Pada 2015 roci pertama di DI z film bahasa Inggris diperkenalkan bagian mengantuk. Bagaimana bersiap-siap untuk berbicara dan mencetak jumlah bola maksimum, mengapa Anda memiliki begitu sedikit waktu untuk tidur? Pertama-tama, tenang dan pahami bahwa semuanya mungkin untuk dilakukan. Dan dengan cara yang berbeda, perhatikan struktur bagian ts dari jiwa dan dotrimuvatisya nasib yang lebih rendah.

Bersiaplah untuk MAKAN bersama!

Otzhe, kami adalah bagian dari pengalaman film Inggris ditambahkan ke 4 zavdan.

Jam terakhir pemeriksaan satu peserta ujian (termasuk satu jam untuk persiapan) 15 saat.

Skor maksimum untuk bagian kedua EDI dari film berbahasa Inggris 20 bola.

Ini adalah bagian dari pengalaman yang terkomputerisasi. Perekaman audio dan video sedang dilakukan di awal vіdpovіdі.

Setelah semua janji temu, ubah rekaman audio rekaman suara Anda dalam format tinggi (tidak ada transisi kebisingan, tingkat suara cukup untuk ujian diterima oleh penguji). Seolah-olah suara suaranya tidak menyenangkan Anda - suara hari itu lebih sering atau lebih sering, jika tidak, rekamannya pecah lebih pelan, yang membuatnya lebih mudah untuk spriynyattya - Anda bersalah vimagati penerbitan ulang bagian lisan tidur!

Tidur dan bagian surat tidur akan diadakan pada hari yang berbeda secara teratur sampai tata letak tetap.

Usna bagian dari DI dari film Inggris tidak obov'yazkovoy pada tahun 2015 roci. Jika siswa menerima keputusan untuk tidak berbicara, maka secara otomatis mengubah hasil akhir sebesar 20 poin (100 - 20 = 80 poin). Murid-murid saya memberi kami bagian pertama dari peringkat 2015 dengan hasil 19 dan 16 poin. Saya ingin menandakan bahwa siswa memperoleh 16 poin bukan untuk orang yang tidak belajar pengetahuan, tetapi kepada orang yang seharusnya telah melakukannya untuk waktu yang lama dan saya akan menuliskannya satu jam kemudian. Untuk itu, ini adalah satu jam persiapan sebelum Anda tidur, bergetar sedikit lebih dari satu jam!

Menghormati!

Anda dapat berolahraga di lipatan bagian mulut dan tidur di simulator dengan pergi ke situs

Instruksi video vikonanny dari bagian pertama DI dari film bahasa Inggris.

Kepala 1

- Membaca keras-keras teks kecil dari karakter sains populer.

Jam untuk persiapan 1,5 hwilini

Vikonanny - 1,5 hwilini

Jumlah maksimum bola - 1 poin

Seperti seorang pemula sedang diuji:

sisi fonetik film (suara bahasa Inggris vim, intonasi ucapan) dan teknik membaca (pelafalan huruf bersuara dan bersuara dari film bahasa Inggris).

Kriteria evaluasi

1 poin Anda memperhitungkan bahwa bahasa Anda mudah diterima: jeda yang tidak diprioritaskan setiap hari, suara phrasal dan kontur intonasi dipangkas, kata-kata vim tanpa gangguan norma: tidak lebih dari lima pengampunan fonetik diperbolehkan, zokrema, satu atau dua pengampunan yang menciptakan rasa.

0 poin pembelajaran diambil, karena bahasa yoga diterima secara penting melalui sejumlah besar jeda yang tidak wajar, keragu-raguan, penempatan suara yang salah dan pengampunan di vimovі slіv ABO rusak di atas lima (5) pengampunan fonetik, yang menciptakan rasa ABO rusak tiga dan lebih, pengampunan fonetik.

Pada pemikiran para ahli EDI hingga pengampunan tipikal kebohongan:

- salah podіl tentang arti sintagma pidato sederhana dan sehari-hari

- Pembacaan sintagma yang salah dengan pembacaan ulang (perlu membacanya dengan intonasi yang berbeda)

- intonasi ucapan yang salah dengan nada rendah

— Wim gudang yang tidak berpakaian salah (tidak ada pengurangan)

- salah membaca kata-kata dengan suara lama dan pendek, seperti menambah perubahan arti leksikal kata: paling tidak - daftar, tinggalkan - hidup, port - pot

- salah membaca kata-kata dari orang tuli dan suara kedip di akhir kata, seolah-olah mengubah arti kata: ba D-ba T, foo D-foo T

- salah membaca kata-kata, dalam beberapa huruf tertulis, tetapi tidak terbaca: balle T, ini T le, w lubang, mus C sedikit

- Vim suara yang salah, khas untuk bahasa Inggris, vim Rusia untuk suara Rusia: [θ] - [ð], [w], [h], [ŋ], [ɜ:]

Sebelum Tim, seperti vikonan tugas bagian 1 EDI dari bahasa Inggris, raju ulangi "" itu "".
Kepala 1

Tunjukkan bahwa Anda sedang mempersiapkan proyek sekolah menengah dengan yang lain. Anda tahu beberapa materi presentasi dan Anda ingin membacakannya kepada teman Anda. kamu punya 1,5 hwilini untuk persiapan (membaca tentang diri sendiri) itu 1,5 hwilini vikonannya dari kepala suku ini (membacakan dengan lantang).

teks pantat

Madame Tussaud's adalah museum lilin paling populer di dunia. Ada model lilin terkenal dan terkenal, baik yang masih hidup maupun yang sudah mati. Diantaranya Elvis Presley, Beatles, Michael Jackson, Marilyn Monroe, Charlie Chaplin, Keluarga Kerajaan Inggris, Adolf Hitler, Jack Ripper dan banyak lainnya.

Museum ini terletak di Marylebone Road di London. Biasanya ada antrian panjang di depan museum. Banyak turis bertanya-tanya bahwa bau busuk itu mengarah ke museum tak dikenal di London.

Ada beberapa aula di Madame Tussaud's. Sorotan termasuk Grand Hall, Chamber of Horrors dan pertunjukan "The Spirit of London".

“The Spirit of London” adalah tonggak baru bagi Madame Tussaud. Ini berkembang selama lebih dari 400 tahun sejarah London: dari zaman Elizabeth hingga hari ini. Pemandangan, suara, dan bahkan aroma berpadu untuk menceritakan kisah penuh warna London kepada pengunjung.

contoh teks

Tugas 1

Bayangkan Anda sedang mengerjakan sebuah proyek untuk teman Anda. Anda mungkin tertarik pada materi untuk dipilih dan Anda ingin mempercepat teks ke anak Anda. Jika Anda memiliki waktu 1,5 menit sebelum membaca teks secara teratur, bau busuk akan siap sebelum membaca. Anda tidak akan lebih dari 1,5 menit untuk membacanya.

Separuh manusia yang pernah mati, mungkin sebanyak 45 miliar orang, telah dibunuh oleh nyamuk betina. Nyamuk membawa lebih dari seratus penyakit yang berpotensi fatal termasuk malaria, demam kuning dan kaki gajah. Bahkan hari ini, mereka membunuh satu orang setiap dua belas detik. Lucunya, tidak ada yang menyangka bahwa masjid-masjid tersebut memiliki nama yang mirip dengan pusatnya. Pada tahun 1877, dokter Inggris Sir Patrick Manson membunuh mereka yang menderita demam kuning karena kontak dengan nyamuk.
Tujuh belas tahun kemudian, dia yakin bahwa malaria mungkin juga disebabkan oleh nyamuk. Vіn menuangkan briket yoga Ronald Ross sebelum uji hipotesis. Ross adalah orang pertama yang menunjukkan bagaimana nyamuk betina menularkan parasit. Manson menjadi lebih baik. Untuk mengatakan bahwa teori itu berhasil untuk orang-orang, mereka meletakkannya pada putra mereka sendiri - nyamuk vicorist yang dibawa dalam tas diplomatik dari Roma.

Porada: balikkan kosakata untuk kata wim yang benar malaria, kaki gajah, hipotesis, parasit

Dengarkan rekaman audio teks.

P.S. Untuk membaca, Anda dapat menyalin teks dari tugas pelatihan ke EDI, membagi "Tata Bahasa dan Kosakata", pertama-tama mencoretnya berulang-ulang setelah kunci, untuk mendapatkan pengampunan.

contoh teks

Tugas 1

Ketika datang ke perkemahan musim panas california untuk anak-anak, Perkemahan Musim Panas Skylake Yosemite bahkan lebih merupakan garnisun. Tahun berapa kamp musim ke-66.

Jika Anda berpikir tentang perkemahan musim panas anak-anak Anda akan menyukai, kami akan mengandalkan Skylake. Distribusi di California Sierra National Forest, di Bass Lake, total bermil-mil dari gerbang alami Taman Nasional Yosemite. Skylake Yosemite adalah jenis perkemahan musim panas yang disukai anak-anak.

Dermaga kami di Bass Lake menampilkan berbagai kegiatan tepi laut yang menyenangkan, termasuk berenang di air hangat, ski air dan tubing, kano, dan kayak. Semua anggota jalur disertifikasi pertama dan memiliki Sertifikasi Keamanan Air.

Adalah baik untuk pergi kepada Tuhan, adalah tanggung jawab kita untuk mengambil alih layanan layanan dari California Utara dan Selatan dan mengamankan peluncuran yang cermat di Bandara Internasional Fresno Yosemite, hanya satu tahun dari kempu.

Rekaman audio: Adobe Flash Player (versi 9 atau lebih) diperlukan untuk memutar rekaman audio ini. Dapatkan sisa versi. Sampai saat itu, browser Anda mungkin mengaktifkan JavaScript.

contoh teks

Tugas 1

Bayangkan Anda sedang mengerjakan sebuah proyek untuk teman Anda. Anda mungkin tertarik pada materi untuk dipilih dan Anda ingin mempercepat teks ke anak Anda. Anda dapat membaca 1,5 menit sebelum membaca teks mana yang patuh, sehingga Anda siap untuk membacanya. Anda tidak akan lebih dari 1,5 menit untuk membacanya.

Gambar Deyakі, yang ditemukan di berbagai gua di seluruh dunia, seperti robot dari seniman Zaman Batu. Tapi apa tujuan lukisan itu? Chi buli bau viskhіdnimi dalam gelap, bukan bukti bahwa manusia gua hidup?

Tidak hanya ada satu bangsawan sejati, tetapi hanya ada satu teori untuk merampok orang tuli yang hebat. Itu disebut teori Sihir Simpatik. Zvayayu on tse, para pemuda berkelahi, seolah-olah bau busuk bisa merampok hewan yang sehat, bau itu bisa mulai meringkuk di atasnya. Slunk siapa yang bersalah tetapi menang atas bantuan hewan hidup.

Zaman Batu tergantung pada membunuh hewan - untuk makanan, pakaian, dan bahkan senjata dan peralatan. Hewan-hewan itu besar dan ganas; manusia gua hanya memiliki senjata paling sederhana. Pemburu harus berani dan tak kenal takut. Mereka membutuhkan lebih dari sekadar tombak atau tongkat; bau Anda membutuhkan semua keajaiban yang bisa mereka dapatkan. Sihir bisa membantu pemburu menangkap binatang.

Dengarkan rekaman audio teks.

Rekaman audio: Adobe Flash Player (versi 9 atau lebih) diperlukan untuk memutar rekaman audio ini. Dapatkan sisa versi. Sampai saat itu, browser Anda mungkin mengaktifkan JavaScript.

contoh teks

Tugas 1

Bayangkan Anda sedang mengerjakan sebuah proyek untuk teman Anda. Anda mungkin tertarik pada materi untuk dipilih dan Anda ingin mempercepat teks ke anak Anda. Anda dapat membaca 1,5 menit sebelum membaca teks mana yang patuh, sehingga Anda siap untuk membacanya. Anda tidak akan lebih dari 1,5 menit untuk membacanya.

Gorila gunung hidup di tengah pantai Afrika Tengah dan merupakan salah satu orang yang hidup di kerajaan hewan.

Gorila gunung berwarna hitam, dan mungkin telah berevolusi bahkan dengan bulu yang tebal sehingga mereka dapat menahan udara pegunungan yang dingin. Jantan dewasa dipanggil kembali karena bulu berwarna abu-abu keperakan yang tumbuh di punggungnya saat mencapai kedewasaan. Silverback memiliki tinggi yang hampir sama dengan rata-rata pria tetapi lebih berat. Betina jauh lebih kecil.

Penghancuran habitat alami mereka merupakan ancaman serius bagi gorila. Penegakan hukum dan perdagangan ilegal juga menjadi masalah. Pariwisata membantu mendanai upaya berkelanjutan untuk menyelamatkan spesies yang terancam punah ini. Banyak perusahaan menyelenggarakan safari gorila sehingga orang dapat melihat makhluk menakjubkan ini secara langsung. Dekіlka sen dari turis tsikh pergi ke organisasi hidup untuk gorila zahistu.

Dengarkan rekaman audio teks.

Rekaman audio: Adobe Flash Player (versi 9 atau lebih) diperlukan untuk memutar rekaman audio ini. Dapatkan sisa versi

Di sisi kedua, bagian dari film Inggrisnya tahun 2016 dijelaskan secara rinci, sistem penilaian dijelaskan dan diberikan rekomendasi praktis dari persiapan yang berhasil melewati tes ini.

Sejak 2016, bahasa ucapan telah menjadi komponen bahasa dari bahasa Inggrisnya. Vono mewakili serangkaian tugas: 1) membaca teks; 2) pengaturan sejumlah makanan langsung; 3) deskripsi satu gambar; 3) mencocokkan dua gambar. Dali mi dilaporkan melihat tampilan kulit tanaman.

Tugas 1. Membaca teks.

Tugas 1. Bayangkan Anda sedang mengerjakan proyek dengan teman Anda. Anda mungkin tertarik pada materi untuk dipilih dan Anda ingin mempercepat teks ke anak Anda. Jika Anda memiliki waktu 1,5 menit sebelum membaca teks secara teratur, bau busuk akan siap sebelum membaca. Anda tidak akan lebih dari 1,5 menit untuk membacanya.

Di peringkat ini, di belakang legenda, Anda sedang mempersiapkan proyek pada saat yang sama. Anda tahu materi presentasi dan Anda ingin membacakannya kepada teman Anda. Untuk persiapan sebelum membaca, Anda akan memiliki pengulangan pujian, setelah itu Anda akan memiliki pengulangan pujian untuk membaca.

Versi demo 2016 menunjukkan kepada kita teks yang akan datang:

Misteri mengapa pohon tidak berhenti tumbuh masih belum terpecahkan. Manusia biasanya berhenti tumbuh setiap jam pada usia remaja. Hewan bagato mencapai pertumbuhan penuh dalam waktu satu tahun. Lainnya tumbuh sepenuhnya hanya dalam beberapa tahun. Burung dan serangga juga berhenti tumbuh pada usia tertentu. Ale stromes terus tumbuh seperti bau yang panjang seperti hidup. Pohon hidup, tumbuh, dan berkembang biak dengan proses yang menakjubkan. Seribu daun itu, suka mengikutinya, menghirup pohon untuknya dan membuat makanannya. sistem perawatan untuk menggulung mineral dan jumlah air Untuk mengangkut pipa ke flat, strom napovnenie sistem sirkulasi terganggu dari sistem, yang meluas menanjak dari jutaan gunung melalui batang dan cabang. Batang memotong daunnya ke atas, menyalakannya dengan mikhura, dan mendapatkan makanan darinya. Benih ditanggung dalam bunga atau kerucut.

Tse zavdannya bisa membawa 1 poin. Namun, kita dapat mengatakan dengan kompeten bahwa mayoritas siswa yang menyelesaikan tugas lebih penting. Terlambat adalah penting bagi yang tenang, yang tidur.

Untuk mengambil satu bola wajib, Anda bisa mendapatkan dua pengampunan kasar. Pengampunan kasar - jika satu kata ditulis, tetapi Anda membacanya sedemikian rupa sehingga Anda akan keluar lebih banyak. Misalnya, kata sebagai [ez] ditulis - "jika", "yak", dan Anda membaca yogo yak [es] - "keledai"! Suara dering terakhir yang memekakkan telinga - pengampunan khas yang sama lebih pelan, yang menciptakannya dari bahasa Inggris, sesering itu dibawa.

Mari kita pergi ke teks pendukung dan mengetahui tempat di mana kita dapat membuat pengampunan yang kasar.

1. berkembang: Anda dapat membaca ujian tidak [tumbuh ...], tetapi [grau ...] 2. kadang-kadang: Anda dapat membaca ujian setelah tanda -s dan membaca [samtimes], bukan [samtime] 3. serangga: immovirno ke suara kata pertama ke kata lain
4. tertentu: Saya ingin tahu apakah seseorang membaca [keten], bukan [seten] 5. live (live): sering membaca [live], bukan [live] 6. process (proses): sering berpindah suara ke gudang lain, dengan analogi dengan bahasa Rusia saya
7. melalui: apakah batu itu berhamburan di ujian kaya, yakі memutar yoga yak selamanya

Daftar tempat "tidak aman" dalam teks ini dapat, dengan bijaksana, diperluas lebih lanjut, tetapi tugas kita tidak ada dalam teks ini. Kami lebih suka mengatakan bahwa ada banyak peluang seperti itu, sehingga lebih dari sekali atau dua kali pengampunan kasar akan datang. Jika ada tiga pengampunan kasar, maka bola tidak akan diamankan.

Dalam pengampunan kasar, nedolіk fonetik diikuti. Nedolіk fonetik - maaf, seolah-olah menciptakan arti kata. Misalnya, dalam teks ini ada kata manusia, seperti yang benar dibaca [manusia], tetapi seseorang membaca yogo [manusia]. Dengan telinga, semua satu kata dapat dipahami, dan kecil kemungkinannya akan dikacaukan dengan kata lain, jadi pengampunan semacam itu hanya akan diperhitungkan oleh nedolіk fonetik.

Tentang intonasi. Naygolovnіshe - jangan bingung intonasi proposisi yang solid dari panggilan penanya. Di ahli lain, jika mereka mengevaluasi tugas, mengagumi intonasi bahkan lebih setia.

1) Virishite terburu-buru, chi varto menghabiskan waktumu, sob bersiap-siap untuk hari pertama, bahkan jika itu hanya memberi satu bola, dan peluang untuk memenangkan bola ini bahkan kecil.

2) Temukan teks dari obsyagu yang kira-kira sama (mungkin ada beberapa trik dari teks apa pun) dan berlatih selama satu jam. Untuk membaca teks dalam bahasa Rusia, Anda telah diberi pengulangan hvilini. Untuk satu jam pelatihan, ubah jamnya.

3) Rekam diri Anda di audio. Dengarkan sendiri dari sisi Anda corisno, pecahan tidak terdengar seperti kami terdengar seperti kami diberikan.

4) Ketika Anda datang untuk tidur dan menyanyikan teks, jangan mencoba tersesat di yoga zmist. Teks rozuminnya berhenti tetapi zavdannyam ts benar.

5) Jika Anda mulai memaafkan dalam membaca kata-kata dan membuat diri Anda marah pada pengampunan ini, maka jangan ragu untuk membaca kata itu lagi. Sisa pilihan Anda tercakup.

6) Baca teks dengan jelas dan damai dengan suara keras, seperti seorang ahli, yang merevisi tugas, kata kulit chіtko chіtko chіv. Kata diucapkan tidak konsisten - Anda bisa mendapatkan pengampunan, pecahan ahli tidak bersalah menebak apa yang Anda lakukan di sana.

Tugas 2. Makanan langsung.

Dari tugas lain, robot dengan gambar dimulai. Dalam versi demo 2016, gambar berikutnya ditampilkan ke batu:

Tugas itu sendiri dirumuskan sebagai berikut:

Tugas 2. Mempelajari iklan.

Anda peduli apa yang Anda ketahui tentang pelajaran breakdance dan sekarang Anda ingin mendapatkan informasi lebih lanjut. Di 1,5 hvilin Anda akan menjawab lima pertanyaan langsung tentang mereka yang akan melakukan serangan:

1) biaya pelatihan
2) lokasi kursus
3) durasi kursus
4) pakaian khusus
5) kelas malam

Anda memiliki 20 detik untuk mengajukan pertanyaan.

Di peringkat ini, di belakang legenda, Anda akan mendaftar ke sekolah breakdance. Makanan ale vie maєte, yakі Anda ingin b z'yasuvati. Untuk menyiapkan pesanan Anda, ulangi whilini. Potim diberikan selama 20 detik pada nutrisi kulit.

Pertama-tama, Anda dapat membayar untuk pelatihan (biaya sekolah), yang lain - lokasi sekolah (lokasi kursus), ketiga - durasi kursus, keempat - pakaian khusus (baju khusus), p'yate - kemampuan untuk mengambil malam (kelas malam).

Naygolovnіshe, apa yang Anda salah pahami - makanan langsung apa itu. Dijelaskan dengan contoh:

Berapa biaya kuliahnya?
Lokasi kursusnya dimana?
Berapa lama kursus akan berlangsung?
Apakah saya memerlukan pakaian khusus?
Bisakah saya mengunjungi kelas di malam hari?

Semua poin makanan - lurus! Dan sumbu diumpankan secara tidak langsung:

Saya ingin tahu berapa biaya kuliah yang paling banyak. - Saya ingin tahu lebih banyak tentang cara belajar.

Makanan serupa tidak dijamin. Juga, makanan tidak dijamin, yang didasarkan pada Bagaimana ... dan Bagaimana ...

Nutrisi kulit diperkirakan pada satu titik. Lima kali makan - lima bola. Ale schob h otrimati, Anda harus menempatkan diri Anda nutrisi langsung (dan bukan tidak langsung) dan tidak membiarkan pengampunan kasar dari pilihan kata dan wimov.

1) Cari tahu di Internet, berhak bertanya dan berbuat baik.
2) Lupakan tentang Bagaimana ... dan Bagaimana ...
3) Jangan pintar! Masukan nutrisi sederhana tanpa "lonceng dan peluit"

Tugas 3. Deskripsi satu gambar.

Pada manajer ketiga, Anda diberikan tiga gambar pilihan Anda. Versi demo 2016 memiliki yang berikut ini:

Tugas itu sendiri dirumuskan sebagai berikut:

Tugas 3. Bayangkan betapa baunya foto dari album foto Anda. Pilih satu foto untuk disajikan kepada teman Anda.

Anda bertanggung jawab untuk meluncurkan rozmov dalam 1,5 menit dan tidak lebih dari 2 kali (12–15 kalimat). Dalam pembicaraan Anda, ingatlah untuk berbicara tentang:

Di mana dan kapan foto itu diambil
apa/siapa yang ada di foto
apa yang terjadi
kenapa kamu menyimpan foto itu di albummu?
mengapa Anda memutuskan untuk menunjukkan gambar itu kepada teman Anda?

Anda harus berbicara terus menerus dimulai dengan: "Saya telah memilih nomor foto ..."

Untuk seorang legenda, seorang teman akan datang kepada Anda, kepada siapa Anda menunjukkan album foto Anda. Anda memilih satu foto dari album dan memulai cerita tentangnya di balik rencana lagu.

Saya mengarahkan Anda ke obsyag vyslovlyuvannya - 12-15 kata. Tobto. kira-kira dua proposisi per titik kulit rencana dan dua proposisi per entri dan visnovok.

Mari kita bertanya-tanya bagaimana Anda bisa menyatukan bagian bawah gambar pertama (Foto 1).

Anda memulai alur penalaran Anda dari frasa: Saya telah memilih foto nomor 1. Frasa ini bukan frasa pengantar dan jangan masuk sebelum aula ikrar.

Entri sumbu: Pertama-tama, saya ingin mengatakan bahwa saya punya teman. Namanya Steve. Dia tinggal di luar negeri dan terkadang mengunjungi Rusia bersama keluarganya.

Kemudian Anda melanjutkan ke poin-poin rencana. Item pertama adalah di mana dan kapan foto itu diambil, tobto. de dan jika foto itu rusak. Anda dapat mengatakan: Saya mengambil foto ini di flat saya ketika Steve mengunjungi saya bulan lalu. Terus terang, kunjungan yogo sangat tidak terduga. Ale, saya terlalu bersemangat untuk melakukan yoga di tempat saya.

Item lainnya adalah apa/siapa yang ada di foto, tobto. siapa/apa yang ada di foto. Anda terus berkomentar: Anda dapat melihat Steve dan istrinya di foto. x putri ingin difoto juga.

Poin ketiga adalah apa yang terjadi, tobto. apa yang terlihat pada gambar. Anda sepertinya mengatakan: “Kenangan adalah penolong di sofa, tersenyum dan tunjukkan cinta untuk orang lain. Vani sangat senang.

Poin ketiga adalah mengapa Anda menyimpan foto di album Anda, tobto. mengapa Anda mengambil foto ini dari album Anda. Komentar Anda: Saya menyimpan foto di album saya memiliki kesempatan untuk menunjukkan gambar ini kepada semua tamu saya. Di penghujung hari, saya ingin mengambil foto, sehingga saya dapat memblokir penerimaan momen, jika kami bersamanya dan berbicara tentang kehidupan kami.

Poin keempat adalah mengapa Anda memutuskan untuk menunjukkan gambar itu kepada teman Anda, tobto. mengapa Anda ingin menunjukkan foto ini kepada teman Anda. Anda dapat menyebutkan alasan yang bagus: Saya menunjukkan kepada Anda bagaimana Anda bekerja, apa pendapat Anda tentang itu, bagaimana Anda membuat Steve terlihat.

vysnovok: Sekarang Anda tahu bagaimana rupa teman saya. Lain kali saya akan menunjukkan lebih banyak gambar kepada Anda.

Tugas dievaluasi untuk tiga aspek: a) tugas komunikatif (smist), b) organisasi pidato dan c) formalisasi pidato.

Tugas kita adalah mengambil nilai maksimal dari semua aspek. Untuk mengambil skor maksimum untuk uang (3 bola), kita perlu membayangkan semua aspek dan dimasukkan dalam total 12-15 proposisi.

Untuk mengambil skor maksimum untuk organisasi (2 poin), kita dapat memasukkan visnovok itu, urutan pembukaan paragraf tugas, urutan koneksi logis yang benar.

Untuk mengambil skor maksimum untuk tingkat pendaftaran (2 bola), kami tidak bersalah atas pengampunan yang kasar. Satu maaf kasar - lupakan dua bola. Jadi Anda tidak dapat mengambil risiko untuk dua bola, seolah-olah tiga pengampunan leksikal-gramatikal atau fonetik yang tidak kasar diluncurkan. Anda dapat meminta dua pengampunan, tetapi jika Anda pergi, saya mengancam Anda dengan biaya tambahan.

Sekaligus, kami akan memberi tahu Anda tentang satu nuansa penting lagi, jangan coba-coba merusak cara lain untuk merusaknya, apakah itu untuk membuat yang bagus. Anda tidak ada di foto! Menggambarkan foto itu, bersumpah bahwa Anda tidak ada di dalamnya, tidak dapat diterima untuk mengatakan kepada kshtalt "Dalam foto itu saya bersama pasukan saya putri itu." Yang mengambil foto, bukan yang memotret. Jika Anda ingin menebak sekali bahwa Anda juga hadir di foto, maka seluruh pendapat Anda tidak memiliki poin - Anda tidak memahami tugasnya.

1. Pelajari klise yang akan membantu Anda dalam kreasi Anda: Untuk memulainya, saya ingin mengatakan bahwa…, Pertama-tama, …, Dan saya ingin menambahkan bahwa… lalu. Semua klise ini dengan cara yang sama dari koneksi logis, karena mereka melayang dan dinilai oleh konsonan.

2. Jangan lupa tentang pengenalan kumis. Bagian dari obov'yazkovo pidato Anda mungkin ada.

3. Zazdalegіd menulis bahwa proposisi vivchit kіlka tentang orang-orang kepada siapa Anda mengambil foto ini di album Anda, dan kepada siapa Anda virishi menunjukkannya kepada orang lain. Aje vіdpovіdі pada nutrisi ts bersifat universal dan pіdіdut untuk foto apa pun.

4. Ingat - Anda tidak ada di foto!

Tugas 4. Urutan gambar.

Di kepala keempat, Anda perlu menyelaraskan dua gambar, menambahkan rencana lagu lagi. Versi demo 2016 memiliki gambar berikut:

Tugas dirumuskan sebagai berikut:

Tugas 4. Mempelajari foto-foto. Pada 1,5 hvilini siap untuk membandingkan dan membedakan foto-foto:

Berikan deskripsi singkat tentang foto (diya, miste)
sebutkan persamaan dari gambar tersebut
katakan dalam hal apa gambarnya berbeda
katakan kegiatan mana yang disajikan dalam gambar yang Anda sukai
jelaskan mengapa

Anda akan berbicara tidak lebih dari 2 khvilin (12-15 kalimat). Anda akan berbicara dengan cara lama.

Pendapat Anda diperlukan agar Anda mengikuti prinsip yang sama, yang pertama, tugas keempat dievaluasi dengan aspek yang sama, kriteria yang sama dengan yang ketiga. Jadi, beri tahu saya tentang itu, sehingga rozpovidi Anda memiliki entri dan visnovok, baca paragraf terakhir dari pesanan, buat koneksi logis. Saya tidak melupakan obsyagi - 12-15 proposisi.

Mari kita lakukan dengan benar. Mari kita mulai dengan perkenalan, seperti mungkin buti, misalnya seperti ini: Saya baru saja menemukan dua gambar di album saya.

Mari kita beralih ke pembukaan paragraf pertama - berikan deskripsi singkat tentang foto (aksi, lokasi), lalu. deskripsi singkat tentang apa yang diambil pada foto, dan itu ditakdirkan untuk diambil. Dalam kasus kami, Anda dapat membuat sumbu seperti ini. Vіn gadis aktif dan kerja yang baik berbeda vidi diyalnosti. Gambar Pertama Dia sedang memasak makan malam di Dapur dan Gambar Kedua Dia sedang Snowboarding di luar.

Mari kita beri poin lain - katakan apa kesamaan gambar-gambar itu, tobto. kita berbicara tentang mereka yang sedang tidur di gambar. Kedua gambar memiliki banyak kesamaan. Pertama, Anda mungkin tubuh lain di sekitar saudara perempuan saya. Dia sendirian di kedua foto. Kedua, saudara perempuan saya tersenyum dengan cara apa pun, sebagai cara dia melakukan kedua tindakan – memasak dan snowboarding – dengan senang hati.

Mari kita beralih ke poin berikutnya - katakan dalam hal apa gambarnya berbeda, tobto. untuk vіdminnosti. Terlepas dari kenyataan bahwa hal-hal kecil bisa menjadi kaya dalam satu bau, ada perbedaan jumlah. Yang pertama mengambil ruang di tengah, dan yang lain, mengambil ruang. Di foto 1 kakak saya memakai celana pendek dan kaos; di foto 2 dia mengenakan pakaian hangat.

Dali poin tiga - katakan kegiatan mana yang disajikan dalam gambar yang Anda inginkan. Jenis pekerjaan apa yang akan mereka berikan kepada Anda sendiri. Yak bagi saya, saya lebih baik pergi snowboarding. Saya segera menjelaskan - mengapa, tobto. Mari kita kembangkan poin yang tersisa: Saya senang menghabiskan waktu luang dengan lebih aktif. Dan terus terang, saya tidak pandai memasak.

I namkinets: Jika Anda ingin tahu lebih banyak tentang saudara perempuan saya, saya akan menunjukkan beberapa gambar lagi kepada Anda lain kali.

Seperti yang telah kami katakan, zavdannya keempat dinilai apa adanya, seperti yang ketiga, ia akan mundur tiga kali dan membaca informasi tentang mereka yang perlu bekerja dan berapa banyak pengampunan yang diizinkan untuk mengambil poin maksimum.

1. Secara teratur menggambar perataan yang tepat dari dua gambar di antara Anda sesuai dengan skema yang dijelaskan. Semakin banyak gambar yang Anda rangking, semakin baik untuk membaca pendatang baru.

2. Mengerjakan tugas menulis surat. Tse tidak memungkinkan Anda untuk terburu-buru, dan peluit Anda akan lebih bijaksana.

3. Baca klise - tidak ada tempat tanpa mereka.

Jadi, dalam sekejap, kami memberi tahu Anda tentang itu, bagaimana Anda dapat mempersiapkan diri dengan sukses untuk melewati bagian tidur dari bahasa Inggrisnya pada tahun 2016. Semoga informasi kami bermanfaat bagi Anda. Mari kita bahagia dalam ujian!

Pada artikel ini, kami menganalisis laporan, bagaimana berhasil membangun tugas distribusi ke-3 dari Berbicara dalam EDI bahasa Inggris. Pertama, seolah-olah untuk suatu tugas, seorang ibu membutuhkan rencana yang jelas, yang akan membantu Anda melihat jam melipat dan tidur. Dengan cara lain, ingatlah untuk mengingatkan virazi, arahkan kursor ke bawah.

Rencanakan untuk mendeskripsikan satu foto dari tiga

Jangan lupa, untuk deskripsi foto, perlu mengungkap situasi yang digambarkan. Anda belum pernah mengalami getaran seperti itu dalam hidup Anda, jadi coba tebak! Tebak ceritanya, de Vi buli saat ini dan s kim. Pikirkan kerabat dan teman (tergantung pada apa yang ditunjukkan pada gambar). Naygolovnіshe - berinvestasi dalam satu jam dan mengejar segalanya.

Otzhe, rencana untuk menggambarkan foto itu mungkin sebagai berikut:

1. Frase pengantar.
2. Di mana dan kapan foto itu diambil (jika ada fotonya).
3. Apa / siapa yang ada di foto (siapa / apa yang ditampilkan).
4. Apa yang sedang terjadi (apa yang sedang terjadi).
5. Mengapa Anda menyimpan foto di album Anda (mengapa foto ini diambil).
6. Yakі vy vyrishili menunjukkan gambar ke teman Anda (apa yang ditampilkan vyrіshili).
7. Visnovok.

Frasa-klise untuk deskripsi foto di DI

Mari kita lihat paragraf pada rencana dan deskripsi foto pada laporan DI.

Catatan: Untuk deskripsi foto, jangan lupa gunakan Present Continuous. Anda dapat mengulangi aturan Present Continuous secara gramatikal pada pembagian "".

1. Frase pengantar

Mulailah membaca kalimat berikut dari kalimat: “Saya telah memilih nomor foto… — Saya telah memilih nomor foto…”, seperti yang perlu dipahami oleh ahli, karena gambar dipilih oleh peserta untuk tidur.

Sebagai contoh,
Saya telah memilih foto nomor 3.

Sebagai contoh,

• Seperti yang Anda tahu, saya mengambil fotografi sisa sungai. Sejak itu saya telah mengambil banyak gambar. Saya menyimpan yang terbaik dari mereka di album saya. Berikut adalah salah satunya.
• Seperti yang bisa Anda tebak, saya hanya bisa mundur seperti liburan. Saya mengambil banyak foto saat saya sedang berlibur. Saya ingin menunjukkan kepada Anda salah satunya.
• Saya sangat ingin Anda melihat satu foto. Ini dia.
• Saya punya foto untuk ditunjukkan kepada Anda. Mohon dilihat.
• Saya ingin memberi tahu Anda lebih banyak tentang foto ini.

2. Jika fotonya rusak

- Aku mengambilnya sebulan yang lalu ketika saya ...ing ... (berjalan di sepanjang jalan, berjalan di taman, bepergian ke luar negeri) + obov'yazkovo menentukan tempat tertentu (di pusat kota tempat saya tinggal; di salah satu taman lokal ; di stadion yang tidak jauh dari tempat saya; di stasiun kereta api; di kereta api; di kamar tidur saya).
— Saya memiliki kamera di tangan saya dan saya mengambil foto.
- Saya ingat hari itu dengan sangat baik.

Sebagai contoh,

• Saya mengambilnya musim panas lalu ketika saya bepergian ke luar negeri di pusat kota tempat saya tinggal. Saya ingat hari itu dengan sangat baik.

3. Siapa yang difoto?(sebutkan gambar besarnya + hidupkan kembali 2-3 objek terpenting) + apa yang kamu lihat

— Anda dapat melihat foto ini... (jalan, kota, hutan, hewan, seseorang, ...)
- Gambar ini (jalan, kota, hutan, binatang, orang, ...)

— Saya membuat foto ini sesekali tetapi saya menyimpannya karena mengingatkan saya … .
— Saya membuat foto ini karena saya menyukai pemandangan Anda yang tidak biasa.
- Saya membuat foto ini untuk menyimpan memori.
- aku suka...
- Saya suka melakukannya.
- Itu terlihat sangat bagus.
- Itu membuatku ingin mencobanya.
- Itu membuat saya ingin pergi ke sana.
- Itu membuatku berpikir tentang hidup.
- Ini bukan situasi yang sangat umum.

- Di tengah / foto dari foto ada / ada ... .
- Di latar belakang orang dapat melihat ... .
- Di kiri / kanan ... .
- Atas/bawah foto … .

• Dia memakai…
• Dia punya … (tato, tindik, payung, …)
• Dia membawa … (tas, koper, …)
• Dia terlihat … (senang, sedih, serius, marah, lelah, bosan, …)

Sebagai contoh,

• Dengan foto ini Anda dapat menulis orang, seperti mereka bisa bersenang-senang bersama. Saya tidak tahu nama mereka. Voni tampaknya orang yang sangat baik. Menjelang hari dari foto wanita dengan anak-anak Anda yang menemukan di dekat museum. Baunya lebih bersahabat.di latar belakang dari foto Anda dapat melihat saya. Saya membuat beberapa foto teman-teman saya. Cuaca pada hari itu luar biasa.

4. Mengapa foto ini diambil?

Sebagai contoh,

• Saya menyimpan gambar ini di album saya karena itu mengingatkan saya pada liburan yang indah. Saya pikir itu bula benar-benar amaizng (mengerikan, luar biasa).
• Foto itu saya simpan di album saya karena menggambarkan keindahan alam. Dan, terlebih lagi, saya menganggapnya sebagai salah satu bidikan terbaik saya.

5. Mengapa mereka muncul?

— Saya ingin Anda melihat foto ini karena …
— Saya ingin Anda melihat foto ini karena …
- ... kamu tertarik dengan ... .
- ... Anda suka ..., juga.
- Saya datang sebelum menunjukkan foto ini ...

• karena Anda menyukai objek yang tidak biasa.
• karena Anda seperti situasi romantis seperti ini.
• karena aku ingin kamu tersenyum.
• karena saya ingin suasana hati Anda meningkat.
• karena saya ingin meningkatkan suasana hati Anda.
• sehingga saya dapat memberitahu Anda tentang liburan kami sebelumnya.
• karena saya ingin menunjukkan kepada Anda keterampilan fotografer saya.

Sebagai contoh,

• Saya ingin Anda melihat foto tsey karena itu adalah momen yang menarik dan saya ingin membagikannya.

6. Visnovok

Obov'yazkovo monolognya harus dilengkapi dengan proposisi berikut:

Sebagai contoh,

• Sekarang Anda menyadari mengapa saya menyukai foto ini. Saya harap Anda menyukainya juga. Itu saja yang ingin saya katakan.
• Saya harap Anda menikmati cerita saya tentang foto ini. Mungkin lain kali Anda akan menunjukkan milik Anda. Itu saja yang ingin saya katakan.
• Nah, kalau bisa, foto adalah favorit saya karena terhubung dengan kenangan yang begitu indah. Itu saja yang ingin saya katakan.

Catatan: Biasakan diri Anda dengan strategi tugas-tugas lain di EDI dengan bahasa Inggris di distribusi “

Dyakuyu
chinnyh ahli dalam film bahasa Inggris
untuk bantuan dalam menulis materi ini:

Persiapan ODE dan EDI

Pencahayaan dalam ruangan rata-rata

Garis bahan ajar M. V. Verbitskoy. Bahasa Inggris "Maju" (10-11) (dasar)

Garis UMC O. V. Afanasiev, I. V. Mikhєєva, K.M. Baranova. "Bahasa Inggris Pelangi" (10-11) (dasar)

Mari kita lihat film Inggris: kami memiliki bagian

Kami memilih bagian dari tidur dengan guru informasi, vibudovuєmo mіrkuvannya, kami memilih opsi terbaik untuk vidpovіdі.

Dzhalolova Svitlana Anatoliivna, guru bahasa Inggris kategori kualifikasi tertinggi. Pemenang seleksi kompetitif untuk hibah Moskow Hibah di bidang pendidikan 2010. Pakar senior DIA EDI film Inggris. Peremozhets dari Olimpiade Seluruh Rusia untuk Pembaca Film Inggris "Wilayah Profesional" 2015 Diploma Kehormatan Kementerian Pendidikan Federasi Rusia pada tahun 2014, Diploma memenangkan kontes untuk guru terbaik Federasi Rusia pada tahun 2007, Diploma memenangkan kompetisi untuk kesehatan Hibah Moskow pada tahun 2010. Pengalaman kerja - 23 tahun.

Nedashkivska Natalia Mikhailivna, guru bahasa Inggris kategori kualifikasi tertinggi. Peremozhets PNPO 2007 Pemenang seleksi kompetitif untuk hibah Moskow Hibah di bidang pendidikan 2010. Ahli DIA ODE dari film Inggris. Melaksanakan ujian pedagogik pendidikan dasar untuk RAV 2015-2016. Diploma Kehormatan Kementerian Pendidikan Federasi Rusia 2013, Diploma memenangkan kompetisi untuk guru terbaik Federasi Rusia 2007, Diploma memenangkan kompetisi untuk kesehatan Hibah Moskow 2010. Pengalaman kerja - 35 tahun.
Podvigina Marina Mikhailivna, guru bahasa Inggris kategori kualifikasi tertinggi. Peremozhets PNPO 2008 Pemenang seleksi kompetitif untuk hibah Moskow Hibah di bidang pendidikan 2010. Pakar senior DIA EDI film Inggris. Melaksanakan ujian pedagogik pendidikan dasar untuk RAV 2015-2016. Diploma Kehormatan Kementerian Pendidikan Federasi Rusia 2015, Diploma Kontes Pembaca Terbaik Federasi Rusia 2008, Diploma Kontes Kesehatan Hibah Moskow 2010. Pengalaman kerja - 23 tahun.
Trofimova Olena Anatoliivna, guru bahasa Inggris kategori kualifikasi tertinggi. Pakar senior DIA EDI film Inggris. Ijazah Kehormatan Kementerian Pendidikan Federasi Rusia 2013 Pengalaman kerja - 15 tahun.

Tugas 3. Deskripsi foto

Tugas 3. Dari album foto Anda. Pilih satu foto untuk dideskripsikan ke temanmu

Anda bertanggung jawab untuk meluncurkan rozmov dalam 1,5 menit dan tidak lebih dari 2 kali (12–15 kalimat). Dalam pembicaraan Anda, ingatlah untuk berbicara tentang:

• dimana dan kapan foto itu diambil
• apa/siapa yang ada di foto
• apa yang terjadi
• kenapa kamu menyimpan foto itu di albummu?
• mengapa Anda memutuskan untuk menunjukkan gambar itu kepada teman Anda?

Anda harus berbicara terus menerus dimulai dengan: “Saya telah memilih nomor foto …”

Program kerja hingga UMK Enjoy English (tingkat dasar) untuk kelas 10-11. Tersedia hingga ulasan dan unduhan gratis.

Petunjuk metodis

Harap baca aplikasi dengan cermat dan pahami rencana pengiriman. Anda memiliki 1 waktu 30 detik untuk mempersiapkan tugas berikutnya. Pada yoga vikonannya (tobto menggambarkan foto) - 2 hvilini. Pilih dari foto yang diminta. Saat memilih, jangan tanyakan pada diri Anda sendiri, karena foto itu cocok untuk Anda, tetapi, sejauh Anda mengetahui topik dan kosa kata, dan seberapa banyak yang bisa Anda gambarkan di dalamnya. Pada vibir tidak bersalah untuk minum lebih dari tiga detik.

Penting! Rencana yang diusulkan tidak memiliki pembukaan dan lonceng dan peluit, tetapi bau obov'yazkovo hadir, sehingga Anda mengucapkan ikatan akhir deskripsi foto, yang dengan sendirinya menyampaikan kehadiran pembukaan dan bagian penutup.

Untuk entri dan visnovkіv, serta untuk vіdpovіdey pada persediaan pertama, keempat dan kelima, Anda dapat menyiapkan dekіlka templat terlebih dahulu, sehingga Anda dapat dengan mudah melihat swidko itu di bera di foto. Dengan cara ini, bagian utama jam (mendekati waktu kedua) yang digunakan untuk persiapan, Anda dapat menghabiskan deskripsi foto itu sendiri, sehingga siapa dan apa yang ada di foto (titik lain pada rencana) dan apa diambil di atasnya (poin ketiga pada rencana). Dekilka senang:
1. Lebih mudah untuk memberi tahu tentang orang yang Anda kenal, untuk menunjukkan bahwa di foto itu kerabat Anda yang dikenal, kenali bahwa Anda terkait dengan tanah air Anda, dan beri nama orang.
2. Saat mendeskripsikan foto itu sendiri, Anda akan membaginya menjadi beberapa bagian, dan menggambarkan secara bergantian yang ada di latar belakang (di latar belakang), lalu di samping (di sisi kiri / kanan), langkah demi langkah bergerak ke tengah atau latar depan (di tengah/di latar depan). Jangan lupa bahwa meskipun foto diambil di jalan, Anda selalu dapat mengatakan beberapa patah kata tentang cuaca.
3. Saat mendeskripsikan orang-orang yang ada di dalam foto, bisa dikatakan tentang usia dan usia mereka, mereka memiliki bau pakaian, seperti emosi yang familiar.
4. Mari kita jelaskan apa yang Anda lihat di foto. Untuk siapa mi vikoristovuemo jam Hadir Terus Menerus. Terkadang tidak ada alasan untuk ini di foto. Penting untuk menebaknya, menjelaskan alasannya. Cukup untuk menyebutkan tiga di.

Deskripsi foto seperti itu (untuk pergi ke poin lain dan ketiga dari rencana) dapat memakan waktu sekitar setengah dari seluruh jam, setengah lainnya adalah memasukkan entri dan visnovok dan entri ke poin 1, 4, dan 5 dari rencana.

Penting! Ingat, jangan ceritakan tentang apa yang terjadi dalam hidup Anda atau dalam kehidupan kerabat / teman Anda pada jam itu, jika foto itu rusak, tetapi gambarkan apa yang terlihat di foto itu.

Zrazkove vikonanny zavdannya 1

Saya memilih foto nomor 1. (Intro) Anda tahu, memotret adalah hobi saya, dan saya selalu mengambil banyak foto ke mana pun saya pergi. Saya menyimpan foto-foto terbaik di album keluarga saya. (Makanan 1) saya ambil ini Foto Musim panas lalu di hutan dekat rumah pedesaan kami ketika kami mengadakan reuni keluarga.(Makanan 2). Informasi Umum dengan gambar). Harinya bagus, cerah dan tidak berangin. Dalam mode latar belakang, Anda dapat mengagumi hutan dengan pantai dan semak-semak yang tepat serta rumput hijau dan terang yang biasa. Ada percikan anak-anak di tengah gambar - baunya enak. bau dan semuanya masih sangat muda. Gadis tertua adalah 6. Dia adalah saudara perempuan saya Olga. di depan kelompok. Dan yang termuda adalah keponakan saya Nikolay yang berada tepat di belakang Olga. bau dan semuanya mengenakan pakaian ringan-T-shirt dan celana pendek karena sangat hangat. Bau semua terlihat seperti mereka menerima dan meramalkan, seperti bau grati sekaligus. Stink mengejar bola mencoba menendangnya. Dan Anda dapat melihat bahwa Nikolay sudah berkonsentrasi saat bergerak cepat untuk menjadi yang pertama menangkap bola. (Menghargai mereka bahwa seluruh deskripsi terjadi pada jam-jam saat ini - Present Simple (untuk deskripsi statika) dan Present Continuous (untuk deskripsi gerakan)! (Ulasan pada rencana ke-4) Itu sebenarnya sangat hari yang tak terlupakan ketika keluarga besar kami berkumpul dan saya bisa bertemu semua sepupu dan keponakan saya dan menikmati waktu bersama. bangga dengan keluarga saya dan senang bahwa kami berkumpul dari waktu ke waktu dan saya ingin berbagi emosi saya dengan Anda. tsey photo.Saya harap Anda menyukainya.

#ADVERTISING_INSERT#

Tugas 4. Membandingkan dua foto, mengungkapkan tanda tangan dan identitas.

Tugas 4. Mempelajari foto-foto. Pada 1,5 hvilini siap untuk membandingkan dan membedakan foto-foto:

• deskripsi singkat tentang foto
• sebutkan persamaan dari gambar tersebut
• katakan dalam hal apa gambarnya berbeda
• katakan profesi mana yang disajikan dalam gambar yang Anda sukai
• jelaskan mengapa

Anda akan berbicara tidak lebih dari 2 khvilin (12-15 kalimat). Anda akan berbicara dengan cara lama.

Ketika vikonnі tsgogo zavdannya ingat menginjak:

Untuk persiapan sebelum tugas berikutnya diberikan 1 quilina 30 detik, dan 2 quill untuk persiapan selanjutnya.

Demikian juga pada tugas ketiga (deskripsi foto), pada saat tugas ke-4 perlu membuat entri dan visnovok, pertama, lanjutkan tanpa tengah sampai selesainya rencana. Entrinya adalah satu atau dua proposisi tentang topik utama, yang terungkap dalam foto-foto (topik tersebut dapat disarankan dalam paragraf keempat rencana) dan satu proposisi, yang mengingatkan Anda pada mereka yang bekerja pada saat yang sama. Meskipun topiknya tidak dirumuskan dengan cara apa pun, satu pidato yang tersisa sudah cukup. Pada visnovka, podbivayuchi pіdbag berkata, perlu untuk kembali ke mereka (satu atau dua proposisi).

Untuk mendukung poin pertama dari rencana, lengkapi deskripsi singkat tentang foto kulit. Hal ini diperlukan untuk memberitahu dengan gambaran kulit apa yang diharapkan dan de. Saya dapat menambahkan untuk satu proposisi karakter liar tentang mereka yang ada di foto pertama dan lainnya.

Jika kita mencari poin lain dan ketiga dalam denah, kita perlu mengetahui dua kamar tidur dan dua kamar tidur. zagalni risi dan vіdminnosti mungkin buti zagalny rencana. Poin nomor 4 dari rencana dapat dilengkapi dengan permulaan, dan dengan beras overhead yang signifikan dan vіdmіnnosti, tk. bau juga terkait dengan tema utama foto.

Ketika sampai pada alinea keempat, cukup rencana untuk mengubah urutan kata-kata yang ditunjukkan dalam rencana frasa saya "lebih suka ...... (Profesi) yang disajikan dalam gambar nomor .... ... Anda tidak bisa mengatakan saya lebih suka nomor gambar. ... , tugas oskіlki tse vodpovidaє. Anda tidak bisa mengatakan saya lebih suka berada di nomor gambar ...., jadi itu salah untuk perubahan, kami tidak dapat mengubah gambar. Pada poin kelima, rencana membutuhkan 2-3 proposisi menderu untuk mengelilingi vibir Anda, berputar sebelum cym (poin 4).

Jangan lupa, desain struktural 4 mendekati format ese, jadi perlu untuk memenangkan penghubung (aliansi kata) saat merenovasi nasi liar dan vіdmіnnosti. Misalnya, Pertama, /Kedua,..... Atau Untuk mulai dengan, -Selanjutnya, (Selain itu,....Apa lagi....). Sebagai kesimpulan / Untuk menyimpulkan ..... - dalam pemahaman.

Sebelum memperbaiki beras gosong, Anda harus segera mengatakan apa yang Anda katakan tentang beras gosong. Misalnya, Kedua gambar memiliki beberapa fitur yang sama. Sebelum melanjutkan ke detailnya, langkah selanjutnya adalah menebak. Misalnya, kepada mereka yang menjadi diaken otoritas.

Ketika povnyannі terdengar di kejauhan, frase dari kata-kata chi, seperti pengampunan. Misalnya, bau bisa menjadi desainer. Bau busuk adalah buti bersalah di kantor. Bau busuk tampaknya remaja. Penampilannya seperti karyawan muda. ......

Vіdmіnnostі nіchо tidak vnіchі ulangi zagalnі risi. Dengan perkiraan waktu masuk, poin pertama dan lainnya dari rencana tidak bersalah mengambil lebih dari satu kredit.

Zrazkove vikonanny zavdannya 4

(Dalam masyarakat modern terdapat berbagai macam profesi yang berbeda. Orang-orang mencoba untuk memilih satu sesuai dengan selera dan kemampuan mereka. Dan dua gambar ini menunjukkan hal ini.) deakim to lads in middle of . Pertama-tama, orang-orang mungkin terpaku pada kenyataan bahwa bau busuk bisa menjadi cupang dalam diri mereka sendiri. Untuk tumbuh, untuk si kecil pertama, kita dapat bekerja secara profesional, seolah-olah untuk membuktikan bahwa mereka bekerja dengan orang - anak sekolah akan memutar anak laki-laki di vlasn, dan orang lain tidak akan termasuk dalam proses. dalam ilustrasi lain, sebuah profesi yang melibatkan melakukan pekerjaan dengan rekan kerja. Apalagi di ruang kelas kecil pertama, praktis kosong kecuali papan tulis dan papan, jika ada gambar lain dari tata ruang di kantor dengan kekurangan perlengkapan, model dan papan tulis. Saya adalah dua profesi yang lebih disukai yang disajikan pada gambar nomor satu karena menganggapnya sebagai pekerjaan yang menantang tetapi bermanfaat. Selain itu saya suka bekerja dengan orang-orang, terutama anak-anak dan saya selalu pandai mengajari teman-teman saya dan teman-teman adik perempuan saya beberapa hal. kita harus banyak berpikir dan meminta saran sebelum kita membuat pilihan yang benar.Itu saja yang ingin saya sampaikan kepada Anda.

Mempersiapkan EDI dari film Inggris akan membutuhkan satu jam dan satu zusil. Gilanya, sebulan sebelum tidur, ada baiknya bersiap-siap untuk menyelesaikannya dengan lancar. Namun, tidak semuanya dihabiskan! Sophia Volodymyrivna, seorang vikladach yang berbakat, membagikan rekomendasi berharga dan hadiah praktis - apa yang bisa Anda dapatkan dalam satu jam, bagaimana jika Anda kewalahan.

Kemampuan lipat yang luar biasa memanggil kita sebagai bagian dari tidur. Mari kita lihat aspek terpenting dari jenis pengampunan itu.

Membaca

Itu kaya siapa yang peduli bahwa lebih mudah untuk membangun bagian dari "Membaca", menurunkan garis. Tidak mungkin untuk tidak menunggu, bahwa keterampilan membaca dapat ditingkatkan untuk waktu yang tidak sepele. Namun, di bagian ketiga sungai, para wisudawan memberikan pengampunan, agar tidak terulang lebih sering.

Apa yang tidak bisa:

1) Ganti diftong /əu/ ke suara /ɔ/

2) Lupakan tentang interdental /ð/

3) Lupakan bagaimana kata-kata bergerak

• Cukup - [ɪ "nʌf] -cukup
• Sains - ["saɪəns] -ilmu
• Sejak - -H pesta yang tenang

Penting untuk diingat bahwa teks, yang Anda baca, dapat diterima dengan baik oleh telinga. Jeda, keragu-raguan, ulangi kata-kata, maaf di vim, dan lompatan kata-kata membuatnya lebih mudah untuk dipahami. Hasilnya adalah skor rendah.

Penyimpanan makanan

Tahap selanjutnya adalah melipat makanan sesuai petunjuk gambar.

1) Ingat jenis makanan apa? Bagaimana dengan...? tentang Saya ingin tahu tidak dapat diterima;

Nutrisi langsung:

• Apakah Anda bekerja pada hari Sabtu?
• Jam berapa anda buka?

Nutrisi tidak langsung:

• Saya ingin tahu apakah Anda bekerja pada hari Sabtu.
• Saya ingin tahu kapan Anda membukanya.

2) Untuk sebagian besar vipadkiv, perlu untuk meletakkan makanan di belakang bantuan Present / Future Simple.

3) Jangan lupa merokok beberapa - Di setiap , sesuatu - Di apa pun , seseorang - Di siapa pun .

4) Bersikap hormat, mereka yang menyediakan makanan khusus. Sering belajar untuk berjaga-jaga, menambah pasokan informasi itu, seperti bertanya bau.

Kapan apakah kamu pergi ke taman? pada malam hari ?

Deskripsi satu foto

Penting untuk mengikuti rencana yang diberikan dalam urutan. Jadi lebih mudah dan sederhana untuk mengarahkan diri Anda dan tidak mengabaikan aspek penting dari watak Anda.

1) Mendeskripsikan foto, tag frasa Di foto Anda bisa bachiti. 3 didorong di itu foto- Ungkapan akan menang dalam arti yang berbeda. Sebagai contoh, mengenakan’ T taruh itu cangkir di itu foto .

2) Mendeskripsikan yang muncul di foto, sesuai dengan jamnya hadiah kontinu/ Masa lalu kontinu. Dengan vipad ini, tidak mungkin untuk memenangkan grup Sederhana.

Memasangkan dua foto

1) Mengutip frasa dengan benar, dengan menghormati artikel:

Jika kita lihat gambar 1.

Jika kita melihat pertama gambar.

2) Vidpovid akan lebih menang, karena paragraf pertama tugas akan dikalahkan hadiah kontinu+ perabotan kamar atau partikel saya.

• Kita bisa melihat seorang gadis belanja online di rumah.
• Kita bisa melihat seorang gadis yang melakukan belanja online di rumah.

3) Berbicara tentang kesamaan, menangkan kata keduanya. maaf katakan itu keduanya gambar - Artikel tidak diperlukan!

4) Razmirkovuyuchi tentang preferensi Anda dan memilih antara dua gambar, misalnya, antara dua cara berbelanja - bukan kata untuk mengatakan - saya lebih suka gambar. Perlu mengatakan - saya lebih suka belanja di dalam Sebuah supermarket.

Teman, ingat satu aturan lagi tugas yang berhasil spіtіv - waspada, hormati kebajikan itu dalam kekuatan Anda! Dan untuk menghabiskan liburan yang Anda lewatkan sebelum EDI, dengan keserakahan maksimal, datanglah ke pelajaran tutor online di sekolah kami.

situs, dengan salinan lengkap atau sebagian dari materi yang dikirim ke obov'yazkove asli.