – тайгу на величезних просторах континентів. Їх значення у житті природи й у господарську діяльність людини велике. Будучи найважливішим компонентом біогеоценозів, вони мають величезне водоохоронне та протиерозійне значення. Хвойні рослини дають основну масу будівельної деревини та є вихідним матеріалом для багатогалузевої лісотехнічної промисловості. З хвойних отримують віскозу, шовк, целюлозу, штапель, бальзами та смоли, соснову вовну та камфору, спирт та оцтову кислоту, дубильні екстракти тощо, а також харчові продуктита вітаміни. Насіння деяких араукарій, кедра, сибірської сосни містить до 79% олії, близької до прованської та мигдальної. Для медичної промисловості хвойні є вихідною сировиною для отримання не тільки вітамінів, а й препарату пінобіну (спазмолітичний засіб). Багато видів хвойних використовують у народній медицині для лікування туберкульозу, нервових розладів, хвороб нирок, сечового міхура, геморою, глухоти та як антилепрозний засіб.

Хвоя та молоді пагони деяких хвойних – незамінний зимовий корм лосів, хвоєю харчуються глухарі, а насінням сибірського кедра – багато тварин і птахів (як і насінням інших хвойних). Шишкоягоди ялівцю - корм тетеруків. Деревина тисових використовується для виготовлення дорогих виробів і в меблевій промисловості, вона майже не схильна до дії комах.

Попередній перегляд:

Відділ Моховидні. Загальна характеристика.

• Сучасні мохоподібні представлені приблизно 25 тис. видів.

• Мохоподібні - єдина в історії рослинного світулінія еволюції, що з регресивним розвитком спорофита. Вони є тупиковою або сліпою гілкою розвитку рослин.

• У переважній більшості низькорослі багаторічні рослини розміром від 1мм до кількох сантиметрів, рідше до 60 см і більше. Тіло у частини мохоподібних є слані або розчленоване на стебло і листя. Характерна ознака – відсутність коріння. Всмоктування води і прикріплення до субстрату здійснюється ризоидами, що є вирости епідерми.

• Представники відділу переважно заселяють вологі місцеперебування, оскільки вони погано пристосовані до життя на суші.

• Спостерігається правильне чергування статевого та безстатевого поколінь.

Безстатеве і статеве розмноження Мохоподібних.

У циклі розвитку домінує гаплоїдний гаметофіт. У цьому полягає специфічна особливість моховидних проти іншими вищими рослинами. Гаметофіт і спорофіт є однією рослиною. Безстатеве покоління (спорофіт) - це так званийспорогон (невелика коробочка зі спорами та ніжкою, нижня частина якої перетворена на присоску, впроваджену в тіло гаметофіту). Спорофіт позбавлений самостійності та повністю залежить від гаметофіту.

Розвиток статевого покоління (гаметофіту) починається з проростання суперечки. Насамперед розвивається гілляста нитчаста або пластинчаста освітапротонема або передліток, на якій закладаються бруньки. З бруньок проростають стебла зі статевими органами. Статеві органи– гаметангії (жіночі – архегонії та чоловічі – антеридії ) багатоклітинні. В архегоніях дозрівають великі нерухомі яйцеклітини, в антеридиях - сперматозоїди, що самостійно рухаються. Під час дощу або рясної роси антеридії розкриваються і випускають численні сперматозоїди, які, рухаючись у краплях води, що покривають невисокі мохоподібні дерновинки, можуть досягти архегонія. Злиття гамет та подальший розвитокзиготи відбувається всередині архегонія. На верхівці стебла гаметофіту зигота за час від декількох місяців до двох років дає початок спорофіту, що закінчується коробочкою зі спорами. Після дозрівання спорогону коробочка розкривається чи опадає, і суперечки висипаються. Цикл розвитку повторюється. Освіта суперечка передує мейоз. Отже, суперечки, протонема та гаметофіт гаплоїдні. Диплоїдна тільки зигота.

Класифікація мохоподібних.

Відділ Моховидних ділиться на три класи: антоцеротові, печіночники та листостебельні мохи. Листостеблові мохи – найбільший клас. Він ділиться на три підкласи: сфагнові мохи з одним родом Сфагнум, андреєві мохи та брієві мохи (найбільший підклас).

Сфагнуми: бурий оманливий відстовбурчений магелланськийАндрія скельна

Брієві мохи. Політрихум звичайний або «зозулин льон»

Це вид, який утворює дернину у хвойних лісах, на луках, болотах, де бере участь у складанні торф'яного покладу. «Зозулин льон» – найбільш високорослий мох. Його стебло досягає висоти 50 см. Росте великими подушкоподібними дернинами. Стебло густо вкрите листям. Рослина рясно спороносить. Коробочка розташовується на довгій ніжці, зверху прикрита ковпачком з тонкими, спрямованими вниз волосками, які нагадують лляну пряжу. Завдяки утворенню густої дернини політрихум звичайний сприяє поверхневому накопиченню вологи та заболочуванню місцепроживання.

Життєвий цикл Політрихума звичайного.

Підклас Сфагнові. Сфагнові мохи.

До підкласу сфагнових належить єдиний рід сфагнум, що поєднує близько 300 видів. Види роду сфагнум великі, м'які, білувато-зелені, бурі або червоні мохи. Найчастіше це рослини вологих місцепроживання, які зазвичай утворюють подушкоподібні дерновинки. Стебло без різоїдів. Вгорі стебла гілочки зібрані в голівку. Спорофити являють собою червоні або коричневі майже сферичні коробочки, які піднімаються наложноніжці , що є частиною гаметофіту і довжини, що досягає 3 мм.

Анатомічна будова гілочок подібна до будови стебла, однак, у місці прикріплення листя до гілок майже у всіх видів утворюються своєрідні водозбірні ретортоподібні клітини. Листя одношарове і складається з двох типів клітин: хлорофілоносних та безбарвних мертвих водоносних. Зелені клітини вузькі, мертві – мають пори та потовщення стінок; вони легко наповнюються водою. Водоутримуюча здатність сфагнових мохів приблизно в 20 разів перевищує суху масу (для порівняння: бавовняна вата може поглинути води лише в 4-6 разів більше за власну масу). Завдяки своїм чудовим абсорбуючим властивостям ці мохи використовувалися в Європі з 1880-х років. як перев'язувальний матеріал для ран і наривів, проте з часів першої світової війни були майже повністю витіснені в цьому сенсі бавовною, ймовірно, через більш охайний вид виробів з нього. Садівники змішують торф'яний мохз ґрунтом для збільшення її водоутримуючої здатності та кислотності.

Життєвий цикл сфагнових аналогічний життєвому циклу політріхуму.

Представники цього утворюють великі торф'яні болота. За найскромнішими підрахунками торфовища покривають щонайменше 1% суші. Наростаючи щорічно верхньою частиною втечі, знизу стебло відмирає і «відторфовується» (накопичується та ущільнюється). Так, протягом багатьох років утворюються величезні поклади торфу. Процес торфоутворення відбувається завдяки застійному перезволоженню, відсутності кисню та створенню сфагнових мохів кислого середовища (рН

Значення мохоподібних.

Мохоподібні поширені всюди, крім морів, сильно засолених ґрунтів, але скрізь віддають перевагу найбільш зволоженим місцем проживання. Особливо широко представлені в тундрі, щорічний приріст їх незначний: від 1-2 мм до кількох сантиметрів, проте сумарно виходить досить значне збільшення мохових дерновин. Мохи – багаторічні види, які зазвичай не поїдаються тваринами і дуже повільно розкладаються. Мохи здатні акумулювати багато речовин, у тому числі радіоактивні, вбирати вологу і порівняно міцно її утримувати, у зв'язку з чим мохам відводиться особлива роль у природі, насамперед у регулюванні її водного балансу. Інтенсивно розвиваючись, мохи погіршують продуктивність сільськогосподарських земель, викликаючи їхнє заболочування. Але в той же час вони сприяють переведенню поверхневого стоку вод у підземний, оберігаючи грунт від ерозії.

Попередній перегляд:

Щоб користуватися попереднім переглядом, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього:

розділу «Рослини»

Запитання, на які треба дати розгорнуту відповідь.

1. У листі рослин інтенсивно протікає процес фотосинтезу. Чи відбувається він у зрілих та незрілих плодах? Відповідь поясніть.

2. Які ознаки притаманні хвойних рослин?

1) розмноження насінням, яке лежить відкрито на лусочках шишок

2) для запліднення не потрібне водне середовище

3) листя лускоподібні або голчасті, покриті восковим нальотом

3. У чому полягають основні відмінності мохів від папоротей?

1) немає ні коріння, ні кореневищ.

2) у мохів гаплоїдна фаза розвитку (гаметофіт) переважає над диплоїдною (спорофітом). Спорангії мохів – це коробочки зі спорами, а у папоротей – соруси, розташовані на нижній стороні листя.

3) у низькоорганізованих мохів ще немає розчленування на органи. Більш організовані мохоподібні мають ризоїди, стебла та листя.

4) у папоротей є кореневища, стебло, листя, повністю сформовані провідні тканини.

4. Відомо, що на сфагнових болотах, незважаючи на велику кількість вологи, вода виявляється недоступною для багатьох рослин. З чим це пов'язано?

2) зростанню коренів заважає також закислення води та ґрунту боліт;

5. У чому особливість живлення одноклітинних водоростей?

Особливість у цьому, що вони здатні поглинати розчинені органічні речовини через пори оболонки.

6. Які характерні ознакирослин ви знаєте?

Характерні ознаки рослин:

1. Клітини рослин покриті щільною товстою целюлозною клітинною стінкою (оболонкою), яка надає їм форму.

2. Клітини містять пластиди, де є зелений пігмент хлорофіл. Це фотосинтезуючий пігмент.

3. Рослин характерний процес фотосинтезу - утворення органічних речовин з неорганічних з використанням сонячної енергії. Тому за способом харчування більшість рослин належить до автотрофів.

4. Клітини рослини містять вакуолі з клітинним соком, вони регулюють осмотичний надходження води в клітину, а також у них накопичуються запасні поживні речовини та продукти обміну речовин клітини.

7. У чому полягає значення фотосинтезу життя на Землі?

1) фотосинтез забезпечує всі живі організми необхідними органічними речовинами.

2) у ході фотосинтезу світлова енергія перетворюється на доступну для живих організмів хімічну енергію.

3) у світловій фазі фотосинтезу виділяється побічний продукт - молекулярний кисень, необхідний дихання більшості організмів.

8. Чому багато насіння не проростає при надлишку води в ґрунті?

1) При надлишку води у ґрунті виникає нестача кисню, який необхідний для дихання рослини.

2) Насіння більшості рослин, що проростає, значну частину кисню отримують з вільних просторів грунту, а не з води.

9. Чому покритонасінні зайняли панівне становище на Землі?

1) життєві форми покритонасінних представлені деревами, чагарниками, травами, що зумовлює їхню найбільшу екологічну пластичність.

2) вегетативні органи (коріння, листя, пагони) мають численні видозміни та

3) є найбільш спеціалізованими за будовою та функціями.

4) насіння покритонасінних захищене навколоплідником, що сприяє їх кращому збереженню та поширенню.

5) для запліднення не потрібна вода, а способи запилення дуже різноманітні (комахами, вітром, самозапилення тощо).

6) вони поширюються з допомогою вітру, води, тварин чи людини.

10. Яку роль грають продихи в житті рослин?

1) продихове - високоспеціалізоване утворення епідермісу рослин, що складається з двох замикаючих клітин і міжклітинника (устьичної щілини) між ними.

2) через устячки здійснюється транспірація та газообмін. Транспірація – випаровування води рослиною.

3) транспірація регулює водний та температурний режим рослини.

11. Як можна пояснити, що багатоклітинні рослини складаються з кількох видів тканин?

1) з появою багатоклітинних з'явилися різні функції в органів рослини, а ці функції могли виконуватися тільки спеціальними утвореннями - тканинами.

2) до органів, що далеко розташовані один від одного, необхідно проводити речовини, це роблять провідні тканини.

3) надлишки речовин накопичуються у клітинах основної тканини тощо.

12. Відомо, що перед пересадженням у ґрунт молодих рослин проводять їх пікірування (відщипують кінчик головного кореня). Для чого це роблять?

1) при пікіруванні рослин активізується зростання придаткових та бічних коренів;

2) через збільшення загальної кількості придаткових та бічних коренів покращується мінеральне харчування рослини, що і стимулює його зростання.

13. Знайдіть помилки у наведеному тексті, виправте їх, вкажіть номери пропозицій, у яких вони зроблені, запишіть ці пропозиції помилок.

1. Квітка - орган розмноження покритонасінних рослин.

2. Квітка є видозміненим листком.

3. Функції квітки - це статеве та безстатеве розмноження

4. Квітка з'єднана зі стеблом квітконіжкою.

5. У квітці є маточки і тичинки.

1) квітка - це видозмінена втеча;

2) квітка - це орган статевого розмноження, до безстатевого розмноження він не має відношення;

3) не всі квітки містять маточки і тичинки, є роздільностатеві (пестичні і тичинкові квітки), крім того маточка в квітці може бути один.

14. При введенні картоплі у культуру у Росії з'явилися картопляні бунти. Чому селяни не хотіли вирощувати цю рослину

15. Які основні особливості будови клітин рослин?

1) наявність твердої целюлозної клітинної стінки;

2) наявність вакуолей із клітинним соком;

3) наявність пластид.

16. Які основні відмінні риси вищих рослин порівняно з нижчими?

1) пристосованість до розмноження у наземному середовищі;

2) наявність добре диференційованих тканин та органів;

3) органи розмноження багатоклітинні.

17. Знайдіть помилки в тексті, вкажіть номери пропозицій, у яких вони допущені. Поясніть їх.

1.Виділяють два відділи покритонасінних рослин: однодольні та дводольні.

2.Дводольні рослини походять від однодольних і мають багато спільних рис.

3.Зародок дводольних складається з двох сім'ядолей.

4.Листові пластинки дводольних зазвичай з паралельним та дуговим жилкуванням.

5. Однодольні рослини зазвичай мають мочкувате коріння, тричленний тип будови квітки.

6.В основному це трав'янисті рослини.

18. Садівники при пікіруванні розсади капусти прищипують верхівку головного кореня, а при розмноженні кущів смородини використовують стеблові живці, на яких розвиваються придаткові корені. Обидві ці квіткові рослини відносяться до класу дводольних. Поясніть, який тип кореневої системи буде у капусти, що виросла з цієї розсади, а який у смородини, що виросла зі стеблового черешка.

Елементи відповіді:

19. Квітки багатьох покритонасінних рослин запилюються комахами. Поясніть, у чому проявляється взаємна користь перехресного запилення для комах та рослин.

Елементи відповіді:

1) Для рослин: завдяки комахам збільшується ймовірність запилення, збільшується можливість придбання потомством нових ознак (мінливість та краща п

20. Яка тканина квіткових рослин пов'язує його органи єдине ціле?

Провідна тканина (ксилема та флоема)

21. Які ознаки характерні для покритонасінних рослин?

Елементи відповіді:

1) наявність квітки

2) наявність плодів із насінням

3) подвійне запліднення

4) велика різноманітність екологічних форм та груп

23. З якою метою проводять побілку стовбурів та великих гілок плодових дерев?

Для захисту від сонячних опіків та від шкідників.

24. Які ознаки притаманні царства рослин?

1) Наявність у клітинах хлоропластів, у яких відбувається фотосинтез

2) Наявність у клітині оболонки з клітковини та вакуолей з клітинним соком

3) Зростають протягом усього життя, більшість не переміщається з одного місця на інше.

25. Знайдіть помилки у наведеному тексті. Вкажіть номери пропозицій, у яких зроблено помилки, поясніть їх.

Елементи відповіді: помилки допущені у реченнях:

1) 2 – серед грибів є й одноклітинні, наприклад, дріжджі;

2) 3-серед грибів відсутні автотрофи (оскільки їхні клітини не мають хлорофілу);

3) 4 – клітинні стінки грибів складаються з хітину, а не з целюлози.

26. Назвіть щонайменше 3-х особливостей наземних рослин, які дозволили їм першими освоїти сушу. Відповідь обґрунтуйте.

Елементи відповіді:

1) виникнення покривної тканини - епідермісу з продихами, що сприяє захисту від випаровування;

2) поява слабо розвиненої провідної системи, що забезпечує транспорт речовин;

3) розвиток механічної тканини, яка виконує опорну функцію;

4) утворення різозів, за допомогою яких вони закріплювалися у ґрунті.

27. Які процеси забезпечують пересування води та мінеральних речовин по рослині? Відповідь поясніть.

Елементи відповіді:

28. Чому оранка грунту покращує умови життя культурних рослин?

Елементи відповіді:

29. Якими є характерні ознаки царства грибів?

Елементи відповіді:

1) тіло грибів складається з ниток – гіфів, що утворюють грибницю;

2) розмножуються статевим шляхом і безстатевим (спорами, грибницею, брунькуванням);

3) зростають протягом усього життя;

4) оболонки клітин містять хітиноподібну речовину, запасну поживну речовину - глікоген.

30. Поясніть, якими тканинами і як здійснюється транспорт речовин у покритонасінних рослин.

Елементи відповіді:

31. Знайдіть помилки у наведеному тексті, виправте їх, вкажіть номери пропозицій, у яких вони зроблені, запишіть ці пропозиції без помилок.

Елементи відповіді:

32. У XVII столітті голландський вчений Ван Гельмонт провів досвід. Він посадив невелику вербу в діжку з ґрунтом, попередньо зваживши рослину та ґрунт, і лише поливав її протягом кількох років. Через 5 років вчений знову зважив рослину. Його вага збільшилася на 63,7 кг, вага ґрунту зменшилася всього на 0,06 кг. Поясніть, за рахунок чого відбулося збільшення маси рослини, які речовини з зовнішнього середовищазабезпечили цей приріст.

Елементи відповіді:

33. Чим відрізняються коренеплід та кореневі бульби?

34. У чому значення для рослин середніх широт листопада?

Які відмінні риси бурих водоростей?

Елементи відповіді:

2) основним запасним продуктом є ламінарії;

3) у життєвому циклі присутні рухливі стадії;

4) усі бурі водорості багатоклітинні.

35. Які існують способи поширення плодів та насіння?

Елементи відповіді:

1) за допомогою вітру;

2) за допомогою води;

3) за допомогою тварин та людини;

4) саморозкиданням.

36. Чим відрізняються зародки дводольних та однодольних рослин?

Елементи відповіді:

1) у дводольних зародок зазвичай має дві сім'ядолі, у однодольних - одну;

2) у дводольних зародок симетричний - нирка займає верхівкове положення, а сім'ядолі розташовуються з боків зародка, у однодольних - зародок асиметричний - сім'ядоля займає верхівкове положення, а нирка знаходиться збоку;

3) у дводольних сім'ядолі зазвичай проростають надземно, у однодольних – зазвичай підземно.

37. У чим полягає екологічне значення бульбочкових бактерій для рослин?

Бульбякові бактерії утворюють симбіоз з бобовими рослинами та беруть участь у фіксації атмосферного азоту в мінеральні сполуки, доступні рослинам.

38. Чому лишайники дуже витривалі?

Витривалість лишайників пояснюється можливістю як автотрофного, і гетеротрофного харчування, і навіть здатністю впадати у стан анабіозу, у якому організм сильно зневоднюється.

39. Як людина використовує бактерії?

Елементи відповіді:

1) в очисних спорудах;

2) у побуті та харчовій промисловості;

3) у мікробіологічному синтезі;

4) для одержання низки ліків.

40. Чим гриби відрізняються від рослин?

Елементи відповіді:

1) гетеротрофний спосіб харчування;

2) запасна поживна речовина глікоген;

3) наявність у клітинних стінках хітину.

41. Що називають подвійним заплідненням?

42. Назвіть ознаки царства грибів від царства рослин.

Елементи відповіді:

1) гриби – гетеротрофи, не здатні до фотосинтезу

2) гриби відрізняються клітинною будовою: не мають хлоропластів, клітинна стінка містить хітин, запасну поживну речовину – глікоген;

3) тіло грибів утворене гіфами.

43. Чому псилофіти першими освоїли сушу

Елементи відповіді:

1) поява покривної тканини - епідермісу з продихами - сприяє захисту від випаровування;

2) поява слабо розвиненої провідної системи, що забезпечує транспорт речовин;

3) поява механічної тканини, що виконує опорну функцію;

4) освіта ризоидов, з допомогою яких вони закріплювалися у грунті.

44. Яку шкоду приносить березі гриб-трутовик?

45. У чому проявляється подібність та відмінність плодів рослин сімейства Складноцвіті та сімейства Злакові?

Елементи відповіді: загальні ознаки:

1) однонасінні сухі плоди, що не розкриваються;

відмінності:

2) у злакових плід зернівка, а у складноцвітих - сім'янка;

3) у зернівки насіннєва шкірка зростається з оплоднем, а у сім'янки насіння лежить вільно, плоди можуть мати чубчики, парашутики, причіпки.

46. ​​Назвіть пристосування рослин до життя у посушливих умовах.

Елементи відповіді:

47. Знайдіть помилки у цій відповіді учня та прокоментуйте їх.

Рослини сімейства Бобові мають правильну п'ятичленну квітку, плід стручок і мочкувату кореневу систему.

Елементи відповіді:

1) квітка метеликових п'ятичленна, неправильна: непарна пелюстка вітрило, парні пелюстки весла і зрощені пелюстки - човник;

2) коренева система стрижневого типу;

3) плід – боб, а не стручок.

48. Яке значення у житті рослин має виставлення бджолярами вуликів на поля гречки?

Доведіть, що кореневище конвалії - видозмінена втеча.

Елементи відповіді:

49. Яке значення різних квіток у суцвіттях рослин сімейства Складноцвіті?

Елементи відповіді: різні типи квіток у суцвітті складноцвітих виконують різні функції:

1) залучення комах - хибномовні та лійчасті;

2) утворення насіння - трубчасті та язичкові квітки.

50. Поясніть, чому при посіві дрібного насіння на велику глибину проростки не розвиваються.

Дрібне насіння містить мало поживних речовин, недостатньо для того, щоб проросток досяг поверхні грунту.

51. Які особливості будови плоду – кістянки забезпечують поширення насіння багатьох представників рослин сімейства Розоцвіті?

Елементи відповіді:

1) кістянка – однонасінний плід з яскраво забарвленою соковитою м'якоттю, чим приваблює тварин;

2) кістянки поїдаються птахами або ссавцями, при цьому насіння, покрите одревеснелою частиною оплодня, не перетравлюється в травному каналі тварини і з послідом видаляється назовні

52. Чому врожайність картоплі зростає після підгортання?

53. У яких процесах життєдіяльності рослин бере участь вода?

54. Чому лишайники можуть жити у безплідних місцях, де інші організми не виживають?

Лишайник – це симбіотичний організм. Його тіло (шару) складається з гриба та водорості. Лишайники можуть рости на камінні, на стінах, на піску. Їм не потрібний ґрунт. Гіфи гриба поглинають вологу дощів, роси та туманів всією своєю поверхнею. Одноклітинні водорості, що містять хлорофіл, виробляють органічні речовини у процесі фотосинтезу.

55. Чому вихід рослин із води на сушу став можливим з появою тканин?

На суші умови життя рослин жорсткіші, ніж у воді. Щоб до них пристосуватися, потрібні спеціалізовані тканини. Так, механічна тканина підтримує рослину. Покривна тканина захищає від висихання та сонячних опіків. Всмоктувальна тканина забезпечує надходження води із ґрунту. Тканина, що проводить, поширює воду і розчинені в ній речовини по всій рослині. Таким чином, ці тканини компенсують недоліки наземно-повітряного середовища: низьку густину, нестачу води, високу інтенсивність освітлення.

56. Навіщо виробляють прищипку головного кореня в деяких культурних рослин?

Щоб стимулювати зростання придаткових та бічних коренів, що розвиваються у верхньому, більш родючому, шарі ґрунту.

57. Що являють собою суперечки рослин та грибів?

Розмноження спороутворенням характерне для водоростей, мохів, папоротеподібних, грибів. Спори - спеціальні клітини, часто вкриті щільною оболонкою, що захищає їхню відмінність від несприятливих зовнішніх впливів. Зазвичай суперечки утворюються у великих кількостях і мають незначну вагу, що полегшує їх поширення вітром та тваринами. Внаслідок малих розмірів спору містить лише мінімальний запас поживних речовин. Через те, що багато суперечок не потрапляють у відповідне місце для проростання, їх втрати дуже великі. У сприятливих умовах середовища оболонка суперечки розкривається, клітина багаторазово ділиться та дає початок новому організму.

58. Прочитайте текст «Запліднення у квіткових рослин» і знайдіть у ньому пропозиції, які містять біологічні помилки. Запишіть спочатку номери цих пропозицій, а потім правильно їх сформулюйте.

Елементи відповіді:

1) 2 - Одна з клітин пилкового зерна утворює довгу пилкову трубку, по якій пересуваються чоловічі гамети-спермії

2) 4 - У зародковому мішку міститься яйцеклітина та центральне ядро.

3) 5 - Один із сперміїв зливається з яйцеклітиною, а другий спермій із центральним ядром.

59. До яких наслідків може призвести внесення до ґрунту надлишку мінеральних добрив?

До забруднення довкілля.

60. Чому ґрунт у лісопосадках заселяють мікоризними грибами?

Дерева входять у симбіоз із грибами, чому рослини добре приживаються, легше переносять несприятливі умови, особливо посуху, т.к. коріння рослин одержують додаткове харчування.

61. Яка функція хлорофілу у рослинній клітині?

Поглинає енергію сонячного світла та перетворює її на хімічні зв'язки органічних речовин.

62. З якою метою при пересадці розсади капусти прищипують кінчик кореня?

При видаленні зони поділу та зони зростання головного кореня, активізується поділ і зростання клітин на кінчиках бічних коренів. За рахунок розростання бічних коренів збільшується площа поверхні всмоктування поживних речовин.

Відповідь: Для збільшення числа бічних коренів, що призводить до збільшення площі живлення рослин.

63. Чому при вирощуванні рослин необхідно розпушувати ґрунт?

Відповідь: Щоб покращити дихання коренів та зменшити випаровування води з ґрунту.

64. Мохи – представники царства рослин. Відповідь повинна відображати роль рослин у природі та специфічну роль мохів, пов'язану з їхньою здатністю накопичувати воду та формувати торф'яні відкладення.

Відповідь:

1) у процесі фотосинтезу утворюють органічні речовини та виділяють в атмосферу кисень;

2) накопичують і утримують воду, викликають заболочування ґрунту;

3) сприяють утворенню торфу;

4) є продуцентами в екосистемі та ланкою в ланцюзі живлення.

65. Досвідчені садівники добрива вносять у ґрунт по краях приствольних кіл плодових дерев, а не розподіляють їх рівномірно. Поясніть чому?

66. Якого основного правила необхідно дотримуватись при збиранні грибів для збереження їх чисельності?

Не можна ушкоджувати грибницю, оскільки на зруйнованій грибниці не виростуть нові плодові тіла.

67. Як переміщуються речовини у багатоклітинних водоростей за відсутності у них провідної системи?

Речовини, розчинені у воді, переміщаються з клітини в клітину через пори в оболонці та через мембрану шляхом осмосу

1) Обробка насіння перед посівом отрутохімікатами.

2) Застосування сівозміни.

3) Посів стійких до сажкових грибів сортів рослин.

69. Які особливості будови та життєдіяльності грибів?

1) Гриби – одноклітинні та багатоклітинні організми, тіло яких складається з тонких ниток – гіфів.

3) Розмноження грибів: спорами, частинами грибниці – вегетативне розмноження; брунькуванням у дріжджів; статеве розмноження у деяких грибів

70.Чому оранка ґрунту покращує умови життя культурних рослин?

Відповідь:

1) сприяє знищенню бур'янів та послаблює конкуренцію з культурними рослинами;

2) сприяє постачанню рослин водою та мінеральними речовинами;

3) збільшує надходження кисню до коріння.

71. Які ознаки характерні для мохоподібних рослин?

Відповідь:

2) розмножуються мохи як статевим, так і безстатевим шляхом з чергуванням поколінь: статевого (гаметофіт) та безстатевого (спорофіт);

3)доросла рослина моху - статеве покоління (гаметофіт) а коробочка зі спорами - безстатеве (спорофіт);

4) запліднення відбувається за наявності води.

72. У листі рослин інтенсивно протікає процес фотосинтезу. Чи відбувається він у зрілих та незрілих плодах? Відповідь поясніть.

Відповідь:

1) фотосинтез відбувається в незрілих плодах (поки вони зелені), тому що в них є хлоропласти;

2) у міру дозрівання хлоропласти перетворюються на хромопласти, в яких не відбувається фотосинтез.

73. Червоні водорості (багрянки) мешкають на великій глибині. Незважаючи на це, у їхніх клітинах відбувається фотосинтез. Поясніть, за рахунок чого відбувається фотосинтез, якщо товща води поглинає промені червоно-жовтогарячої частини спектру.

Відповідь:

1)для фотосинтезу необхідні промені як червоної, а й синій частини спектра;

2) у клітинах багрянок міститься червоний пігмент, який поглинає промені синьої частини спектру, їхня енергія використовується в процесі фотосинтезу.

74. Що являє собою плід? Яке його значення у житті рослин та тварин?

Відповідь:

1)плід - генеративний орган покритонасінних рослин;

2)містить насіння, за допомогою якого відбувається розмноження та розселення рослин;

3) плоди рослин – їжа для тварин.

75. Доведіть, що кореневище рослини - видозмінена втеча.

Відповідь:

1) кореневище має вузли, в яких знаходяться рудиментарне листя та нирки;

2)на верхівці кореневища знаходиться верхівкова нирка, що визначає зростання пагона;

3) від кореневища відходять придаткові корені;

4)внутрішня анатомічна будова кореневища схожа зі стеблом.

76.Яка частина аркуша позначена малюнку літерою А та з яких структур вона складається? Які функції виконують ці структури?

1)буквою А позначений судинно-волокнистий пучок (жилка), до складу пучка входять судини, ситоподібні трубки, механічна тканина;

2)судини забезпечують транспорт води в листя;

3) ситоподібні трубки забезпечують транспорт органічних речовин з листя до інших органів;

4)клітини механічної тканини надають міцності і є каркасом листа.

77. Які характерні ознаки царства грибів?

Відповідь:

1) тіло грибів складається з ниток – гіфів, що утворюють грибницю;

2) розмножуються статевим шляхом і безстатевим (спорами, грибницею, брунькуванням);

3)ростуть протягом усього життя;

4) у клітині: оболонка містить хітиноподібну речовину, запасну поживну речовину – глікоген.

78. Досвідчені садівники вносять добрива в борозенки, розташовані з обох боків приствольних кіл плодових дерев, а чи не розподіляють їх рівномірно. Поясніть, чому.

Відповідь:

1) коренева система розростається, зона всмоктування переміщається за верхівкою кореня;

2) коріння з розвиненою зоною всмоктування – кореневими волосками – перебувають по краях приствольних кіл.

79. Яка видозмінена втеча представлена ​​на малюнку? Назвіть елементи будови, позначені на малюнку цифрами 1, 2, 3 та функції, які вони виконують. Малюнок цибулини у розрізі.

Відповідь:

1)цибулина;

2)1 – соковитий лускоподібний лист, у якому запасаються поживні речовини та вода;

3)2 – придаткове коріння, що забезпечує поглинання води та мінеральних речовин;

4) 3- нирка, що забезпечує зростання втечі.

80. Які особливості будови та життєдіяльності мохів? Вкажіть щонайменше три елементи.

Відповідь:

1) більшість мохів – листостебельні рослини, деякі з них мають ризоїди;

2) у мохів слабо розвинена провідна система;

3) розмножуються мохи як статевим, так і безстатевим способом, з чергуванням поколінь: статевого (гаметофіт) та безстатевого (спорофіт); доросла рослина моху – статеве покоління, а коробочка зі спорами – безстатеве.

81.Чому гриби виділяють у особливе царство органічного світу?

Відповідь:

1) тіло грибів складається з тонких ниток, що гілкуються - гіфів, що утворюють міцелій, або грибницю;

2)клітини міцелію запасають вуглеводи у вигляді глікогену;

3)гриби не можна віднести до рослин, тому що в їх клітинах немає хлорофілу та хлоропластів; стінка містить хітин;

4) гриби не можна віднести до тварин, тому що вони всмоктують поживні речовини всією поверхнею тіла, а не заковтують у вигляді харчових грудочок.

82. Назвіть основні ознаки будови та життєдіяльності бактерій. Вкажіть щонайменше чотирьох особливостей.

Відповідь:

1)бактерії – доядерні організми, які мають оформленого ядра та багатьох органоїдів;

2)за способом харчування бактерії - гетеротрофи та автотрофи;

3) висока швидкість розмноження шляхом розподілу;

4) анероби та аероби;

5) несприятливі умови переживають може спор.

83. Які особливості будови та життєдіяльності грибів? Вкажіть щонайменше три ознаки.

Відповідь:

1)гриби - одноклітинні та багатоклітинні організми, тіло яких складається з тонких ниток - гіфів;

3) розмноження грибів: спорами, частинами грибниці – вегетативне розмноження; брунькуванням у дріжджів; статеве розмноження деяких грибів

84.У чому проявляється ускладнення папоротей порівняно з мохами? Наведіть щонайменше трьох ознак.

Відповідь:

1) у папоротей з'явилося коріння;

2) у папоротей, на відміну від мохів, сформувалася розвинена провідна тканина;

3) у циклі розвитку папоротей безстате покоління (спорофіт) переважає над статевим (гаметофітом), який представлений заростком.

85. Які особливості мають рослини, що мешкають у посушливих умовах?

Відповідь:

1) коренева система рослин глибоко проникає в ґрунт, дістає до ґрунтових вод або розташовується в поверхневому шарі ґрунту;

2) у деяких рослин вода під час посухи запасається в листі, стеблах та інших органах;

3) листя покриті восковим нальотом, опушені або видозмінені в колючки або голки.

86.Назвіть не менше трьох ароморфозів у наземних рослин, які дозволили їм першими освоїти сушу. Відповідь обґрунтуйте.

Відповідь:

1) виникнення покривної тканини - епідермісу з продихами, - сприяє захисту від випаровування;

2) поява провідної системи, що забезпечує транспорт речовин;

3) розвиток механічної тканини, що виконує опорну функцію.

87. Які особливості будови та життєдіяльності капелюшних грибів? Назвіть щонайменше чотири особливості.

Відповідь:

1) мають грибницю та плодове тіло;

2) розмножуються спорами та грибницею;

3) за способом харчування – гетеротрофи;

4) більшість утворюють мікоризу.

88. За якими ознаками царство грибів відрізняється від царства рослин? Назвіть щонайменше три ознаки.

Відповідь:

1) гриби – гетеротрофи, не здатні до фотосинтезу;

2) гриби відрізняються будовою та хімічним складом клітини: не мають хлоропластів, клітинна стінка містить хітин, запасну поживну речовину – глікоген;

3) тіло грибів утворене гіфами.

89. Чи може на грядці насіння зійти корінцями вгору, а пагонами вниз, якщо вони були посіяні абияк?

1. Ні

2. Корінь росте вертикально вниз (геотропізм), а втеча – вгору (фототропізм).

90. Чому для посіву відбирають велике насіння?

1. У великому насінні більше поживних речовин.

2. Великі насіння дають сильніші сходи.

91. Чому оранка ґрунту покращує умови життя культурних рослин?

1. Сприяє знищенню бур'янів та послаблює конкуренцію культурними рослинами.

2. Сприяє постачанню рослин водою та мінеральними речовинами.

3. Збільшує надходження кисню до коріння.

92. Які добрива і чому необхідно внести у ґрунт, щоб отримати велику качан капусти?

1. Азотні (сечовина, нітрат калію, сульфат амонію)

2. Т.к. вони посилюють зростання стебел та листя.

93. Які добрива і чому необхідно внести у ґрунт, щоб отримати великі бульби біля картоплі?

1. калійні добрива (хлорид калію, нітрат калію)

2. т.к.они посилюють зростання коренів, цибулин і бульб

94. Які добрива і чому необхідно внести у ґрунт, щоб отримати великі плоди томатів?

1. Фосфорні добрива (суперфосфат, кісткове борошно)

2. т.к. вони прискорюють зростання та дозрівання плодів.

95. Чим відрізняються зародки дводольних та однодольних рослин?

1.У дводольних зародок зазвичай має 2 сім'ядолі, у однодольних

2. У двуд-х зародок симетричний, а однод-х – асиметричний.

3.У двод-х сім'ядолі зазвичай проростають надземно, у однодольних – зазвичай – підземно.

96. Яка тканина квіткових рослин пов'язує його органи єдине ціле?

Провідна тканина (судини деревини та ситоподібні трубки лубу)

97. Чим відрізняються рослини від тварин? Назвіть щонайменше три ознаки.

1) рослини ведуть прикріплений спосіб життя та ростуть протягом усього життя;

2) клітини рослин містять пластиди, хлорофіл, клітинну стінку з целюлози, вакуолі з клітинним соком;

3) рослини - автотрофи, продуценти, здатні створювати органічні речовини з неорганічних з використанням сонячної енергії та виділяти кисень.

98. Які ознаки притаманні царства рослин?

1) наявність у клітинах хлоропластів, у яких відбувається фотосинтез

2) наявність у клітинах оболонки з клітковини та вакуолей з клітинним соком

3) зростають протягом життя, більшість не перемішається з одного місця на інше

99. Які особливості будови та життєдіяльності мохів?

1) більшість мохів - листостебельні рослини, деякі з них мають ризоїди

2) у мохів слабо розвинена провідна система ";"

3) розмножуються мохи як статевим, так і безстатевим способом, з чергуванням поколінь: статевого (гаметофіт) та безстатевого (спорофіт); доросла рослина моху – статеве покоління, а коробочка зі спорами – безстатеве

100. Які ознаки притаманні хвойних рослин?

1.розмноження насінням, яке лежить відкрито на лусочках шишок

2.для запліднення не потрібне водне середовище

3. листя лускоподібні або голчасті, покриті восковим нальотом

101. Які ознаки характерні для покритонасінних рослин?

1. наявність квітки

2. наявність плодів з насінням

3. подвійне запліднення

4. різноманітність екологічних форм та груп

102. Які процеси забезпечують пересування води та мінеральних речовин по рослині? Відповідь поясніть.

1) з кореня в листя вода та мінеральні речовини пересуваються по судинах за рахунок транспірації, в результаті якої виникає сисна сила;

2) висхідному струму в рослині сприяє кореневий тиск, який виникає в результаті постійного надходження води в корінь за рахунок різниці концентрації речовин у клітинах та навколишньому середовищі.

103. Який процес у житті дерева порушується при видаленні його кори?

Без кори та ситовидних трубок у ній рослина не зможе проводити органічні речовини до клітин коріння та інших органів і незабаром загине.

104. На спилі дерева видно річні кільця. Поясніть, чому вони мають різну ширину.

Ширина річного кільця залежить від умов довкілля, які змінювалися у різні роки життя дерева; за сприятливих умов ширина кільця більша, оскільки камбія ділиться інтенсивніше.

106. Доведіть, що кореневище рослини - видозмінена втеча.

1. Кореневище має вузли, в яких знаходяться рудиментарне листя та нирки; верхівкова нирка, що визначає зростання втечі.

2. Від кореневища відходять додаткові корені; внутрішнє анатомічне кореневища схоже зі стеблом.

107. Встановіть, яка частина у цибулини цибулі позначена на малюнку буквою Б, поясніть її будову та функції.

1) видозмінений лист;

2) будова: соковиті білі луски, позбавлені хлорофілу, мають тонку шкірку;

3) функції: запас води з розчиненими у ній поживними речовинами.

108. Які функції, крім повітряного живлення, виконують листя рослини?

Функції аркуша:

1. Дихання (газообмін) – поглинання кисню та виділення вуглекислого газу, що відбувається через продихи листка.

2. Транспірація – випаровування води листям. Надлишки води у вигляді водяної пари випаровуються листям через продихи. Випаровування води захищає рослини від перегріву.

3. Лист захищає рослини від зашлакованості, у вигляді осіннього листопада. Разом з опалим листям рослина звільняється від непотрібних та шкідливих речовин.

4. Аркуш – орган вегетативного розмноження.

109. Яку роль грають продихи у житті рослині?

110. Рослини хижаки, наприклад, росичка, харчуються дрібними комахами. Поясніть, із чим пов'язаний такий спосіб харчування?

Це пояснюється тим, що рослина росичка виростає на болоті, а ґрунт на болоті дуже бідна перегноєм, тому рослина отримує мало мінеральних солей, у тому числі азоту. Солі азоту необхідні освіти білків в організмі. Росянка, «перетравлюючи» тваринні білки, долає таким чином білковий голод. Таке харчування пов'язане з довкіллям і виникло як пристосування до умов навколишнього середовища.

111. Як можна пояснити, що багатоклітинні рослини складаються з кількох видів тканин?

З появою багатоклітинності з'явилися різні функції органів рослини, а ці функції могли виконуватися тільки спеціальними утвореннями - тканинами. До органів, що далеко розташовані один від одного, необхідно проводити речовини, це роблять провідні тканини. Надлишки речовин накопичуються у клітинах основної тканини тощо.

112. Чому покритонасінні зайняли панівне становище на Землі?

1. Життєві форми покритонасінних представлені деревами, чагарниками, травами, що зумовлює їхню найбільшу екологічну пластичність.

2. Вегетативні органи (коріння, листя, пагони) мають численні видозміни і є спеціалізованими за будовою та функціями.

3. Насіння покритонасінних захищене навколоплідником, що сприяє їх кращому збереженню та поширенню.

4. Для запліднення не потрібна вода, а способи запилення дуже різноманітні (комахами, вітром, самозапилення тощо).

5. Вони поширюються за допомогою вітру, води, тварин чи людини.

113. Чому багато насіння не проростає при надлишку води в ґрунті?

114. Насіння сибірської сосни називають кедровими горішками. Поясніть. Чи справедлива така назва з наукового погляду.

1) горішок - плід покритонасінних рослин;

115. Чому без рослин життя в сучасному вигляді на Землі було б неможливим?

1) рослини в процесі фотосинтезу утворюють органічні речовини-їжу для інших організмів;

2) вони підтримують сталість газового складу атмосфери, виділяючи кисень на світлі та поглинаючи вуглекислий газ.

116. У чому проявляється ускладнення папоротей порівняно з мохами? Наведіть щонайменше 3-х ознак.

117. Червоні водорості мешкають на великій глибині. Незважаючи на це, у їхніх клітинах відбувається фотосинтез. Поясніть, завдяки чому відбувається фотосинтез. Якщо товща води поглинає промені червоно-жовтогарячої частини спектру.

1) для фотосинтезу необхідні промені червоної та синьої частини спектра;

2) у клітинах багрянок міститься червоний пігмент, який поглинає промені синьої частини спектру, їхня енергія використовується в процесі фотосинтезу.

118. Назвіть плоди, позначені літерами А, Б, та рослини, для яких вони характерні. Що спільного у та їх плодів? Чим вони відрізняються?

1) А-зернівка (пшениця). Б - сім'янка (соняшник);

2) загальне: сухі однонасінні плоди;

3) відмінності: у зернівки насіннєва шкірка зрослася з оплоднем, нерозкривається плід, сім'янка плід, що розкривається.

119. Яка нирка зображена малюнку? Які елементи її будови позначені цифрами 1 та 2? За рахунок якої тканини відбувається розвиток нирки?

1) квіткова (генеративна) нирка;

2) 1 - зародкове стебло, 2 - зародкова квітка (суцвіття);

3) зростання та розвиток нирки йде за рахунок освітньої тканини в конусі наростання

120. Чим рослини класу дводольних відрізняються від рослин однодольних? Наведіть щонайменше 4-х ознак.

1) у дводольних у зародку насіння дві сім'ядолі, у однодольних – одна;

2) коренева система дводольних, як правило, стрижнева, а однодольних - мочкувата;

3) у дводольних листя просте і складне, жилкування - сітчасте, у однодольного листя завжди просте, жилкування паралельне і дугове;

4) як правило, у дводольних квітки з подвійною оцвітиною, чотири- або п'ятичленові, у однодольних - квітки з простою оцвітиною, тричленні.

121. Які функції виконують різні зони молодого кореня?

1. У зоні розподілу збільшується кількість молодих клітин, зростання кореня в довжину;

2. У зоні зростання клітини збільшуються у розмірах та відбувається їх диференціювання;

3. У зоні всмоктування кореневі волоски поглинають із ґрунту воду з розчиненими в ній мінеральними речовинами;

4. У зоні пересування здійснюється пересування речовин.

122. Як регулюється робота продихів?

1. щілина знаходиться в епідермісі, оточена двома замикаючими клітинами і служить для транспірації та газообміну.

2. замикаючі клітини беруть участь у фотосинтезі та накопичення органічних речовин;

3. при накопиченні вуглеводів у замикаючі клітини надходить вода. Підвищується тургорний тиск, устьична щілина відкривається за відсутності фотосинтезу замикаючі клітини спадаються, щілина закривається.

123. Чим відрізняється насіння сосни від суперечки папороті? Їхня схожість.

1. Насіння на відміну від одноклітинної суперечки, багатоклітинне утворення, складається із зародка та накопичених речовин

2. Спору має гаплоїдний набір хромосом, що дає початок гаметофіту. Зародок насіння диплоїдний, дає початок спорофиту, дорослій рослині.

3. насіння як суперечка забезпечує розмноження та розповсюдження рослин

124. Поясніть, рахунок чого вода піднімається по стовбурах дерев на десятки метрів, наприклад, у евкаліпта-до 100 м. Відповідь:

1) під впливом кореневого тиску;

2) рахунок випаровування води із поверхні листя.

125. Усі рослини умовно ділять на нижчі та вищі. Поряд із подібністю, між ними є й відмінності. У чому головне їх?

У тілі нижчих рослин (у таломі, слоевище) відсутні тканини та органи.

126. Мохоподібні – одна з найдавніших груп рослин. Від кого вони походять у процесі еволюції? Як це можна довести?

Мохоподібні у процесі еволюції походять від водоростей. Підтвердженням цього є велика схожість протонеми (передлітка) мохів із нитчастими зеленими водоростями.

127. Другим за чисельністю після покритонасінних відділом вищих рослин є мохоподібні. Вони широко поширені по всій земній кулі. Яке основне значення вони мають у природі?

1) Викликають заболочування місцевості.

2) Беруть участь у освіті торфу.

3) Можуть брати участь у ґрунтоутворенні.

128. Однією з обов'язкових умов успішного виходу рослин на сушу було придбання ними тканин, спеціалізованих на проведенні різних речовин по організму. У процесі еволюції значення цих тканин поширилося. Перерахуйте функції, які можуть виконувати провідні тканини у сучасних судинних рослин?

1) Проводять поживні речовини.

2) Служать основною опорою рослин

3) Беруть участь у запасанні поживних речовин.

129. Відомо, що у практиці с/г перед посівом насіння перевіряють їх у схожість. Поясніть, як і навіщо це роблять.

1) для визначення схожості насіння певне їх число (100) поміщають в оптимальні для проростання умови і підраховують відсоток пророслого насіння;

2) схожість визначають задля встановлення якості посівного матеріалу, від якого залежить врожай рослини.

130. Чому мохи відносять до вищих спорових рослин?

1. відбулася диференціація клітин, з'явилися тканини

2. тіло поділено на органи: стебло та листя

3. розмножуються спорами

131. У яких формах виявляються рухи у рослин? Відповідь:

1. вигини рослин у бік світла – фототропізм

2. рухи стебла вгору, а кореня вниз під дією сили земного тяжіння -геотропізм

3.Рух рослин під впливом хімічних речовин або механічних впливів - хемотропізм.

132. Деревні рослини, які ростуть у місцевості з постійним напрямом вітру, мають прапороподібну форму крони. Рослини, вирощені з живців цих дерев у нормальних умовах, мають нормальну форму крони. Поясніть ці явища.

1) прапороподібна крона формується під впливом зовнішніх умов (вітру) та пояснюється модифікаційною мінливістю;

2) при вегетативному розмноженні за допомогою живців генотип не змінюється, за відсутності вітру формується нормальна крона.

133. Який тип аркуша зображено малюнку? Які частини аркуша позначені на малюнку цифрами 1 та 2 та які функції вони виконують?

1) простий лист із сітчастим жилкуванням та прилистками;

2) 1 – листова пластинка, виконує функції фотосинтезу, газообміну, транспірації, у деяких рослин – вегетативного розмноження;

3)2-жилки забезпечують транспорт речовин, опору листа.

134. Назвіть частини квітки, позначені на схемі цифрами 1, 2, 3, і поясніть їх функції.

1)1- тичинки - орган статевого розмноження, утворюють пилок, що бере участь у запиленні;

2) 2 - зав'язь маточка, бере участь у статевому розмноженні, містить сім'язачаток з яйцеклітиною (жіночою гаметою);

3) 3 - чашолистки та пелюстки віночка (оцвітина), служать для захисту тичинок і маточки, беруть участь у залученні комах (запиленні).

135. Назвіть частини деревного стебла, позначені на малюнку цифрами 1, 2, 3, та вкажіть функції, які вони виконують.

1)1- пробка (покривна тканина), виконує захисну функцію;

2) 2 - луб (луб'яні волокна та ситоподібні трубки), виконує механічну функцію та проведення органічних речовин;

3) 3 - камбій (освітня тканина), що забезпечує зростання дерева в товщину.

136. Назвіть вегетативний орган рослини представлений на малюнку, його структури, позначені цифрами 1 і 2, та функції, які вони виконують. Яку роль виконує цей вегетативний орган у житті рослини?

1) цибулина - укорочена видозмінена втеча, бере участь у вегетативному розмноженні, накопичує поживні речовини;

2) 1 - донце, видозмінене стебло, від якого зростає придаткове коріння і на ньому утворюються нирки;

3) 2 - сухий лускоподібний лист; захищає цибулину від висихання та пошкоджень.

137. За якими ознаками рослини сімейств Лілейні та Злаки відносять до класу Однодольні? Вкажіть щонайменше 4-х ознак.

1) насіння з однією сім'ядолею;

2) мочкувата коренева система;

3) просте листя з паралельним або дуговим жилкуванням;

4) квітка тричленного типу з простою оцвітиною.

138. Які частини зародка насіння квасолі позначені на малюнку цифрами 1 і 2, які функції вони виконують?

1) 1-корінець, нирка (зародкове стебло і листя), 2-насіннядолі;

2) корінець розвивається в головний корінь, з нирки розвивається втеча;

3) сім'ядолі - забезпечують проросток поживними речовинами.

139. У невеликих приміщеннях з великою кількістю кімнатних рослин вночі концентрація кисню зменшується. Поясніть, чому.

1) вночі із припиненням фотосинтезу виділення кисню припиняється;

2) у процесі дихання рослин (вони дихають постійно) зменшується концентрація кисню та підвищується концентрація вуглекислого газу.

140. Рослина кукурудзи має два типи суцвіть: качан і мітлу. Чому плоди утворюються тільки в качані і частина качана іноді не заповнена зернами?

1) качан складається з жіночих квіток, в яких утворюються плоди - зернівки, мітла складається з чоловічих квіток;

2) в повному обсязі квітки качана запилюються і запліднюються, тому частина качана буде пустозерной.

141. Відомо, що досвідченим шляхом на світлі важко виявити дихання рослин. Поясніть, чому.

1) на світлі у рослині поряд із диханням відбувається фотосинтез, при якому вуглекислий газ використовується;

2) у результаті фотосинтезу кисню утворюється набагато більше, ніж використовується при диханні рослин.

142. Визначте зони кореня, позначені на малюнку цифрами 1,2,4, та вкажіть їх функції.

Елементи відповіді:

1)1- кореневий чохлик, що захищає кінчик кореня від механічних пошкоджень;

2) 2 - зона поділу, що забезпечує зростання кореня в довжину за рахунок поділу клітин;

3) 4 - зона всмоктування, зона кореневих волосків, забезпечує всмоктування води та мінеральних речовин.

143. Чому припиняється зростання кореня завдовжки після видалення його верхівки? З якою метою проводять цей прийом під час пересадки рослин?

1) на верхівці кореня розташована освітня тканина, видалення якої призводить до припинення зростання кореня в довжину

2) видалення верхівки кореня сприяє утворенню бічних коренів, які збільшують площу живлення рослини.

144. Рослини протягом життя поглинають значну кількість злодіїв. На які два основні процеси життєдіяльності витрачається більшість споживаної води? Відповідь поясніть. Елементи відповіді:

1) випаровування, що забезпечує пересування води та розчинених речовин та захист від перегріву;

2) фотосинтез, у процесі якого утворюються органічні речовини та виділяється кисень.

145. Чому бульби картоплі не належать до плодів. Відповідь поясніть. Наведіть щонайменше 3-х доказів. Елементи відповіді:

1) бульби немає насіння;

2) їх освіту та розвиток не пов'язане зі структурами квітки;

3) будова бульби відповідає видозміненому втечі

146. Чим відрізняється насіння сосни від суперечки папороті і в чому їх схожість?

1) насіння, на відміну від одноклітинної суперечки, багатоклітинне утворення, що складається із зародка та запасу поживних речовин;

2) спору має гаплоїдний набір хромосом і дає початок гаметофіту (заростку), а зародок насіння диплоїдний і дає початок спорофіту (дорослій рослині);

3) насіння, як і суперечки, забезпечує розмноження та розселення рослин.

147. Поясніть, чому для вирощування бобових рослин не потрібне підживлення азотними добривами.

1) у бобових на коренях поселяються бульбочкові бактерії;

2) вони засвоюють азот повітря та забезпечують рослини азотним харчуванням.

148. Яка частина аркуша позначена на малюнку літерою А та з яких структур вона складається? Які функції виконують ці структури?

1) літерою А позначений судинно-волокнистий пучок: (жилка), до складу пучка входять судини, ситоподібні трубки, механічна тканина;

2) судини забезпечують транспорт води у листі;

3) ситоподібні трубки забезпечують транспорт органічних речовин із листя в інші органи;

4) клітини механічної тканини надають міцності і є каркасом листа.

149. Опишіть особливості царства Рослини. Наведіть щонайменше чотирьох ознак.

1) наявність у клітинах хлоропластів, у яких відбувається фотосинтез;

2) наявність у клітці міцної оболонки з клітковини, яка надає їй форми;

3) наявність вакуолей, заповнених клітинним соком;

4) зростання протягом усього життя, що практично не переміщаються з одного місця на інше;

5) всмоктування поживних речовин поверхнею тіла.

150. У чому проявляється ускладнення папороті порівняно з мохами? Наведіть щонайменше трьох ознак.

1) у папороті з'явилося коріння;

2) у папороті, на відміну від мохів, сформувалася розвинена провідна тканина;

3) у циклі розвитку папоротей безстате покоління (спорофіт) переважає над статевим (гаметофітом), який представлений заростком.

151. Чому бульбу вважають видозміненою підземною втечею? Наведіть щонайменше трьох доказів.

1) на світлі утворюються хлоропласти, у яких відбувається фотосинтез;

2) на бульбі розташовуються нирки (очі);

3) є вузли та міжвузля як у втечі.

152. За якими ознаками ви відрізняєте видозмінену втечу від видозміненого кореня?

1) Видозмінений корінь не має нирок

2) У видозміненого коріння немає лус – видозміненого листя.

153. Дослідник взяв дві групи клітин і помістив їх у різні пробірки з живильним середовищем. В однієї групи клітин він видалив ядро. Інша група клітин залишилася неушкодженою. Як зміниться кількість клітин у різних групах через якийсь час і чому?

1) Ядро відповідає за поділ клітин.

2) Без ядра клітки не діляться і через деякий час гинуть.

154. Чим можна пояснити, що багатоклітинні рослини складаються з кількох видів тканин?

1) необхідністю поглинати та доставляти поживні речовини на різну відстань у зв'язку з виходом на сушу.

2) у зв'язку з виконанням органами рослин різних функцій.

155. Які особливості розвитку допомогли рослинам завоювати сушу?

1) Поява органів, виконують певні функції.

2) поява спеціалізованих тканин.

3) Виникнення квітки та насіння.

4) Зменшення залежності розмноження організму від води.

156. У листі рослин інтенсивно протікає процес фотосинтезу. Чи відбувається він у зрілих та незрілих плодах?

1) фотосинтез відбувається у незрілих плодах (поки вони зелені), тому що в них є хлоропласти;

2) у міру дозрівання хлоропласти перетворюються на хромопласти, у яких фотосинтез не відбувається.

157. Відомо, що на сфагнових болотах, незважаючи на велику кількість вологи, вода виявляється недоступною для багатьох рослин. З чим це пов'язано?

1) коріння, як і інші органи рослини, здійснюють процес дихання і потребують кисню, на сфагнових болотах через погану аерацію його недостатньо;

2) зростанню коренів заважає також закислення води та ґрунту боліт;

3) а у воді та ґрунті сфагнових боліт накопичуються токсичні речовини, що заважають розвитку рослин.

158. Чому багато насіння не проростає при надлишку води в ґрунті?

При надлишку води у грунті виникає нестача кисню, необхідний дихання рослини. Проростаючі насіння більшості рослин значну частину кисню отримують з вільних просторів ґрунту, а не з води.

159. Відомо, що перед пересаджуванням у ґрунт молодих рослин проводять їх пікірування (відщипують кінчик головного кореня). Для чого це роблять?

1)при пікіруванні рослин активізується зростання придаткових та бічних коренів;

2) через збільшення загальної кількості придаткових і бічних коренів покращується мінеральне харчування рослини, що стимулює його зростання.

160. При введенні картоплі в культуру Росії виникли картопляні бунти. Чому селяни не хотіли вирощувати цю рослину?

1) селяни не знали, що в їжу необхідно вживати бульби, та їли зелені ягоди;

2) ягоди картоплі отруйні і викликають тяжкі отруєння.

161. Садівники при пікіруванні розсади капусти прищипують верхівку головного кореня, а при розмноженні кущів смородини використовують стеблові живці, на яких розвиваються придаткові корені. Обидві ці квіткові рослини відносяться до класу дводольних. Поясніть, який тип кореневої системи буде у капусти, що виросла з цієї розсади, а який у смородини, що виросла зі стеблового черешка.

1) Тип кореневої системи вихідно у капусти і смородини (дводольних рослин) стрижневий.

2)При пікіруванні капусти, після прищипки головний корінь перестає рости в довжину (оскільки видаляються зони поділу і зростання) і йде розвиток бічних і придаткових коренів. При вкоріненні стеблових живців смородини розвивається придаткове коріння. Таким чином коренева система в обох випадках стане подібною до мочкуватої (переважний розвиток бічних і придаткових коренів).

162. Квітки багатьох покритонасінних рослин запилюються комахами. Поясніть, у чому проявляється взаємна користь перехресного запилення для комах та рослин.

1) Для рослин: завдяки комахам збільшується ймовірність запилення, збільшується можливість набуття потомством нових ознак (мінливість та краща пристосованість).

2) Для комах: рослини є джерелом їжі (пилок та нектар), притулком.

163. Чому оранка ґрунту покращує умови життя культурних рослин?

1) сприяє знищенню бур'янів та послаблює конкуренцію з культурними рослинами;

2) сприяє постачанню рослин водою та мінеральними речовинами;

3) збільшує надходження кисню до коріння.

164. У XVII столітті голландський вчений Ван Гельмонт провів досвід. Він посадив невелику вербу в діжку з ґрунтом, попередньо зваживши рослину та ґрунт, і лише поливав її протягом кількох років. Через 5 років вчений знову зважив рослину. Його вага збільшилася на 63,7 кг, вага ґрунту зменшилася всього на 0,06 кг. Поясніть, за рахунок чого відбулося збільшення маси рослини, які речовини із зовнішнього середовища забезпечили цей приріст.

1) маса рослини збільшилася за рахунок органічних речовин, що утворюються у процесі фотосинтезу;

2) у процесі фотосинтезу використовуються вода та вуглекислий газ, які надходять із зовнішнього середовища.

165. У чому значення для рослин середніх широт листопад?

1)Листопад - це пристосування рослин до зменшення випаровування води восени та взимку.

2)А також зменшується ймовірність обламування гілок під вагою снігу.

3) Крім того, так з рослини видаляються шкідливі речовини, що накопичилися за літо.

166. Назвіть пристосування рослин до життя у посушливих умовах.

1) коренева система рослин глибоко проникає в ґрунт, дістає до ґрунтових вод або розташовується в поверхневому шарі ґрунту;

2) у деяких рослин вода під час посухи запасається в листі, стеблах та інших органах;

3) листя покриті восковим нальотом, опушені або видозмінені в колючки або голки.

167. Яке значення у житті рослин має виставлення бджолярами вуликів на поля гречки?

Бджоли харчуються пилком та нектаром гречки, здійснюють перехресне запилення, що підвищує врожайність рослин.

168. Якщо під час цвітіння яблунь стоїть холодна дощова погода, знижується врожай яблук. Поясніть причини.

1) яблуня - комахозапильна рослина, а в холодну дощову погоду комахи не літають,

2) не відбувається запилення, запліднення та утворення плодів.

169. Чому врожайність картоплі зростає після підгортання?

Підгортання стимулює утворення придаткових коренів, отже, збільшує масу кореневої системи. В результаті покращується кореневе харчування та підвищується врожайність картоплі.

170. Чому при вирощуванні рослин необхідно розпушувати ґрунт?

У пухкому ґрунті міститься більше кисню, необхідного для дихання рослин. Крім того, при розпушуванні порушуються ґрунтові капіляри, якими вода легко піднімається до поверхні і потім випаровується. Таким чином відбувається утримання вологи в ґрунті (саме тому розпушування часто називають сухим поливом).

171. Досвідчені садівники добрива вносять у ґрунт по краях приствольних кіл плодових дерев, а не розподіляють їх рівномірно. Поясніть чому?

Коренева система розростається, зона всмоктування переміщається за верхівкою кореня. Коріння з розвиненою зоною всмоктування – кореневими волосками – знаходяться по краях пріствольних кіл.

172. Яким чином, використовуючи магніт, можна очистити насіння культурних рослин (наприклад, льону, конюшини, люцерни) від насіння бур'янів?

1) бур'яни мають ворсисте насіння, що чіпляються за шерсть тварин

2) засмічене насіння обсипають залізним порошком (крупинки заліза обліплюють насіння бур'янів), а потім за допомогою магніту їх поділяють на чисте насіння і бур'ян.

173. У чому полягає значення фотосинтезу життя Землі?

Значення процесу фотосинтезу життя Землі у наступному: фотосинтез забезпечує всі живі організми необхідними їм органічними речовинами. У ході фотосинтезу світлова енергія перетворюється на доступну для живих організмів хімічну енергію. У світловій фазі фотосинтезу виділяється побічний продукт - молекулярний кисень, необхідний дихання більшості організмів.

174. Які процеси забезпечують пересування води та мінеральних речовин по рослині? Відповідь поясніть.

1) з кореня в листя вода і розчинені в ній мінеральні солі пересуваються по судинах за рахунок транспірації, в результаті якої виникає сила, що смокче;

2) висхідному струму рослини сприяє кореневе тиск, що виникає в результаті постійного надходження води в корінь за рахунок різниці концентрації речовин у клітинах та навколишньому середовищі.

175. Поясніть, якими тканинами і як здійснюється транспорт речовин у покритонасінних рослин.

1) пересування води та мінеральних речовин здійснюється по судинах деревини;

2) пересування органічних речовин відбувається по ситоподібних трубках лубу;

3) вода і мінеральні речовини від коренів по стебла до листя пересуваються в результаті кореневого тиску і сили, що смоктує, що виникає при випаровуванні води;

4) органічні речовини переміщуються з фотосинтезуючих клітин за рахунок різниці концентрації та тиску.

176. Знайдіть помилки у наведеному тексті, виправте їх, вкажіть номери пропозицій, у яких вони зроблені, запишіть ці пропозиції без помилок.

1.У рослин, як і в усіх організмів, відбувається обмін речовин.

2.Вони дихають, харчуються, ростуть і розмножуються.

3.При диханні вони поглинають вуглекислий газ та виділяють кисень.

4.Вони ростуть лише у перші роки життя.

5.Все рослини на кшталт харчування автотрофні організми, вони розмножуються і поширюються з допомогою насіння.

Елементи відповіді:

1)3- при диханні рослини поглинають кисень і виділяють вуглекислий газ;

2) 4 - рослини ростуть протягом усього життя;

3) 5 - не всі рослини утворюють насіння

177. Що називають подвійним заплідненням?

У квіткових рослин, крім злиття гаплоїдних гамет - одного зі сперміїв з яйцеклітиною та утворення диплоїдної зиготи, з якої розвивається зародок насіння, відбувається злиття другого спермію з диплоїдною вторинною клітиною та утворення триплоїдних клітин, з яких утворюється ендосперм.

178. У яких процесах життєдіяльності рослин бере участь вода?

Вода бере участь у кореневому харчуванні, пересуванні речовин усередині рослини, фотосинтезі та випаровуванні, охолоджуючи поверхню листя та оберігаючи їх від опіків.

179. Прочитайте текст «Запліднення у квіткових рослин» і знайдіть у ньому пропозиції, які містять біологічні помилки. Запишіть спочатку номери цих пропозицій, а потім правильно їх сформулюйте.

1. Пилкове зерно, потрапивши на рильце маточки, проростає. 2. Одна з клітин пилкового зерна утворює довгу пилкову трубку, якою пересуваються жіночі гамети - яйцеклітини. 3.Довгаючись, трубка проходить між клітинами рильця, стовпчика і досягає сім'язачатка. 4. У зародковому мішку містяться два зрілі спермія. 5. Один із сперміїв зливається з яйцеклітиною, а другий гине. 6. Злиття жіночої та чоловічої гамет називають заплідненням.

1)2 - Одна з клітин пилкового зерна утворює довгу пилкову трубку, по якій пересуваються чоловічі гамети-спермії

2)4 - У зародковому мішку міститься яйцеклітина та центральне ядро.

3)5 - Один із сперміїв зливається з яйцеклітиною, а другий спермій із центральним ядром.

180. Яку роль грають продихи в житті рослин?

Устячка - високоспеціалізоване утворення епідермісу рослин, що складається з двох замикаючих клітин та міжклітинника (устьичної щілини) між ними. Через продихи здійснюється транспірація та газообмін. Транспірація – випаровування води рослиною. Транспірація регулює водний та температурний режим рослини.

181. Чим відрізняються коренеплід та кореневі бульби?

Коренеплід утворюється з головного кореня та нижньої ділянки стебла, кореневі бульби – з бічних та придаткових коренів.

182. Доведіть, що кореневище конвалії - видозмінена втеча.

1) кореневище має вузли, в яких знаходяться рудиментарне листя та нирки;

2) на верхівці кореневища знаходиться верхівкова нирка, що визначає зростання пагона;

3) від кореневища відходять придаткові корені;

4)внутрішня анатомічна будова кореневища схожа зі стеблом.

183. Які біологічні особливості капусти слід враховувати під час її вирощування?

ВІДПОВІДЬ: Її холодостійкість, вологолюбність, світлолюбність, вимоги до поживності ґрунту і те, що вона - дворічна рослина.

184. Чому на лісових стежках рослини відсутні або сильно розріджені?

ВІДПОВІДЬ: Постійне витоптування призводить до ущільнення ґрунту, порушення водного та повітряного режиму коренів, пригнічення рослин.

185. Чому яблука багатьох сортів при тривалому зберіганні стають пухкими?

ВІДПОВІДЬ: При тривалому зберіганні руйнується міжклітинна речовина.

186. У заболочених районах тундри багато рослин страждають від нестачі вологи. З чим це пов'язано?

ВІДПОВІДЬ: Холодна водапогано всмоктується корінням.

187. У чому проявляється пристосованість рослин до життя тундрі?

1.В тундрі влітку багато світла, але нестача температури, у зв'язку з цим ґрунт відтає на невелику глибину, під якою знаходиться вічна мерзлота.

2.коріння не можуть йти в ґрунт, а значить у тундрі немає високих рослин, рослинний покрив представлений лишайниками, мохами, трав'янистими рослинами.

3.такі дерева як карликова береза ​​та верба представлені саме карликовими формами

4.в тундрі - короткий вегетаційний період, дрібне листя

188. Чому при закладці на зберігання бульб картоплі їхня маса навесні зменшується?

ВІДПОВІДЬ: Під час зберігання живі клітини дихають і при диханні використовують органічні речовини та випаровують воду

189. Чому бульби картоплі при довгому варінні стають розсипчастими?

ВІДПОВІДЬ: При варінні руйнується міжклітинна речовина, яка зв'язує клітини.

190. Чому при розморожуванні заморожених яблук виділяється солодкуватий сік?

ВІДПОВІДЬ: При заморожуванні руйнуються клітини і при відтаванні витікає з вакуолей клітинний сік.

191. Чому при розрізанні яблука поверхня розрізу стає вологою?

ВІДПОВІДЬ: При розрізанні ушкоджуються вакуолі, і з них витікає клітинний сік.

192. Які особливості псилофітів дозволили їм першими освоїти суходіл? Відповідь обґрунтуйте.

ВІДПОВІДЬ: Поява покривної тканини – епідермісу з продихами для захисту від випаровування. Поява слаборозвиненої провідної системи транспорту речовин. Поява механічної тканини виконання опорної функції. Наявність різоїдів для закріплення у ґрунті.

193. У чому подібність та відмінність плодів рослин сімейства Мотилькових (Бобових) та Хрестоцвітих (Капустяних)?

ВІДПОВІДЬ: Метеликові мають плід біб, а Хрестоцвіті – стручок або стручочок. Подібності: боб і стручок (стручок) - сухі багатонасінні плоди, що розкриваються. Відмінності: насіння всередині боба лежить на стулках, а в стручці – на плівчастій перегородці.

194. У чому подібність і відмінність плодів рослин родин Злакових та Складноцвітих?

ВІДПОВІДЬ: Подібності: у них однонасінні плоди, що не розкриваються. Відмінності: у злакових плід – зернівка, а у складноцвітих – сім'янка. У зернівки насіннєва шкірка зростається з оплоднем, а у сім'янки насіння лежить вільно, плоди можуть мати чубчики, парашутики, причіпки.

195. Учень у відповіді вказав, що рослини сімейства Мотилькових (Бобових) мають правильну п'ятичленну квітку, мочкувату кореневу систему та плід стручок. Знайдіть помилки у цій відповіді та прокоментуйте їх.

ВІДПОВІДЬ: Квітка Метеликових п'ятичленна, неправильна: непарна пелюстка – вітрило, парні – весла і зрощені – човник. Коренева система стрижнева, оскільки ця родина належить до класу Дводольних. Плід біб, а не стручок.

196. Поясніть, чому при посіві дрібного насіння на велику глибину проростки не розвиваються?

ВІДПОВІДЬ: Дрібне насіння містить мало поживних речовин, яких недостатньо для того, щоб проросток досяг поверхні грунту.

197. Які особливості плоду – кістянки забезпечують поширення насіння багатьох представників рослин сімейства Розоцвіті?

ВІДПОВІДЬ: Костянка - однонасінний плід з яскраво забарвленою соковитою м'якоттю, чим приваблює тварин. Костянки поїдаються птахами і ссавцями, при цьому насіння, покрите одревеснелою частиною оплодня, не перетравлюється в травному каналі і видаляється з послідом назовні.

198. Яке значення різних квіток у суцвіттях рослин сімейства Складноцвіті?

ВІДПОВІДЬ: трубчасті та язичкові - для утворення насіння (розташовуються в центрі), воронкоподібні та хибномовні - для залучення комах-запилювачів (розташовуються по краях).

199. Назвіть щонайменше 3-х особливостей наземних рослин, які дозволили їм першими освоїти сушу. Відповідь обґрунтуйте.

ВІДПОВІДЬ: 1) виникнення покривної тканини – епідермісу з продихами, що сприяє захисту від випаровування; 2) поява слабо розвиненої провідної системи, що забезпечує транспорт речовин; 3) розвиток механічної тканини, яка виконує опорну функцію; 4) утворення різозів, за допомогою яких вони закріплювалися у ґрунті.

200. Який зв'язок існує між випаровуванням води та пересуванням мінеральних речовин у рослині?

1) Внаслідок випаровування води листям її вміст у клітинах рослин зменшується, а концентрація клітинного соку – збільшується, та зростає осмотичний тиск;

2) За рахунок осмотичного тиску вода з розчиненими в ній солями надходить з кореня та стебла у листя.

1) У солоному розчині клітини втрачають воду, йде плазмоліз;

2) Клітини стискуються, тургор падає, рослина в'яне.

201. Які будова та функції насіння у квіткових рослин?

1) Будова: шкірка, зародок, ендосперм (іноді недорозвинений)

2) Насіння забезпечує розмноження рослин

3) Забезпечують переселення та перенесення несприятливих умов

Квітка є укороченою видозміненою втечею покритонасінних рослин, спеціалізованою для утворення спор і гамет, а також для здійснення статевого процесу, результатом якого є розвиток плода з насінням.

Приступимо до класифікації частин квітки. Квітка складається з:

• Стеблової частини, в якій виділяється:
• Квітконіжка - розгалуження стебла, на якому розташована квітка
• Квітколожі - розширена верхня частина квітконіжки, від якої відходять чашолистки, пелюстки, тичинки, маточки
• Листової частини, яка поділяється на:
• Чашолистки - видозмінене листя, що становить чашечку листа.
• Пелюстки - внутрішні видозмінене листя, що становить віночок листа

Зазначимо, що в ботаніці є таке поняття як оцвітина: так називають зовнішню частину квітки, що оточує репродуктивні органи. Зазвичай оцвітина складається із зовнішнього кільця чашолистків (чашечка) та внутрішнього кільця пелюсток (віночок).

• Генеративної частини, що включає:
• Тичинки - чоловічий статевий орган квітки, що складається з тичинкової нитки та пильовика, у гніздах якого утворюється пилок. Кожне пилкове зерно містить 2 гаплоїдні клітини: вегетативну та генеративну.
• Маточка - основна розташована в центрі частина квітки, є жіночим статевим органом.

Складається із зав'язі - нижньої потовщеної частини маточка, з якої надалі утворюється плід, стовпчика - центральної частини маточка між зав'яззю і рильцем, і самого рильця - широкої верхньої частини маточка, на яку потрапляє пилок.

У зав'язі маточки формуються сім'язачатки, які після запилення та запліднення утворюють насіння. Виділяють квітки з верхньою зав'яззю - картопля, горох, редька, гвоздика і з нижньою зав'яззю - в огірків, дзвіночків, соняшнику. Верхня зав'язь вільна, її легко виділити з квітки. Виділити нижню зав'язь, не пошкодивши квітку, значно складніше, тому що вона зростається з тичинками, листками оцвітини і навіть з квітколожем (у огірка).

Особливо відзначте наявність у квітці нектарників (медовиків). Вони приваблюють комах-запилювачів, виділяючи нектар – цукристий сік із характерним запахом. При спробі зібрати нектар комахи струсають генеративну частину квітки, розсипаючи пилок на себе, на рильці маточки (завдяки чому відбувається запилення) та інші частини квітки. Самі комахи служать запилювачами, переносячи на тільці та кінцівках пилок з одних квіток на інші.

Оцвітина

Разом чашолистки та пелюстки становлять оцвітину. Оцвітина квітки буває подвійним і простим. Подвійна оцвітина включає чашечку і віночок, є у яблуні, гороху, картоплі. Якщо оцвітина не розділена на чашечку і віночок, його називають простим. Проста оцвітина складається з листочків, характерний для цибулі, дуба, берези, тюльпана та конвалії. У деяких рослин оцвітина відсутня, їх квітки називаються "голі": у тополі, верби.

Чашечка

Чашечка - зовнішня частина оцвітини, утворена чашолистками. Будова чашки у різних рослин відрізняється. Виділяють:

• Роздільнолисту чашку - складається з розділених між собою чашолистків: у дикої редьки, суниці
• Щілисті чашки - чашолистки зрощені між собою: у гвоздики, гороху

Вінчик

Віночок - внутрішня частина подвійної оцвітини, утворена пелюстками і зазвичай яскраво забарвлена. Будова віночка може бути різною. Віночок може бути:

• Вільнопелюсний - пелюстки віночка розділені між собою
• Спайнопелюстковий - пелюстки віночка зростаються один з одним

Надалі у міру вивчення сімейств покритонасінних ми вивчимо формули квіток. Запам'ятайте зараз, що якщо будь-які частини квітки зростаються між собою, то у формулі квітки їх число береться в дужки.

Симетрія квітки

Виходячи з особливостей симетрії квітки їх поділяють на:

• Правильні (актиноморфні), якими можна провести безліч площин симетрії. Правильні квіти є у гвоздики, лілії, огірків. У формулі такі квітки позначаються знаком *
• Неправильні (зигоморфні) такі квітки мають тільки одну площину симетрії. Квітки такого типу є у гороху, шавлії, левового зіва. У формулі така квітка позначається знаком

Двостатеві квіти мають і тичинки, і маточки в одній квітці. Однак є рослини, у яких тичинки та маточки розташовані на різних квітках. У таких рослин на квітці знаходяться або тичинки (тичинкові квітки) - чоловічі квітки, або маточки (пестичні) - жіночі квітки. Залежно від розташування чоловічих та жіночих квіток ці рослини поділяються на:

• Однодомні - у них і чоловічі, і жіночі квіти розташовані на тій самій рослині: у кукурудзи, берези, гарбуза.
• Дводомні - мають і жіночі, і чоловічі квітки, розташовані на різних рослинах: біля тополі, коноплі, верби.

Поділюсь своєю власною асоціацією, щоб ви успішно запам'ятали ці поняття. Уявіть, що в гості до заможних господарів приїхала велика кількість гостей. Багаті господарі побудували на ділянці два будинки, і вони мають можливість розділити всіх гостей, так що чоловіки відокремлюються від жінок і йдуть у різні будинки ("дводомні рослини"). Якщо господарі виявилися менш багатими, то у них тільки один будинок, так що гостям і чоловічої, і жіночої статі доведеться шукати місце для ночівлі в одному будинку ("однодомні рослини").

Сім'язачаток

Також називається сім'япочкою. Являє собою багатоклітинний орган, що утворюється в зав'язі, з якого розвивається насіння. Тканини зав'язі утворюють виступ (виріст), що називається плацента, яким сім'язачаток кріпиться всередині зав'язі. За допомогою сім'яножки сім'язачаток повідомляється з плацентою.

У сім'язачатці відбувається процес мегаспорогенезу, на яких ми зупинимося докладніше:

Запилення

Запилення - процес перенесення пилку з пильовиків на рильці маточка (у квіткових рослин) або на сім'язачаток (у голонасінних). У вивченні будь-якої теми важливим аспектом є класифікація. Виділяють два типи запилення:

Запліднення

Запліднення - злиття спермію, сперматозоїда (чоловічої статевої клітини) з яйцем, яйцеклітиною (жіночою статевою клітиною), що призводить до утворення зиготи. Тим чи іншим способом пилок (пилкове зерно) виявляється на рильці маточка. Вегетативна клітина починає проростати в тканині маточка, розчиняючи їх, формує пилкову трубку. З генеративної клітини утворюються два спермія.

Пилкова трубка проростає до зародкового мішка, завдяки чому спермії досягають яйцеклітини. Далі у квіткових рослин відбувається унікальне явище, відкрите С.Г. Навашин - подвійне запліднення. Як ви пам'ятаєте, із генеративної клітини утворилося два спермія. Суть подвійного запліднення полягає в тому, що один із сперміїв зливається з яйцеклітиною (запліднює її) з утворенням зиготи (диплоїдна), з якої розвивається зародок. Другий спермій зливається з центральною клітиною (ця клітина на момент злиття вже диплоїдна) з утворенням ендосперму (триплоїден) - запасної поживної речовини.

Після запліднення з часом із сім'язачатків утворюється насіння. З інтегументу сім'язачатка (від лат. integumentum - покривало, покрив) утворюється насіннєва шкірка. Навколоплодник формується зі стінок зав'язі маточка.

Суцвіття

Квітки, особливо у комахоплинних рослин, рідко розташовані поодинці. Найчастіше квітки утворюють скупчення – суцвіття. Суцвіття - частина річної втечі рослини, що несе квітки та видозмінене прицвітне листя, в пазухах яких і розташовуються квітки або суцвіття.

Цей розділ ми також вивчимо за допомогою класифікації. Суцвіття поділяються на:

© Беллевич Юрій Сергійович 2018-2020

Ця стаття написана Беллевичем Юрієм Сергійовичем і є його інтелектуальною власністю. Копіювання, розповсюдження (у тому числі шляхом копіювання на інші сайти та ресурси в Інтернеті) або інше використання інформації та об'єктів без попередньої згоди правовласника переслідується за законом. Для отримання матеріалів статті та дозволу їх використання, зверніться, будь ласка, до